Inovação e sutentabilidade economica social aula 3 - mapa mental

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InovaçãoInovação
 E SUSTENTABILIDADE
ECONÔMICA E SOCIAL
AULA 3
COVID-19, CRISE GLOBAL E IMPACTOS SOCIAIS
Evento comparável aos maiores marcos históricos recentes.
Provocou milhões de mortes e desafios sem precedentes à saúde pública.
Afetou sistemas alimentares, o trabalho e os meios de subsistência.
Trabalhadores informais foram os mais vulneráveis.
IMPACTOS ECONÔMICOS GENERALIZADOS
Milhões de empresas ameaçadas.
Setores inteiros paralisados.
Queda histórica das viagens internacionais.
Recessão nas principais economias globais.
Organizações mais resilientes adotaram automação,
computação em nuvem e plataformas colaborativas.
A tecnologia tornou-se essencial para enfrentar a crise.
ACELERAÇÃO DA
TRANSFORMAÇÃO DIGITAL
Processos de inovação mudaram profundamente.
A pandemia acelerou a implantação de
tecnologias, especialmente na saúde.
O trabalho remoto tornou-se massivo e forçado
TRABALHO REMOTO E
INFRAESTRUTURA
A migração abrupta para o
home office exigiu
adaptação rápida.
Evidenciou desafios de
colaboração à distância e
infraestrutura tecnológica.
INCLUSÃO E EXCLUSÃO DIGITAL
Tecnologias digitais e pagamentos sem contato se
difundiram rapidamente.
Nem todas as empresas conseguem acompanhar
esse ritmo.
Risco de ampliação da exclusão digital e da
marginalização empresarial.
DESIGUALDADE E
SUSTENTABILIDADE
A pandemia ampliou a percepção das
desigualdades sociais.
Também trouxe impactos positivos ainda pouco
mensurados.
Estimulou maior atenção a resultados
sustentáveis e ambientais.INOVAÇÃO E
DESENVOLVIMENTO
SUSTENTÁVEL
Inovação é vista como
essencial para enfrentar
mudanças climáticas.
A resposta à pandemia
deve considerar desafios
de longo prazo, como a
Agenda 2030.
EXCLUSÃO E
DESIGUALDADE
EDUCACIONAL
Muitos países não apoiaram
alunos vulneráveis durante o
fechamento das escolas.
Milhões perderam
oportunidades de
aprendizagem.
Parte significativa dos
adolescentes permanece fora
da escola ou não aprende o
básico.
CONCEITO DE INOVAÇÃO EDUCACIONAL
O termo inovação educacional não possui definição única.
É usado sob diferentes denominações (educação inovadora,
inovação educativa etc.).
Especialistas defendem que a inovação deve ser mais
metodológica do que tecnológica.
FOCO DA INOVAÇÃO NA
EDUCAÇÃO
Melhorar experiências de
aprendizagem.
Elevar resultados acadêmicos.
Contribuir para projetos de vida dos
estudantes.
INCLUSÃO COMO
DESAFIO CENTRAL
Persistem discriminação,
estigmatização e segregação
educacional.
Muitos países ainda adotam
educação separada para
estudantes com deficiência.
Professores frequentemente não
adaptam o ensino à diversidade
cultural.
DADOS E POLÍTICAS
INSUFICIENTES
Falta de dados educacionais desagregados.
Ausência de pesquisas públicas em diversos países.
Dificuldade em identificar e atender populações
excluídas.
FINANCIAMENTO E
EQUIDADE
Recursos educacionais nem
sempre priorizam os mais
necessitados.
Escolas mais vulneráveis
tendem a ter professores
menos qualificados.
Programas de ação
afirmativa ainda são
limitados.
DIVERSIDADE E
FORMAÇÃO DOCENTE
Materiais e práticas
pedagógicas pouco valorizam
a diversidade.
Muitos professores carecem
de formação para lidar com
necessidades especiais.
Reconhecimento institucional
da diversidade ainda é
restrito.
LIMITES DA TECNOLOGIA
A tecnologia, sozinha, não resolveu
problemas estruturais da
educação.
A pandemia expôs a necessidade
de rever paradigmas antigos.
COMPLEXIDADE DA
INOVAÇÃO EDUCACIONAL
É influenciada por fatores sociais,
culturais, históricos e políticos.
Exige letramento digital, formação
continuada e mudanças
pedagógicas e gerenciais.
PROCESSO
EMPREENDEDOR
O processo empreendedor
segue um modelo tradicional.
Para o empreendedor social, a
estrutura do processo não se
altera.
DIFERENÇA DO
EMPREENDEDOR SOCIAL
A principal diferença está na
proposta de valor.
O objetivo é gerar valor social
e/ou ambiental.
Busca transformar realidades
sociais e ambientais.
EMPREENDEDORISMO SOCIAL E
INOVAÇÃO SOCIAL
Direcionam esforços para o bem comum.
Promovem soluções solidárias entre sociedade e
natureza.
Incentivam a transição do individualismo para
uma visão ecossistêmica.
ATUAÇÃO COLETIVA E SISTÊMICA
O foco está no coletivo e na integração dos atores sociais.
As soluções são colaborativas e sistêmicas.
Exemplo prático: Instituto Oncoguia
Organização da sociedade civil atuante desde 2009.
Desenvolve ações de conscientização e apoio a pacientes com
câncer.
Sua evolução evidencia dimensões da inovação social
aplicadas na prática.
IMPORTÂNCIA DAS PEQUENAS EMPRESAS
Inovar é uma alternativa para sobrevivência, crescimento e transformação.
Formas de inovar
Criação ou adaptação de produtos , 
A absorção de informações melhora o desempenho inovador.
Pode levar a inovações radicais e sustentáveis.
Gestão de pessoas
A absorção de informações melhora o desempenho inovador.
Pode levar a inovações radicais e sustentáveis.
Micro e pequenas empresas têm alto potencial para inovar.
Podem atuar como parceiras de grandes empresas em projetos socioambientais.
Compreender sua atuação ajuda a identificar lacunas e definir ações inovadoras.
IMPORTÂNCIA DAS PEQUENAS EMPRESAS
 Liderança é a capacidade de influenciar e motivar pessoas para alcançar
objetivos comuns, baseada em comunicação e motivação.
Comportamento do Líder inovador: Facilita o pensamento criativo, considera
ideias dos consumidores, analisa riscos e retornos, motiva equipes
multifuncionais e promove colaboração.
 Ganha relevância após tragédias ambientais, exigindo líderes com visão de
futuro e capacidade de conduzir transformações responsáveis.
 Busca conhecimento, incentiva troca de ideias, age com justiça,
honestidade, abertura, coragem e solidariedade, criando valor econômico,
social e ambiental.
 A presença feminina em cargos de liderança é baixa, apesar de as mulheres
serem maioria da população, evidenciando desigualdade no mercado de
trabalho.