Avaliação I - Individual

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:1522180)
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Prova 104336373
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
É amplamente reconhecida a importância de promover e proteger a memória e as manifestações 
culturais representadas, em todo o mundo, por monumentos, sítios históricos e paisagens culturais. 
Não só de aspectos físicos e materiais se constitui a cultura de um povo. Há muito mais, contido nas 
tradições, no folclore, nos saberes, nas línguas, nas festas e em diversos outros aspectos e 
manifestações, transmitidos oral ou gestualmente, recriados coletivamente e modificados ao longo do 
tempo. Com relação à herança cultural dos povos, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.unesco.org/new/pt/brasilia/culture/world-heritage/intangible-heritage/. Acesso 
em: 18 jul. 2018.
A Denomina-se patrimônio cultural imaterial ao conjunto de tradições imateriais herdado por um
povo.
B Denomina-se patrimônio de arte contemporânea a linguagem atual de um povo exclusivo da
cidade.
C Denomina-se patrimônio cultural material ao conjunto de construções e obras extintas por um
povo.
D Denomina-se patrimônio histórico e artístico as obras de artistas famosos que contam a história
de um povo.
Grandes desigualdades raciais e étnicas continuam existindo na sociedade brasileira 
(especialmente com relação a alguns grupos específicos, tais como a população indígena, a população 
afrodescendente, os quilombolas, a população carcerária e a população rural). A literatura 
especializada mostra que há forte correlação entre a origem étnica e as oportunidades educacionais. 
Estas coexistem lado a lado com desigualdades sociais e regionais, contribuindo, assim, para a 
exclusão educacional de um número considerável de jovens e adultos. O texto evidencia a 
necessidade de novas políticas públicas para promover a inclusão escolar para todos. Com relação às 
propostas para melhorar o acesso à escola, analise as sentenças a seguir:
I- Oportunizar transporte público de qualidade aos estudantes, especialmente para os de bairros mais 
distantes das escolas.
II- Acolher os deficientes físicos na escola, oferecendo infraestrutura adequada para sua 
acessibilidade.
III- Priorizar a qualidade do ensino, reduzindo o salário dos professores e aumentando as despesas 
com livros impressos.
IV- Promover o resgate de nossa própria humanidade, no sentido de reconhecer que somos 
responsáveis uns pelos outros.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.unesco.org/new/pt/brasilia/education/inclusive-education/. Acesso em: 18 jul. 
2018.
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A As sentenças I, II e III estão corretas.
B As sentenças I, III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e IV estão corretas.
D As sentenças II, III e IV estão corretas.
Nos meses do ano de 2015, muito se falou de corrupção, ética, valores, mas sabe-se realmente o 
que são esses fatores? No estado de direito da democracia, temos o direito de escolha, 
independentemente em que esteja inserido no meio profissional, familiar, social e político. Com essa 
grande ênfase no desgaste da presidência da república e no congresso nacional referente à economia, 
corrupção, entre outros fatores que fazem parte da ética, têm-se notado a total insatisfação do povo 
brasileiro. Os valores humanos alcançados com a democracia podem apresentar os atributos para 
constituir a essência humana. Sobre os atributos dos valores humanos, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) A objetividade indica a dispersão da população.
( ) A socialidade indica que compara as normas, aprender e conviver com os outros.
( ) Consciência indica tomar conhecimento da realidade, fatos e percepção das coisas.
( ) Liberdade indica a responsabilidade e a livre expressão - o livre arbítrio.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - F.
B F - V - V - V.
C V - F - V - F.
D F - V - V - F.
Chegou um novo aluno no 5° ano do Ensino Fundamental de uma escola pública. Na fila para a 
merenda escolar, os colegas de turma falavam que era o dia do aipim. Ao ouvir isso, o novo aluno 
logo perguntou, "aipim, o que é isso? ". E os seus colegas, surpresos, lhe perguntaram: de onde você 
veio que não conhece aipim? A fila estava diminuindo e quando o novo aluno avistou a merenda, 
exclamou em alta voz: "isso é mandioca", e, um outro aluno ao escutar a conversa afirmou: "nem 
mandioca, nem aipim, para mim isso é macaxeira", e todos sorriram. Considerando a situação 
apresentada e o conceito de cultura, assinale a alternativa CORRETA:
A O mesmo nome atribuído para diferentes alimentos é reflexo do multiculturalismo global e da
uniformidade regional.
