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Educação Nutricional

A Educação Nutricional é uma disciplina que tem como objetivo ensinar sobre alimentação saudável e seus benefícios para a saúde. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre os nutrientes essenciais para o corpo humano, como montar um prato equilibrado, como ler rótulos de alimentos, além de conhecerem as principais doenças relacionadas à alimentação inadequada. A disciplina é importante para conscientizar as pessoas sobre a importância de uma alimentação saudável e prevenir doenças crônicas não transmissíveis, como diabetes, hipertensão e obesidade. O conhecimento em Educação Nutricional é fundamental para profissionais da área de saúde, nutricionistas, educadores físicos e outros profissionais que trabalham com promoção da saúde.

Exam

Text

Avaliação da Disciplina politicas

RESTRICTED

Saúde

Nutrição

Graduate

Postgraduate

Alex Gomes

Biológicas / Saúde

Fisioterapia

Outros

Psicomotricidade

A Psicomotricidade é uma disciplina que estuda a relação entre o movimento corporal e o desenvolvimento cognitivo, afetivo e social do indivíduo. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre a importância do movimento para o desenvolvimento infantil, a relação entre o corpo e a mente, e as diferentes técnicas e atividades que podem ser utilizadas para estimular a coordenação motora, a percepção espacial e a expressão corporal. A disciplina é importante para profissionais da área de educação, saúde e esporte, que trabalham com crianças e adultos com dificuldades motoras, emocionais ou cognitivas.

Other

O ambiente escolar pode ser promotor de uma vida mais saudável, e esse ambiente pode ser formador em diversos campos do conhecimento, por exemplo: ...

O ambiente escolar pode ser promotor de uma vida mais saudável, e esse ambiente pode ser formador em diversos campos do conhecimento, por exemplo: direitos humanos, formação biológica, psicoafetiva e sociocultural, econômica e ambiental e, de maneira geral, de toda a relação do indivíduo com o mundo à sua volta. Diante disso, quais ações de educação nutricional NÃO DEVEM ser utilizadas para crianças?
A) Tecnologias independentes (exemplos: baralho dos alimentos, cartazes, histórias em quadrinhos, jogos, ilustrações, livro didático).
B) Dinâmicas (dramatização, teatros, oficinas culinárias, horticultura, entre outras).
C) Aparelho digital com contagem de calorias (exemplos: aplicativos de celulares, tablets, balanças digitais, relógio de monitoramento).
D) Tecnologias dependentes (que dependem de outras tecnologias, como computador-jogos interativos, músicas, desenhos animados, filmes, etc.).

General Studies

Desenvolvendo com Questões: Compartilhando questões para auxiliar no desenvolvimento de habilidades e conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades através de questões desafiadoras!

Desenvolvendo com Questões

Conceitualmente, a Política Nacional de Alimentação e Nutrição (PNAN) tem por pressupostos os direitos à saúde e à alimentação, sendo orientada pel...

Conceitualmente, a Política Nacional de Alimentação e Nutrição (PNAN) tem por pressupostos os direitos à saúde e à alimentação, sendo orientada pelos princípios doutrinários e organizacionais do Sistema Único de Saúde. Aponte qual a definição CORRETA correspondente aos propósitos da PNAN:
A) O propósito da PNAN é a melhoria das condições de suplementação infantil, para a população brasileira, mediante a promoção de práticas alimentares saudáveis associadas às necessidades da primeira infância.
B) O propósito da PNAN é a melhoria das condições de alimentação, nutrição e saúde da população brasileira, mediante a promoção de práticas alimentares adequadas e saudáveis, a vigilância alimentar e nutricional, a prevenção e o cuidado integral dos agravos relacionados à alimentação e nutrição.
C) O propósito da PNAN é a limitação das condições de alimentação, nutrição e saúde da população brasileira, mediante as práticas alimentares ensinadas para a população, a vigilância alimentar e nutricional, a prevenção e o cuidado parcial dos agravos relacionados à alimentação e nutrição, uma vez que nem tudo depende da alimentação.
D) O propósito da PNAN é a melhoria das condições farmacológicas para a população brasileira, mediante a vigilância sanitária em parceria com uma maior fiscalização alimentar e nutricional, a prevenção e o cuidado integral dos agravos relacionados à alimentação e nutrição.

