Trilha Estratégica TJ-RJ (Técnico de Atividade Judiciária) Pós-Edital 13

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Aula 13
Trilha Estratégica p/ TJ-RJ (Técnico de
Atividade Judiciária) Pós-Edital
Autores:
Luis Eduardo, Renan Peron
Fineto, Marcus Vinicius 
Aula 13
1 de Junho de 2020
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TRILHA ESTRATÉGICA – TJ-RJ – TÉCNICO DE 
ATIVIDADE JUDICIÁRIA – PÓS EDITAL 
 
 
Olá, alunos(as)! 
 
Sejam bem-vindos (as) à Trilha Estratégica Pós-Edital para o cargo de Técnico de Atividade 
Judiciária do Tribunal de Justiça do Estado do Rio de Janeiro (TJ-RJ). 
 
Esta será nossa décima quarta trilha estratégica e nela continuaremos com 15 tarefas na semana. 
 
#Frase Motivacional: 
 
“’Vou dormir um pouco’, você diz. ‘Vou cochilar um momento; vou cruzar os braços e 
descansar mais um pouco’, mas a pobreza lhe sobrevirá como um assaltante, e a sua miséria 
como um homem armado.” 
 
Marcus Vinicius Moncada 
 
 
 
 
Luis Eduardo, Renan Peron Fineto, Marcus Vinicius 
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1 – Comunidade de Alunos 
 
Para que os alunos possam receber dicas constantes e rápidas, nós temos a Comunidade de 
Alunos do TJ-RJ – Técnico de Atividade Judiciária. 
 
Consiste em um canal no Telegram no qual você pode fazer a inscrição clicando no link azul logo 
abaixo: 
 
Baixe o aplicativo no seu celular, cadastre-se no Telegram e, então, clique 
no link abaixo para se juntar à Comunidade de Alunos: 
 
https://t.me/joinchat/AAAAAFj0m9HQvS1lA_QfIg 
 
 
 
 
Escolhemos o aplicativo do Telegram em virtude de diversos recursos que não temos no 
Whatsapp. Ela é a única plataforma que preserva a intimidade dos assinantes e que, além disso, 
possui recursos tecnológicos compatíveis com os objetivos da nossa Comunidade de Alunos. 
 
Você pode usar o Telegram seguramente pelo aplicativo no seu celular ou direto pelo 
computador. Basta fazer o download do aplicativo no seu aparelho ou então acessar no 
computador através do link a seguir: 
 
 
https://web.telegram.org/ 
 
 
Mas é importante fazer o cadastro no Telegram antes de clicar no link para se juntar à 
Comunidade de Alunos. Caso contrário, dará erro nesse procedimento, ok? 
 
Esperamos você lá no Telegram! 
 
 
 
 
 
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TRILHA ESTRATÉGICA 13 
 
Trilha Estratégica: Semana #14 
 
Quanto às disciplinas, estudaremos todas as matérias constantes no edital para o cargo almejado. 
 
A trilha pós-edital é corrida mesmo e você deverá entender que iniciando agora o esforço deverá 
ser maior do que aqueles que já estudam a muito tempo. 
 
Trilhas de Disciplina 
Disponibilizaremos individualmente, nesta seção, as Trilhas de cada uma das disciplinas 
trabalhadas por nós. O objetivo é que o aluno possa fazer ajustes no seu estudo a depender do 
nível em que ele está em determinada matéria. 
 
