Perguntas sobre Métodos de Pesquisa Quantitativos em Psicologia

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Aqui estão 60 perguntas de múltipla escolha no estilo do documento "questões extras.pdf", 
baseadas nos conteúdos dos arquivos "Prova Joaquim (6).pdf" e "Período03-Métodos de 
pesquisa Quantitativos.pdf": 
 
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**1.** O que caracteriza uma hipótese não testável no método científico? 
a) Ela é baseada em uma teoria bem estabelecida. 
b) Ela é formulada como uma declaração "Se... então...". 
c) Ela é circular, usando um fato para explicar a si mesmo. 
d) Ela emprega uma definição operacional clara. 
 
**2.** Qual é o principal objetivo de uma definição operacional? 
a) Tornar um conceito abstrato em algo observável e mensurável. 
b) Garantir a validade externa de um estudo. 
c) Reduzir a variabilidade entre os sujeitos. 
d) Evitar o viés de confirmação. 
 
**3.** Em um experimento, a variável que é manipulada para observar seu efeito é chamada 
de: 
a) Variável dependente. 
b) Variável de controle. 
c) Variável independente. 
d) Variável interveniente. 
 
**4.** O que a validade interna de um experimento avalia? 
a) A capacidade de generalizar os resultados para outras populações. 
b) A precisão com que o experimento mede o que se propõe a medir. 
c) Se o efeito observado na variável dependente pode ser atribuído à manipulação da 
variável independente. 
d) A concordância entre diferentes observadores. 
 
**5.** Um pesquisador que observa o comportamento em seu contexto natural, sem 
intervenção, está utilizando qual método? 
a) Experimento de campo. 
b) Observação naturalística. 
c) Estudo de caso. 
d) Método correlacional. 
 
**6.** O que o etnocentrismo pode causar na pesquisa psicológica? 
a) Aumentar a validade interna. 
b) Introduzir viés na interpretação dos dados a partir da lente da própria cultura. 
c) Garantir a replicação dos estudos. 
d) Melhorar a definição operacional dos construtos. 
 
**7.** Qual é uma desvantagem do método de estudo de caso? 
a) Permite o estudo de fenômenos raros. 
b) É uma rica fonte de novas hipóteses. 
c) Dificuldade em estabelecer relações de causa e efeito (validade interna limitada). 
d) Complementa a abordagem nomotética. 
 
**8.** Em um desenho de **medidas repetidas**, qual é uma ameaça específica à validade 
interna? 
a) Efeito de seleção. 
b) Transferência diferencial entre as condições. 
c) Regressão à média. 
d) Efeito Hawthorne. 
 
**9.** O balanceamento de condições usando a sequência ABBA é uma técnica usada para 
controlar: 
a) A perda seletiva de sujeitos. 
b) Os efeitos da prática em desenhos de medidas repetidas. 
c) A contaminação entre grupos. 
d) O viés do observador. 
 
**10.** O que uma meta-análise permite fazer? 
a) Realizar um estudo de caso aprofundado. 
b) Sintetizar estatisticamente os tamanhos de efeito de vários estudos sobre um mesmo 
tópico. 
c) Aumentar a validade interna de um único experimento. 
d) Garantir a fidedignidade entre observadores. 
 
**11.** No desenho **quase-experimental**, o que frequentemente substitui a designação 
aleatória? 
a) O uso de um grande número de participantes. 
b) A utilização de grupos intactos (já existentes). 
c) A aplicação de um duplo-cego. 
d) A realização de múltiplos pré-testes. 
 
**12.** Um pesquisador mede a autoestima usando uma escala de 1 a 10. Que tipo de 
escala de medição está sendo utilizada? 
a) Nominal. 
b) Ordinal. 
c) Intervalar. 
d) Razão. 
 
**13.** O "efeito teto" ocorre quando: 
a) O desempenho dos participantes atinge o nível máximo possível, dificultando verificar 
melhorias. 
b) Os participantes abandonam o estudo de forma diferencial. 
c) O instrumento de medida muda ao longo do tempo. 
d) Há uma covariância espúria entre duas variáveis. 
 
