DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL - MUITOS EXERCICIOS

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DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
MÓDULO 1 - Os impactos ambientais e as atividades antropogênicas
Questão 1. O consumo mundial de água aumentou mais de seis vezes em menos de 
um século, mais que o dobro das taxas de crescimento da população. Em nível global,
os recursos hídricos tendem a se tornar mais escassos, devido aos processos de uso e 
de poluição crescentes, caso não haja ações enérgicas para a melhoria da gestão da 
oferta e da demanda da água. No contexto da influênci a das atividades antrópicas 
para a qualidade das águas, considere as seguintes atividades relacionadas com a 
poluição das águas.
I. Produção de alimentos com utilização de agr otóxicos.
II. Produção de alimentos com utilização de ferti lizantes.
III. Operação de uma empresa, com LO, na produção de solventes.
IV. Cemitérios.
V. Atividades industriais e de mineração.
São atividades relacionadas à poluição das águas as indicadas nos itens
A. I, II e III.
B. II, IV e V.
C. I, II, IV e V.
D. II, III e V.
E. I, II, III e IV.
F.
Parabéns! A alternativa C está correta.
A produção de alimentos com agrotóxicos e fertilizantes apresenta a possibilidade de 
contaminação da água, visto que, por exemplo, com a chuva, ocorre a lixiviação dos 
agrotóxicos e dos fertilizantes que podem se infiltrar e contaminar as águas 
subterrâneas ou um rio. Os agrotóxicos são compostos difíceis de serem degradados 
e, portanto, permanecerão no ambiente durante longos períodos. Já os fertilizantes 
contribuem para a eutrofização (crescimento excessivo das plantas) nos corpos 
hídricos, pois o objetivo da aplicação desses componentes é fornecer nutrientes para a
plantação; porém, em excesso nas águas, causam desequilíbrio. Para cemitérios e 
lixões, há atividades que podem gerar o necrochorume e o chorume, l íquido 
proveniente da decomposição da matéria orgânica. Assim, em um terreno sem 
preparação adequada, esses líquidos se i nfiltrarão no solo e contaminarão a água
subterrânea. Nas atividades de mineração e industriais, temos os contaminantes e os 
resíduos industriais, que causam poluição hídrica. Em r elação à operação de uma 
empresa de produção de solventes, como qualquer outra em presa que contenha 
licença ambiental, ainda sendo especificada a licença de operação (LO), já é previsto 
o tratamento dos efluentes gerados por essa empresa. Dessa forma, a empresa não 
poderá contaminar um rio, por exemplo.
Questão 2. A respeito das questões ambientais e do desenvolvimento sustentável que 
permeiam as discussões da sociedade atual, assinale a opção correta:
A. O conceito de desenvolvimento sustentável começou a ser elaborado no início 
do século XVI, antes mesmo da Primeira Revolução Industrial.
B. Em 1972, em Estocolmo, na Suécia, representantes de 113 países se reuniram 
para debater questões relativas ao meio ambi ente. Esse encontro é considerado 
como a primeira mobilização em torno desse tema.
C. Em 1992, o Rio de Janeiro abrigou a Conferência das Nações Unidas sobre o 
Ambiente e o Desenvolvimento (Rio-92). Nesse encontro, foi assinado o 
Protocolo de Quioto por todos os países que participaram do evento.
D. Em 2002, o Egito abrigou a Cúpula Mundial sobre o Desenvolvimento 
Sustentável. Nesse encontro foram discutidas somente questões rel acionadas 
ao meio ambiente. Esse encontro recebeu a denominação de Rio+10, pois 
aconteceu 10 anos após a conferência do Rio-92.
E. O conceito de desenvolvimento sustentável foi concebido no século XIX, 
durante a Segunda Revolução Industrial.
Parabéns! A alternativa B está correta.
A Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente Humano, também 
conhecida como Conferência de Estocolmo, em 1972, foi a primeira grande reunião 
de chefes de estado organizada pelas Nações Unidas (ONU) para tratar das questões 
relacionadas à degradação do meio am biente. As conferências internacionais 
posteriores, como a Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e 
Desenvolvimento, realizada no Rio de Janeiro, em 1992, conhecida como Eco-92, e o
Protocolo de Quioto, em 1997, contribuíram para que a questão ambiental ganhasse 
cada vez mais importância nas questões políti cas nos domínios de gestão nos níveis 
regional, nacional e internacional. Dez anos após e Eco-92, a ONU realizou a 
Conferência das Nações Unidas sobre Ambiente e Desenvolvimento sustentável em 
Joanesburgo (África do Sul). Nos debates, os países revisaram as metas da Agenda 
21, um dos principais resultados da Eco-92.
MÓDULO 2 - Os benefícios do planejamento ambiental
Questão 1. Quanto ao planejamento ambiental, assinale a alternativa correta.
A. A proteção do meio ambiente e a sustentabilidade econômica e de recursos 
naturais são possíveis sem que sejam necessárias transformações nos 
ambientes urbanos.
B. A qualidade de vida não está relacionada à pr oteção do meio ambiente.
C. O diagnóstico é uma das etapas mais simples do planejam ento ambiental.
D. A identificação dos objetivos é uma das etapas mais importantes do 
planejamento ambiental.
E. Um planejamento ambiental não contempla a et apa de prognóstico.
Parabéns! A alternativa D está correta.
A identificação dos objetivos afeta as etapas seguintes do planejamento, por isso 
possui tamanha importância. O objetivo, ou os objetivos, deve indicar o ponto a que A. O conceito de desenvolvimento sustentável começou a ser elaborado no início 
do século XVI, antes mesmo da Primeira Revolução Industrial.
B. Em 1972, em Estocolmo, na Suécia, representantes de 113 países se reuniram 
para debater questões relativas ao meio ambi ente. Esse encontro é considerado 
como a primeira mobilização em torno desse tema.
C. Em 1992, o Rio de Janeiro abrigou a Conferência das Nações Unidas sobre o 
Ambiente e o Desenvolvimento (Rio-92). Nesse encontro, foi assinado o 
Protocolo de Quioto por todos os países que participaram do evento.
D. Em 2002, o Egito abrigou a Cúpula Mundial sobre o Desenvolvimento 
Sustentável. Nesse encontro foram discutidas somente questões rel acionadas 
ao meio ambiente. Esse encontro recebeu a denominação de Rio+10, pois 
aconteceu 10 anos após a conferência do Rio-92.
E. O conceito de desenvolvimento sustentável foi concebido no século XIX, 
durante a Segunda Revolução Industrial.
Parabéns! A alternativa B está correta.
A Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente Humano, também 
conhecida como Conferência de Estocolmo, em 1972, foi a primeira grande reunião 
de chefes de estado organizada pelas Nações Unidas (ONU) para tratar das questões 
relacionadas à degradação do meio am biente. As conferências internacionais 
posteriores, como a Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e 
Desenvolvimento, realizada no Rio de Janeiro, em 1992, conhecida como Eco-92, e o
Protocolo de Quioto, em 1997, contribuíram para que a questão ambiental ganhasse 
cada vez mais importância nas questões políti cas nos domínios de gestão nos níveis 
regional, nacional e internacional. Dez anos após e Eco-92, a ONU realizou a 
Conferência das Nações Unidas sobre Ambiente e Desenvolvimento sustentável em 
Joanesburgo (África do Sul). Nos debates, os países revisaram as metas da Agenda 
21, um dos principais resultados da Eco-92.
MÓDULO 2 - Os benefícios do planejamento ambiental
Questão 1. Quanto ao planejamento ambiental, assinale a alternativa correta.
A. A proteção do meio ambiente e a sustentabilidade econômica e de recursos 
naturais são possíveis sem que sejam necessárias transformações nos 
ambientes urbanos.
B. A qualidade de vida não está relacionada à pr oteção do meio ambiente.
C. O diagnóstico é uma das etapas mais simples do planejam ento ambiental.
D. A identificação dos objetivos é uma das etapas mais importantes do 
planejamento ambiental.
E. Um planejamento ambiental não contempla a et apa de prognóstico.
Parabéns! A alternativa D está correta.
A identificação dos objetivos afeta as etapas seguintes do planejamento, por isso 
possui tamanha importância. O objetivo, ou os objetivos, deve indicar o ponto a que 
se quer chegar.Após destacar os objetivos, é preciso passar para a et apa de 
diagnóstico, em que são levantadas as informações. A informação é, portanto, a base 
para o planejamento ambiental. Na sequência, tem-se o prognóstico, o momento de 
olhar para as possíveis tendências, os cenári os e as alternativas futuras. O 
planejamento levanta as informações am bientais, sociais, econômicas, políticas etc., 
sobre o passado e o presente, sempre olhando para o futuro e tentando identi ficar as 
tendências e os cenários futuros na região estudada.