 
Matéria Trilha de Disciplina 
Português https://bitlybr.com/5Qx3K 
Estatuto dos Servidores do RJ https://bitlybr.com/b3Voj 
Legislação Especial – parte I (itens 1 e 4) https://bitlybr.com/sis6nRyr 
Direito das Pessoas com deficiência https://bitlybr.com/tO3EAm 
Ética no Serviço Público https://bitlybr.com/2TX0J 
Noções de Direito Administrativo https://bitlybr.com/FpOJf 
Noções de Direito Constitucional https://bitlybr.com/iNYHk 
Noções de Direito Processual Civil https://bitlybr.com/iNA4n 
Noções de Direito Processual Penal https://bitlybr.com/t8xFP 
Legislação p/TJ-RJ https://bitlybr.com/lEh2wiXk 
Legislação Especial – parte II (itens 2 e 3) https://bitlybr.com/WSwu 
Legislação Especial – parte III (itens 5, 6 e 7) https://bitlybr.com/Ks0C 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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TAREFA 200 
Direito Administrativo 
 
Estudo da aula 08, da pág. 02 a 27 (tópico 1); e resolução de 9 questões. 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/135586/aulas/1023333 
 
A partir de agora você irá estudar um dos temas mais relevantes da nossa disciplina. Representando 
cerca de 7,37% das questões de Direito Administrativo em concursos similares, ‘Agentes públicos’ 
merecem uma atenção especial. Sendo assim, abra o PDF da aula 08 e inicie a leitura na pág. 2, 
contendo os conceitos iniciais. Saiba que agente público é toda pessoa física que atua como órgão 
estatal, produzindo ou manifestando a vontade do estado. 
 
O item 1.2 (classificações ou espécies) é muito cobrado, motivo pelo qual você deverá se dedicar 
em aprender e memorizar cada um dos itens de classificação (e seus desdobramentos) elaborados 
por três dos principais doutrinadores do Direito Administrativo. Atenção aos agentes 
administrativos, que se subdividem em servidores públicos, empregados públicos e servidores 
temporários. Eles compõem a maioria dos agentes públicos no Brasil. 
 
Não confunda agentes honoríficos com agentes delegados. Por esse motivo, seja cirúrgico ao 
estudar os itens 1.2.3 e 1.2.4. Veja também sobre os agentes de fato. O item 1.4, iniciado na pág. 
10, é de extrema importância. Você precisa saber diferenciar bem os termos cargo público, 
emprego público e função pública. 
 
Prossiga com a revisão dos regimes jurídicos existentes acerca do agente público (estatutário e 
celetista) e aprenda a fundo suas características básicas, principalmente os aspectos em que se 
diferenciam um do outro. Outro ponto em que você precisará estar “afiado” é a diferenciação 
entre efetividade, estabilidade e vitaliciedade, disponível no item 1.7 (a partir da pág. 20). 
 
Por fim, resolva as questões 12, 14, 19, 20, 24, 32, 39, 40 e 41. Após, recorra aos comentários do 
professor naquelas que errar ou ficar em dúvida, marcando-as para futuras revisões. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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TAREFA 201 
Direito Processual Civil 
 
Estudo da aula 15: Mapa da Lei 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/135589/aulas/1022730 
 
Essa aula do curso, na verdade, é apenas um complemento para o estudo. 
 
O Mapa da lei aponta os artigos mais cobrados pelo Cespe nas provas anteriores, então nos dá 
um norte para focar no que mais cai em concurso. 
 
Revise relendo os artigos marcados no Mapa da Lei. 
 
TAREFA 202 
Direito Constitucional 
 
Estudo da aula 08, das págs. 02 a 19; leitura dos arts. 76 a 84 da CF/88; e resolução de 15 
questões. 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/135588/aulas/1025257 
 
Nesta aula trataremos do tema Poder Executivo, compreendendo suas funções, atribuições, 
competências do Presidente da República e temas correlatos. 
 
O grau de incidência desse tema em concursos similares da banca Cebraspe é inferior a 3%. Apesar 
da baixa incidência, o assunto merece ser estudado por estar expressamente previsto no edital e 
possuir baixa complexidade, representando um bom custo-benefício. 
 
Funções do Poder Executivo 
 
Antes de adentrar na revisão do pdf, leia os arts. 76 a 84 da CF/88 que trazem questões afetas ao 
Presidente da República (PR), ao Vice-Presidente e competências do Presidente e aproveite para 
fazer as suas marcações. 
 