Aprendendo com Desafios: Compartilhando desafios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos superar esses desafios e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Aprendendo com Desafios

Os alimentos ultraprocessados são formulações industriais feitas inteiramente ou majoritariamente de substâncias extraídas de alimentos (óleos, gor...

Os alimentos ultraprocessados são formulações industriais feitas inteiramente ou majoritariamente de substâncias extraídas de alimentos (óleos, gorduras, açúcar, amido, proteínas), esses alimentos devem ser evitados, especialmente pelas crianças na primeira infância, por ser este um período importante no crescimento e desenvolvimento. Além disso, o consumo desses tipos alimentares pode comprometer todo o processo referente à determinação do hábito alimentar saudável e comprometer ainda a maturação do organismo infantil. Diante disso, os produtos açucarados e/ou condimentados com excesso de sal e gordura devem ser completamente evitados até qual idade? Assinale a alternativa correta:
A) Até pelo menos a criança completar 24 meses.
B) Não há recomendação de que esses ingredientes devem ser evitados.
C) Até pelo menos a criança completar 12 meses.
D) Apenas nos primeiros 14 dias.

Desafios para Aprender: Compartilhando desafios para auxiliar no aprendizado de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos superar esses desafios e aprimorar nossos conhecimentos!

Desafios para Aprender

Estatisticas

Estatística I é uma disciplina introdutória que aborda conceitos básicos de estatística descritiva e inferencial. Durante as aulas, os alunos aprendem a coletar, organizar e analisar dados, além de interpretar resultados e fazer inferências sobre a população a partir da amostra. A disciplina é importante para diversas áreas do conhecimento, como ciências sociais, biológicas e exatas, e é fundamental para a compreensão e produção de pesquisas científicas. O conhecimento em Estatística I é essencial para profissionais que trabalham com análise de dados, como estatísticos, economistas, cientistas de dados e pesquisadores em geral.

Em uma pesquisa realizada pela ABESO, a projeção para 2025 é que cerca de 2,3 bilhões de adultos estejam classificados com sobrepeso; e mais de 700...

Em uma pesquisa realizada pela ABESO, a projeção para 2025 é que cerca de 2,3 bilhões de adultos estejam classificados com sobrepeso; e mais de 700 milhões, obesos. O número de crianças com sobrepeso e obesidade no mundo poderia chegar a 75 milhões, caso medidas preventivas não sejam estabelecidas. Diante desse cenário, como o profissional de saúde (nutricionista da escola) pode atuar na equipe multidisciplinar para mudar o cenário da transição nutricional? Assinale a alternativa CORRETA. Fonte: ABESO. Diretrizes brasileiras de obesidade 2016 – 4. ed. - São Paulo, SP A)   Oferecer na merenda escolar todos os dias as mesmas refeições, para criar um hábito coletivo de alimentação saudável. Oferecer em prato único para que a criança/adolescente não faça repetições e coma em excesso. B)   Realizar avaliação nutricional de todos os alunos e monitorar aqueles com problemas nutricionais. Encaminhar para a direção da escola e pedir uma intervenção familiar a fim de modificar o quadro do indivíduo que apresenta vulnerabilidade. Solicitar à família que envie para a escola refeições personalizadas. C)   Identificar as crianças/adolescentes com excesso de peso e aumentar o rigor na alimentação. Oferecendo na merenda apenas refeições de baixo índice glicêmico. D)   Monitorar a situação nutricional dos alunos e incentivar o consumo de alimentos saudáveis em substituição aos alimentos industrializados e de baixo valor nutricional.

Faculdade São Miguel

luiza bastos

De acordo com as recomendações da Organização Mundial de Saúde (OMS) e Sociedade Brasileira de Pediatria, a partir dos seis meses de idade todas as...