Questão 2. Você estudou que uma das fases de um planejamento am biental é a fase 
de prognóstico. Essa fase representa o momento de olhar para possíveis tendências, 
cenários e alternativas futuras. Suponha que você trabalha em uma empresa que 
produz alumínio metálico, em uma equipe que está elaborando um planejamento 
ambiental. Como o alumínio não é encontrado diretamente em estado metálico na 
crosta terrestre, sua obtenção parte da mineração da bauxita e segue para as etapas
posteriores de refinaria e redução. Grande quantidade de energia é gasta na obtenção 
do alumínio metálico, principalmente no processo de r edução. Devido ao grande 
consumo de energia, a empresa tem sua própria usina ter moelétrica, que utiliza como
combustível carvão mineral (recurso não renovável) par a gerar parte da energia que é 
consumida. O objetivo do planejamento ambiental que está sendo elaborado é 
controlar as emissões atmosféricas liberadas nos processos industriais da empresa.
Indique qual opção se enquadra na fase de prognóstico do planejament o ambiental 
realizado pela sua equipe, visando ao desenvolvimento sustentável.
A. Substituição do carvão mineral pelo carvão vegetal .
B. Utilização de gás natural.
C. Construção de uma usina hidrelétrica.
D. Instalação de placas solares.
E. Construção de uma usina termoelétrica.
Parabéns! A alternativa D está correta.
A melhor alternativa é utilizar recursos renováveis como o Sol e a água, porém, para 
a geração de energia a partir da construção de uma usina hidrelétrica, muito impacto 
será causado na fase inicial da construção. Dessa f orma, a melhor alternativa seria a 
geração de energia a partir de placas solares.
MÓDULO 3 - Os indicadores e as ferramentas de sustentabilidade
Questão 1. O zoneamento ambiental ou ecológico econômi co (ZEE) é um importante 
instrumento de ordenação territorial, devendo ser obrigatoriamente considerado 
durante a implantação de planos, obras e ati vidades públicas e privadas. Considere as 
seguintes afirmativas sobre o ZEE.
I. Tem a função de definir medidas e padrões de proteção ambiental par a a 
manutenção da qualidade do ambiente, dos recursos hídricos e do solo, assim como 
para a conservação da biodiversidade.
se quer chegar. Após destacar os objetivos, é preciso passar para a et apa de 
diagnóstico, em que são levantadas as informações. A informação é, portanto, a base 
para o planejamento ambiental. Na sequência, tem-se o prognóstico, o momento de 
olhar para as possíveis tendências, os cenári os e as alternativas futuras. O 
planejamento levanta as informações am bientais, sociais, econômicas, políticas etc., 
sobre o passado e o presente, sempre olhando para o futuro e tentando identi ficar as 
tendências e os cenários futuros na região estudada.
Questão 2. Você estudou que uma das fases de um planejamento am biental é a fase 
de prognóstico. Essa fase representa o momento de olhar para possíveis tendências, 
cenários e alternativas futuras. Suponha que você trabalha em uma empresa que 
produz alumínio metálico, em uma equipe que está elaborando um planejamento 
ambiental. Como o alumínio não é encontrado diretamente em estado metálico na 
crosta terrestre, sua obtenção parte da mineração da bauxita e segue para as etapas
posteriores de refinaria e redução. Grande quantidade de energia é gasta na obtenção 
do alumínio metálico, principalmente no processo de r edução. Devido ao grande 
consumo de energia, a empresa tem sua própria usina ter moelétrica, que utiliza como
combustível carvão mineral (recurso não renovável) par a gerar parte da energia que é 
consumida. O objetivo do planejamento ambiental que está sendo elaborado é 
controlar as emissões atmosféricas liberadas nos processos industriais da empresa.
Indique qual opção se enquadra na fase de prognóstico do planejament o ambiental 
realizado pela sua equipe, visando ao desenvolvimento sustentável.
A. Substituição do carvão mineral pelo carvão vegetal .
B. Utilização de gás natural.
C. Construção de uma usina hidrelétrica.
D. Instalação de placas solares.
E. Construção de uma usina termoelétrica.
Parabéns! A alternativa D está correta.
A melhor alternativa é utilizar recursos renováveis como o Sol e a água, porém, para 
a geração de energia a partir da construção de uma usina hidrelétrica, muito impacto 
será causado na fase inicial da construção. Dessa f orma, a melhor alternativa seria a 
geração de energia a partir de placas solares.
MÓDULO 3 - Os indicadores e as ferramentas de sustentabilidade
Questão 1. O zoneamento ambiental ou ecológico econômi co (ZEE) é um importante 
instrumento de ordenação territorial, devendo ser obrigatoriamente considerado 
durante a implantação de planos, obras e ati vidades públicas e privadas. Considere as 
seguintes afirmativas sobre o ZEE.
I. Tem a função de definir medidas e padrões de proteção ambiental par a a 
manutenção da qualidade do ambiente, dos recursos hídricos e do solo, assim como 
para a conservação da biodiversidade.
II. Normatiza as atividades que podem ser desenvolvidas em cada zona e indica de 
que maneira a zona pode ser utilizada.
III. A competência para a elaboração dos ZEE s nacional e regional, relativo aos 
biomas brasileiros ou aos territórios considerados como prioritários, é do poder 
público federal, podendo ser articulada com os estados.
IV. Na elaboração do ZEE, não devem ser consideradas a im portância ecológica, as 
limitações e as fragilidades dos ecossistemas
V. O ZEE contempla as zonas de conservação e preservação ambi entais.
Está correto o que se afirma em:
A. I, II e III.
B. I, III e IV.
C. III, IV e V.
D. I, II, III e V
E. II, III, IV e V
Parabéns! A alternativa D está correta.
Na elaboração do ZEE, devem ser consideradas a impor tância ecológica, as 
limitações e as fragilidades dos ecossistemas para o estabelecimento da distribuição 
espacial das atividades econômicas, com a finalidade de promover a sustentabilidade 
ecológica, econômica e social. O ZEE deve possibilitar o crescimento econômico e a 
proteção dos recursos naturais em favor da presente e das futuras gerações em 
decorrência do reconhecimento de valor intrínseco à biodiversidade e a seus 
componentes.
Questão 2. Existem numerosos exemplos de indicadores relaci onados à dimensão 
social da sustentabilidade. Um dos que tem mer ecido maior destaque ultimamente é o
índice de desenvolvimento humano (IDH). Ele foi desenvolvido pelo Programa das 
Nações Unidas para o Desenvolvimento, que, em seu relatóri o, sugere que a medida 
do desenvolvimento humano deve focar três elementos. Quais são el es?
A. Longevidade, conhecimento e riqueza per capita.
B. Conhecimento, padrão de vida decente e riqueza per capita.
C. Transporte e fluxo de material, longevidade e padrão de vi da decente.
D. Longevidade, conhecimento e padrão de vida decente.
E. Conhecimento, riqueza per capita e transporte e f luxo de material.
Parabéns! A alternativa D está correta.
O índice de desenvolvimento humano parte do pressuposto de que, para aferir o 
avanço de uma população, não se deve considerar apenas a dimensão econômica, mas
também outras características sociais, culturais e políticas que influenciam a 
qualidade da vida humana. O índice sugere que a medi da do desenvolvimento 
humano deve focar a longevidade, o conhecimento e o padr ão de vida decente.
ENGENHARIA E DESENVOLVIMENTO
Módulo 1 - Engenharia na construção da civilização ocidental
Questão 1. A engenhosidade humana, que maistarde se transformou formalmente na 
engenharia, sempre esteve presente desde a pedra l ascada. Em alguns momentos da 
história, essa engenhosidade criou condições para que modelos e conceitos 
fundamentais para a civilização ocidental, como a democracia, surgissem e fossem 
até efetivamente implementados. Qual das construções abaixo pode ser associada a 
esta afirmação?
A. A pirâmide de Djoser, no Egito, projetada por Imhotep, tido como o primeiro 
engenheiro.
B. A cidade de Roma, centro do Império Romano, responsável pel o período mais 
fértil da engenhosidade humana.
C. A cidade de Atenas, com o projeto que associou arquitetura funcional e 
engenharia.
D. A cidade de Paris, que reuniu tantas condições relativas à engenhosidade que 
sediou a primeira escola de engenharia.
E. O Pantheon, uma das estruturas mais bem preservadas da Roma Antiga.
Parabéns! A alternativa C está correta.
O projeto da cidade de Atenas reservava áreas para funções específicas e favorecia a 
participação ativa dos cidadãos na vida pública. Dessa forma, a cidade promoveu o 
desenvolvimento do conhecimento, colaborando para que se tornasse a base da 
civilização ocidental, nos campos da fil osofia e da cidadania, transformando-a no 
berço da democracia.
