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14:56 LTE VOLTAR 000 modelo conceitual neuropsicológico escolar fornece uma estrutura conceitual para avaliação e intervenção neuropsicológica escolar. A avaliação preconiza a noção de que nem todas as crianças precisam ser testadas em cada uma das áreas. Sobre as características do modelo conceitual neuropsicológico escolar, assinale a alternativa CORRETA: Seriam fichas avaliativas entregues para familiares e professora, para que ambos A avaliem a criança em diversas situações, segundo um roteiro de observação. procedimento acontece em grupos de crianças com mesmo perfil, onde são apresentadas situações problema e avaliada a participação de cada um, analisando suas ações. Sua realização ocorre de forma individualizada com respostas às questões de referência, identificação do perfil neurocognitivo e para fornecer informações para intervenções. São aplicados provas ou testes com questões de múltipla escolha, para que a criança D assinale as proposições que se assemelham e desenvolvimento