Caso não tenha um material com seus próprios grifos, pode fazer uso do pdf com as marcações já 
feitas pelos aprovados. Você encontra esse material já grifado na sua área do aluno. 
 
O primeiro tópico aborda as funções do Poder Executivo, que se subdivide em atribuições de 
decisão política e de prestação de serviço público. No Brasil, o sistema de governo adotado é o 
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6Presidencialismo, que prevê a independência entre os Poderes Executivo e Legislativo, e a Chefia 
de Estado e de Governo exercida por uma única pessoa, eleita, pelo povo, para mandato por 
tempo determinado. É importante que leia, rapidamente, a contraposição entre presidencialismo 
e parlamentarismo. 
 
Adiante, serão detalhados os requisitos e como se dá a eleição do chefe do Executivo. Na aula 
referente aos Direitos Políticos você viu as condições a serem cumpridas pelo indivíduo que queira 
ocupar o cargo de Presidente, mas é bom relembrá-las na pág. 05. Saiba que, para ser eleito, o 
chefe do Executivo – Prefeito, Governador e Presidente – deverá possuir maioria absoluta dos 
votos e, no âmbito municipal, apenas ocorrerá 2 turnos se existirem mais de 200 mil eleitores. 
Preste atenção, este número refere-se aos eleitores, não à população. Na pág. 07, veja o que 
ocorre em situações em que o Presidente, o Vice ou ambos não tomem posse dentro de 10 dias 
após a eleição. 
 
O Vice-Presidente é responsável por substituir o Presidente em caso de impedimento deste, 
situação provisória, ou vacância, permanente. É preciso saber que, caso ambos sejam afastados, 
assumirá a Presidência, sucessivamente: o Presidente da Câmara dos Deputados, o Presidente do 
Senado Federal e o Presidente do STF. Esta ordem deve ser memorizada. Preste atenção que estes 
últimos substitutos só assumirão o cargo até que ocorra nova eleição e veja os casos em que esta 
eleição será direta ou indireta. 
 
Atribuições do Presidente da República 
 
O próximo tópico refere-se às atribuições do Presidente da República (art. 84 da CF/88). As 
informações mais importantes deste intervalo e que devem ser grifadas são: o PR é livre para 
nomear e exonerar Ministros de Estado, seus auxiliares; o inciso VI do art. 84, sobre as 
possibilidades de edição de decreto autônomo, deve ser decorado; o PR pode nomear 1/3 dos 9 
Ministros do STF, cujos nomes devem ser previamente aprovados pelo Senado; as leis 
orçamentárias (PPA, LDO e LOA) são competências privativas do PR; por fim, outro ponto de 
destaque é quais das atribuições podem ser delegadas aos Ministros de Estado, ao Procurador-
Geral da República ou ao Advogado-Geral da União. 
 
Resolva as questões: 39 a 46 e 48 a 57. 
 
Ao finalizar, leia todos os comentários e marque as questões que errou ou respondeu com dúvida 
para utilizar no momento da revisão. 
 
É muito importante que você vá sempre aprimorando as marcações feitas em seu material, anote 
os pontos importantes e destaque os assuntos que são recorrentes em prova. 
 
 
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TAREFA 203 
Português 
 
Revisão das aulas 05 e 06 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/135580/aulas/1023456 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/135580/aulas/1023457 
 
Continuando nossas revisões, agora relembraremos concordância e regência. Faremos um rápido 
estudo dos assuntos das aulas. 
 
De início, refaça as questões que errou ou ficou em dúvida. Depois, volte na parte teórica das aulas 
e releia seus grifos. 
 
TAREFA 204 
Direito Processual Penal 
 
Estudo da aula 08 do Passo Estratégico - Pós edital; leitura dos arts. 406 a 497 do CPP; 
resolução de 08 questões. 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/136847/aulas/1036499 
 
A aula 08 estuda o tema do Procedimento de Competência do Tribunal do Júri. 
 
