Linguagens na Educação Infantil

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19:41 VOLTAR e observação, d e a criatividade; a linguagem corporal contribui para a motricidade e a expressão de emoções; enquanto a linguagem musical amplia a sensibilidade, ritmo e a socialização. Ao explorar todas essas formas de expressão, a escola permite que a criança descubra suas potências, fortaleça áreas que ainda precisam ser desenvolvidas e vivencie experiências que unem corpo, emoção e cognição. Na Educação Infantil, esse processo se torna ainda mais evidente, pois é nesse período que professor identifica como a criança se expressa melhor, quais linguagens utiliza com mais segurança e que ainda precisa ser estimulado. Essa observação pedagógica orienta planejamento de práticas que respeitam a individualidade e garantem que todas as crianças tenham oportunidades reais de aprendizagem. Entretanto, é importante destacar que as diferentes linguagens da infância não se encerram na Educação Infantil. Elas acompanham estudante ao longo de toda a Educação Básica. No Ensino Fundamental I, as múltiplas linguagens ajudam a criança a interpretar informações, construir significados e resolver problemas, apoiando conteúdos como leitura, escrita, matemática e ciências. No Ensino Fundamental II, essas linguagens seguem essenciais na compreensão de conteúdos mais complexos, na análise de gráficos, na argumentação em debates e na expressão artística e corporal. Já no Ensino Médio, quando