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Todos as atividades enviadas foram corrigidas, e as notas postadas no AVA. Na correção, não foi considerada apenas a resposta final, mas também o desenvolvimento apresentado. Assim, se parte da resolução está correta foi atribuída à questão a pontuação correspondente ao que está correto. Nas resoluções incorretas, existem marcações indicando os erros e/ou comentários. Segue abaixo um resumo dos principais erros apresentados: 1. Para o trabalho realizado em grupo, cada integrante deveria assinar o trabalho enviado. Isso é diferente de um único integrante escrever o nome de todos os membros do grupo. 2. Para o esboço do triângulo na primeira questão e do tetraedro na segunda questão é necessário esboçar os vértices em R³ e, em seguida, traçar as arestas. Os enunciados das questões solicitam o esboço do triângulo/tetraedro. Assim, apenas apresentar um esquema para nortear os cálculos não é equivalente à apresentar o esboço solicitado. 3. Para esboçar os pontos, é necessário indicar suas coordenadas nos eixos x, y e z. 4. Na resolução apresentada em algumas atividades, iguala-se o cosseno do ângulo ao próprio ângulo, o que está incorreto. Ficar atento, pois são grandezas distintas. 5. Na primeira questão, é solicitado determinar os ângulos internos do triângulo. Assim, determinar os cossenos dos respectivos ângulos não é suficiente. A partir do cosseno, é necessário determinar cada um dos ângulos. 6. Para determinar os ângulos internos, fiquem atentos aos vetores que serão utilizados. Para determinar o ângulo  no triângulo ABC, por exemplo, devemos calcular o ângulo entre os vetores AB e AC. 7. A fórmula para calcular o ângulo entre dois vetores utiliza o cosseno, e não o seno. 8. Para determinar o perímetro de um triângulo, além de determinar a medida de cada um dos lados, é necessário soma-las. 9. No cálculo da área de um triângulo é necessário calcular o módulo de um produto vetorial. Em muitas atividades, embora tenha sido calculado o módulo, o módulo foi esquecido na fórmula para o cálculo da área. 10. Para determinar a área da superfície de um tetraedro é necessário determinar a área de cada uma de suas faces, e então soma-las.