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PLANO DE ENSINO 
Disciplina: Projeto de Extensão II – Gestão de Saúde Pública 
 
Ementa: 
O programa extensionista voltado as ações de Sustentabilidade do curso de CST em Gestão de Saúde Pública possui a 
finalidade de apoiar a comunidade por meio da disseminação do conhecimento adquirido no curso, priorizando o cuidado 
e compreensão do meio ambiente. Tais ações poderão reduzir impactos socioambientais negativos e criar uma cultura 
regenerativa para gerar impactos positivos que irão refletir no meio ambiente, que são importantes para possibilitar uma 
continuidade do uso de recursos naturais de forma sustentável. Ao identificar as problemáticas ambientais da comunidade 
você terá a motivação para efetuar as ações de apoio relacionadas ao curso, pelas quais poderão ser desenvolvidas 
competências técnicas e soft skills específicas. 
 
Objetivos: 
Geral 
- Realizar uma integração entre universidade e comunidade, para realização de ações em que haja a disseminação das 
competências relacionadas ao curso em Gestão de Saúde Pública. 
 
Específicos 
- Identificar e problematizar questões inerentes à Gestão de Saúde Pública, incluindo seus aspectos científicos, históricos 
e filosóficos. 
- Articular, por meio de diferentes estratégias extensionistas, os conhecimentos multidisciplinares, os interesses da 
comunidade e outros saberes. 
- Mediar a compreensão dos conceitos de desenvolvimento sustentável e sua importância. 
 
 
Conteúdo Programático: 
O programa extensionista voltado as ações de Sustentabilidade do curso de CST em Gestão de Saúde Pública possui a 
finalidade de apoiar a comunidade por meio da disseminação do conhecimento adquirido no curso, priorizando o cuidado 
e compreensão do meio ambiente. Tais ações poderão reduzir impactos socioambientais negativos e criar uma cultura 
regenerativa para gerar impactos positivos que irão refletir no meio ambiente, que são importantes para possibilitar uma 
continuidade do uso de recursos naturais de forma sustentável. Ao identificar as problemáticas ambientais da comunidade 
você terá a motivação para efetuar as ações de apoio relacionadas ao curso, pelas quais poderão ser desenvolvidas 
competências técnicas e soft skills específicas. Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são: 
Políticas Públicas, políticas públicas de saúde, vigilância epidemiológica. 
Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Parcerias com a Prefeitura e atuação em Unidades Básicas de Saúde; 
Associações de Bairros; Clínicas de Saúde Públicas e Privadas; Hospitais; Centros de Saúde; Spas; Salões de Beleza; Centros 
Estéticos; Casas de Repouso; Instituições de Longa Permanência para Idosos; Creches; Templos Religiosos; Escolas; ONGs. 
 
Procedimentos Metodológicos: 
As atividades de extensão universitária são desenvolvidas presencialmente e individualmente in loco, pelo aluno, e buscam 
aproximar a realidade local e regional junto à vivência do aluno, permitindo a articulação de conhecimentos teóricos, 
práticos e socioemocionais em atividades realizadas com a sociedade, fomentando o desenvolvimento técnico, cultural e 
social dos envolvidos. Para a realização dos projetos de extensão universitária, o aluno conta com apoio do tutor e também 
com as orientações do material de apoio, disponível no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). O relatório final de 
atividades extensionistas elaborado pelo discente é avaliado seguindo as regras descritas no Manual da Avaliação 
Continuada. 
 
Sistema de Avaliação: 
A IES utiliza a metodologia de Avaliação Continuada, que valoriza o aprendizado e garante o desenvolvimento das 
competências necessárias à formação do estudante. Na Avaliação Continuada, o aluno acumula pontos a cada atividade 
realizada durante o semestre. A soma da pontuação obtida (de 1.000 a 10.000) por disciplina é convertida em nota (de 1 
a 10). 
 
 
PLANO DE ENSINO 
 
Atividades a serem realizadas: 
I. Prova por disciplina, realizada individualmente, por meio do AVA. 
II. Avaliações formativas, compostas por Avaliações Virtuais. 
III. Engajamento AVA, que são pontuações obtidas a cada atividade realizada, sendo elas: web aula, videoaula e 
avaliação virtual. 
 
Critérios de aprovação: 
1. Atingir a pontuação mínima na prova da disciplina (1.500 pontos) 
2. Acumular a pontuação mínima total na disciplina (6.000 pontos). 
3. Obter frequência mínima de 50% em aulas atividades (quando se aplicar). 
 
O detalhamento do Sistema de Avaliação deve ser verificado no Manual de Avaliação Continuada disponibilizado no AVA. 
 
Bibliografia Básica 
FONTE, F. M. Políticas públicas e direitos fundamentais. 3. ed. São Paulo: Saraiva Educação, 2021. [Minha Biblioteca] 
 
NASCIMENTO, A. B. (Org.). Política de saúde. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2018. [Biblioteca Virtual 3.0] 
 
NASCIMENTO NETO, P. Gestão de políticas públicas: conceitos, aportes teóricos e modelos analíticos. Curitiba: 
InterSaberes, 2021. [Biblioteca Virtual 3.0] 
 
Ambiente & Sociedade. [ProQuest] 
 
Bibliografia Complementar 
MARTINS, A. A. B. et al. Epidemiologia. Porto Alegre: SAGAH, 2018. [Minha Biblioteca] 
 
MAY, P. Economia do Meio Ambiente: teoria e prática. Rio de Janeiro: Elsevier, 2018. [Minha Biblioteca] 
 
TACHIZAWA, T. Gestão ambiental e responsabilidade social corporativa: os paradigmas do novo contexto empresarial. 
9. ed. São Paulo: Atlas, 2019. [Minha Biblioteca] 
 
Ciência & Saúde Coletiva. [ProQuest]