De acordo com as recomendações da Organização Mundial de Saúde (OMS) e Sociedade Brasileira de Pediatria, a partir dos seis meses de idade todas as crianças devem receber alimentos complementares (frutas, papas, etc.), sendo assim, a alimentação complementar é caracterizada como a alimentação oferecida em adição ao leite materno. A partir do que foi exposto, como deve ser realizada a introdução alimentar? Assinale a alternativa CORRETA.
A) Sociedade Brasileira de Pediatria ainda não publicou um guia de atualização, apenas algumas recomendações, nas quais reconhece que o lactente pode receber os alimentos liquidificados em copos, e desaconselha interação com a comida antes dos 12 meses, por ser um risco de engasgos ou contaminação.
B) Sociedade Brasileira de Pediatria publicou um guia de atualização, no qual reconhece que o lactente pode receber os alimentos amassados com a colher, a partir de 12 meses, e defende a ideia de que a interação com a comida deve ser incentivada a partir de 24 meses, como parte natural de seu aprendizado sensório-motor.
C) Sociedade Brasileira de Pediatria defende a ideia de que a introdução da alimentação complementar deve ser feita inicialmente com a introdução de sopas liquidificadas e aumentar a consistência aos poucos.
D) Sociedade Brasileira de Pediatria publicou recentemente um guia de atualização, no qual reconhece que o lactente pode receber os alimentos amassados com a colher, porém a interação com a comida também deve ser incentivada, como parte natural de seu aprendizado sensóriomotor.

Língua Brasileira de Sinais

A Matriz SWOT é uma importante ferramenta de planejamento, sendo composta por quatro itens de análise do ambiente interno e externo. Diante disso, ...

Colégio Objetivo

A Matriz SWOT é uma importante ferramenta de planejamento, sendo composta por quatro itens de análise do ambiente interno e externo. Diante disso, assinale a alternativa que apresenta os possíveis aspectos identificados pela ferramenta citada:
A Pontos fortes, pontos fracos, oportunidades e ameaças.
B Deficiências, grade de sucessos, áreas de foco e metas.
C Missão, valores, resultados esperados e competências.
D Resultados obtidos, dificuldades, boas práticas e desafios.

Elementary School

Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) - Questões sobre LIBRAS: Compartilhando perguntas e respostas sobre a língua brasileira de sinais e sua importância na inclusão de pessoas com deficiência auditiva. Vamos juntos aprender mais sobre LIBRAS e sua aplicação na sociedade!

Questões sobre LIBRAS

O excesso de peso nos últimos anos vem se tornando um problema de saúde pública no mundo todo e vem afetando especialmente as crianças em idade esc...

O excesso de peso nos últimos anos vem se tornando um problema de saúde pública no mundo todo e vem afetando especialmente as crianças em idade escolar. A partir dessa reflexão, por que a escola deve estar engajada na prevenção da obesidade infantil? Assinale a alternativa correta:
A) A escola deve estar engajada na prevenção da obesidade por se tratar de um problema de saúde pública. Além do mais, a escola tem papel formador na vida da criança e do adolescente, sendo um local de aprendizado onde o indivíduo passa grande parte do tempo. Adicionalmente, o estado nutricional adequado proporciona ao aluno maior participação, envolvimento e aprendizado.
B) A escola deve estar engajada na prevenção da obesidade somente quando vinculada a programas de controle do peso corporal. Além do mais, a escola pode estabelecer parcerias com projetos do município para reeducação alimentar.
C) A escola tem opção de estar ou não engajada na prevenção da obesidade, uma vez que o estado nutricional da criança é de responsabilidade exclusiva dos pais. A escola tem papel formador na vida da criança e do adolescente, no entanto, se restringe apenas à formação intelectual.
D) A escola não deve estar engajada na prevenção da obesidade, por se tratar um de um problema pediátrico. Além do mais, a escola tem papel de formação intelectual na vida da criança e do adolescente.

Questões Para o Saber: Compartilhando questões para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprender mais sobre os assuntos que nos interessam através dessas questões desafiadoras!

Questões Para o Saber

Existe uma relação direta entre os estágios de maturação sexual e o crescimento e desenvolvimento físico que são fundamentais na avaliação nutricio...

Existe uma relação direta entre os estágios de maturação sexual e o crescimento e desenvolvimento físico que são fundamentais na avaliação nutricional do escolar. No que se refere ao sexo feminino pode-se dizer que: Assinale a alternativa correta:
A) A desnutrição secundária às doenças crônicas acelera o início da puberdade.
B) Geralmente o estirão de crescimento inicia-se no estágio M3 de Tanner.
C) A menarca ocorre geralmente em M4 e coincide com a fase de aceleração de crescimento estatural.
D) A menarca ocorre após o pico de velocidade de crescimento, na fase de desaceleração do estirão pubertário.