B Os três nomes são diferentes pois se referem a alimentos distintos, o que evidencia a
uniformidade cultural brasileira.
C Os diferentes nomes atribuídos para um mesmo alimento ilustram a diversidade cultural
brasileira e as especificidades regionais.
D Os três nomes são atribuídos para um mesmo alimento em consequência da uniformidade
cultural brasileira.
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O conceito de cidadania envolve atribuições de direitos e deveres dos cidadãos em questões 
sociais, econômicas e ambientais. De acordo com o Ministério da Educação (BRASIL, 2007, p. 69): 
"aprender a ser cidadão e a ser cidadã é, entre outras coisas, aprender a agir com respeito, 
solidariedade, responsabilidade, justiça, não violência, aprender a usar o diálogo nas mais diferentes 
situações e comprometer-se com o que acontece na vida coletiva da comunidade e do país. Esses 
valores e essas atitudes precisam ser aprendidos e desenvolvidos pelos estudantes e, portanto, podem 
e devem ser ensinados na escola". A partir das informações apresentadas no texto e na imagem, 
analise as sentenças a seguir:
I- O cidadão que não respeita o meio ambiente, mas participa democraticamente das eleições no país, 
expressa sua cidadania de forma plena.
II- O cidadão que respeita o meio ambiente, cumpre as leis, age com respeito ao próximo e participa 
das decisões políticas do país, vive plenamente sua cidadania.
III- O cidadão que vive na cidade ou no campo deve respeitar o meio ambiente, agir com 
responsabilidade e zelar pelo patrimônio público natural e construído.
IV- O jornal encontrado pelo caranguejo ilustra a falta de conscientização ambiental do ser humano e 
retrata a plenitude da cidadania praticada pelos brasileiros.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL. Ética e cidadania: construindo valores na escola e na sociedade / Secretaria de 
Educação Básica, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação. Brasília: Ministério da 
Educação, Secretaria de Educação Básica, 2007. Disponível em: 
http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/Etica/liv_etic_cidad.pdf. Acesso em: 17 jul. 2018.
FONTE DA IMAGEM: http://www.caranguejo.com/tirinhas/2010-06-07_tirinha_junho_10.jpg. 
Acesso em: 17 jul. 2018.
A As sentenças II e IV estão corretas.
B As sentenças II e III estão corretas.
C Somente a sentença III está correta.
D Somente a sentença I está correta.
A inclusão escolar, especialmente no ensino superior, é um objetivo nobre em nosso país. No 
estado de São Paulo, a última universidade pública a adotar cotas para seleção de alunos foi a 
Unicamp. Naquela universidade foi aprovado, para ser implementado em 2019, a criação de um 
exame específico para o ingresso de indígenas e a possibilidade, inédita no país, de acesso sem 
vestibular para medalhistas de olimpíadas científicas - em ambos os casos, o número de vagas abertas 
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será definido por cada unidade da universidade. "Criamos possibilidades que ampliam as chances de 
acesso e mostram a força da universidade pública em propor ideias novas para a entrada dos 
estudantes", diz o físico Marcelo Knobel, reitor da Unicamp. "Não estamoslidando só com políticas 
de inclusão, mas com aperfeiçoamento do ingresso, buscando os melhores alunos". Com relação às 
políticas de inclusão escolar, analise as afirmativas a seguir:
I- A inclusão escolar é amparada pela Constituição Federal, que prevê igualdade de condições para o 
acesso e permanência na escola.
II- Contemplar estudantes oriundos de escolas públicas, negros e indígenas nos processos de seleção 
para universidades públicas é uma forma de reconhecer as diferenças e promover a inclusão.
III- A inclusão de estudantes de quaisquer etnias, religiões, classes socioeconômicas, culturas ou 
capacidades pode prejudicar o desenvolvimento do respeito mútuo.
IV- Nos dias atuais, é um objetivo prioritário da educação a construção de sociedades inclusivas.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: MARQUES, Fabrício; QUEIROZ, Christina. Portas de entrada para a universidade. Revista 
Pesquisa FAPESP, ed. 263, jan., 2018. Disponível em: . Acesso em: 24 jan. 2018.
