Prévia do material em texto

12/11/2025, 15:49 Colaborar Av1 Campos de Experiência e Prática Educativa Colaborar ≡12/11/2025, 15:49 Colaborar Av1 Campos de Experiência e Prática Educativa Alternativas: a) V-V-F-F. b) F-V-F-F. Alternativa assinalada e) 2) A documentação pedagógica é um instrumento que dá elementos para que o educador reflita, organize, planeje contextos educativos, se coloque como mediador, promova interações, monitore as práticas educativas de forma a garantir a pluralidade de situações que proporcionem desenvolvimento integral das crianças. Além disso, é preciso observar a trajetória de cada criança: suas conquistas, avanços, possibilidades e aprendizagens durante seu processo educativo. Considerando esse contexto, analise as seguintes afirmativas: Através de diferentes registros como relatórios, portfólios, fotografias, desenhos e textos é possível analisar as práticas educativas vivenciadas na Educação Infantil e verificar as aprendizagens infantis. Os registros realizados acerca do cotidiano nas instituições de Educação Infantil é possível reunir elementos para reorganizar tempos, espaços e situações que garantam os direitos de aprendizagem de todas as crianças. III Os registros fotográficos realizados pelas creches e pré-escolas tem papel de socializar com as famílias as experiências infantis, além de subsidiar planejamento dos espaços, materiais e tempos nas instituições de Educação Infantil. Considerando as informações apresentadas, é correto que se afirmar em: Alternativas: a) I, e III. Alternativa assinalada b) e III apenas. c) apenas. d) apenas. e) III apenas. 3) A Base Nacional Comum Curricular BNCC (BRASIL, 2017) resgata as vivências e os conhecimentos construídos pelas crianças conectando-os com as propostas pedagógicas das creches e pré-escolas, com objetivo de ampliar o universo de suas experiências, conhecimentos e habilidades, complementando à educação familiar. Considerando esse contexto, analise as seguintes afirmativas: A BNCC considera que a Educação Infantil é um espaço de construção do conhecimento de forma interativa, unindo as experiências das crianças com os conhecimentos sistematizados cientificamente. A BNCC decide quais os conteúdos devem constar no currículo da Educação Infantil, padronizando a educação, assim, as experiências infantis apenas complementam o currículo básico estabelecido. 2/412/11/2025, 15:49 Colaborar Av1 Campos de Experiência e Prática Educativa III A BNCC considera que a educação familiar deve ser foco do currículo em construção, considerando os princípios e valores de cada família, guiando a educação das crianças através do homeschooling, ou seja, educação familiar. Considerando as informações apresentadas, é correto que se afirmar em: Alternativas: a) I, e III. b) e III, apenas. c) I, apenas. Alternativa assinalada d) II, apenas. e) III, apenas. 4) A cultura lúdica acontece a partir da interação social, do contato direto ou indireto, seja com os jogos, brincadeiras, brinquedo/objeto ou mesmo com os indivíduos que dela participam e tem suas raízes na interação entre a mãe e o bebê. Estudiosos do brincar afirmam ainda que através das brincadeiras a criança aprende sobre o mundo social e físico a sua volta, de forma lúdica. Considerando esse contexto, analise as seguintes afirmativas: Kishimoto (2011) aponta algumas modalidades de brincadeiras na educação infantil que pode nos ajudar a criar relações entre 0 lúdico e aprendizagem, são elas: brinquedo educativo, brincadeiras tradicionais infantis, brincadeiras de faz-de-conta e brincadeiras de construção. Todo jogo infantil é educativo, inclusive o jogo livre, pois todos desempenham um papel importante no desenvolvimento da criança, proporcionando diferentes interações e forma de se relacionar com os objetos e os espaços. III As brincadeiras tradicionais são manifestações da cultura popular e tem a função de perpetuar a cultura infantil e desenvolver formas de convivência social. Considerando as informações apresentadas, é correto que se afirmar em: Alternativas: a) I, e III. Alternativa assinalada b) e III apenas. c) le III apenas. d) apenas. e) III apenas. 5) brincar exploratório, ou seja, o brincar heurístico é um tipo de brincadeira que propõe descobertas a partir da exploração dos objetos, funcionando como uma jornada de surpresas para as crianças que estão trilhando o caminho do conhecimento de si e do mundo. Desde bebês aprendemos a partir dos sentidos, sendo fundamental estimular a exploração como estratégia para a aprendizagem. Considerando o direito de explorar e sua contribuição para a aprendizagem infantil, analise as seguintes afirmativas: Nesse tipo de brincadeira as crianças desfrutam de uma atmosfera onde exploram de maneira autônoma os objetos, de acordo com as ações que desejam fazer. 3/412/11/2025, 15:49 Colaborar Av1 Campos de Experiência e Prática Educativa Quando as crianças ainda são bebês, 0 brincar heurístico pode ser preparado pelo professor com objetos sensoriais para que as crianças manipulem com segurança, mas sem limitar suas descobertas. III uso de objetos sensoriais é uma forma de assegurar a riqueza de experiências dos bebês em um momento em que cérebro está pronto para receber, fazer conexões e assim utilizar essas informações. Considerando as informações apresentadas, é correto que se afirmar em: Alternativas: a) I, e III. Alternativa assinalada b) e III apenas. c) le II apenas. d) apenas. e) III apenas. 4/4