Desafios Para o Conhecimento: Compartilhando desafios para auxiliar no aprimoramento do conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos superar esses desafios e aprimorar nossos conhecimentos!

Desafios Para o Conhecimento

A Educação Alimentar e Nutricional (EAN) utilizada como ferramenta no ambiente escolar, presente especialmente no processo de ensino-aprendizagem, ...

A Educação Alimentar e Nutricional (EAN) utilizada como ferramenta no ambiente escolar, presente especialmente no processo de ensino-aprendizagem, possibilita as ações de promoção e proteção da alimentação saudável da criança, repercutindo ao longo de toda a sua vida. A partir disso, qual a importância de o ambiente escolar proporcionar educação alimentar e nutricional para a vida da criança? Assinale a alternativa correta:
A) O ambiente escolar torna-se agente determinante para processos de educação em saúde, fazendo parte das competências do nutricionista em alimentação escolar (Resolução 380/2005) "realizar assistência e educação nutricional à coletividade ou indivíduos sadios ou enfermos em instituições públicas e privadas".
B) O ambiente escolar torna-se um local menos importante quando comparado ao lar da criança no processo de formação de hábito alimentar, não fazendo parte, dessa forma, das competências do nutricionista em alimentação escolar (Resolução 380/2005) "realizar assistência à coletividade ou indivíduos sadios ou enfermos apenas em instituições públicas".
C) A escolha da melhor estratégia de educação nutricional depende da aprovação dos pais, e o objetivo da atividade, público-alvo, tempo e recursos disponíveis para a sua aplicação devem ser apresentados em instituições privadas, uma vez que não é da competência do nutricionista que trabalha em setor público desenvolver atividades com o objetivo educacional.
D) A prática da Educação Alimentar e Nutricional (EAN) deve ser adaptada para crianças até o Ensino Fundamental, com abordagens e recursos educacionais problematizadores e ativos apenas para essa faixa etária, considerando todas as etapas do sistema alimentar e do comportamento.

Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS), a transição nutricional é determinada como a coexistência de déficit nutricional com excesso de peso,...

Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS), a transição nutricional é determinada como a coexistência de déficit nutricional com excesso de peso, assim como da carência de micronutrientes com doenças crônicas não transmissíveis. Diante disso, quais as consequências da transição de perfil nutricional para crianças e adolescentes? Assinale a alternativa CORRETA. Fonte: ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DA SAÚDE (OMS). Doenças crônico-degenerativas e obesidade: estratégia mundial sobre alimentação saudável, atividade física e saúde. 2003.
A) A transição do perfil nutricional saltou de quadros de sobrepeso (melhorias a partir de políticas públicas e nutrição) para quadros de obesidade grave (aumento do sedentarismo e consumo de alimentos não saudáveis).
B) A transição do perfil nutricional saltou de quadros de fome (melhorias a partir de políticas públicas e nutrição) para quadros de anorexia nervosa (aumento das exigências de moda e padrões de beleza).
C) A transição do perfil nutricional saltou de quadros de desnutrição (melhorias a partir de políticas públicas e nutrição) para quadros de excesso de peso (aumento do sedentarismo e consumo de alimentos não saudáveis).
D) A transição do perfil nutricional permanece com os mesmos parâmetros (melhorias a partir de políticas públicas e nutrição), uma vez que o Brasil é uma potência na agricultura familiar e garante qualidade nutricional para toda a população.

Aprimorando com Questões: Compartilhando questões para auxiliar no aprimoramento de habilidades e conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades e conhecimentos através dessas questões desafiadoras!

Aprimorando com Questões

Gestão Escolar

A disciplina de Gestão Escolar tem como objetivo capacitar profissionais para gerenciar instituições de ensino, desde a educação infantil até o ensino superior. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre planejamento estratégico, gestão de recursos humanos, financeiros e materiais, além de políticas educacionais e legislação. A disciplina é importante para diretores, coordenadores pedagógicos e demais profissionais que atuam na gestão de escolas, pois permite a compreensão dos processos administrativos e pedagógicos, contribuindo para a melhoria da qualidade do ensino oferecido.