**14.** O que a **fidedignidade entre observadores** avalia? 
a) A precisão da medida em relação ao construto teórico. 
b) O grau de concordância entre diferentes observadores na codificação do comportamento. 
c) A capacidade de generalizar os resultados. 
d) O controle sobre variáveis estranhas. 
 
**15.** Qual é uma característica essencial de um **experimento verdadeiro**? 
a) Ocorre sempre em ambiente natural. 
b) Utiliza apenas uma variável dependente. 
c) Envolve a manipulação de uma VI e a designação aleatória de participantes às 
condições. 
d) Foca exclusivamente na descrição de comportamentos. 
 
**16.** Um pesquisador que usa registros arquivísticos (como jornais antigos) para analisar 
mudanças sociais está empregando um método: 
a) Observacional direto. 
b) Observacional indireto (não reativo). 
c) Experimental de campo. 
d) Correlacional transversal. 
 
**17.** O **efeito Hawthorne** refere-se à mudança no comportamento dos participantes 
porque: 
a) Eles são designados aleatoriamente para grupos. 
b) Eles sabem que estão sendo observados. 
c) O instrumento de medida é inválido. 
d) Ocorre regressão estatística. 
 
**18.** Em um desenho fatorial 2x2, o que um **efeito de interação** indica? 
a) O efeito geral de cada variável independente isoladamente. 
b) Que o efeito de uma VI depende do nível da outra VI. 
c) Que não há diferença significativa entre os grupos. 
d) Que a validade externa é alta. 
 
**19.** Para aumentar a validade externa de um estudo observacional, um pesquisador 
pode usar: 
a) Amostragem situacional (observar em diferentes contextos). 
b) Apenas medidas de auto-relato. 
c) Um único observador muito treinado. 
d) Um desenho de sujeito único. 
 
**20.** O que é uma **variável interveniente**? 
a) A variável que é diretamente manipulada no experimento. 
b) Um processo ou mecanismo teórico que explica a relação entre a VI e a VD. 
c) Uma variável de controle mantida constante. 
d) A medida principal do comportamento do participante. 
 
**21.** Em um desenho **ABAB (reversão)**, qual é uma limitação ética comum? 
a) A exigência de um grande número de participantes. 
b) A necessidade de remover um tratamento que pode ser benéfico. 
c) A incapacidade de analisar dados qualitativos. 
d) A baixa fidedignidade das medidas. 
 
**22.** A ameaça à validade interna chamada **"maturação"** refere-se a: 
a) Mudanças nos participantes devido simplesmente à passagem do tempo. 
b) Efeitos do histórico de eventos externos durante o estudo. 
c) Influência do pré-teste sobre o pós-teste. 
d) Variação na forma como o comportamento é medido. 
 
**23.** Uma amostra **não aleatória** escolhida pela disponibilidade dos participantes é 
chamada de: 
a) Amostra aleatória simples. 
b) Amostra por conglomerados (clusters). 
c) Amostra intencional. 
d) Amostra de conveniência. 
 
**24.** O que a **abordagem nomotética** na psicologia busca? 
a) Estudos intensivos de indivíduos únicos. 
b) Identificar leis ou princípios gerais que se aplicam a grupos de pessoas. 
c) Descrever em detalhes o contexto cultural específico. 
d) Focar exclusivamente em aplicações clínicas. 
 
**25.** A condição **basal** em um desenho de sujeito único serve para: 
a) Administrar o tratamento experimental. 
b) Descrever e prever o comportamento na ausência do tratamento. 
c) Garantir a designação aleatória. 
d) Calcular o tamanho do efeito. 
 
**26.** O **contrabalanceamento** é uma técnica usada principalmente para: 
a) Aumentar o tamanho da amostra. 
b) Controlar os efeitos da ordem de apresentação das condições em desenhos de medidas 
repetidas. 
c) Garantir que os grupos sejam equivalentes no início. 
d) Reduzir o viés do experimentador. 
 