Em uma análise de questões da banca CESPE para cargos em Tribunais, o conteúdo desta aula 
tem uma incidência muito alta, com destaque para Pronúncia, Impronúncia, Absolvição Sumária, 
Desclassificação. 
 
Leia primeiramente os arts. acima mencionados e após isso atenção aos seguintes pontos: 
 
Procedimento bifásico: o procedimento do Tribunal do Júri é Bifásico ou escalonado, dividido em 
duas etapas: 
 
- Primeira fase: judicium accusationis ou sumário de culpa; e 
- Segunda fase: judicium causae ou juízo da causa; 
 
- Natureza jurídica da pronúncia e seus dois pressupostos; 
- Natureza jurídica da impronúncia e da resolução de mérito; 
- Organização do Júri; 
- Sessão de julgamento; 
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- Debates orais; 
- Réplica e tréplica; 
- Sentença e procedimentos finais 
 
Resolva todas as questões da aula 08 do Passo Estratégico. 
 
Caso tenha acesso ao passo estratégico poderá utilizar a aula 08 do curso regular para realizar essa 
revisão. 
 
TAREFA 205 
Legislação Especial parte I (itens 1 e 4) 
 
Revisão aula 00; resolução de 11 questões. 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/135582/aulas/1022042 
 
Faremos mais uma revisão da aula através do resumo elaborado pelo professor. A intenção dessa 
tarefa é fazer você reforçar os principais pontos da norma e assimilar os destaques realizados pelo 
professor. 
 
Finalizando essa tarefa, refaça as 11 questões apresentadas na aula. 
 
TAREFA 206 
Direito Administrativo 
 
Estudo da aula 08, da pág. 27 a 43 (tópico 2); e resolução de 29 questões. 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/135586/aulas/1023333 
 
Antes de prosseguir com os estudos da teoria, faça uma rápida leitura dos arts. 37 a 42 da CF/88, 
os quais são a base para a atuação da maioria dos agentes públicos (não dizem respeito, por 
exemplo, dos juízes e membros do MP). Atente-se às situações em que é possível a acumulação 
de cargos públicos, dispostas no art. 37, XVI, bastante incidentes em provas. 
 
Após, retorne à aula 08, na pág. 27, e inicie os estudos da teoria interpretativa dos dispositivos 
constitucionais. Aqui temos a fonte da grande maioria das questões sobre agentes públicos. Por 
esse motivo, não se limite à leitura da letra seca da CF; procure se inteirar sobre toda a 
jurisprudência acerca do tema. 
 
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Ao longo da aula, muitos julgados e súmulas são disponibilizados, como, por exemplo a de número 
693 do STF, que discorre sobre limite de idade para a inscrição em concursos públicos e a Súmula 
266 do STJ, sobre o momento de exigência do diploma para exercer um cargo específico. 
 
Atenção ao instituto ao concurso público, disciplinado pela Carta Magna e cujas lições encontram-
se no item 2.2 da aula (pág. 33). Além de você precisar saber, vírgula por vírgula, da letra seca da 
constituição, também deverá ter ciência da grande carga doutrinária e jurisprudencial existente 
correlacionada. 
 
Por fim, resolva as questões 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 13, 15, 16, 17, 18, 21, 22, 23, 25, 26, 27, 
28, 29, 30, 31, 33, 34, 35, 36, 37 e 38. 
 
Após, recorra aos comentários do professor naquelas que errar ou ficar em dúvida, marcando-as 
para futuras revisões. 
 
TAREFA 207 
Direito Processual Civil 
 
Revisão de Direito Processual Civil pela aula 16, da pág. 02 a 46 (antes de comunicação dos 
atos Processuais) 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/135589/aulas/1022731 
 
Como forma de revisar o assunto da matéria revise através da leitura da aula 16 que contém uma 
série de resumos sobre os pontos principais estudados da matéria. 
 
Reforce os pontos que tenha mais dificuldade com marcações e/ou grifos. 
 
