Avaliação II - Individual perspectiva

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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:1598040)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 114599437
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
A marca pessoal é elemento fundamental para desenvolver o marketing pessoal. É através dela que o indivíduo consegue destaque profissional. Para 
entender melhor, a marca pessoal é definida pelos atributos que a pessoa tem que a tornam única, revelando a sua imagem, a sua personalidade, os 
seus princípios e os seus valores.
Fonte: SAWICKI, D. P.; STORTI, A. T. Marketing pessoal e marca pessoal: um olhar teórico sobre a importância e principais conceitos. Revista 
Perspectiva, Erechim, v. 40, n. 150, p. 28–41, 2016. Disponível em: https://www.uricer.edu.br/site/pdfs/perspectiva/150_570.pdf. Acesso em: 17 jun. 
2025.
Sobre marca pessoal e marketing pessoal, avalie qual alternativa está correta: 
A O marketing pessoal é construído por meio de estratégias publicitárias voltadas à autopromoção em redes sociais, independentemente de valores
e identidade pessoal.
B A construção da marca pessoal independe do autoconhecimento, mas sim da capacidade de imitar modelos de sucesso que obtêm visibilidade
pública.
C O marketing pessoal substitui a competência técnica, pois permite ao indivíduo criar uma boa impressão, mesmo sem formação ou preparo
específico.
D A marca pessoal é a base do marketing pessoal, pois representa os atributos, valores e princípios que tornam o indivíduo único, permitindo que
ele se destaque de maneira autêntica no ambiente profissional.
E Marca pessoal e marketing pessoal são termos sinônimos e podem ser utilizados de forma intercambiável sem distinção conceitual.
O cenário mundial atual vive uma realidade de alta da inflação, novas estruturas de trabalho (remoto, híbrido, presencial), desaceleração do 
crescimento econômico, escassez de suprimentos e guerras. As empresas passaram a adotar a tecnologia e a digitalização como estratégia de negócio e 
surge, aqui, o risco dos empregos. Contudo, as mudanças não se concentram apenas na nova tecnologia, mas na forma de se relacionar com o 
emprego.
Fonte: adaptado de: BENVENUTTI, M. Audaz: as 5 competências para construir carreiras e negócios inabaláveis nos dias de hoje. São Paulo: Gente, 
2018.
Com base no excerto, com relação ao perfil profissional que consiga ir além da sua área de atuação e se destacar nesse cenário, assinale a alternativa 
correta:
A As empresas acreditam que conseguiram manter seus trabalhadores se oferecerem salários mais atrativos, por isso procuram profissionais que
vendem sua mão de obra.
B Os profissionais que tenham um bom diploma e experiência prévia são os preferidos para cargos na nova economia.
C As empresas estão incentivando os trabalhadores a se qualificarem tecnicamente para operarem as novas tecnologias dando um resultado mais
imediato.
D Os profissionais com propósito, preocupados com o resultado do seu trabalho, capazes de questionarem o que está posto e trazer novos
parâmetros.
Drucker (2011) propõe um método de inovação diagnóstica que divide o processo de análise em sete fontes de oportunidades inovadoras, as quais 
estão organizadas em duas categorias distintas. A primeira categoria engloba quatro fontes que surgem internamente à instituição, seja ela privada ou 
pública, enquanto a segunda compreende três fontes relacionadas às mudanças externas à instituição.
Fonte: MULLER, C. et al. Perspectivas Profissionais. Núcleo de Educação a Distância. Florianópolis: Arqué, 2023.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
 
I. São fontes de oportunidades inovadoras apenas o fracasso. 
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A+Aumentar, FonteAlterar modo de visualização
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PORQUE
II. São fontes de oportunidades inovadoras a desnecessidade de processo e manter o elo mais fraco. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
B As asserções I e II são falsas.
C A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
D As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
E As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
De acordo com Young (2020, p. 39), o ultra-aprendizado (ou ultralearning) é definido como uma estratégia de aquisição de habilidades e 
conhecimentos que se caracteriza por ser, ao mesmo tempo, autodirigida e intensiva. Trata-se de um processo de aprendizagem autônoma, baseado nas 
decisões individuais, nos modos pelos quais se aprende e nas motivações pessoais para o aprendizado. O ultra-aprendizado é considerado intenso, uma 
vez que envolve o uso de métodos voltados à maximização da eficiência do aprendizado. Young destaca ainda que essa estratégia constitui uma 
competência poderosa, especialmente útil para lidar com as constantes transformações do mundo contemporâneo.