A As afirmativas II e III estão corretas.
B As afirmativas I, II e III estão corretas.
C As afirmativas I, II e IV estão corretas.
D As afirmativas I, III e IV estão corretas.
Um relatório de 311 páginas lançado pelas Academias Nacionais de Ciências, Engenharia e 
Medicina dos Estados Unidos ampliou a discussão sobre os impactos de assédio sexual a mulheres no 
ambiente científico ao apontar, simultaneamente, a dimensão do problema e a debilidade das 
estratégias adotadas para enfrentá-lo, além de indicar um conjunto de recomendações para mudar a 
cultura das instituições. O documento faz 14 recomendações, que, entre outras medidas, propõem 
reduzir a exposição de estudantes a situações de assédio e criar mecanismos para proteger quem faz 
denúncias. Outro foco é engajar os dirigentes acadêmicos no enfrentamento das causas e das 
consequências do problema, adotando medidas para promover a equidade de gênero, estabelecendo de 
forma clara o que são os comportamentos inaceitáveis e punindo desvios de forma transparente. A 
partir das informações apresentadas no texto e no conceito de "gênero" atribuído por diferentes 
autoras, como Françoise Héritier e Miriam Grossi, analise as sentenças a seguir:
I- O conceito de gênero se constrói na relação entre homens e mulheres, considerando que ninguém 
vive sozinho e todas as pessoas se relacionam desde o nascimento.
II- Os papéis de gênero são as representações características atribuídas a cada sexo, conforme sua 
cultura.
III- Promover a equidade de gênero é equivalente a reconhecer as diferenças entre homens e mulheres 
e dispor de condições dignas para ambos os sexos.
IV- No Brasil não há problemas de assédio nem de preconceito com mulheres, pois a Constituição 
garante que "todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza".
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.revistapesquisa.fapesp.br/2018/07/05/para-enfrentar-o-assedio-sexual-na-
academia/. Acesso em: 18 jul. 2018.
A As sentenças I, II e III estão corretas.
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B As sentenças II e IV estão corretas.
C As sentenças I e IV estão corretas.
D As sentenças III e IV estão corretas.
A cultura é avaliada como um movimento humano, ocorrendo a partir da convivência em grupo 
e da interação social. Através da cultura, podemos observar e caracterizar a história de vida, os 
costumes, as crenças e os hábitos de um determinado grupo social. A cultura e a arte são áreas que 
interagem entre si e com as demais áreas de conhecimento, devendo ser estudadas a partir de algumas 
concepções. Sobre essas concepções, assinale a alternativa CORRETA:
A Erudita, popular e de vanguarda.
B Erudita, popular e de massa.
C Erudita e de massa.
D Erudita e de vanguarda.
As ONGs são organizações não governamentais que não apresentam fins lucrativos e recebem 
doações de empresas e pessoas físicas. Fazem parte do terceiro setor como uma alternativa em meio 
ao setor estatal (primeiro setor) e o setor privado segundo setor, no sentido de intermediar, gerenciar e 
prestar serviços de interesse público. Sobre as ONGs no Brasil, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Exercendo o papel de pressionar governantes, as ONGs tratam de temas relativos a grupos e 
questões não trabalhadas sistematicamente.
( ) Temas relativos a grupos minoritários no país, como indígenas e moradores de rua, não podem 
ser sistematicamente trabalhados pelas ONGs. 
( ) As ONGs possuem na realidade brasileira contemporânea uma atuação política real.
( ) Quando as populações apoiadas pelas ONGs passam a depender de sua atuação, pode haver 
desestímulo à prática da cidadania e à busca dos direitos por si mesmo, gerando dependência.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - V.
B V - F - V - F.
C F - V - F - V.
D V - V - V - F.
O conjunto de direitos e deveres fundamentam as condições do comportamento de cada 
indivíduo com relação à sociedade, designando normas de conduta para o convívio social, 
expressando os direitos e deveres de todas as pessoas, determinando nossas obrigações e direitos 
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perante os outros integrantes da nossa sociedade. Sobre o nome desse conjunto de direitos e deveres, 
assinale a alternativa CORRETA:
A Moral.
B Democracia.
C Cidadania.
D Ética.
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