Sociologia-A01

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Instituto Universal Brasileiro Educação de Jovens e Adultos a Distância BRASILEIRO Curso a distância de: SUPLETIVO PREPARATÓRIO ENSINO MÉDIO 1° Série SociologiaSOCIOLOGIA objetivo do curso é fazer a análise de como surgiu a Sociologia em meio a mudanças históricas, enfatizando o que é Sociologia e seu campo de atividade. Visa despertar para os fatos sociais do entorno, estabelecendo sua re- lação com a comunidade e a sociedade, questionando sobre os grupos so- ciais e as relações sociais estabelecidas em cada um deles. Apresentar ainda as formas de diferenças existentes entre os indiví- duos, sejam elas sociais ou individuais, mostrando como os sistemas so- cioeconômicos podem gerar desigualdades dentro de uma sociedade. Trata-se, portanto, de despertar o "olhar sociológico" como forma de aguçar a sensibilidade e fazer uma leitura crítica dos fenômenos sociais e da realidade circunstante. Sumário AULA 1 o Surgimento da Sociologia Revolução Francesa e Industrial As tranformações sociais 39 Formação do pensamento sociológico 40 Auguste Comte 40 Émile Durkheim 41 Max 43 Karl Marx 42 Os conceitos da ciência social 43 A sociologia no Brasil 43 Objetivos das ciências sociais 44 Campo de estudo das ciências sociais 44 trabalho do sociólogo 45 método investigativo 45 Exercícios para você 47AULA 2 homem como ser social A família, a vizinhança e grupos sociais 49 Contatos sociais 50 Interações e relações sociais 51 Socialização 52 isolamento social 53 Processos sociais 54 Exercícios para você resolver 56 AULA 3 Humanidade e Cultura As diferenças entre os homens 57 Cultura 58 Cultura na sociedade capitalista 59 Os movimentos culturais e sociais 60 Exercícios para você resolver 62 AULA 4 Trabalho e Sociedade Fatores de distanciamento dos seres humanos 63 trabalho nas sociedades tribais 63 trabalho na sociedade greco-romana 64 trabalho na sociedade feudal 65 Trabalho na sociedade capitalista 67 Nova visão do trabalho 67 Mudanças nas formas do trabalho 68 As formas de desigualdade 69 Sistema de castas 69 Estamentos ou estratos 69 Classes sociais 70 Etnia 70 Gênero - um conceito cultural 70 Exercícios para você resolver 71 Chave de respostas - Aula 1, 2, 3 e 4 72AULA 1 O SURGIMENTO DA SOCIOLOGIA Revolução Francesa e Industrial As transformações sociais A partir do século XV, no Ocidente, ocorreram profundas transfor- mações que desagregaram a estrutura da sociedade feudal, tais como: expansão marítima, reforma protestante, comércio ultramarino, desen- volvimento científico e tecnológico. Revolução Francesa A Revolução Francesa substituiu o senhor feudal pelo comerciante dos burgos (cidades emergentes) e o servo das propriedades rurais pas- sou a ser, nas cidades, o empregado que se ocupava da produção ma- nufatureira, numa nova relação de trabalho. A Reforma Protestante entrou em confronto com a autoridade papal e a estrutura da Igreja, que detinha todo conhecimento religioso. A livre leitura das Sagradas Escrituras abriu o entendimento dos fiéis, que passaram a ter um relacionamento direto com Deus, sem a intermediação do clero. A razão, entendida como expressão suprema da verdade, passa a ser elemento essencial para se conhecer mundo. Revolução Industrial Com o invento da máquina a vapor e o desenvolvimento acele- rado da industrialização, a produ- ção econômica aumentou e a distribuição dos produtos agríco- las passou a ser feita por meio dos trens. Ocorreu maior concen- tração de terras no campo, para produzir os insumos usados como matéria-prima para a produção in- dustrial.As transformações sociais, embora ocorri- das a partir do século XV, acentuaram-se rapi- Essas mudanças exi- damente nos séculos XVIII e XIX, instigando os giam uma nova estrutura de pensadores a buscar explicações para a "desor- Estado que pudesse organi- dem" da sociedade. zar, administrar e proteger a O processo de urbanização intensificou-se. sociedade. Nascia, assim, o As indústrias ofereciam melhores condições de Estado capitalista. trabalho que o setor agrícola e por isso houve o movimento migratório do campo para as cidades. A Revolução Industrial mudou os hábitos das pessoas. trabalho agrícola, cujo tempo de duração diário era regido pelo amanhecer e pelo alvorecer, passou a ter o controle do homem. Nas indústrias, como hoje, o trabalho foi dividido em turnos, sendo introduzido o trabalho noturno. A Sociologia surge nesse momento de perplexidade para os pensadores da época, na busca de compreensão das novas relações humanas na sociedade. Formação do pensamento sociológico impacto das mudanças produziu uma no pensa- mento intelectual. É de Tocqueville, pensador francês, as palavras: "A Revolução segue seu curso: à medida que vai apa- recendo a cabeça do monstro, descobre-se que, após ter destruído as instituições políticas, suprime as instituições civis e muda, em seguida, as leis, os usos, os costumes e até a língua; após ter arruinado a estrutura do governo, mexe nos fundamentos da sociedade e parece agredir até Deus; quando esta mesma revolução expande-se