**27.** O que é uma **relação espúria**? 
a) Uma forte correlação negativa entre duas variáveis. 
b) Uma evidência que indica incorretamente uma associação entre variáveis, que na 
verdade é causada por uma terceira variável. 
c) O efeito principal em um desenho fatorial. 
d) A definição operacional de um construto. 
 
**28.** O método de **duplo-cego** é utilizado para controlar: 
a) A perda de sujeitos por motivos mecânicos. 
b) Os efeitos das expectativas do participante e do experimentador.c) A variabilidade do comportamento basal. 
d) A amostragem temporal. 
 
**29.** Um pesquisador combina uma variável independente manipulada com uma variável 
de grupo natural (como sexo) em um único estudo. Este é um exemplo de: 
a) Desenho quase-experimental. 
b) Desenho fatorial misto. 
c) Estudo de caso. 
d) Desenho de séries temporais. 
 
**30.** A **replicação conceitual** de um estudo: 
a) Repete exatamente os mesmos procedimentos operacionais. 
b) Testa a mesma hipótese ou relação teórica usando métodos ou populações diferentes. 
c) É realizada apenas em laboratório. 
d) Foca exclusivamente em aumentar o tamanho da amostra. 
 
**31.** O **viés de confirmação** no pensamento não científico refere-se a: 
a) A tendência de buscar e interpretar informações que confirmam crenças pré-existentes. 
b) A prática de definir operacionalmente todos os construtos. 
c) O uso de instrumentos de medição precisos. 
d) A atitude cética frente a novas evidências. 
 
**32.** Qual desses é um **objetivo do método científico**? 
a) Confirmar intuições pessoais. 
b) Provar teorias de forma definitiva. 
c) Descrever, prever, explicar e aplicar conhecimentos. 
d) Evitar totalmente o uso de estatísticas. 
 
**33.** O "d de Cohen" é uma medida de: 
a) Significância estatística (valor-p). 
b) Tamanho do efeito, indicando a intensidade de uma relação. 
c) Fidedignidade entre observadores. 
d) Consistência interna de uma escala. 
 
**34.** Em uma pesquisa observacional, a **análise de conteúdo** é um método: 
a) Quantitativo que usa apenas estatísticas inferenciais. 
b) Qualitativo que envolve codificar e categorizar informações textuais ou visuais. 
c) Experimental que manipula variáveis. 
d) Usado apenas em estudos de caso únicos. 
 
**35.** A **amostragem por bolas de neve** é particularmente útil quando: 
a) A população é muito homogênea. 
b) Se deseja uma amostra perfeitamente aleatória. 
c) A população de interesse é de difícil acesso ou identificação. 
d) O pesquisador tem uma lista completa de todos os membros da população. 
 
**36.** Um desenho **longitudinal** é caracterizado por: 
a) Comparar diferentes grupos etários em um único momento. 
b) Medir as mesmas variáveis no mesmo grupo de pessoas ao longo do tempo. 
c) Manipular uma variável independente em ambiente natural. 
d) Usar apenas dados de arquivo. 
 
**37.** A **regressão estatística** é uma ameaça à validade interna que ocorre quando: 
a) Participantes com pontuações extremas no pré-teste tendem a se aproximar da média no 
pós-teste, independentemente do tratamento. 
b) Os observadores mudam seus critérios ao longo do tempo. 
c) Os participantes se tornam familiarizados com os testes. 
d) Ocorre um evento histórico durante o estudo. 
 
**38.** A **validade externa** de um estudo de laboratório pode ser questionada 
principalmente por causa de: 
a) Seu alto controle experimental. 
b) Sua possível falta de representatividade em relação a pessoas, situações e condições do 
mundo real. 
c) Seu uso de designação aleatória. 
d) Sua baixa validade interna. 
 
