Importância do Saneamento Básico

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Saneamento Básico II (SANE8)
8º Semestre
 Engenharia Civil
Professor MSc. Marcelo Peres
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA TECNOLOGIA DE SÃO PAULO - 
CAMPUS CARAGUATATUBA
2024
Aula 3 | 
Esgoto Sanitário
Aula 3 | Esgoto sanitário
Os dejetos humanos podem ser veículos de germes patogênicos de várias doenças, 
dentre as quais febre tifóide e paratifóide, diarréias infecciosas, amebíase, 
ancilostomíase,esquistossomose, teníase, ascaridíase, etc. Por isso, torna-se 
indispensável afastar as possibilidades de seu contato com:
● homem;
● águas de abastecimento;
● vetores (moscas, baratas);
● alimentos.
Aula 3 | Esgoto sanitário
Observa-se que, devido à falta de medidas práticas de saneamento e de educação 
sanitária, grande parte da população tende a lançar os dejetos diretamente sobre o 
solo, criando, desse modo, situações favoráveis a transmissão de doenças.
Aula 3 | 
Importância Sanitária
Aula 3 | Importância Sanitária
As soluções a serem adotadas terão os 
seguintes objetivos:
● evitar a poluição do solo e dos 
mananciais de abastecimento de água;
● evitar o contato de vetores com as fezes;
● propiciar a promoção de novos hábitos 
higiênicos na população;
● promover o conforto e atender ao senso 
estético.
Sob o aspecto sanitário, o destino adequado dos dejetos humanos visa, 
fundamentalmente, o controle e à prevenção de doenças a eles relacionadas.
Aula 3 | Importância Sanitária
Aula 3 | 
Importância Econômica
Aula 3 | Importância Econômica
A ocorrência de doenças, principalmente as doenças infecciosas e parasitárias
ocasionadas pela falta de condições adequadas de destino dos dejetos, podem levar o 
homem a inatividade ou reduzir sua potencialidade para o trabalho.
São considerados os seguintes aspectos:
● aumento da vida média do homem, pela redução da mortalidade em 
consequência da redução dos casos de doenças;
● diminuição das despesas com o tratamento de doenças evitáveis;
● redução do custo do tratamento da água de abastecimento, através da prevenção 
da poluição dos mananciais;
● controle da poluição das praias e dos locais de recreação com o objetivo de 
promover o turismo;
● preservação da fauna aquática, especialmente os criadouros de peixes.
Aula 3 | 
Esgotos domésticos
Aula 3 | Esgotos Domésticos
O esgoto doméstico é aquele que provém principalmente de residências,
estabelecimentos comerciais, instituições ou quaisquer edificações que dispõe de 
instalações:
● de banheiros;
● lavanderias;
● cozinhas; 
Compõem-se de:
● Água de banho;
● excretas, papel higiênico;
● restos de comida;
● sabão, detergentes e águas de lavagem.
Aula 3 | Esgotos Domésticos
Excretas:
As fezes humanas compõem-se de restos alimentares ou dos próprios alimentos 
não transformados pela digestão, integrando-se as albuminas, as gorduras, os 
hidratos de carbono e as proteínas. 
Os sais e uma infinidade de microorganismos também estão presentes.
Na urina são eliminadas algumas substâncias, como a ureia, resultantes das
transformações químicas (metabolismo) de compostos nitrogenados (proteínas).
As fezes e principalmente a urina contêm grande percentagem de água, além de
matéria orgânica e inorgânica. Nas fezes estão cerca de 20% de matéria orgânica, 
enquanto na urina 2,5%.
Aula 3 | Esgotos Domésticos
Excretas:
As fezes e principalmente a urina contêm grande percentagem de água, além de
matéria orgânica e inorgânica. 
Aula 3 | Esgotos Domésticos
Os microorganismos eliminados nas fezes 
humanas são de diversos tipos, sendo que os 
coliformes (Escherichia coli, Aerobacter aerogenes 
e o Aerobacter cloacae) estão presentes em grande 
quantidade, podendo atingir um bilhão por grama 
de fezes.
Aula 3 | Atividade
Atividade Proposta: Análise de Contaminação em Praias Brasileiras
Objetivo: Identificar os principais vetores de contaminação na região e determinar 
qual (is) praias podem ter maior risco de contaminação, fornecendo uma 
justificativa baseada em dados e fatores ambientais.
Passos da Atividade:
1. Introdução e Contextualização:
a. Discussão sobre vetores de contaminação: Explique quais são os possíveis 
vetores de contaminação para a região escolhida (ex.: esgoto doméstico do 
bairro “X”) e como eles afetam a qualidade da água e a saúde pública.
b. Informações específicas sobre a praia: Forneça dados sobre a localização 
das praias e possíveis fontes de poluição.
Aula 3 | Atividade
Atividade Proposta: Análise de Contaminação em Praias Brasileiras
2. Pesquisa e Coleta de Dados:
a. Fontes de Contaminação: Identifique e mapeie possíveis fontes de poluição 
nas proximidades das praias.
b. Qualidade da Água: Utilize dados indicadores da qualidade da água;
c. Condições Ambientais: Analise a infraestrutura de saneamento nas 
proximidades das praias, incluindo o tratamento de esgoto.
Aula 3 | Atividade
Atividade Proposta: Análise de Contaminação em Praias Brasileiras
3. Análise e Identificação:
a. Determinação do Principal Vetor: Avalie qual fonte de contaminação tem o 
maior impacto potencial nas praias.
b. Identificação da Praia com Maior Risco: Considere fatores como 
proximidade de fontes de poluição, condições da infraestrutura de 
saneamento e dados sobre a qualidade da água.
Aula 3 | Atividade
Atividade Proposta: Análise de Contaminação em Praias Brasileiras
4. Apresentação e Discussão:
a. Cada grupo deve apresentar suas descobertas, explicando os principais 
vetores de contaminação e justificando qual praia pode ter maior 
contaminação.
b. Discussão: Promova uma discussão para analisar os resultados e discutir a 
importância da manutenção da qualidade das praias para a saúde pública e 
turismo.