rapidamente por toda a parte com procedimentos desconhecidos, o ponto de vista muda. que à primeira vista parecia aos príncipes da Europa e aos estadistas um acidente comum na vida dos povos, tornou-se um fato novo, tão contrário a tudo o que aconteceu antes no mundo e no entanto tão geral, tão mons- truoso, tão incompreensível que, ao percebê-lo, o espírito fica como que perdido." Visconde de Tocqueville (1805-1859) texto mostra o espanto que a nova realidade produzia nos inte- lectuais desse tempo. Vejamos aqueles que se propuseram à criação de um método ou uma ciência capaz de explicar esses acontecimentos. Auguste Comte (1798-1857) Comecemos com Comte, o pensador francês que propôs uma com- pleta mudança da sociedade em que vivia, começando pela reforma in-telectual plena do homem. Essa mudança seria feita por meio de uma ciência que utilizaria os métodos das ciências naturais, a qual ele passou a chamar de física social. A Comte é creditado o surgimento da nova A física social, ao ciência, a Sociologia. Esta deveria orientar-se no sentido de conhecer e estabelecer leis imutáveis da estudar a sociedade por meio da análise de vida social, com abstenção de qualquer considera- seus processos e de ção crítica. Portanto, a Sociologia suas estruturas, propo- deixaria de tratar, por exemplo, Positivismo: Cor- ria a reforma prática da igualdade, da justiça e da li- rente filosófica que das instituições. berdade, que constituíam o fim da apareceu como reação Revolução Francesa. ao idealismo, opondo Era a aplicação do Positi- ao primado da razão, o vismo no estudo da sociedade, pelo qual todo conhe- primado da cimento deveria passar por métodos científicos, como cia sensível (e dos ocorre nas ciências naturais. São afirmações de dados positivos). Comte: "Entendo por física social a ciência que tem por objeto próprio o estudo dos fenô- menos sociais, segundo o mesmo espírito com que são considerados os fenômenos as- tronômicos, físicos, químicos e fisiológicos, isto é, submetidos a leis invariáveis, cuja descoberta é o objetivo de suas pesquisas." Émile Durkheim (1858-1917) Preocupou-se com a questão da ordem. De forma sistemática pro- curou estabelecer o objeto de estudo da Sociologia, assim como indicar seu método de investigação. Foi ele que propiciou o reconhecimento da Sociologia no meio acadêmico. Durkheim desenvolveu seus estudos num período em que a França passava por séria condição de miséria e desemprego, não obstante o grande pro- Anomia: Estado gresso tecnológico e o aumento da produção industrial de falta de objetivos e na Europa. Durkheim apontava como causa da crise perda de identidade, das sociedades europeias a fragilidade da moral em provocado pelas inten- orientar adequadamente o comportamento dos indiví- sas transformações no duos. A sociedade, para ele, estava doente, porque mundo social moderno. não existiam regras claramente estabelecidas, o que ele chamou de anomia. Embora as ideias socialistas ganhassem terreno, Durkheim consi- derava que a divisão de classes combatida pelos socialistas poderia pro- duzir, em vez de conflitos sociais, o aumento da solidariedade e cooperação nas relações entre os homens. Para este estudioso, a sociedade prevalece sobre o homem e ob- jeto da Sociologia são os fatos sociais, ou seja, as regras e normas letivas que orientam a vida dos indivíduos em sociedade. Tais fatos são estudados diferentemente das ciências naturais, porque têm origem na sociedade e não na natureza ou no indivíduo (como na Psicologia).Os fatos sociais são: Exteriores ao indivíduo, porque consistem em ideias, normas ou regras de conduta que não são criadas isoladamente pelo indivíduo, mas pela coletividade e já existem fora do indivíduo, quando ele nasce. Coercitivos, porque as normas e regras devem ser seguidas por todos os mem- bros da sociedade. Se alguém desobedece a elas, é punido de alguma maneira pelo resto do grupo. As obras de Durkheim foram importantissimas para definir os métodos de trabalho do sociólogo e os principais conceitos da Sociologia. Max Weber (1864-1920) Ao contrário de Durkheim, não conside- A greve feita por uma cate- rava a sociedade exterior e superior aos indiví- goria trabalhadora é um exemplo duos. Para ele, a sociedade poderia ser de ação social, que acontece compreendida a partir do conjunto das ações in- porque a ação de seus líderes dividuais reciprocamente referidas: qualquer levou uma parcela significativa ação que o indivíduo pratica orientando-se pela dos demais trabalhadores a ade- ação dos outros é uma ação social. rirem ao movimento. Quando o indivíduo tenta estabelecer uma relação significativa, isto é, algum tipo de sentido entre várias ações so- ciais, haverá relações sociais. A ação social pressupõe que o indivíduo estabeleça algum tipo de comunicação, a partir de suas ações, com ou- tros indivíduos. Karl Marx (1818-1883) Vem inovar a perspectiva da relação indivíduo- o estudo de qual- -sociedade: esta só poderia ser analisada dentro das quer sociedade deve condições materiais em que ocorre, levando-se em partir das relações so- consideração