Revisar envio do teste_ QUESTIONÁRIO UNIDADE I _ Educação ambiental questionário 1

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Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I
EDUCAÇÃO AMBIENTAL 8042-20_58010_R_E1_20252 CONTEÚDO
Usuário MAURICIO TASSI SANTOS
Curso EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I
Iniciado 06/10/25 12:58
Enviado 06/10/25 13:16
Status Completada
Resultado da
tentativa
5 em 5 pontos  
Tempo decorrido 18 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a. 
b.
c.
d.
e.
Educação Ambiental foi definida como uma dimensão dada ao conteúdo e à prática da
Educação, orientada para a solução dos problemas concretos do meio ambiente, através de
enfoques interdisciplinares e de uma participação ativa e responsável de cada indivíduo e
da coletividade. Segundo os órgãos oficiais, a Educação Ambiental deve:
Conscientizar e tornar aptos a agir para resolução de problemas
ambientais.
Ocorrer apenas nos ambientes formais de educação.
Ver os elementos da natureza isoladamente, sem uma
interdependência.
Conscientizar, sem a preocupação com as ações que possam ser
realizadas.
Conscientizar e tornar aptos a agir para resolução de problemas
ambientais.
Apenas pesquisar os problemas ambientais e punir seus
responsáveis.
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,5 em 0,5 pontos
06/10/2025, 13:16 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ...
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http://company.blackboard.com/
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_413780_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_413780_1&content_id=_4601358_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout
Comentário da
resposta:
Resposta: D
Comentário: A educação ambiental pode ocorrer nos ambientes formais
e informais de educação, sempre com a preocupação de conscientizar,
mas também tornar aptos para agir para a resolução dos problemas
ambientais.
Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário da
resposta:
As décadas de 1970/1980 marcaram o início das lutas sociais organizadas em nível mundial,
dentre as quais o movimento hippie, a luta dos negros americanos pela cidadania, as lutas
das mulheres pela igualdade de direitos com os homens, entre outras. No bojo desses
acontecimentos, tiveram início os movimentos de defesa da ecologia e do meio ambiente. A
década de 70 foi importante para o meio ambiente porque:
Ocorreu a Primeira Conferência sobre o Meio Ambiente em
Estocolmo.
Ocorreu a Primeira Conferência sobre o Meio Ambiente em
Estocolmo.
Nesta década ainda não havia uma preocupação como o Meio
Ambiente, não ocorreu nada neste sentido.
Não foi importante, pois não houve nenhum movimento a favor do
Meio Ambiente.
Freou toda a poluição do planeta a partir de legislação pertinente.
Nesta década foi descoberto que não há relação entre crescimento
econômico e poluição.
Resposta: A
Comentário: No ano de 1972 ocorreu a Primeira Conferência sobre o
Meio Ambiente em Estocolmo, considerada o marco inicial para as
discussões de âmbito mundial sobre o assunto.
Pergunta 3
Considerando o que foi estudado na disciplina, assinale a alternativa que melhor responde
à questão: Podemos afirmar que a educação ambiental deve ser oferecida:
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
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Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
Por meio da conscientização pública para a preservação do meio
ambiente.
Por meio da conscientização pública para a preservação do meio
ambiente.
Aos interessados, por meio de cursos de extensão universitária.
No sistema particular de ensino e ao público em geral.
Em todos os níveis de ensino, apenas público.
No nível superior, apenas.
Resposta: A
Comentário: A educação ambiental deve ser oferecida em todos os
níveis de ensino, formal e informal, por meio da conscientização
pública para a preservação do meio ambiente.
Pergunta 4
Com relação à frase: A educação ambiental deve estar presente dentro de todos os níveis
educacionais, com o objetivo de atingir todos os alunos em fase escolar. Podemos dizer
que:
0,5 em 0,5 pontos
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Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário da
resposta:
A legislação brasileira garante que a Educação Ambiental esteja
presente em ambiente formal e não formal.
A legislação brasileira garante que a Educação Ambiental esteja
presente em ambiente formal e não formal.
Não há legislação específica que fale sobre a Educação ambiental no
Brasil.
A garantia da legislação brasileira é apenas para a educação
ambiental no espaço formal da escola.
Educação Ambiental faz parte apenas da educação não formal, como
de ONGs.
Não há como inferir sobre a legislação nesta área, pois o Brasil ainda
não se manifestou em relação a ela.
Resposta: A
Comentário: O estudo da legislação brasileira acerca da educação
ambiental verifica que esta garante que ela esteja presente em
ambiente formal e informal.
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
b.
c.
d.