TAREFA 208 
Direito Constitucional 
 
Estudo da aula 08, págs. 19 a 33; leitura dos arts. 85 a 91 da CF/88; e resolução de 39 questões. 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/135588/aulas/1025257 
 
Esta parte da aula é dedicada à responsabilização do Presidente e Ministros e aos órgãos 
consultivos do PR. Antes de voltar ao pdf, leia os arts. 85 a 91 daCF/88 e aproveite para fazer as 
suas marcações. 
 
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Caso não tenha um material com seus próprios grifos, pode fazer uso do pdf com as marcações já 
feitas pelos aprovados. Você encontra esse material já grifado na sua área do aluno. 
 
Na aula referente ao Poder Legislativo, você viu que os Parlamentares possuem imunidades formal 
e material. O chefe do Poder Executivo Federal, no entanto, apenas possui imunidade formal, por 
exemplo, na vigência do mandato, não poderá ser responsabilizado por atos estranhos ao exercício 
da função e é preciso que a Câmara dos Deputados autorize a abertura de processo contra ele. 
Não pense que o PR será perdoado por crimes diversos ao exercício da função, pois poderão ser 
julgados após o término do mandato. Veja detalhes na pág. 20. Apesar de, pelo princípio da 
simetria, muito do que é estabelecido para o PR seja aplicável aos Governadores, o recebimento 
de denúncia contra estes não pode ser condicionado à prévia autorização do Poder Legislativo 
Estadual. Veja a explicação sobre o processo de impeachment na pág. 21. 
 
O PR poderá ser processado se houver autorização de 2/3 da Câmara dos Deputados. Nos casos 
de crimes comuns, é julgado pelo STF, por causa de crimes de responsabilidade, é julgado pelo 
Senado Federal. Para ambos os casos, observe quando o Presidente deve ser afastado de suas 
funções e as cominações das condenações. É importante atentar-se ao fato de que, mesmo após 
admissibilidade da Câmara dos Deputados, o STF e o Senado podem decidir não instaurar o 
processo. 
 
Os crimes previstos do art. 85 da CF/88 são apenas exemplificativos, outros podem ser definidos 
por lei de competência da União. Inclusive, é a União a responsável por definir os crimes e o modo 
de julgamento dos crimes de responsabilidade de Prefeitos e Governadores. 
 
Sobre os Ministros de Estado é preciso conhecer os requisitos a serem cumpridos pelo escolhido 
e algumas de suas funções definidas no art. 87 (veja o quadro na pág. 30). Caso pratiquem crimes 
de responsabilidade conexos com os do PR, serão julgados pelo Senado, nos demais casos, são 
julgados pelo STF. 
 
Conselho da República e Conselho da Defesa Nacional 
 
Sobre o Conselho da República e o Conselho de Defesa Nacional, estude o item tentando traçar 
um paralelo entre os dois, pois as questões de provas, apesar de não muito frequentes sobre este 
assunto, gostam de confundir o candidato. 
 
Resolva as questões: 01 a 38 e 47. 
 
Ao finalizar, leia todos os comentários e marque as questões que errou ou respondeu com dúvida 
para utilizar no momento da revisão. 
 
É muito importante que você vá sempre aprimorando as marcações feitas em seu material, anote 
os pontos importantes e destaque os assuntos que são recorrentes em prova. 
 
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TAREFA 209 
Legislação Especial parte II (itens 2 e 3) 
 
Revisão aula 01; resolução de questões. 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/135720/aulas/1023337 
 
Faremos mais uma revisão da aula através do resumo elaborado pelo professor ou de suas 
anotações durante o estudo teórico. 
 
A intenção dessa tarefa é fazer você reforçar os principais pontos da norma e assimilar os destaques 
realizados pelo professor. 
 
Finalizando essa tarefa, refaça as questões apresentadas na aula. 
 