O planejamento é uma das funções básicas da administração de qualquer organização e pessoa, seja no ramo empresarial, educacional ou pessoal, sendo...

O planejamento é uma das funções básicas da administração de qualquer organização e pessoa, seja no ramo empresarial, educacional ou pessoal, sendo uma ferramenta que possibilita prever problemas e reduzir os impactos que eles trarão. Nesse sentido, podemos afirmar que o planejamento permite que...
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:
A Sejam definidas as ações a serem seguidas, analisando o que é mais adequado de acordo com os objetivos.
B Sejam analisados os caminhos e suas chances de sucesso, rumo ao alcance dos objetivos.
C Sejam corrigidas imperfeições nos processos de trabalho, adequando o ambiente interno.
D Sejam organizados os recursos que serão utilizados, identificando pessoas para atribuir tarefas e funções.

De acordo com Piaget (1996), o desenvolvimento cognitivo é um processo contínuo, que depende da ação do sujeito e de sua interação com os objetos. ...

De acordo com Piaget (1996), o desenvolvimento cognitivo é um processo contínuo, que depende da ação do sujeito e de sua interação com os objetos. Se a educação tem por objetivo promover esse desenvolvimento, deve favorecer o crescimento das crianças por seus próprios meios, oferecendo-lhes condições para que isso aconteça. Sendo assim, cabe ao professor desenvolver novas estratégias que permitam aos alunos um melhor aprendizado utilizando-se de metodologias apropriadas. Portanto, a educação nutricional é extremamente relevante, devendo consistir em processo ativo, lúdico e interativo quando voltada para o público infantil. A partir da reflexão, como superar os obstáculos para realizar ações de educação nutricional na escola? Assinale a alternativa correta:
A) Educar apenas os profissionais que trabalham na merenda escolar. Eles são os principais responsáveis e a partir da sua conduta é que os demais envolvidos vão aprender e alterar seus hábitos alimentares.
B) Educar as crianças porque elas aprendem mais rápido e são as mais interessadas no processo de educação alimentar e nutricional.
C) Integrar apenas os membros da escola. A conduta dos pais é de total responsabilidade dos mesmos.
D) Integrar os pais, educadores, professores, demais funcionários da escola e crianças na educação alimentar e consolidação de hábitos alimentares saudáveis.

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Desvendando com Questões

Segundo a Sociedade Brasileira de Pediatria (2012), Quando a introdução alimentar e os períodos subsequentes da alimentação infantil são realizados...

Segundo a Sociedade Brasileira de Pediatria (2012), Quando a introdução alimentar e os períodos subsequentes da alimentação infantil são realizados de maneira incorreta ou insuficiente para a criança, especialmente na fase pré-escolar, período este que contempla os primeiros anos de vida, essa conduta pode levar, além da má formação do hábito alimentar, também à carência de micronutrientes, causando imaturação biológica, em especial dos sistemas nervoso e imune, influenciando negativamente na eficácia de intervenções terapêuticas e propiciando infecções frequentes. Diante do exposto, o que pode ser considerado como uma introdução alimentar precoce e o que isso pode ocasionar para o bebê e para a família? Assinale a alternativa CORRETA.
A) A introdução alimentar precoce é quando o bebê, naturalmente, por um processo fisiológico, não aceita mais o peito e começa a consumir refeições semelhantes da família. Esse episódio ocorre a partir do 2º mês de vida. Diante desse quadro, os pais se sentem felizes, uma vez que seus filhos apresentam maturidade cognitiva para fazer suas próprias escolhas.
B) A introdução alimentar precoce é quando o bebê começa a receber outros alimentos, chamados de complementares, além do aleitamento materno ou fórmula infantil antes do período de maturação fisiológica, motora e digestiva, que ocorre naturalmente por volta do primeiro ano de vida. Diante desse quadro, as chances são menores de apreensão e frustração para os pais, uma vez que que seus filhos já realizem a ingestão de grandes quantidades de alimentos.
C) A introdução alimentar precoce é quando o bebê começa a receber apenas produtos lácteos, chamados de complementares, além do aleitamento materno ou fórmula infantil antes do período de maturação fisiológica, motora e digestiva, que ocorre naturalmente por volta do 4º mês de vida. Diante desse quadro, os pais se sentem confortáveis, uma vez que eles não costumam relatar dúvidas nesse período.
D) A introdução alimentar precoce é quando o bebê começa a receber outros alimentos, chamados de complementares, além do aleitamento materno ou fórmula infantil antes do período de maturação fisiológica, motora e digestiva, que ocorre naturalmente por volta do 6º mês de vida. Diante desse quadro, as chances são maiores de apreensão e frustração para os pais, uma vez que eles esperam que seus filhos imediatamente realizem a ingestão de grandes quantidades de alimentos.

