Mapa Mental - Educação de Jovens e Adultos (EJA)

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Foco na melhoria da Diagnóstico do processo de Reorientação das práticas do Não se restringe a notas e Deve ser um processo ensino-aprendizagem. pedagógicas. progresso dos alunos. contínuo e reflexivo. aprendizagem e não na provas. classificação. Processo de aquisição do Funções da Avaliação Abordagem Avaliativa Adultos precisam entender alfabeto. porquê do aprendizado. Facilitadores devem ajudar Capacidade de ler e Alfabetização Necessidade de saber na conscientização da escrever. necessidade de saber. Avaliação na EJA Fundamento para aprendizado deve ser desenvolvimento de relevante para a vida do habilidades de escrita. adulto. Alfabetização e Letramento Educação de Jovens e Adultos (EJA) Princípios da Andragogia Uso de diferentes tipos de Fatores internos são mais material escrito. motivadores que externos. Metodologia na EJA Capacidade de responder a Adultos buscam satisfação demandas sociais da Letramento Motivação pessoal no aprendizado. leitura. Envolve compreensão A motivação deve estar crítica das relações Flexibilidade Curricular Prática Pedagógica sociais. ligada a objetivos claros. Valorização das Adaptação às necessidades Construção do conhecimento Diálogo entre professor e Respeito às Integração entre saberes experiências dos alunos. escolares e vivenciais. dos alunos adultos. a partir da individualidades e aluno é essencial. problematização. diferenças dos alunos.