METODOLOGIA CIENTÍFICA

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Pincel Atômico - 25/02/2026 10:04:49 1/5
LUDMILA CARDOSO
FERREIRA
Avaliação Online (SALA EAD)
Atividade finalizada em 29/06/2022 19:29:35 (396260 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
METODOLOGIA CIENTÍFICA [430057] - Avaliação com 10 questões, com o peso total de 50,00 pontos [capítulos - 1,2,3,4,5,6]
Turma:
Graduação: Pedagogia - Grupo: MARÇO/2022 - PED/MAR22 [64163]
Aluno(a):
91294228 - LUDMILA CARDOSO FERREIRA - Respondeu 10 questões corretas, obtendo um total de 50,00 pontos como nota
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71]
Questão
001
Classifique as afirmações sobre os procedimentos técnicos de pesquisa com V
(verdadeiro) ou F (falso):
( ) Uma pesquisa de estudo de caso pode ser exemplificada por meio de um estu¬do
sobre escolas da educação de jovens e adultos da região norte de Bom Jesus das
Selvas (MA) ou por uma pesquisa de avalie a trajetória de professores de matemática
na escola normal de GuajaráMirim (RO).
( ) Uma pesquisa participante não demanda métodos específicos, contando somente
com a empatia e capacidade de extroversão do pesquisador.
( ) A pesquisa ação pode ser implementada com visitantes de um museu, com a
finalidade de que esses possam expor suas impressões sobre o espaço e, com isso,
será possível aperfeiçoar as atividades desenvolvidas neste espaço.
( ) A pesquisa etnográfica colabora com a ideia de “ver mais de perto” o objeto, sendo
possível nessa metodologia um processo de aproximação mais aprofundado do
pesquisador que terá que dialogar com a Antropologia para a execução mais
qualitativa de seu trabalho.
( ) A pesquisa etnometodológica é “uma análise interpretativa desse processo e das
propriedades pertinentes a este, contudo sem pretender compor prescrições de ação
laboral e comunicativa para os fenômenos estudados” (MENNELL, 1975).
 
V, V, F, F, V.
F, V, V, V, F.
X V, F, V, V, V.
F, F, V, V, V.
V, F, V, F, V.
Pincel Atômico - 25/02/2026 10:04:49 2/5
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50]
Questão
002
(ENADE, 2016 - Adaptado) Leia o texto a seguir:
O plágio é daqueles fenômenos da vida acadêmica a respeito dos quais todo escritor
conhece um caso, sobre os quais há rumores permanentes entre as comunidades de
pesquisa e com os quais o jovem estudante é confrontado em seus primeiros escritos.
Trata-se de uma apropriação indevida de criação literária, que viola o direito de
reconhecimento do autor e a expectativa de ineditismo do leitor. Como regra, o plágio
desrespeita a norma de atribuição de autoria na comunidade científica, viola
essencialmente a identidade da autoria e o direito individual de ser publicamente
reconhecido por uma criação. Por isso, apresenta-se como uma ofensa à honestidade
intelectual e deve ser uma prática enfrentada no campo da ética. Na comunidade
científica, o pastiche é a forma mais ardilosa de plágio, aquela que se autodenuncia
pela tentativa de encobrimento da cópia. O copista é alguém que repete literalmente o
que admira. O pasticheiro, por sua vez, é um enganador, aquele que se debruça diante
de uma obra e a adultera para, perversamente, aprisioná-la em sua pretensa autoria.
Como o copista, o pasticheiro não tem voz própria, mas dissimula as vozes de suas
influências para fazê-las parecer suas.
DINIZ, D.; MUNHOZ, A.T.M. Cópia e pastiche: plágio na comunicação científica.
Argumentum, Vitória (ES), ano 3, v.1, n.3, pp.11-28, jan/jun.2011 (com adaptações).
Considerando o texto apresentado, assinale a opção correta.
X
A expectativa de que todo escritor acadêmico reconheça as possibilidades criativas de
suas fontes é rompida na prática do plágio.
Pesquisadores e escritores acadêmicos devem ser capazes de construírem sozinhos o
plágio.
Pastiche é uma obra literária que imita abertamente o estilo de outros escritores, sendo
um antônimo de plágio.
O crime do plágio é maior do que o crime do pastiche.
A transcrição de textos acadêmicos, caso seja autorizada pelo autor, evidencia
desonestidade intelectual.
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16]
Questão
003
Citação direta é a transcrição textual de parte da obra do autor consultado. A ABNT
apresenta mais dois tipos de citação, assinale a opção CORRETA:
X Citação indireta e citação da citação.
Citação indireta e citação cruzada.
Citação relativa e citação indireta.
Citação da citação e citação inversa.
Citação indireta e citação corrente.