**39.** Um pesquisador quer estudar um fenômeno muito raro, como uma síndrome 
neurológica específica. O método mais adequado para uma investigação inicial seria: 
a) Um experimento verdadeiro com grande amostra. 
b) Um estudo de caso ou uma série de casos. 
c) Uma pesquisa de levantamento nacional. 
d) Um desenho quase-experimental. 
 
**40.** A **abordagem multimétodos** é recomendada porque: 
a) É sempre mais barata e rápida. 
b) Permite a convergência de evidências, fortalecendo as conclusões. 
c) Elimina a necessidade de revisão da literatura. 
d) Garante a ausência total de viés. 
 
**41.** Em um desenho de **grupos pareados**, o pareamento é feito com base em: 
a) A variável dependente medida em um pré-teste. 
b) A preferência pessoal do pesquisador. 
c) A disponibilidade dos participantes. 
d) A variável independente que será manipulada. 
 
**42.** O que são **"características da demanda"** em um experimento? 
a) As instruções formais dadas pelo pesquisador. 
b) Pistas no contexto experimental que os participantes usam para inferir a hipótese e 
ajustar seu comportamento. 
c) Os requisitos éticos para a realização da pesquisa. 
d) As limitações de equipamentos do laboratório. 
 
**43.** A **análise comportamental aplicada** deriva diretamente de qual tradição 
metodológica? 
a) Estudos de caso psicanalíticos. 
b) Análise experimental do comportamento (Skinner). 
c) Pesquisas correlacionais transversais. 
d) Métodos projetivos. 
 
**44.** Em um desenho de **grupo controle não equivalente**, uma diferença inicial entre os 
grupos no pré-teste pode ser um indício de ameaça relacionada a: 
a) Maturação. 
b) Seleção. 
c) Testagem. 
d) Instrumentação. 
 
**45.** A **sobrevivência seletiva** de registros arquivísticos é um problema porque: 
a) Aumenta a fidedignidade dos dados. 
b) Pode levar a conclusões distorcidas se os registros disponíveis não forem 
representativos do total original. 
c) Torna a análise de conteúdo mais fácil. 
d) Garante a validade externa. 
 
**46.** Um pesquisador utiliza uma **escala nominal**. Que tipo de operação estatística é 
mais adequada para descrever esses dados? 
a) Calcular a média e o desvio padrão. 
b) Contar frequências e calcular porcentagens. 
c) Calcular a correlação de Pearson. 
d) Realizar um teste t. 
 
**47.** A **perda seletiva de sujeitos** torna-se uma ameaça crítica quando: 
a) Os participantes que abandonam o estudo o fazem de forma aleatória. 
b) Os participantes que abandonam diferem sistematicamente daqueles que permanecem, 
e essa característica está relacionada à variável dependente. 
c) O número de abandonos é igual em todos os grupos. 
d) O estudo tem uma amostra muito grande. 
 
**48.** O **contexto moral** da pesquisa psicológica exige, principalmente: 
a) Ignorar os sentimentos dos participantes para manter o controle experimental. 
b) Seguir um código de ética que proteja o bem-estar de humanos e animais. 
c) Priorizar sempre a validade interna sobre qualquer consideração ética. 
d) Publicar apenas resultados estatisticamente significativos. 
 
**49.** O que é um **desenho transversal**? 
a) Mede diferentes grupos de pessoas (ex.: diferentes idades) em um único momento. 
b) Acompanha o mesmo grupo ao longo de muitos anos. 
c) Manipula uma variável e mede seu efeito imediato. 
d) Compara um grupo pré-teste com ele mesmo no pós-teste. 
 
**50.** A **inferência causal** em um experimento requer, entre outras coisas, que: 
a) Haja uma forte correlação entre VI e VD. 
b) A manipulação da VI preceda temporalmente a mudança na VD. 
c) Todos os participantes tenham a mesma pontuação no pré-teste. 
d) O estudo seja conduzido em campo. 
 
