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AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE HISTÓRIA- 9 º ANO 
 
NOME:______________________________________________ Nº:____ SÉRIE:_____ 
 
 
 
**Questão 1** (Habilidade EF08HI23 - Grupo Cognitivo 1: Recordar Fatos e 
Conceitos) 
 
No final do século XIX, as potências europeias utilizaram teorias como o 
"Darwinismo Social" para justificar a dominação sobre povos da África e da Ásia. 
Essa visão baseava-se na ideia de que: 
 
A) Todas as culturas tinham o mesmo nível de desenvolvimento. 
B) Havia uma "missão civilizadora" das raças consideradas "superiores" sobre as 
"inferiores". 
C) O comércio deveria ser livre e sem a intervenção de exércitos europeus. 
D) A diversidade religiosa era o principal objetivo da expansão europeia. 
 
**Questão 2** (Habilidade EF08HI24 - Grupo Cognitivo 2: Compreender 
Relações) 
 
O Imperialismo do século XIX foi movido, principalmente, pelas necessidades do 
capitalismo industrial. Entre os principais objetivos das potências europeias na 
África, destacava-se: 
 
 
 
A) A criação de governos democráticos liderados por africanos. 
B) A preservação integral das florestas e recursos naturais locais. 
C) A busca por matérias-primas e novos mercados consumidores para as fábricas 
europeias. 
D) O fim imediato de qualquer forma de trabalho compulsório ou escravo. 
 
 
**Questão 3** (Habilidade EF08HI22 - Grupo Cognitivo 2: Compreender 
Relações) 
 
No Brasil do século XIX, a produção artística e cultural (como o Romantismo) teve 
um papel político fundamental. Esse papel consistia em: 
 
 
 
A) Rejeitar qualquer símbolo que lembrasse a história de Portugal. 
B) Criar símbolos e narrativas que ajudassem a forjar uma identidade nacional para 
o novo Império. 
C) Mostrar que a população negra e indígena já possuía plenos direitos políticos. 
D) Substituir a língua portuguesa pelo tupi em todos os documentos oficiais. 
 
 
 
**Questão 4** (Habilidade EF08HI19B - Grupo Cognitivo 1: Recordar Fatos e 
Conceitos) 
 
O processo de abolição da escravidão no Brasil foi marcado por uma série de leis 
graduais. A lei que, em 1850, proibiu o tráfico transatlântico de escravizados, 
forçando a elite cafeeira a buscar novas formas de mão de obra, foi a: 
 
A) Lei Áurea. 
B) Lei do Ventre Livre. 
C) Lei Eusébio de Queirós. 
D) Lei dos Sexagenários. 
 
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**Questão 5** (Habilidade EF08HI18 - Grupo Cognitivo 3: Analisar e Aplicar) 
 
A Guerra do Paraguai (1864-1870) foi o maior conflito militar da América do Sul. 
Para o Império do Brasil, uma das consequências políticas internas mais 
significativas do final do conflito foi: 
 
 
A) O fortalecimento absoluto da monarquia por mais cem anos. 
B) O enfraquecimento da monarquia e o fortalecimento do Exército como ator 
político. 
C) A decisão imediata de libertar todos os escravizados sem indenização. 
D) A anexação total do território paraguaio ao Brasil.