Fonte: MULLER, C. et al. Perspectivas Profissionais. Núcleo de Educação a Distância. Florianópolis: Arqué, 2023.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. O ultra-aprendizado é uma forma de aprendizagem autodirigida que busca eficiência por meio de métodos intensivos.
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II. O ultra-aprendizado depende exclusivamente de ensino formal e orientação institucional.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
B As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
C As asserções I e II são falsas.
D As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
E A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
O conceito de ultralearning ou ultra-aprendizado, proposto por Young (2020), refere-se a uma abordagem em que o indivíduo determina, de forma 
autônoma, o que deseja aprender e qual será a melhor estratégia para isso. Essa metodologia baseia-se em princípios específicos, com o objetivo de 
desenvolver um método de estudo personalizado e eficaz. A proposta busca promover maior autonomia e agilidade na aquisição de conhecimentos, 
permitindo ao aprendiz transformar suas experiências e aprendizados em oportunidades concretas de crescimento pessoal e profissional.
Fonte: adaptada de: MULLER, C. et al. Perspectivas Profissionais. Núcleo de Educação a Distância. Florianópolis: Arqué, 2023.
Sobre ultralearning ou ultra-aprendizado, idealizado por Young (2020), assinale a alternativa correta:
A O ultra-aprendizado exige acompanhamento constante de tutores especializados para garantir eficácia nos resultados.
B A metodologia é voltada principalmente para a memorização de conteúdo, com ênfase em testes e avaliações formais.
C O método de ultralearning estabelece conteúdos e formatos de estudo previamente definidos por instituições de ensino tradicionais.
D O ultralearning propõe que o indivíduo defina o que e como deseja aprender, utilizando princípios que favorecem autonomia, eficácia e rapidez
na aquisição de conhecimentos.
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E O processo de ultralearning segue um cronograma fixo, sem flexibilização, e prioriza conteúdos padronizados.
A construção da marca pessoal na era digital envolve não apenas a autenticidade, mas também a integridade e a etiqueta profissional, como defendido 
pelo autor Arthur Bender em suas obras. Na era digital, a construção da marca pessoal se tornou uma estratégia fundamental para profissionais de 
todas as áreas.
Fonte: adaptado de: BENDER, A. Personal branding: construindo sua marca pessoal. 9. ed. São Paulo: Integrante Editora, 2009.
Adaptado de: BENDER, A. Paixão e significado da marca: pontos de virada e transformação de marcas corporativas, marcas pessoais e de 
organizações. São Paulo: Integrante Editora, 2012. 
Sobre o exposto, assinale a alternativa correta:
A Na era digital, a etiqueta profissional é importante apenas em ambientes de trabalho formais, não tendo relevância na construçãoda marca pessoal
em plataformas on-line, o que vai de encontro às ideias do autor.
B A integridade e a etiqueta profissional são componentes fundamentais da marca pessoal, pois ajudam a construir confiança e credibilidade junto
ao público.
C A integridade e a etiqueta profissional são irrelevantes na construção da marca pessoal, uma vez que a internet valoriza mais a exposição e a
visibilidade.
D A construção da marca pessoal deve priorizar a exposição a qualquer custo, mesmo que isso envolva a quebra da integridade e da etiqueta
profissional.
[...] A manufatura avançada, também denominada indústria inteligente ou Indústria 4.0, é um termo que foi introduzido pela primeira vez por 
Kagermann, Lukas e Wahlster (2011) e depois popularizado por vários profissionais e instituições (Fioravanti; Kraiselburd; Laporte, 2019). Refere-se 
à 4ª Revolução Industrial e faz alusão ao impacto potencialmente revolucionário que segue diretamente nos passos das três revoluções industriais 
anteriores (Brasil, 2017), como mostra a Figura 1. 
 
Fonte: CENTRO DE GESTÃO E ESTUDOS ESTRATÉGICOS – CGEE. Segmentos ou nichos com maior potencial para o desenvolvimento 
tecnológico nacional. Brasília, DF: Centro de Gestão e Estudos Estratégicos, 2022. 