Questão 2. A engenhosidade humana sempre se preocupou com a produtividade do 
trabalho, criando inovações que facilitassem a execução das atividades mediante 
ferramentas específicas ou pela criação de máquinas que substituíssem os humanos 
no trabalho. Aponte, entre as inovações listadas, a r esponsável por um impacto 
ambiental relevante.
A. O arado associado à tração animal.
B. A roda d’água associada em série para moer trigo.
C. A técnica romana para a construção de sua gigantesca rede de estradas.
D. A mineração hidráulica.
E. A construção de pontes.
Parabéns! A alternativa D está correta.
O direcionamento do fluxo da água sob pressão destruía os maciços de ter ra para 
viabilizar a mineração, e o rastro de destruição se transformou em um grande impacto
ambiental causado pela ação humana.
ENGENHARIA E DESENVOLVIMENTO
Módulo 1 - Engenharia na construção da civilização ocidental
Questão 1. A engenhosidade humana, que mais tarde se transformou formalmente na 
engenharia, sempre esteve presente desde a pedra l ascada. Em alguns momentos da 
história, essa engenhosidade criou condições para que modelos e conceitos 
fundamentais para a civilização ocidental, como a democracia, surgissem e fossem 
até efetivamente implementados. Qual das construções abaixo pode ser associada a 
esta afirmação?
A. A pirâmide de Djoser, no Egito, projetada por Imhotep, tido como o primeiro 
engenheiro.
B. A cidade de Roma, centro do Império Romano, responsável pel o período mais 
fértil da engenhosidade humana.
C. A cidade de Atenas, com o projeto que associou arquitetura funcional e 
engenharia.
D. A cidade de Paris, que reuniu tantas condições relativas à engenhosidade que 
sediou a primeira escola de engenharia.
E. O Pantheon, uma das estruturas mais bem preservadas da Roma Antiga.
Parabéns! A alternativa C está correta.
O projeto da cidade de Atenas reservava áreas para funções específicas e favorecia a 
participação ativa dos cidadãos na vida pública. Dessa forma, a cidade promoveu o 
desenvolvimento do conhecimento, colaborando para que se tornasse a base da 
civilização ocidental, nos campos da fil osofia e da cidadania, transformando-a no 
berço da democracia.
Questão 2. A engenhosidade humana sempre se preocupou com a produtividade do 
trabalho, criando inovações que facilitassem a execução das atividades mediante 
ferramentas específicas ou pela criação de máquinas que substituíssem os humanos 
no trabalho. Aponte, entre as inovações listadas, a r esponsável por um impacto 
ambiental relevante.
A. O arado associado à tração animal.
B. A roda d’água associada em série para moer trigo.
C. A técnica romana para a construção de sua gigantesca rede de estradas.
D. A mineração hidráulica.
E. A construção de pontes.
Parabéns! A alternativa D está correta.
O direcionamento do fluxo da água sob pressão destruía os maciços de ter ra para 
viabilizar a mineração, e o rastro de destruição se transformou em um grande impacto
ambiental causado pela ação humana.
Módulo 2 - Processo evolutivo da industrialização
Questão 1. A história nos mostra que, desde sempre, o ser humano procura formas de 
facilitar seu trabalho e incrementar sua produtivi dade. São as chamadas inovações 
tecnológicas que modificam a forma de viver com suas novas f erramentas, 
equipamentos e processos. A engenharia civil se desenvolveu antes da formalização 
da profissão e a engenharia mecânica, por meio da máquina a vapor, tornou-se a base 
da Primeira Revolução Industrial. Vimos também que podemos associar a engenharia
elétrica à Segunda Revolução Industrial e a engenharia de controle e automação à 
Terceira. Essa busca pela produtividade lançou as bases da engenhar ia de produção. 
Assinale a opção que pode ser dada como referencial par a o surgimento da 
engenharia de produção.
A. Como na engenharia civil, não houve um fato marcante, já que, desde a Idade 
da Pedra Lascada, o homem busca produtividade nas suas atividades.
B. Surgiu de forma espontânea e natural, com as indústrias iniciais da Primeira 
Revolução Industrial.
C. A base conceitual foi a publicação de Frederick T aylor, Princípios da 
administração científica (The principles of scientif ic management).
D. Surgiu conceitualmente com as ideias de Adam Sm ith, que pregava a livre 
concorrência e a competitividade como base para a riqueza das nações.
E. Surgiu com a Escola Militar, que deu origem ao IME.
Parabéns! A alternativa C está correta.
A energia elétrica (Segunda Revolução Industrial) trouxe di versas possiblidades e a 
sua geração se deu a partir de motores a gasolina, de hidrelétricas e, mais tarde, de 
motores nucleares, por exemplo, trazendo a indústria do petr óleo, a nuclear, as 
telecomunicações, a eletr ônica etc. Dessa forma, as engenharias começaram a se 
multiplicar no período da Segunda Revolução Industrial, o que gerou a necessidade 
de gerenciar todas essas tarefas de engenharia, surgindo assim a necessidade da 
formação dos engenheiros de produção.
Questão 2. Após a formalização da profissão de engenheiro e a proliferação das 
escolas de engenharia, entramos em um período cont ínuo de desenvolvimento 
tecnológico, que foi marcado por algumas inovações disruptivas e que, por isso, foi 
identificado como sendo composto por quatro revoluções industriais. Assinale a 
alternativa que melhor se encaixa como o perí odo em que as diversas habilitações de 
engenharia começaram a surgir.
A. Movimento natural a partir da propagação das escolas de engenharia.
B. O capitalismo e o livre mercado a partir das ideias de Adam Smith.
C. A máquina a vapor.
D. A energia elétrica, marco da Segunda Revolução Industri al.
E. A manufatura aditiva.
Parabéns! A alternativa D está correta.
A energia elétrica (Segunda Revolução Industrial) trouxe di versas possiblidades e a 
sua geração se deu a partir de motores a gasolina, de hidrelétricas e, mais tarde, de 
motores nucleares, por exemplo, trazendo a indústria do petr óleo, a nuclear, as 
telecomunicações, a eletr ônica etc. Dessa forma, as engenharias começaram a se 
multiplicar no período da Segunda Revolução Industrial.
Módulo 3 - A engenharia e o desenvolvimento
Questão 1. A forma adotada para se medir a qualidade de vida da população é o 
índice de desenvolvimento humano (IDH). Tendo como meta aumentar o I DH, 
considere as ações à seguir:
I. Investimento em saneamento.
II. Ações para que todas as crianças tenham acesso à escola.
III. Ações para reduzir a evasão escolar.
IV. Oferta de crédito para aumento do consumo.
V. Investimento em saúde.
São ações efetivas as abordadas nos itens
A. I, II e III.
B. II, III e IV.
C. I, II, IV e V.
D. I, II, III e V.
E. II, III, IV e V
Parabéns! A alternativa D está correta.
O investimento em saneamento melhora em m uito a questãoda saúde e, 
consequentemente, a expectativa de vida. Crianças em idade escolar fora da escola 
impactam fortemente o indicador da relação ent re anos médios de estudo e anos 
esperados de escolaridade. Do mesmo modo, diminuir a evasão eleva a relação entre 
anos médios de estudo e anos esperados de escolaridade, pois aproxima os números. 
A saúde da população é um critério para avaliação do IDH pois, nessa avaliação, é 
analisada a taxa de expectativa de vida da população, por meio da facilidade ou não 
de acesso aos recursos médicos. O incentivo ao consumo pela facilidade do crédito 
estimula a produção porque as vendas aumentam, mas o ef eito é localizado e provoca
o endividamento das famílias, tornando essa ação a menos efetiva entre as fornecidas.
Questão 2. Para que o Brasil experimente um período de desenvolvimento econômico
relevante e sustentável, precisamos, entre outras coisas, investir em inovação 
tecnológica para nos tornarmos mais competitivos no mundo gl obalizado. Assinale a 
opção que indica a área em que há m enos necessidade de investimento. Para que o 
Parabéns! A alternativa D está correta.
A energia elétrica (Segunda Revolução Industrial) trouxe di versas possiblidades e a 
sua geração se deu a partir de motores a gasolina, de hidrelétricas e, mais tarde, de 
motores nucleares, por exemplo, trazendo a indústria do petr óleo, a nuclear, as 
telecomunicações, a eletr ônica etc. Dessa forma, as engenharias começaram a se 
multiplicar no período da Segunda Revolução Industrial.