Tanto as empresas como as famílias podem elaborar um planejamento para que as metas estabelecidas sejam alcançadas. No planejamento, são estabeleci...

Tanto as empresas como as famílias podem elaborar um planejamento para que as metas estabelecidas sejam alcançadas. No planejamento, são estabelecidas ações baseadas em estudos dos ambientes interno e externo. Sobre o planejamento e suas características, analise as sentenças que seguem: I – O planejamento deve ser um processo rígido, no qual as ações não podem ser alteradas. II – O planejamento é um processo dinâmico, pois novos objetivos podem ser inseridos. III – O planejamento deve ser fundamentado em aspectos emocionais e informações concretas. IV – O planejamento tem como objetivo melhorar o desempenho e antecipar situações. Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
A As sentenças I e IV, estão corretas.
B As sentenças II e III, estão corretas.
C As sentenças I e III, estão corretas.
D As sentenças II e IV, estão corretas.

A formação do hábito alimentar e preferências da criança podem decorrer da imitação e observação das escolhas feitas por familiares ou outras pesso...

A formação do hábito alimentar e preferências da criança podem decorrer da imitação e observação das escolhas feitas por familiares ou outras pessoas que a criança possa ter como modelo e/ou exemplo no seu ambiente. A partir do exposto, a criança que é seletiva em sua alimentação, presente no ambiente escolar, deve ser separada das outras no momento da refeição? Assinale a alternativa correta:
A) Sim. A criança precisa ser separada para que ela não se sinta constrangida diante de outras crianças. É importante oferecer apenas os grupos alimentares preferidos para manter a ingestão calórica adequada e preservar outras atividades desenvolvidas no ambiente escolar.
B) Não. A criança deve ser estimulada com frequência a se alimentar em grupo/família. Ademais, é importante ajustar as características do ambiente de refeições na escola, desencorajar condutas controladoras ou indulgentes dos professores/família.
C) Não. A criança seletiva deve ser estimulada com frequência a se alimentar em grupo/família. No entanto, após sete episódios de recusas, a criança deve ser privada de comer os seus alimentos preferidos para que ela possa entender a importância da alimentação oferecida pelos responsáveis.
D) Sim. A criança seletiva pode influenciar negativamente outras crianças a recusarem os alimentos e, como consequência, gerar um problema coletivo.

Ensinando Através de Questões: Compartilhando questões para auxiliar no ensino e na aprendizagem de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprender mais através dessas questões desafiadoras!

Ensinando Através de Questões

A avaliação do estado nutricional de adolescentes tem uma importância fundamental para a detecção precoce de distúrbios nutricionais. Com relação a...

A avaliação do estado nutricional de adolescentes tem uma importância fundamental para a detecção precoce de distúrbios nutricionais. Com relação a esse assunto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas. I- ( ) Na avaliação antropométrica, os índices que associam as medidas de peso e idade têm sido os mais usados em estudos populacionais de avaliação nutricional de adolescentes. II- ( ) Em função da aceleração rápida do crescimento, os adolescentes têm suas necessidades de energia, proteínas e carboidratos aumentadas, porém as necessidades de minerais como cobre, ferro, cálcio e zinco encontram-se diminuídas. III- ( ) A idade da menarca é um marcador importante de desaceleração do crescimento para as meninas. A menarca ocorre, geralmente, de 12 a 18 meses após o início do estirão de crescimento. IV- ( ) O aumento de casos de excesso de peso em adolescentes no Brasil tem sido associado ao aparecimento precoce de alterações metabólicas de risco para doenças cardiovasculares, tais como a resistência à insulina, o diabetes mellitus tipo 2 e a síndrome metabólica. V- ( ) O IMC, na adolescência, apresenta uma boa correlação com outras medidas mais específicas de adiposidade e é empregado para fins de comparação de estudos internacionais sobre prevalência de sobrepeso e obesidade nessa fase da vida. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A) V-F-F-V-F.
B) F-V-V-F-V.
C) F-F-F-V-V.
D) F-F-V-V-V.