TAREFA 210 
Legislação p/TJ-RJ 
 
Revisão da aula 02; Resolução das questões marcadas na aula 02. 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/135592/aulas/1023341 
 
Faça uma revisão, por meio de seus grifos e anotações de aula, dos assuntos tratados na aula 02. 
É importante que você faça isso concomitantemente à leitura da legislação compilada trazida na 
aula extra do curso. 
 
Aula extra: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/135592/aulas/1076558 
 
Em seguida, volte nas questões marcadas na aula 02 e as refaça. Caso sobre tempo, refaça as 
demais questões. 
 
 
 
 
 
 
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==15c02a==
12 
 
 
 
TAREFA 211 
Direito Administrativo 
 
Revisão da Aula 06 de Controle Administrativo. 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/135586/aulas/1023331 
 
Para esta tarefa, reveja todo conteúdo da Aula 06, mas cuidado para não alongar demais na revisão. 
Faça um estudo mais leve para que a matéria não fique maçante. Use as dicas dessa aula para 
direcionar sua revisão. 
 
TAREFA 212 
Legislação Especial parte I (itens 1 e 4) 
 
Revisão aula 01; resolução de 10 questões. 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/135582/aulas/1029387 
 
Faremos mais uma revisão da aula através do resumo elaborado pelo professor. 
 
A intenção dessa tarefa é fazer você reforçar os principais pontos da norma e assimilar os destaques 
realizados pelo professor. Finalizando essa tarefa, refaça as 10 questões apresentadas na aula. 
 
TAREFA 213 
Direito Processual Civil 
 
Revisão de Direito Processual Civil pela aula 16, da pág. 46 (a partir de comunicação dos atos 
Processuais) a pág. 88 (antes de Recursos). 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/135589/aulas/1022731 
 
Vamos continuar nossa revisão. 
 
Como forma rever todo o assunto da matéria, revise através da leitura da aula 16 que contém uma 
série de resumos sobre os pontos principais estudados. 
 
Reforce os pontos que tenha mais dificuldade com marcações e/ou grifos. 
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TAREFA 214 
Português 
 
Revisão das aulas 07 e 09 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/135580/aulas/1023458 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/135580/aulas/1023460 
 
Hoje iremos revisar os assuntos interpretação de textos, coesão e coerência. Faremos um rápido 
estudo dos assuntos das aulas. 
 
De início, refaça as questões que errou ou ficou em dúvida. Depois, volte na parte teórica das aulas 
e releia seus grifos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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1. As Trilhas Estratégicas são meras sugestões de estudo com base em determinado objetivo 
(área de concurso, concurso específico ou perfil). O aluno deve ficar livre para que possa 
segui-la à risca ou fazer adaptações para o seu próprio estilo e rotina de estudo. 
2. Os professores do Estratégia, ao elaborarem os seus materiais, possuem o objetivo de 
ensinar todo o conteúdo exigido pelo edital programático do concurso, além de 
estabelecer uma sequência ideal de estudo do ponto de vista pedagógico e considerando 
que o aluno terá tempo de estudar todo o seu material. 
3. Já os coaches, ao elaborarem as Trilhas Estratégicas, possuem o objetivo de fazer o aluno 
estudar o conteúdo de acordo com um determinado custo x benefício, porém muitas vezes 
fugindo da recomendação didática de estudo proposta pelos professores para que os 
alunos possam fazer um estudo direcionado. 
4. Como dizemos sempre: o ideal é estudar todos os assuntos, revisar tudo, fazer muitos 
exercícios de todos os assuntos e chegar na prova bom em todos os assuntos também. 
Entretanto, são poucos aqueles alunos que dispõem de tempo para isso! 
5. Nosso objetivo aqui é sugerir uma sequência de estudosbaseada na experiência de coaches 
aprovados em diversos concursos para que possamos dar orientações e maiores chances 
de aprovação aos alunos. 
 
 
Espero que tenha gostado! 
Bons estudos! 
Aguardo você no Telegram. 
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