Módulo 3 - A engenharia e o desenvolvimento
Questão 1. A forma adotada para se medir a qualidade de vida da população é o 
índice de desenvolvimento humano (IDH). Tendo como meta aumentar o I DH, 
considere as ações à seguir:
I. Investimento em saneamento.
II. Ações para que todas as crianças tenham acesso à escola.
III. Ações para reduzir a evasão escolar.
IV. Oferta de crédito para aumento do consumo.
V. Investimento em saúde.
São ações efetivas as abordadas nos itens
A. I, II e III.
B. II, III e IV.
C. I, II, IV e V.
D. I, II, III e V.
E. II, III, IV e V
Parabéns! A alternativa D está correta.
O investimento em saneamento melhora em m uito a questão da saúde e, 
consequentemente, a expectativa de vida. Crianças em idade escolar fora da escola 
impactam fortemente o indicador da relação ent re anos médios de estudo e anos 
esperados de escolaridade. Do mesmo modo, diminuir a evasão eleva a relação entre 
anos médios de estudo e anos esperados de escolaridade, pois aproxima os números. 
A saúde da população é um critério para avaliação do IDH pois, nessa avaliação, é 
analisada a taxa de expectativa de vida da população, por meio da facilidade ou não 
de acesso aos recursos médicos. O incentivo ao consumo pela facilidade do crédito 
estimula a produção porque as vendas aumentam, mas o ef eito é localizado e provoca
o endividamento das famílias, tornando essa ação a menos efetiva entre as fornecidas.
Questão 2. Para que o Brasil experimente um período de desenvolvimento econômico
relevante e sustentável, precisamos, entre outras coisas, investir em inovação 
tecnológica para nos tornarmos mais competitivos no mundo gl obalizado. Assinale a 
opção que indica a área em que há m enos necessidade de investimento. Para que o 
Brasil experimente um período de desenvolvimento econômico relevante e 
sustentável, precisamos, entre outras coisas, investir em inovação tecnológica para 
nos tornarmos mais competitivos no mundo globalizado.
Assinale a opção que indica a área em que há menos necessidade de investimento.
A. Oportunidades para inovação (temas)
B. Cultura empreendedora
C. Educação
D. Legislação
E. Infraestrutura
Parabéns! A alternativa A está correta.
Como foi visto, a engenharia é a solucionadora de problemas, de f orma que cada 
obstáculo pode ser visto como uma oportunidade de inovação. Se o engenheir o 
possuir o olhar crítico para os problemas da sua região, oportunidades não f altarão. A
universidade deve ser o elo
O PAPEL DO GOVERNO NA SUSTENTABILIDADE
Módulo 1 - O papel do Estado
Questão 1. Estudamos os princípios básicos da governança eficaz para o 
desenvolvimento sustentável apresentados pelo Comitê Econômico e Social da ONU.
Um desses onze princípios destaca a im portância de instituições de diferentes setores 
e níveis do governo atuarem conjuntamente, além de t rabalharem junto a atores não 
governamentais com o mesmo objetivo. Assinale qual dos princípios foi descrito:
A. Integridade.
B. Não exclusão.
C. Equidade intergeracional.
D. Colaboração.
E. Supervisão independente.
Parabéns! A alternativa D está correta.
O princípio descrito acima é o da Colaboração. O princípi o da Integridade trata da 
importância da honestidade e justiça na pr omoção de políticas públicas. Já o princípio
da Não exclusão destaca que as políticas públi cas devem levar em consideração as 
necessidades e aspirações de todos os segmentos da sociedade. O princípio da 
Equidade intergeracional trata do equilíbrio das necessidades de curto prazo da 
geração atual com as necessidades de longo prazo das gerações futuras, avaliando o 
impacto do desenvolvimento sustentável. Por fim, o princípi o da Supervisão 
independente trata da promoção da independência das agências reguladoras, acordos 
para a revisão de decisões administrativas por tribunais ou outros órgãos, auditoria 
independente e respeito à legalidade.
Questão 2. Os princípios básicos da governança eficaz para o desenvolvimento 
sustentável apresentados pelo Comitê E conômico e Social da ONU devem contribuir 
para o desempenho dos governos e ajudar a construir instituições que tenham 
eficácia, responsabilidade e sejam inclusivas. Assinale qual das opções não é um 
princípio básico da governança eficaz para o desenvolvimento sustentável 
apresentado pelo Comitê Econômico e Social da ONU:
A. Formulação sólida de políticas.
B. Não discriminação.
C. Meritocracia.
D. Transparência.
E. Não exclusão.
Parabéns! A alternativa C está correta.
A meritocracia não é um dos princípios básicos da governança efi caz, responsável e 
inclusiva para o desenvolvimento sustentável apresentados pelo Comitê Econômico e
Social da ONU. Os demais podem ser considerados princípios básicos.
Módulo 2 - As Organizações Multilaterais
Questão 1. Diferentes organizações multilaterais demonstrar am apoio à Agenda 2030 
e aos seus Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). Com r elação à 
Organização Mundial do Comércio (OMC), assinale qual ODS não está no escopo de
objetivos da OMC:
A. ODS 3: Boa Saúde e Bem-Estar
B. ODS 4: Educação de qualidade.
C. ODS 8: Trabaho Decente e Crescimento Econôminco.
D. ODS 17: Parcerias para os objetivos.
E. ODS 9: Indústria, Inovação e Infraestrutura.
Parabéns! A alternativa B está correta.
A Organização Mundial do Comércio vem atuando em diversas frentes para 
contribuir para o alcance dos ODS. No entanto, não desempenha um papel decl arado 
no objetivo 4.
Questão 2. Foram apresentadas diferentes organizações m ultilaterais neste módulo. 
Entre elas, uma se destaca pelo papel na promoção de trabalho decente para todos os 
homens e mulheres, um dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. Assinale 
como se intitula essa organização:
A. Organização Mundial do Comércio.
B. Central Única dos Trabalhadores.
C. Organização Internacional do Trabalho.
Questão 2. Os princípios básicos da governança eficaz para o desenvolvimento 
sustentável apresentados pelo Comitê E conômico e Social da ONU devem contribuir 
para o desempenho dos governos e ajudar a construir instituições que tenham 
eficácia, responsabilidade e sejam inclusivas. Assinale qual das opções não é um 
princípio básico da governança eficaz para o desenvolvimento sustentável 
apresentado pelo Comitê Econômico e Social da ONU:
A. Formulação sólida de políticas.
B. Não discriminação.
C. Meritocracia.
D. Transparência.
E. Não exclusão.
Parabéns! A alternativa C está correta.
A meritocracia não é um dos princípios básicos da governança efi caz, responsável e 
inclusivapara o desenvolvimento sustentável apresentados pelo Comitê Econômico e
Social da ONU. Os demais podem ser considerados princípios básicos.
Módulo 2 - As Organizações Multilaterais
Questão 1. Diferentes organizações multilaterais demonstrar am apoio à Agenda 2030 
e aos seus Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). Com r elação à 
Organização Mundial do Comércio (OMC), assinale qual ODS não está no escopo de
objetivos da OMC:
A. ODS 3: Boa Saúde e Bem-Estar
B. ODS 4: Educação de qualidade.
C. ODS 8: Trabaho Decente e Crescimento Econôminco.
D. ODS 17: Parcerias para os objetivos.
E. ODS 9: Indústria, Inovação e Infraestrutura.
Parabéns! A alternativa B está correta.
A Organização Mundial do Comércio vem atuando em diversas frentes para 
contribuir para o alcance dos ODS. No entanto, não desempenha um papel decl arado 
no objetivo 4.
Questão 2. Foram apresentadas diferentes organizações m ultilaterais neste módulo. 
Entre elas, uma se destaca pelo papel na promoção de trabalho decente para todos os 
homens e mulheres, um dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. Assinale 
como se intitula essa organização:
A. Organização Mundial do Comércio.
B. Central Única dos Trabalhadores.
C. Organização Internacional do Trabalho.
D. Fundo Monetário Internacional.
E. Banco Internacional para a Reconstrução e Desenvolvimento.
Parabéns! A alternativa C está correta.
A Organização Internacional do Trabalho desempenha um papel de promover 
trabalho decente a todos, independentemente de gênero.
Módulo 3 - Os Acordos Internacionais
Questão 1. O evento internacional, redigido em 2015, f oi assinado por 195 dos países na 
21ª Conferência das Partes (COP21). Assinale a alternativa que indi ca
o objetivo principal do Acordo de Paris:
A. Permitir acesso à saúde pública e universal de qualidade.
B. Reduzir a poluição das bacias aéreas.
C. Limitar o aumento da temperatura global.
D. Promover o livre-comércio entre nações.
E. Erradicar todas as formas de trabalho forçado e trabalho infantil.
F.
Parabéns! A alternativa C está correta.