Sobre a Indústria 4.0 e as três revoluções industriais, assinale a alternativa correta: 
 
 
A Na Indústria 4.0, o capitalismo deixa de ser comercial e passa a ser industrial. 
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B A Indústria 4.0 é entendida como revolução industrial porque teve como destaque a busca de maiores lucros; especialização do tra balho;
ampliação da produção.
C Na Indústria 4.0, a produção manual deu espaço para o uso do carvão, máquinas a vapor e locomotivas.
D A Indústria 4.0 integra sistemas ciberfísicos que conectam processos físicos e digitais via IoT, promovendo automação inteligente e comunicação
em tempo real. Essa integração possibilita decisões autônomas e maior eficiência produtiva.
E Na Indústria 4.0 foram utilizadas várias fontes de energia, e iniciou-se o uso crescente de recursos da informática; também teve início o aumento
da consciência ambiental e questões sociais importantes como: diminuição crescente do emprego. 
Borges (2018, p. 20), ao explicar sobre as emoções, cita que “O Dicionário de Psicologia da Associação Psicológica Americana apresentou uma 
definição genérica da emoção, considerando-a como ‘um padrão complexo de reações, envolvendo elementos experienciais, comportamentais e 
fisiológicos, pelas quais um indivíduo tenta lidar com um assunto ou evento pessoalmente significativo".
Fonte: BORGES, V. F. Reconhecimento de expressões faciais de emoções básicas por pacientes com depressão psicótica e controles saudáveis 
com e sem história de estresse precoce. 2018. Tese (Doutorado em Saúde Mental) - Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto, Universidade de São 
Paulo, Ribeirão Preto, 2018. p. 20.
Sobre as emoções, considerando as que representam a experiência de coisas agradáveis, prazerosas e/ou divertidas, analise as opções a seguir:
I. Alegria.
II. Tristeza.
III. Raiva.
IV. Medo.
É correto o que se afirma em: 
A I, apenas.
B I e III, Apenas. 
C II e IV, apenas.
D I, II, III e IV. 
A trabalhabilidade, no contexto da nova economia, refere-se ao conjunto de habilidades e competências que permitem ao indivíduo adaptar-se e 
prosperar em um mercado de trabalho em constante transformação. Trata-se da capacidade de criar oportunidades a partir de competências pessoais, 
mantendo-se economicamente ativo, seja por meio do emprego formal, da prestação de serviços, do empreendedorismo ou das diversas formas 
contemporâneas de trabalho.
Fonte: MULLER, C. et al. Perspectivas Profissionais. Núcleo de Educação a Distância. Florianópolis: Arqué, 2023.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A trabalhabilidade é essencial para que o indivíduo se mantenha economicamente ativo na nova economia. 
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II. O empreendedorismo depende de políticas públicas de incentivo e acesso a crédito.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
B As asserções I e II são falsas.
C As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
D A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
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E As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Na construção da marca pessoal e etiqueta presencial, é essencial considerar diversos fatores para causar uma impressão positiva e duradoura. Fatores 
esses que estão ligados à personalidade da pessoa, como nome, aparência, imagem e a valores, como respeito e ética.
Fonte: WOLFF, L. Marca pessoal nas organizações. TV Assembleia Legislativa do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 12 ago. 2021. Disponível em: 
https://www.al.rs.gov.br/tvassembleia/exibe/tabid/959/Default.aspx?IdVideo=12983. Acesso em: 19 fev. 2024.
Considerando a marca pessoal e a etiqueta presencial, analise as afirmativas a seguir:
I. A marca pessoal refere-se à imagem que projetamos para os outros e envolve elementos como aparência, comportamento e comunicação verbal.
II. A etiqueta presencial diz respeito às roupas que usamos em diferentes ocasiões sociais e profissionais.
III. A forma como nós nos comunicamos está desconectada com a construção da nossa marca pessoal e etiqueta presencial. 
IV. A etiqueta presencial abrange normas de comportamento e cortesia que devem ser observadas em interações presenciais, incluindo reuniões de 
negócios e eventos sociais.
É correto o que se afirma em:
A I e IV, apenas.
B II e III, apenas.
C I, II e III, apenas.
D III e IV, apenas.
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