Humanas / Sociais

Pedagogia

Psicopedagogia

A Psicopedagogia é uma disciplina que estuda o processo de aprendizagem humana, buscando compreender como as pessoas aprendem e como os obstáculos ao aprendizado podem ser superados. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as diferentes teorias da aprendizagem, as etapas do desenvolvimento cognitivo e as estratégias de intervenção para auxiliar pessoas com dificuldades de aprendizagem. A disciplina é importante para profissionais da área de educação, que precisam entender as necessidades individuais dos alunos e desenvolver metodologias de ensino que sejam eficazes para cada um. O conhecimento em Psicopedagogia é fundamental para professores, pedagogos, psicólogos e outros profissionais da área, que devem trabalhar para garantir que todos os alunos tenham acesso a uma educação de qualidade.

Para garantir o sucesso de um planejamento, ele deve seguir uma sequência de ações que são ordenadas de modo a analisar o presente e o futuro, semp...

Para garantir o sucesso de um planejamento, ele deve seguir uma sequência de ações que são ordenadas de modo a analisar o presente e o futuro, sempre tendo como ponto final nossos objetivos. Sobre o planejamento, assinale a alternativa correta: A)  Não podemos definir um plano de ação como o mais adequado, pois os cenários estão em constante mudança. B)  Depois de elaborado, o plano de ação deve ser implantado, avaliado e adotadas medidas de correção sempre que necessário. C)  Uma vez definido, o plano de ação deve ser implantado e, caso julgado incoerente, deve ser refeito. D)  O plano de ação deve considerar apenas o cenário futuro, realizando previsões baseadas na emoção e na razão.

Universidade Estácio de Sá

Brenda Alves

Enfermagem

Quanto à esfera estadual e distrital, cabe também aos gestores do Sistema Único de Saúde (SUS) promover a implementação da Política Nacional de Ali...

Quanto à esfera estadual e distrital, cabe também aos gestores do Sistema Único de Saúde (SUS) promover a implementação da Política Nacional de Alimentação e Nutrição (PNAN) por meio da viabilização de parcerias e da articulação interinstitucional necessária para fortalecer a convergência dessa política com os Planos de Saúde e de Segurança Alimentar e Nutricional. Diante disso, para a execução da PNAN os GESTORES das SECRETARIAS ESTADUAIS e do DISTRITO FEDERAL apresentam algumas responsabilidades, EXCETO:
A) Desenvolvimento de mecanismos técnicos e estratégias organizacionais de capacitação e educação permanente dos trabalhadores da saúde para a gestão, planejamento, execução, monitoramento e avaliação de programas e ações de alimentação e nutrição no âmbito municipal, respeitando as diversidades locais e consoantes à PNAN.
B) Pactuação da Comissão Intergestores Bipartite (Estado e Município) e das Comissões Intergestores Regionais, prioridades, objetivos, estratégias e metas para implementação de programas e ações de alimentação e nutrição na Rede de Atenção à Saúde, mantidos os princípios e as diretrizes gerais da PNAN.
C) Viabilização e estabelecimento de parcerias com organismos internacionais, organizações governamentais e não governamentais e com o setor privado, pautadas pelas necessidades da população da região e pelo interesse público, avaliando os riscos para o bem comum, com autonomia e respeito aos preceitos éticos, para a garantia dos direitos à saúde e à alimentação, com vistas à segurança alimentar e nutricional.
D) Formulação do plano de ação para implementação da PNAN, considerando as questões prioritárias e as especificidades regionais de forma contínua e articulada com o Plano Estadual de Saúde e instrumentos de planejamento e pactuação do SUS.

Testando o Conhecimento: Compartilhando questões para testar o conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos testar nossos conhecimentos e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Testando o Conhecimento

MaterialAggregator/Subjects/Materials/Recent

MaterialAggregator/Subjects/Questions/New

Avaliação da Disciplina politicas

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