O objetivo principal do Acordo de Paris é, por meio da redução das em issões de 
gases de efeito estufa, limitar o aumento da temperatura média global nos próximos 
quinquênios.
Questão 2. Assinale qual acordo não está relacionado à busca pelo desenvolvimento 
sustentável:
A. Declaração Universal dos Direitos Humanos, de 1948.
B. Declaração da Conferência de Estocolmo, de 1972.
C. Convenção das Nações Unidas Contra a Corrupção.
D. Tratado de Madrid.
E. Convenção das Nações Unidas sobre Direito do Mar, de 1982.
Parabéns! A alternativa D está correta.
O Tratado de Madrid foi firmado no século XVIII entre os reis de Portugal e 
Espanha, não tendo qualquer relação com o Desenvolvimento Sustentável. Já a 
Declaração Universal dos Direitos Humanos de 1948, a Declaração da Conferência 
de Estocolmo de 1972, a Convenção das Nações Unidas Contra a Corr upção e a 
Convenção das Nações Unidas sobre Direito do Mar de 1982 estão de acordo com a 
busca pelo desenvolvimento sustentável.
MÓDULO 1 - Discutir os princípios da Indústria 4.0 e suas características mais 
importantes
1. O QUE HÁ DE COMUM NA IMPLEMENTAÇÃO DOS PRINCÍPIOS DE 
INTEROPERABILIDADE E MODULARIDADE NA INDÚSTRIA 4.0?
A) Baixo custo.
B) Necessidade de padronização.
C) Alta dificuldade.
D) Tempo prolongado.
E) Necessidade de regulação.
A alternativa "B " está correta.
A necessidade de padronização é algo em com um para a implementação da 
interoperabilidade e da modularidade. A interoperabilidade precisa padronizar os 
sistemas para a comunicação e troca de informações. A modularidade precisa 
padronizar as funções e as conexões dos diferentes módulos.
2. QUAL DOS ITENS É UM BENEFÍCIO DA DESCENTRALIZAÇÃO NA 
INDÚSTRIA 4.0?
A) A capacidade de respostas rápidas.
B) A diminuição de custos.
C) O aumento da confiabilidade.
D) A capacidade de comunicação entre sistemas.
E) O aumento na produção.
A alternativa "A " está correta.
A descentralização permite respostas mais rápidas para atender às demandas de uma 
produção e aumentar a eficiência com a atuação em tempo real.
MÓDULO 2 - Descrever tecnologias emergentes para a Indústria 4.0 na 
manipulação de dados e na visão de máquina
1. COMO A ANÁLISE DE BIG DATA É ÚTIL PARA MELHORAR AS 
OPERAÇÕES DAS EMPRESAS?
A) Retirando dados irrelevantes.
B) Classificando as informações coletadas e tir ando conclusões relevantes.
C) Diminuindo a variação dos dados.
D) Aumentando a velocidade de coleta de dados.
E) Controlando a entrada de dados dos sensores.
A alternativa "B " está correta.
A análise de Big Data se tornou muito importante para os negócios. Ajuda as 
empresas a se diferenciarem das outras e aumentarem a receita. Por meio da 
classificação das informações coletadas, a análi se de Big Data fornece 
recomendações e sugestões personalizadas às em presas.
1. O QUE HÁ DE COMUM NA IMPLEMENTAÇÃO DOS PRINCÍPIOS DE 
INTEROPERABILIDADE E MODULARIDADE NA INDÚSTRIA 4.0?
A) Baixo custo.
B) Necessidade de padronização.
C) Alta dificuldade.
D) Tempo prolongado.
E) Necessidade de regulação.
A alternativa "B " está correta.
A necessidade de padronização é algo em com um para a implementação da 
interoperabilidade e da modularidade. A interoperabilidade precisa padronizar os 
sistemas para a comunicação e troca de informações. A modularidade precisa 
padronizar as funções e as conexões dos diferentes módulos.
2. QUAL DOS ITENS É UM BENEFÍCIO DA DESCENTRALIZAÇÃO NA 
INDÚSTRIA 4.0?
A) A capacidade de respostas rápidas.
B) A diminuição de custos.
C) O aumento da confiabilidade.
D) A capacidade de comunicação entre sistemas.
E) O aumento na produção.
A alternativa "A " está correta.
A descentralização permite respostas mais rápidas para atender às demandas de uma 
produção e aumentar a eficiência com a atuação em tempo real.
MÓDULO 2 - Descrever tecnologias emergentes para a Indústria 4.0 na 
manipulação de dados e na visão de máquina
1. COMO A ANÁLISE DE BIG DATA É ÚTIL PARA MELHORAR AS 
OPERAÇÕES DAS EMPRESAS?
A) Retirando dados irrelevantes.
B) Classificando as informações coletadas e tir ando conclusões relevantes.
C) Diminuindo a variação dos dados.
D) Aumentando a velocidade de coleta de dados.
E) Controlando a entrada de dados dos sensores.
A alternativa "B " está correta.
A análise de Big Data se tornou muito importante para os negócios. Ajuda as 
empresas a se diferenciarem das outras e aumentarem a receita. Por meio da 
classificação das informações coletadas, a análi se de Big Data fornece 
recomendações e sugestões personalizadas às em presas.
2. QUAL DEFINIÇÃO SE ENCAIXA MELHOR EM “REALIDADE 
AUMENTADA”?
A) Tecnologia que transforma objetos físicos em objetos digitais.
B) Tecnologia que sobrepõe informações digitais em itens do mundo real.
C) Tecnologia que imerge completamente os usuários em um novo ambiente digital.
D) Tecnologia que pode alcançar uma compreensão de imagens em nível humano.
E) Tecnologia que digitaliza o mundo real para um mundo virtual.
A alternativa "B " está correta.
Ao contrário da realidade virtual, que submerge totalment e os usuários em um 
ambiente digital artificial, a real idade aumentada sobrepõe os elementos virtuais no 
mundo real do usuário, utilizando computação gráfica e tecnologias de visualização 
para posicionar com precisão esses objetos virtuai s no ambiente real por meio de 
sensores.
MÓDULO 3 - Discutir as principais características e a aplicação dos métodos de 
inteligência artificial e simulação nos processos da Indústria 4.0
1. COMO PODEMOS DEFINIR A APRENDIZAGEM DE MÁQUINA (MACHINE
LEARNING)?
A) A aquisição seletiva de conhecimento por mei o do uso de programas de 
computador.
B) A aquisição seletiva de conhecimento por meio de programação na forma das 
rotinas usuais “se-então”.
C) A aquisição autônoma de conhecimento por m eio de programação na forma das 
rotinas usuais “se-então”.
D) A aquisição autônoma de conhecimento por meio do uso de algoritmos de 
treinamento.
E) A aquisição seletiva de conhecimento por meio douso de algoritmos de 
treinamento.
A alternativa "D " está correta.
O aprendizado de máquina é um método de análise de dados que automatiza a 
construção de modelos analíticos. É um ramo da inteligênci a artificial baseado na 
ideia de que os sistemas podem aprender com os dados de forma autônoma, 
identificar padrões e tomar decisões com o mínimo de int ervenção humana.
2. VERIFIQUE QUAL DAS OPÇÕES A SEGUIR SÃO RAZÕES PARA USAR
SIMULAÇÃO.
I. É MAIS BARATO E RÁPIDO DO QUE EXPERIMENTAR O SISTEMA REAL.
II. PERMITE QUE AS CONDIÇÕES DE UM EXPERIMENTO SEJAM
CONTROLADAS.
III. PROMOVE UM AMBIENTE LIVRE DE RISCOS.
A) I e II
B) I e III
C) II e III
D) Nenhuma
E) Todas
A alternativa "E " está correta.
A simulação é uma tecnologia-chave para o desenvolvimento de modelos de 
planejamento e exploratórios para otimizar a tomada de decisão, bem como o projeto 
e as operações de sistemas de produção compl exos e inteligentes. Também pode 
ajudar as empresas a avaliar os riscos, diminuir custos e barreiras de implementação 
com impacto no desempenho operacional, sendo um r oteiro para a Indústria 4.0.
MÓDULO 4 - Examinar as ferramentas para criação de ambientes de 
simulação, considerando os cuidados necessários para a segurança dos 
ambientes virtuais
1. QUAL DAS AFIRMAÇÕES ABAIXO DEFINE O TERMO 
VULNERABILIDADE NA INDÚSTRIA 4.0?
A) Algo com potencial para causar danos ao danificar ou destruir os dados de um 
sistema ou organização.
B) Fraquezas em um sistema que tornam os resultados de ameaças mais possíveis e 
ainda mais perigosos.
C) Uma combinação de probabilidade de ameaça e perda.