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57]
Questão
004
Cláudia fez uma breve anotação a lápis sobre o tópico “Organização acadêmica e
pessoal do tempo”, mas está com dificuldades para identificar os termos que colocou
no trecho, leiamos o que ela escreveu:
Organização acadêmica e pessoal do tempo passa pela estruturação de uma agenda
ou planner, acompanhada de um _____________, no computador uma pasta
_____________, além disso, recomenda-se quando da leitura de impressos ou online
se realize comentários em um _____________ a parte.
Diante das lacunas, qual alternativa identifica as palavras que Cláudia está com
dificuldade de reconhecer na sua escrita a lápis.
X bloco de notas, digital, caderno ou documento online.
pasta catálogo, de apoio, caderneta.
bloco de cartas, catálogo, relatório.
bloco de notas, americana, documento online.
Pincel Atômico - 25/02/2026 10:04:49 3/5
bloco de provas, apostila, fichamento.
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86]
Questão
005
Os alunos de Letras/Português do polo Jaguaruana (CE) estão se preparando para
uma comunicação científica oral. Com base na leitura de nossa apostila, quais
sentenças identificam elementos necessários para a execução dessa apresentação.
I. A comunicação científica oral é precedida pela pesquisa, sendo assim, espera-se
que o comunicador tenha familiaridade e conhecimento sobre os temas tratados.
II. A comunicação científica oral é o início de qualquer pesquisa, sendo assim, o
pesquisador não precisa se preocupar com informações precisas e pode improvisar
sem prejuízos ao conteúdo.
III. O estudo e o treino em voz alta podem ser elementos importantes para uma
preparação prévia da apresentação.
IV. Construir um roteiro que ampare o tema, o problema, a justificativa, os objetivos, a
metodologia e os resultados é de extrema importância para uma comunicação
científica oral.
V. Apresentar-se é um talento e, por isso, não há dicas para os alunos, aqueles que
tiverem talento irão desempenhar bem a comunicação científica oral.
Agora escolha a alternativa que identifica as sentenças escolhidas.
II, V.
X I, III, IV.
I, II.
IV, V.
II, IV.
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63]
Questão
006
“[O letramento acadêmico] inclui a capacidade de analisar o texto, identificando-lhe as
partes constitutivas, hierarquizando as ideias ali avançadas e reconhecendo o
processo de progressão ou continuidade temática, inclusive as reiterações e
digressões. Dessa forma compreende a capacidade de produzir paráfrases, resumos,
roteiros, esquemas, etc. [...]” (BORTONI-RICARDO, 2000, p. 126).
Diante do exposto e com base nos seus conhecimentos sobre o tema, qual das
alternativas abaixo expõe de forma correta uma definição sobre o letramento científico:
Tem cunho elitista e pretende desmantelar saberes e práticas sociolinguísticas e
culturais de estudantes universitários, em nome da construção de intelectuais.
X
“Processo pertinente ao contexto de ensino e de pesquisa na universidade,
envolvendo a aprendizagem do modo de pensar, de atuar e de se comunicar em
situações de produção de conhecimento científico em áreas específicas” (KRAEMER,
2014, p. 100).
É uma expressão que trata sobre o processo de valorização da escrita, leitura e
interpretação dos graduandos de modo que esse processo seja construído sem
relação com a metodologia científica.
Reflete-se pela falta de “[...] acesso aos fatos e aos conceitos científicos, bem como
pela possibilidade de utilizar processos cognitivos próprios da prática acadêmica”
(KRAEMER, 2014, p.108).
O letramento acadêmico efetivo não é um desafio no quadro do Ensino Superior
brasileiro, dado que trata-se do mesmo modo de fazer pesquisa presente na
escolarização básica.
Pincel Atômico - 25/02/2026 10:04:494/5
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74]
Questão
007
(IESES/SC - 2015 - Adaptada) Indique “V” para as afirmativas verdadeiras e “F” para
as afirmativas falsas:
( ) Nas ciências sociais, os pesquisadores, ao empregarem métodos quantitativos
estão mais preocupados com o processo social do que com a estrutura social; buscam
visualizar o contexto e, se possível, ter uma integração empática com o processo
objeto de estudo que implique melhor compreensão do fenômeno.
( ) Os métodos qualitativos e quantitativos não se excluem. Embora difiram quanto à
forma e à ênfase, os métodos qualitativos trazem como contribuição ao trabalho de
pesquisa uma mistura de procedimentos de cunho racional e intuitivo capazes de
contribuir para a melhor compreensão dos fenômenos.
( ) Combinar técnicas quantitativas e qualitativas torna uma pesquisa mais forte e
reduz os problemas de adoção exclusiva de um desses grupos; por outro lado, a
omissão no emprego de métodos qualitativos, num estudo em que se faz possível e
útil empregá-los, empobrece a visão do pesquisador quanto ao contexto em que ocorre
o fenômeno.
