Matemática Lúdica na Educação Infantil

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Experiências
Exitosas
EM REDE 2024
Carnaubeira da Penha
Práticas de Alfabetização e 
Letramento
É entendido como alfabetização o ato de ler e 
escrever e quando tratamos de letramento, o 
mesmo se configura como a prática de utilizar 
desta tecnologias nas ações sociais de leitura e 
escrita.
Trabalhando a Matemática 
na Educação Infantil 
Escola: Municipal Pedro Valério dos Santos
Prof.: Selma Souza e Jucilane Sá
Coord.: Amanda Tenório
Turma: Maternal I e II
Trabalhar a matemática na Educação Infantil é um dos 
instrumentos importantes para o desenvolvimento da capacidade 
de resolução de problemas, argumentação e autonomia das 
crianças, desenvolvendo as habilidades cognitivas, sociais e 
emocionais. A utilização de recursos lúdicos e criativos, permitem 
que as crianças construam seus conceitos, de forma livre, 
quebrando tabus, promovendo a interação e motivação do alunos 
com aulas mais prazerozas e interativas.
Problematização/Contextualização
Objetivos
Tornar o aprendizado das crianças 
mais divertido e instigante.
Ensinar a matemática a 
partir do lúdico
Conciliar o ensino com as 
brincadeiras e de forma 
prazerosa
Utilizar diferentes tipos 
de atividades
Participar
Direitos de 
Aprendizagem
Brincar
Conviver
Expressar
Conhecer-se
Explorar
Habilidades
EI01EO06PE EI02TS02PE EI02ET08PE
R$ 350,00 - mensal R$ 550,00 - mensal R$ 1000,00 - mensal
• O Eu, o Outro e o 
Nós
• Escuta, Fala, 
Pensamento e 
Imaginação
• Espaço, Tempo, 
Quantidade, 
Relações e 
Transformações
Organização do 
Espaço
As atividades foram 
desenvolvidas na sala de 
aula, na Escola Municipal 
Pedro Valério dos Santos, 
com a turma do Maternal, 
no período da manhã,
com ajuda da professora 
Selma e sua auxiliar 
Jucilane.
As atividades foram escolhidas para 
trabalhar a Matemática de forma lúdica e 
prática, atividades que instigam o 
conhecimento, com formas e tamanhos 
diferentes, jogo do arremesso, 
associação de números, permitindo 
assim participação ativa das crianças e o 
desenvolvendo das mesmas em relação a 
números e quantidades, trabalhando a 
coordenação motora, o raciocínio lógico,
a concentração, autonomia e 
curiosidade, trazendo sempre para a 
realidade e cotidiano dos alunos, fazendo 
o uso de material concreto e materiais 
reciclados. 
Escolha das Atividades
Evidências
Evidências
Evidências
Evidências
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BNCC
Referências
Obrigada!
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