D) Dispositivos conectados à internet que são afetados e controlados.
E) Método de tentativa e erro empregado por programas de aplicativos par a 
decodificar dados criptografados.
A alternativa "B " está correta.
Vulnerabilidade se refere à incapacidade de resistir aos efeitos de um ambiente hostil 
de ameaças e ataques ciber néticos, no caso dos sistemas da Indústria 4.0, que se 
traduzem em fraquezas dos sistemas.
2. VOCÊ É UM TESTADOR DE UM PROCESSO DE PRODUÇÃO COMPLEXO 
QUE ESTÁ SENDO EXECUTADO EM UMA ÚNICA MÁQUINA VIRTUAL. 
RECENTEMENTE, VOCÊ ENCONTROU UM DEFEITO RARO E 
INTERMITENTE NESSE PROCESSO QUE OS DESENVOLVEDORES NÃO 
CONSEGUIAM REPRODUZIR OU SOLUCIONAR NO PASSADO. QUAL DAS 
ETAPAS VOCÊ DEVE SEGUIR PARA PERMITIR QUE OS 
DESENVOLVEDORES RECRIEM O PROBLEMA?
A) Desligar a máquina virtual e descartar todas as informações de estado salvas.
B) Reverter o estado da máquina virtual a um ponto no tem po anterior ao momento 
em que o defeito foi descoberto.
C) Mover a máquina virtual para outro servidor ao qual os desenvolvedores tenham 
acesso.
B) I e III
C) II e III
D) Nenhuma
E) Todas
A alternativa "E " está correta.
A simulação é uma tecnologia-chave para o desenvolvimento de modelos de 
planejamento e exploratórios para otimizar a tomada de decisão, bem como o projeto 
e as operações de sistemas de produção compl exos e inteligentes. Também pode 
ajudar as empresas a avaliar os riscos, diminuir custos e barreiras de implementação 
com impacto no desempenho operacional, sendo um r oteiro para a Indústria 4.0.
MÓDULO 4 - Examinar as ferramentas para criação de ambientes de 
simulação, considerando os cuidados necessários para a segurança dos 
ambientes virtuais
1. QUAL DAS AFIRMAÇÕES ABAIXO DEFINE O TERMO 
VULNERABILIDADE NA INDÚSTRIA 4.0?
A) Algo com potencial para causar danos ao danificar ou destruir os dados de um 
sistema ou organização.
B) Fraquezas em um sistema que tornam os resultados de ameaças mais possíveis e 
ainda mais perigosos.
C) Uma combinação de probabilidade de ameaça e perda.
D) Dispositivos conectados à internet que são afetados e controlados.
E) Método de tentativa e erro empregado por programas de aplicativos par a 
decodificar dados criptografados.
A alternativa "B " está correta.
Vulnerabilidade se refere à incapacidade de resistir aos efeitos de um ambiente hostil 
de ameaças e ataques ciber néticos, no caso dos sistemas da Indústria 4.0, que se 
traduzem em fraquezas dos sistemas.
2. VOCÊ É UM TESTADOR DE UM PROCESSO DE PRODUÇÃO COMPLEXO 
QUE ESTÁ SENDO EXECUTADO EM UMA ÚNICA MÁQUINA VIRTUAL. 
RECENTEMENTE, VOCÊ ENCONTROU UM DEFEITO RARO E 
INTERMITENTE NESSE PROCESSO QUE OS DESENVOLVEDORES NÃO 
CONSEGUIAM REPRODUZIR OU SOLUCIONAR NO PASSADO. QUAL DAS 
ETAPAS VOCÊ DEVE SEGUIR PARA PERMITIR QUE OS 
DESENVOLVEDORES RECRIEM O PROBLEMA?
A) Desligar a máquina virtual e descartar todas as informações de estado salvas.
B) Reverter o estado da máquina virtual a um ponto no tem po anterior ao momento 
em que o defeito foi descoberto.
C) Mover a máquina virtual para outro servidor ao qual os desenvolvedores tenham 
acesso.
D) Salvar o estado da máquina virtual e fornecer uma cópia dele aos seus 
desenvolvedores para solucionar o problema.
E) Repetir os passos na presença dos desenvolvedores na tentati va de o problema 
aparecer na presença deles.
A alternativa "D " está correta.
Um dos principais benefícios da virtualização é a capacidade de salvar o estado de 
um processo e, em seguida, movê-lo ou copiá-lo para outro local. I sso é 
particularmente útil ao solucionar problemas inter mitentes ou difíceis de reproduzir.
MÓDULO 1 - Identificar os princípios para um desenvolvimento sustentável no 
meio ambiente
1. (QUESTÃO ADAPTADA DA BANCA VUNESP – PARA ANALISTA DE 
ORDENAMENTO TERRITORIAL). EMBORA O BRASIL NÃO VIVA UMA 
SITUAÇÃO DE GUERRA CIVIL OU DE ATENTADOS TERRORISTAS, A 
VIOLÊNCIA TEM SIDO UM DOS TEMAS MAIS FREQUENTES NO 
NOTICIÁRIO NACIONAL, UMA PREOCUPAÇÃO POLÍTICA E UM 
TORMENTO PARA O BRASILEIRO COMUM, INDEPENDENTEMENTE DE 
SUA CLASSE SOCIAL, DE SEU NÍVEL DE INSTRUÇÃO, DE SUA RELIGIÃO 
OU DE SUA INCLINAÇÃO POLÍTICA. VIVE-SE ATUALMENTE UM CLIMA 
DE MEDO E INSEGURANÇA GENERALIZADO. ESSA SENSAÇÃO É 
CONFIRMADA PELAS ESTATÍSTICAS QUE REVELAM O AUMENTO 
CRESCENTE DA CRIMINALIDADE E, AO LADO DELA, DA MORTALIDADE 
POR VIOLÊNCIA EM NOSSO PAÍS, SENDO O JOVEM A VÍTIMA 
PREFERENCIAL. (BRYM, ROBERT ET AL. SOCIOLOGIA: SUA BÚSSOLA 
PARA UM NOVO MUNDO. SÃO PAULO: THOMSON LEARNING, 2006. 
ADAPTADO.) ASSINALE A ALTERNATIVA QUE APRESENTA AS CAUSAS 
ESTRUTURAIS DA VIOLÊNCIA NAS ÁREAS URBANAS.
A) A violência urbana é fruto do consumo de drogas, que conduz os usuários à 
formação de guetos e à fuga do mercado de trabalho.
B) A ausência de uma política de assistência social que ampare os pobres para que se 
mantenham distantes do crime organizado.
C) A falta de investimento público no sistema prisional, que, pel a falta de vagas, 
antecipa liberdade condicional aos condenados.
D) A exclusão social, provocada pelo desemprego estrutural e pela ausência de 
perspectivas, fornece a base social para a criminalidade urbana.
E) A violência urbana no Brasil encontra-se restrita às gangues juvenis que atuam nas
áreas urbanas pela ausência de políticas públicas voltadas para
a orientação social da juventude.
A alternativa "A " está correta.
A ODS 13 – “Ação contra a mudança global do clima” prevê ações que diminuam o 
desempenho negativo em tarefas como o aument o do desmatamento e da poluição do 
ar, o que tem influência direta no aquecimento do planet a. Por isso, uma das metas é 
aumentar os investimentos dos países no desenvolvimento de t ecnologias que 
permitam reduzir o desgaste do planeta.
2. MOTOSSERRAS E MADEIRA EM GRANDE QUANTIDADE SÃO 
APREENDIDAS EM OPERAÇÃO POLICIAL ARMAZENADAS EM UM 
GALPÃO NO MEIO DA FLORESTA NO INTERIOR DE MANAUS. COM BASE 
NO TEMA PROPOSTO E NOS TERMOS DO QUE DETERMINA O A LEI N.º 
9.605/98, É CONSIDERADO CRIME AMBIENTAL:
A) Contra a flora: cortar árvores em floresta considerada de preservação per manente, 
sem permissão da autoridade competente.
B) Contra o patrimônio urbano: destruir e vender como sucata; avaliação e venda ou 
doação; entrega a jardim zoológico.
C) Contra a fauna: vender os animais silvestres decorrentes do que foi apreendido 
pela Polícia Federal.
D) Contra a Administração Pública: obstar ou dificultar a ação fi scalizadora do Poder
Público notrato de questões ambientais.
E) Contra a poluição e outros crimes ambientais: abandonar produtos ou substâncias 
tóxicas, perigosas ou nocivas à saúde humana ou ao meio
ambiente ou utilizá-los em desacordo com as normas ambi entais ou de segurança.
A alternativa "D " está correta.