( ) A pesquisa qualitativa na forma documental consiste em um exercício de
levantamento estatístico.
F, V, V, V.
F, V, F, V.
V, V, F, F.
V, F, F, F.
X F, V, V, F.
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20]
Questão
008
Os alunos do polo de Contagem (MG) foram convidados a construírem citações diretas
com base em um texto que tem por referência:
CERVO, Amado Luiz; BERVIAN, Pedro Alcino. Metodologia científica. 5.ed. São Paulo:
Prentice Hall, 2002.
Diante das alternativas abaixo, qual delas apresenta a forma correta para este tipo de
citação?
X
“O tema de uma pesquisa é qualquer assunto que necessite melhores definições,
melhor precisão e clareza do que já existe sobre o mesmo” (CERVO; BERVIAN, 2002,
p.81).
Segundo Cervo e Bervian (2002, p.81) “o tema de uma pesquisa é qualquer assunto
que necessite melhores definições, melhor precisão e clareza do que já existe sobre o
mesmo”.
Segundo Cervo (2002) “o tema de uma pesquisa é qualquer assunto que necessite
melhores definições, melhor precisão e clareza do que já existe sobre o mesmo” e
Bervian (p.81).
Segundo / 2002, p.81 / Cervo e Bervian “o tema de uma pesquisa é qualquer assunto
que necessite melhores definições, melhor precisão e clareza do que já existe sobre o
mesmo”.
Segundo Cervo e Bervian - 2002, p.81 - “o tema de uma pesquisa é qualquer assunto
que necessite melhores definições, melhor precisão e clareza do que já existe sobre o
mesmo”.
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22]
Questão
009
Ana Laura está fazendo um levantamento de matérias de jornais online para sua
pesquisa sobre o impacto da pandemia no comércio de Campina Grande (PB) no mês
de dezembro de 2020. Para isso, ela terá que fazer citações de matérias de jornais
com e sem autoria declarada. Assim, destaque a alternativa correta que expõe os tipos
de citações que deverão ser empregadas pela estudante.
Pincel Atômico - 25/02/2026 10:04:49 5/5
Existe somente um modelo a ser seguido pela estudante que é a chamada citação
genérica: TÍTULO. Nome do site, data de publicação completa. Disponível em: <URL>.
Acesso em: dia, mês e ano.
Existem dois modelos a serem seguidos pela estudante, um para autoria declarada em
site: SOBRENOME, Nome. Título da matéria. Nome do site, data de publicação
completa. Disponível em: <URL>. E outro para matérias sem autoria: TÍTULO. Nome
do site, data de publicação completa. Disponível em: <URL>.
Existe somente um modelo a ser seguido pela estudante que é a chamada citação
genérica: SOBRENOME, Nome. Título da matéria. Nome do site, data de publicação
completa. Disponível em: <URL>. Acesso em: dia, mês e ano.
Existem dois modelos a serem seguidos pela estudante, um para autoria declarada em
site: SOBRENOME, Nome. Nome do site, data de publicação completa. Disponível em:
<URL>. Acesso em: dia, mês e ano. E outro para matérias sem autoria: TÍTULO.
Nome do site, Disponível em: <URL>. Acesso em: dia, mês e ano.
X
Existem dois modelos a serem seguidos pela estudante, um para autoria declarada em
site: SOBRENOME, Nome. Título da matéria. Nome do site, data de publicação
completa. Disponível em: <URL>. Acesso em: dia, mês e ano. E outro para matérias
sem autoria: TÍTULO. Nome do site, data de publicação completa. Disponível em:
<URL>. Acesso em: dia, mês e ano.
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03]
Questão
010
Para realizar seu trabalho de conclusão de curso, Alessandra, aluna do polo Igaci (AL)
ficou interessada em realizar uma pesquisa sobre o Ensino de Matemática. Após a
construção de suas ideias e de um projeto de pesquisa, formulou os seguintes tópicos:
I - Entrevistar o professor de matemática e aplicar um questionário avaliando as
impressões e a aprendizagem da turma.
II - Como se dá o processo de ensino-aprendizagem de frações para uma turma do 5º
ano da Escola Municipal Padre Luís Farias Torres?
III - Analisar como o professor e alunos do 5º ano mobilizam o ensino e a
aprendizagem do conteúdo de frações.
Ao estruturar seu projeto de pesquisa, Alessandra percebeu que os itens I, II e III
expressam, respectivamente, os seguintes tópicos de acordo com as normas técnicas:
Objetivo específico; Problema de pesquisa; Metodologia.
Problema de pesquisa; Metodologia; Objetivo Geral.
X Metodologia; Problema de Pesquisa; Objetivo Geral.
Objetivo Geral; Problema de pesquisa; Metodologia.
Problema de Pesquisa; Objetivo Geral; Metodologia.