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50% Questão 4/10 Educação das Relações Étnico-Raciais para Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana Ler em voz alta Leia fragmento de texto: "[...] índios eram persuadidos a procurar a proteção dos postos indígenas criados pelo órgão, pois dessa forma poderiam ter contato com idioma português, bem como homens e mulheres indígenas aprenderiam certos ofícios comuns aos civilizados [...]". Após esta avaliação, caso queira ler O texto integralmente, ele está disponível em: MARÇAL, Antonio. Educação escolar das relações étnico-raciais: história e cultura afro-brasileira e indígena no Brasil. Curitiba: Intersaberes, 2015. p. 25. Considerando fragmento de texto e conteúdos do livro-base Educação escolar das relações étnico- raciais: história e cultura afro-brasileira e indígena no Brasil, em relação à questão de terras, qual a função do Serviço de Proteção ao Índio (SPI)? Assinale a alternativa correta. Nota: 10.0 A Função de alfabetizar indígenas. Função de liberar terras. Você assinalou essa alternativa (B) Você acertou! Comentários: conforme livro-base a resposta correta, "a criação do SPI, com a função de liberar terras, para tanto, OS índios eram persuadidos a