O meio ambiente precisa de tempo para que os r ecursos naturais renováveis sejam 
naturalmente repostos. Para que os serviços ecossistêmicos sejam preservados, é 
preciso que os sistemas naturais sejam m antidos em funcionamento adequado. Há 
correntes de estudiosos que, inclusive, já afirmam que os r ecursos naturais devem ser 
preservados e até mesmo intocados pela ação humana.
MÓDULO 2 - Reconhecer os processos de produção e reprodução da violência 
na sociedade
1. (QUESTÃO ADAPTADA DA BANCA VUNESP – PARA ANALISTA DE 
ORDENAMENTO TERRITORIAL). EMBORA O BRASIL NÃO VIVA UMA 
SITUAÇÃO DE GUERRA CIVIL OU DE ATENTADOS TERRORISTAS, A 
VIOLÊNCIA TEM SIDO UM DOS TEMAS MAIS FREQUENTES NO 
NOTICIÁRIO NACIONAL, UMA PREOCUPAÇÃO POLÍTICA E UM 
TORMENTO PARA O BRASILEIRO COMUM, INDEPENDENTEMENTE DE 
SUA CLASSE SOCIAL, DE SEU NÍVEL DE INSTRUÇÃO, DE SUA RELIGIÃO 
OU DE SUA INCLINAÇÃO POLÍTICA. VIVE-SE ATUALMENTE UM CLIMA 
DE MEDO E INSEGURANÇA GENERALIZADO. ESSA SENSAÇÃO É 
CONFIRMADA PELAS ESTATÍSTICAS QUE REVELAM O AUMENTO 
CRESCENTE DA CRIMINALIDADE E, AO LADO DELA, DA MORTALIDADE 
POR VIOLÊNCIA EM NOSSO PAÍS, SENDO O JOVEM A VÍTIMA 
PREFERENCIAL. (BRYM, ROBERT ET AL. SOCIOLOGIA: SUA BÚSSOLA 
PARA UM NOVO MUNDO. SÃO PAULO: THOMSON LEARNING, 2006. 
ADAPTADO.) ASSINALE A ALTERNATIVA QUE APRESENTA AS CAUSAS 
ESTRUTURAIS DA VIOLÊNCIA NAS ÁREAS URBANAS.
A) A violência urbana é fruto do consumo de drogas, que conduz os usuários à 
formação de guetos e à fuga do mercado de trabalho.
B) A ausência de uma política de assistência social que ampare os pobres para que se 
mantenham distantes do crime organizado.
C) A falta de investimento público no sistema prisional, que, pel a falta de vagas, 
antecipa liberdade condicional aos condenados.
D) A exclusão social, provocada pelo desemprego estrutural e pela ausência de 
perspectivas, fornece a base social para a criminalidade urbana.
E) A violência urbana no Brasil encontra-se restrita às gangues juvenis que atuam nas
áreas urbanas pla ausência de políticas públicas voltadas para a orientação social da 
juventude.
A alternativa "D " está correta.
Não é de hoje que os sociólogos são unânimes em evidenciar que jovens excluídos do
mercado de trabalho, com baixa escolaridade, f alta de oportunidades e de 
perspectivas para o futuro tendem a encontrar em ocupações ilícitas o ganha-pão para
sua sobrevivência ou de sua família.
2. MOTOSSERRAS E MADEIRA EM GRANDE QUANTIDADE SÃO 
APREENDIDAS EM OPERAÇÃO POLICIAL ARMAZENADAS EM UM 
GALPÃO NO MEIO DA FLORESTA NO INTERIOR DE MANAUS. COM BASE 
NO TEMA PROPOSTO E NOS TERMOS DO QUE DETERMINA O A LEI N.º 
9.605/98, É CONSIDERADO CRIME AMBIENTAL:
A) Contra a flora: cortar árvores em floresta considerada de preservação per manente, 
sem permissão da autoridade competente.
B) Contra o patrimônio urbano: destruir e vender como sucata; avaliação e venda ou 
doação; entrega a jardim zoológico.
C) Contra a fauna: vender os animais silvestres decorrentes do que foi apreendido 
pela Polícia Federal.
D) Contra a Administração Pública: obstar ou dificultar a ação fi scalizadora do Poder
Público no trato de questões ambientais.
E) Contra a poluição e outros crimes ambientais: abandonar produtos ou substâncias 
tóxicas, perigosas ou nocivas à saúde humana ou ao meio
ambiente ou utilizá-los em desacordo com as normas ambi entais ou de segurança.
A alternativa "A " está correta.
O enunciado da questão trata exatamente de um cr ime contra a flora, que é cortar 
árvores em locais de preservação para venda ilegal da madeira.
MÓDULO 3 - Localizar os conflitos sociais contemporâneos, bem como os meios
para a solução dessas questões
Marca
1. “HÁ MUITO TEMPO, O RÁDIO, A TELEVISÃO E OUTROS MEIOS DE 
COMUNICAÇÃO TÊM LEVADO INFORMAÇÕES SIMULTÂNEAS A 
LUGARES REMOTOS. MAS, POR ESSES MEIOS, SOMOS APENAS 
OUVINTES OU TELESPECTADORES. A POSSIBILIDADE DE SELECIONAR 
AS INFORMAÇÕES, NO MOMENTO E NO LOCAL DESEJADO, SÓ FOI 
VIABILIZADA COM A INTERNET. A INTEGRAÇÃO POR MEIO DAS REDES 
DE INFORMAÇÃO DÁ UMA NOVA DIMENSÃO AO ESPAÇO E CRIA UMA 
FORMA DE AGIR SOBRE ELE.” (LUCCI, E. A. ET. AL. TERRITÓRIO E 
SOCIEDADE NO MUNDO GLOBALIZADO: GEOGRAFIA GERAL E DO 
BRASIL. 2. ED. SÃO PAULO: SARAIVA, 2014. P. 13. ADAPTADO). A 
INTEGRAÇÃO DAS REDES DE INFORMAÇÃO E DO ESPAÇO VIRTUAL AO 
ESPAÇO GEOGRÁFICO CORROBORA PARA O CONCEITO DE:
A) Unidade tecnológica
B) Ciberespaço
C) Espacialidade digital
D) Sociointeratividade
E) Tecnosfera
A alternativa "B " está correta.
A integração do espaço geográfico e da ação hum ana no contexto do espaço virtual 
atua na formação de ciberespaço, que carrega consigo a comunicação e a interação 
entre pessoas e diferentes lugares sem a necessidade de se deslocarem fisicamente.
2. NA SOCIEDADE DEMOCRÁTICA EM REDE, INDIVÍDUOS E GRUPOS 
ORGANIZAM-SE EM COLETIVOS, OS
MOVIMENTOS SOCIAIS TECNOLÓGICOS CRIANDO UM CONTRAPODER 
SOCIAL QUE, DIRETA OU INDIRETAMENTE,
LIMITA O PODER DO ESTADO. NESSE SENTIDO, A IMPORTÂNCIA DOS 
MOVIMENTOS SOCIAIS PARA AS
REIVINDICAÇÕES DE GRUPOS MINORITÁRIOS SE DÁ PORQUE:
A) Aumentam a insegurança e o caos social.
B) Tornam visíveis suas reivindicações e aumentam sua representatividade.
C) Geram empregos e movimentação de capital financei ro.
D) Enfraquecem as instituições do governo por meio de críticas e manifestações.
E) Conseguem mobilizar likes e trazem vi sibilidade para seus organizadores.
A alternativa "B " está correta.
Em geral, alguns grupos minoritários possuem pouca representatividade políti ca. 
Assim, sem a atuação de movimentos organizados, muitas demandas correm o risco 
de não serem visíveis, colocando esses grupos à margem do pr ocesso democrático.
MÓDULO 4 - Definir o papel do Estado e da Educação em crimes sociais e 
ambientais
Marcar
Anota
1. SUPONHA QUE CAIO, FUNCIONÁRIO PÚBLICO MUNICIPAL, TENHA 
SOLICITADO PARA SI, DIRETAMENTE, NO EXERCÍCIO DE SUA FUNÇÃO E
EM RAZÃO DELA, VANTAGEM INDEVIDA CONSISTENTE NO VALOR DE 
R$5.000,00 (CINCO MIL REAIS) PARA PAGAMENTO DOS FUNCIONÁRIOS 
DE UMA UNIDADE DE SAÚDE, FRAUDANDO O DOCUMENTO INICIAL E 
TORNANDO-O LEGAL. OS FUNCIONÁRIOS DO CENTRO MÉDICO NÃO 
RECEBERAM O DINHEIRO E NINGUÉM CONSEGUE ENCONTRAR O 
CAMINHO DOS VALORES. NESSA HIPÓTESE, CAIO PRATICOU CRIME DE:
A) Excesso de zelo
B) Peculato
C) ) Lavagem de dinheiro
D) Moeda falsa
E) Roubo
A alternativa "B " está correta.