No âmbito da Política Nacional de Educação Ambiental, podemos afirmar que:
Entende-se por educação ambiental os processos por meio dos quais
se constroem valores sociais voltados para a conservação do meio
ambiente.
A educação ambiental é componente essencial e permanente da
educação nacional, e assim deve estar presente apenas nos anos
iniciais.
Todos têm direito à educação ambiental, mas não é incumbência do
poder público definir regras e condições para tal fim.
Entende-se por educação ambiental os processos por meio dos quais
se constroem valores sociais voltados para a conservação do meio
ambiente.
São princípios básicos da educação ambiental a visão do ambiente
como elemento autônomo, não havendo interdependência entre este e
a sociedade.
0,5 em 0,5 pontos
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e.
Comentário da
resposta:
O processo educativo da educação ambiental é limitado, devendo ser
descontinuado após a finalização dos estudos.
Resposta: C
Comentário: A educação ambiental deve ser um processo por meio do
qual se constroem valores sociais voltados para a conservação do
meio ambiente.
Pergunta 6
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário da
resposta:
Em relação à Agenda 21, podemos afirmar que:
A Agenda 21 está voltada para os problemas prementes de hoje e tem o
objetivo, ainda, de preparar o mundo para os desafios do próximo
século.
O cumprimento dos objetivos da Agenda 21 acerca de desenvolvimento
e meio ambiente não exigirá recursos financeiros.
O slogan “pensar globalmente e agir localmente” significa que cada país
deve agir individualmente para resolução de problemas, pois o que
ocorre em um país, não afeta o outro.
A Agenda 21 está voltada para os problemas prementes de hoje e tem o
objetivo, ainda, de preparar o mundo paraos desafios do próximo
século.
A agenda 21 permanecerá sempre a mesma, independentemente das
necessidades.
A agenda 21 é uma iniciativa brasileira da Rio-92 e não envolve
cooperação internacional.
Resposta: C
Comentário: O Objetivo da agenda 21 era o de compreender os
problemas atuais e preparar o mundo para os desafios do próximo
século.
Pergunta 7
Vários eventos ambientais ocorreram no Brasil e no mundo que levaram ambientalistas a
alertarem os governos em relação à crise ambiental. Estes alertas iniciaram em qual
década?
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
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Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
1960.
1960.
1970.
1980.
1990.
2000.
Resposta: A
Comentário: Ambientalistas alertaram sobre a crise ambiental
desde a década de 1960.
Pergunta 8
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário da
resposta:
Sabe-se que após a revolução industrial houve um grande aumento da poluição nas
cidades e o início da crise ambiental. Por que isso ocorreu?
Porque a sociedade mudou a forma de organizar-se social e
economicamente.
Porque não houve mudanças na forma de produção, que era rural.
Porque houve alteração na economia mundial que se tornou
agrícola.
Porque aumentou a população no campo e diminuiu nas cidades.
Porque a sociedade mudou a forma de organizar-se social e
economicamente.
Porque a produção agrícola passou a emitir mais poluentes na
atmosfera.
Resposta: D
Comentário: A sociedade mudou a forma de organizar-se, com
aumento da população nas cidades.
Pergunta 9
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
06/10/2025, 13:16 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ...
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Segunda-feira, 6 de Outubro de 2025 13h16min36s GMT-03:00
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário da
resposta:
A Conferência da ONU sobre meio ambiente e desenvolvimento (RIO-92) foi importante,
pois pela primeira vez:
Entendeu-se que desigualdades sociais se relacionam com problemas
ambientais.
Entendeu-se que havia uma crise ambiental no Brasil e no mundo,
porém dissociadas.
Entendeu-se que desigualdades sociais se relacionam com problemas
ambientais.
Entendeu-se que a natureza se regenera independentemente da ação
humana, não há crise.
Buscaram-se alternativas para continuar com o desenvolvimento
desenfreado sem preocupação com os recursos naturais.
Buscou-se a conscientização das pessoas a respeito do ambiente
natural ser dissociado do social.
Resposta: B
Comentário: Pela primeira vez na Rio-92 associa-se as desigualdades
sociais aos problemas ambientais.
Pergunta 10
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
O slogan “pensar globalmente e agir localmente” foi criado a partir da conferência:
Rio de Janeiro, 1992.
Estocolmo, 1972.
Moscou, 1987.
Jomtien, 1990.
Rio de Janeiro, 1992.
Grécia, 1997.
Resposta: D
Comentário: O slogan é da Agenda 21, então refere-se à conferência
realizada no Rio de Janeiro (1992).
← OK
0,5 em 0,5 pontos
06/10/2025, 13:16 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ...
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