**51.** Um **experimento de campo** difere de um experimento de laboratório 
principalmente por: 
a) Não manipular nenhuma variável. 
b) Ocorrer em um ambiente natural, aumentando a potencial validade externa. 
c) Não ter um grupo controle. 
d) Usar apenas observação indireta. 
 
**52.** A **amostragem aleatória estratificada** garante que: 
a) Todos os membros da população tenham exatamente a mesma chance de serem 
selecionados. 
b) Subgrupos importantes da população (estratos) sejam representados na amostra de 
forma proporcional. 
c) A amostra seja composta por voluntários. 
d) Sejam selecionados apenas conglomerados naturais, como salas de aula. 
 
**53.** Um estudo que compara o efeito de dois métodos de ensino (A e B) em meninos e 
meninas separadamente está analisando um possível: 
a) Efeito de teto. 
b) Efeito de interação entre método de ensino e sexo. 
c) Efeito principal do sexo. 
d) Viés de medição. 
 
**54.** O **consentimento informado** é um princípio ético que assegura: 
a) Que os participantes nunca serão enganados. 
b) Que os participantes conhecem os riscos e benefícios da pesquisae participam 
voluntariamente. 
c) Que os dados dos participantes serão sempre públicos. 
d) Que o pesquisador obtém apenas resultados significativos. 
 
**55.** A **pesquisa básica** em psicologia tem como objetivo primário: 
a) Resolver imediatamente um problema social específico. 
b) Adquirir conhecimento fundamental sobre o comportamento e os processos mentais. 
c) Avaliar a eficácia de um programa de tratamento. 
d) Desenvolver produtos comerciais. 
 
**56.** Em um desenho **pré-teste/pós-teste com um único grupo**, qual ameaça NÃO 
pode ser controlada? 
a) História (eventos externos durante o estudo). 
b) Maturação. 
c) Efeito do pré-teste sobre o pós-teste. 
d) Diferenças sistemáticas entre grupos no início. 
 
**57.** A **teoria científica** na psicologia pode ser definida como: 
a) Uma opinião pessoal de um pesquisador experiente. 
b) Um conjunto sistemático de afirmações que descreve e explica relações entre 
fenômenos. 
c) Uma hipótese única ainda não testada. 
d) Um resultado de estudo de caso. 
 
**58.** A **escala de razão** difere da escala intervalar por possuir: 
a) Categorias mutuamente exclusivas. 
b) Uma ordenação hierárquica. 
c) Intervalos iguais entre os pontos. 
d) Um ponto zero absoluto e significativo. 
 
**59.** O **controle de placebo** em um experimento com medicamentos é usado para: 
a) Aumentar o número de participantes. 
b) Isolar o efeito psicológico da expectativa de receber um tratamento do efeito 
farmacológico específico. 
c) Garantir que todos recebam o tratamento ativo. 
d) Reduzir o custo da pesquisa. 
 
**60.** Um pesquisador que estuda a relação entre horas de estudo (autorrelato) e nota em 
uma prova está conduzindo uma pesquisa: 
a) Experimental. 
b) Correlacional. 
c) Quase-experimental. 
d) De estudo de caso único. 
 
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**Respostas:** 
 
1. c 
2. a 
3. c 
4. c 
5. b 
6. b 
7. c 
8. b 
9. b 
10. b 
11. b 
12. c 
13. a 
14. b 
15. c 
16. b 
17. b 
18. b 
19. a 
20. b 
21. b 
22. a 
23. d 
24. b 
25. b 
26. b 
27. b 
28. b 
29. b 
30. b 
31. a 
32. c 
33. b 
34. b 
35. c 
36. b 
37. a 
38. b 
39. b 
40. b 
41. a 
42. b 
43. b 
44. b 
45. b 
46. b 
47. b 
48. b 
49. a 
50. b 
51. b 
52. b 
53. b 
54. b 
55. b 
56. d 
57. b 
58. d 
59. b 
60. b