O crime de peculato consiste na subtração ou desvio, m ediante abuso de confiança, 
de dinheiro público ou de coisa móvel apreciável, par a proveito próprio ou alheio, por
funcionário público que os administra ou guarda. É um dos tipos penais próprios de 
funcionários públicos contra a administração em geral.
2. A LEI N° 9.795 – LEI DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL, EM SEU ART. 2° 
AFIRMA: "A EDUCAÇÃO AMBIENTAL É UM COMPONENTE ESSENCIAL E 
PERMANENTE DA EDUCAÇÃO NACIONAL, DEVENDO ESTAR PRESENTE, 
DE FORMA ARTICULADA, EM TODOS OS NÍVEIS E MODALIDADES DO 
PROCESSO EDUCATIVO, EM CARÁTER FORMAL E NÃO FORMAL.”
ISSO É UM AVANÇO PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA NA MEDIDA EM 
QUE A EDUCAÇÃO AMBIENTAL PASSA A SER, EXCETO:
A) Um componente curricular.
B) Um tema transversal em diferentes áreas.
C) Um conhecimento interdisciplinar.
D) Uma ação educativa esporadicamente pr esente no planejamento.
E) Um tema presente em todas as modalidades de atividades.
A alternativa "D " está correta.
Como o próprio enunciado da questão diz, a Educação Ambiental deve ser um tema 
comum e estar sempre presente na educação de jovens em idade escolar e não
II. Normatiza as atividades que podem ser desenvolvidas em cada zona e indica de 
que maneira a zona pode ser utilizada.
III. A competência para a elaboração dos ZEE s nacional e regional, relativo aos 
biomas brasileiros ou aos territórios considerados como prioritários, é do poder 
público federal,podendo ser articulada com os estados.
IV. Na elaboração do ZEE, não devem ser consideradas a im portância ecológica, as 
limitações e as fragilidades dos ecossistemas
V. O ZEE contempla as zonas de conservação e preservação ambi entais.
Está correto o que se afirma em:
A. I, II e III.
B. I, III e IV.
C. III, IV e V.
D. I, II, III e V
E. II, III, IV e V
Parabéns! A alternativa D está correta.
Na elaboração do ZEE, devem ser consideradas a impor tância ecológica, as 
limitações e as fragilidades dos ecossistemas para o estabelecimento da distribuição 
espacial das atividades econômicas, com a finalidade de promover a sustentabilidade 
ecológica, econômica e social. O ZEE deve possibilitar o crescimento econômico e a 
proteção dos recursos naturais em favor da presente e das futuras gerações em 
decorrência do reconhecimento de valor intrínseco à biodiversidade e a seus 
componentes.
Questão 2. Existem numerosos exemplos de indicadores relaci onados à dimensão 
social da sustentabilidade. Um dos que tem mer ecido maior destaque ultimamente é o
índice de desenvolvimento humano (IDH). Ele foi desenvolvido pelo Programa das 
Nações Unidas para o Desenvolvimento, que, em seu relatóri o, sugere que a medida 
do desenvolvimento humano deve focar três elementos. Quais são el es?
A. Longevidade, conhecimento e riqueza per capita.
B. Conhecimento, padrão de vida decente e riqueza per capita.
C. Transporte e fluxo de material, longevidade e padrão de vi da decente.
D. Longevidade, conhecimento e padrão de vida decente.
E. Conhecimento, riqueza per capita e transporte e f luxo de material.
Parabéns! A alternativa D está correta.
O índice de desenvolvimento humano parte do pressuposto de que, para aferir o 
avanço de uma população, não se deve considerar apenas a dimensão econômica, mas
também outras características sociais, culturais e políticas que influenciam a 
qualidade da vida humana. O índice sugere que a medi da do desenvolvimento 
humano deve focar a longevidade, o conhecimento e o padr ão de vida decente.
ENGENHARIA E DESENVOLVIMENTO
Módulo 1 - Engenharia na construção da civilização ocidental
Questão 1. A engenhosidade humana, que mais tarde se transformou formalmente na 
engenharia, sempre esteve presente desde a pedra l ascada. Em alguns momentos da 
história, essa engenhosidade criou condições para que modelos e conceitos 
fundamentais para a civilização ocidental, como a democracia, surgissem e fossem 
até efetivamente implementados. Qual das construções abaixo pode ser associada a 
esta afirmação?
A. A pirâmide de Djoser, no Egito, projetada por Imhotep, tido como o primeiro 
engenheiro.
B. A cidade de Roma, centro do Império Romano, responsável pel o período mais 
fértil da engenhosidade humana.
C. A cidade de Atenas, com o projeto que associou arquitetura funcional e 
engenharia.
D. A cidade de Paris, que reuniu tantas condições relativas à engenhosidade que 
sediou a primeira escola de engenharia.
E. O Pantheon, uma das estruturas mais bem preservadas da Roma Antiga.
Parabéns! A alternativa C está correta.
O projeto da cidade de Atenas reservava áreas para funções específicas e favorecia a 
participação ativa dos cidadãos na vida pública. Dessa forma, a cidade promoveu o 
desenvolvimento do conhecimento, colaborando para que se tornasse a base da 
civilização ocidental, nos campos da fil osofia e da cidadania, transformando-a no 
berço da democracia.
Questão 2. A engenhosidade humana sempre se preocupou com a produtividade do 
trabalho, criando inovações que facilitassem a execução das atividades mediante 
ferramentas específicas ou pela criação de máquinas que substituíssem os humanos 
no trabalho. Aponte, entre as inovações listadas, a r esponsável por um impacto 
ambiental relevante.
A. O arado associado à tração animal.
B. A roda d’água associada em série para moer trigo.
C. A técnica romana para a construção de sua gigantesca rede de estradas.
D. A mineração hidráulica.
E. A construção de pontes.
Parabéns! A alternativa D está correta.
O direcionamento do fluxo da água sob pressão destruía os maciços de ter ra para 
viabilizar a mineração, e o rastro de destruição se transformou em um grande impacto
ambiental causado pela ação humana.
1. SUPONHA QUE CAIO, FUNCIONÁRIO PÚBLICO MUNICIPAL, TENHA 
SOLICITADO PARA SI, DIRETAMENTE, NO EXERCÍCIO DE SUA FUNÇÃO E
EM RAZÃO DELA, VANTAGEM INDEVIDA CONSISTENTE NO VALOR DE 
R$5.000,00 (CINCO MIL REAIS) PARA PAGAMENTO DOS FUNCIONÁRIOS 
DE UMA UNIDADE DE SAÚDE, FRAUDANDO O DOCUMENTO INICIAL E 
TORNANDO-O LEGAL. OS FUNCIONÁRIOS DO CENTRO MÉDICO NÃO 
RECEBERAM O DINHEIRO E NINGUÉM CONSEGUE ENCONTRAR O 
CAMINHO DOS VALORES. NESSA HIPÓTESE, CAIO PRATICOU CRIME DE:
A) Excesso de zelo
B) Peculato
C) Lavagem de dinheiro
D) Moeda falsa
E) Roubo
A alternativa "B " está correta.
O crime de peculato consiste na subtração ou desvio, m ediante abuso de confiança, 
de dinheiro público ou de coisa móvel apreciável, par a proveito próprio ou alheio, por
funcionário público que os administra ou guarda. É um dos tipos penais próprios de 
funcionários públicos contra a administração em geral.
2. A LEI N° 9.795 – LEI DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL, EM SEU ART. 2° 
AFIRMA: "A EDUCAÇÃO AMBIENTAL É UM COMPONENTE ESSENCIAL E 
PERMANENTE DA EDUCAÇÃO NACIONAL, DEVENDO ESTAR PRESENTE, 
DE FORMA ARTICULADA, EM TODOS OS NÍVEIS E MODALIDADES DO 
PROCESSO EDUCATIVO, EM CARÁTER FORMAL E NÃO FORMAL.”
ISSO É UM AVANÇO PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA NA MEDIDA EM 
QUE A EDUCAÇÃO AMBIENTAL PASSA A SER, EXCETO:
A) Um componente curricular.
B) Um tema transversal em diferentes áreas.
C) Um conhecimento interdisciplinar.
D) Uma ação educativa esporadicamente pr esente no planejamento.
E) Um tema presente em todas as modalidades de atividades.
A alternativa "D " está correta.
Como o próprio enunciado da questão diz, a Educação Ambiental deve ser um tema 
comum e estar sempre presente na educação de jovens em idade escolar e não apenas 
como uma ação educativa.
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