seu processo histórico. Ou seja, o ciais de produção e de homem tem que transformar a natureza para poder seus precedentes his- comer, fabricar utensílios, construir abrigos, enfim, para viver. Daí a denominação de materialismo his- tórico dada à teoria marxista. Marx dividia a sociedade capitalista em dois grandes grupos: os ca- pitalistas, que detêm os meios de produção, como máquinas, ferramen- tas, capital etc.; e do outro lado os trabalhadores, também chamados, no seu conjunto, de proletariado, que não possuem senão o seu trabalho. Para Marx, classe é um grupo de indivíduos que ocupa uma mesma posição nas relações de produção, em determinada sociedade. É a classe a que pertencemos que condiciona nossa atuação social. Quanto ao método de estudo, o pesquisador não deve restringir- se à realidade social, mas deve também analisar como essa sociedadese produz e se reproduz ao longo da história. Por exemplo, não basta analisar a classe trabalhadora e a capitalista, se estiver estudando o ca- pitalismo; é preciso mostrar como essas classes surgiram na história, como os conflitos entre elas se mantêm e quais as possibilidades de transformação dessas classes no futuro. Para Marx, se o cientista social chegar a tais possibilidades ele terá um papel político revolucionário, ao tomar o partido da classe trabalhadora. Para Marx a ciência social tem um papel crítico em relação à sociedade capitalista devendo ser um instrumento de compreensão e também de transformação da realidade. Os conceitos da ciência social Os autores estudados, e outros mais, procuraram entender a so- ciedade de sua época e, para isso, conceitos como fato so- cial, ação social e classe social. De alguma maneira todos estavam interessados em pensar a relação indivíduo-sociedade no mundo mo- derno. As conclusões a que chegaram, porém, são bastante diferentes, dependendo do que é considerado como central: o indivíduo, a socie- dade ou a relação entre eles. Essas divergências indicam a complexidade da sociedade mo- derna. Até hoje a Sociologia trabalha a partir de conceitos elaborados por esses grandes pensadores, e também com outros conceitos e teorias re- centes. É esse debate constante a característica do pensamento socio- lógico. Os fatos sociais, frutos das relações dos indivíduos, determinam o comportamento e a vida em sociedade, conforme conceito da Sociologia moderna, que juntamente com outras ciências estuda como os seres hu- manos se relacionam na vida prática e afetiva, as formas pelas quais in- teragem, estabelecendo regras e valores. A Sociologia no Brasil Sob forte influência do Positivismo de Comte, foi publicada no Bra- sil a obra de Brandão Júnior, A escravatura no Brasil, em 1865; em se- guida Etnologia Selvagem, de Sílvio Romero, em 1872, e Etnografia Brasileira, em 1888. De 1930 a 1940 a Sociologia começa a ser introdu- zida no Brasil, procurando definir mais claramente seus limites com rela- ção a outras áreas do conhecimento como Geografia, História, Literatura. Criam-se escolas e universidades onde a Sociologia ganha espaço, promovendo-se a formação de sociólogos. No ensino médio, somente a partir de 1925 é que o estudo de So- ciologia foi incluído, mas não se manteve no currículo regularmente. Foi excluído durante todo o período da ditadura militar, passando a fazer parte do currículo do ensino médio pela Lei de Diretrizes e Bases da Edu- cação em vigor.A Sociologia faz parte das Ciências Sociais, que são a Economia, a Antropologia e a Ciência Política. Objetivos das Ciências Sociais As Ciências Sociais têm como objetivo estudar o ser humano em suas interações sociais e estudar a ação social em suas diversas di- mensões. Ao realizar esse objetivo as Ciências Sociais ajudam a enten- der melhor a sociedade em que vivemos, fornecendo instrumentos que podem ajudar a transformá-la. método empregado pelas Ciências Sociais é a investigação cien- tífica, que trabalha com observação e coleta de dados em amostras de- vidamente dimensionadas, que são transformadas em estatística e analisadas. Campo de estudo das Ciências Sociais Sociologia Estuda as relações sociais e as formas de associação, considerando as interações que ocorrem na vida em sociedade. Antropologia Estuda e pesquisa as semelhanças e diferenças culturais entre os vários agrupamentos humanos, bem como a origem e evolução das culturas. Estuda a cultura dos povos pré-letrados e a diversidade cultural das sociedades industriais. Os tipos de organização familiar, as religiões, magia, casamento etc. são objeto de estudo da Antropologia. Ciência Política Estuda as relações de poder e a formação e desenvolvimento das diversas formas de governo. Assim, os partidos políticos, os mecanismos eleitorais, por exemplo, são estudados pela Ciência Política. objeto da Sociologia pode ser confundido com o da Psicologia e Filosofia. Vejamos: A Psicologia também estuda homem, mas são os fenômenos psíquicos e comportamentais seus objetos de análise. A Filosofia trata o homem, muitas vezes, de forma genérica. Suas preocupações dizem respeito mais a abstrações do que a uma com- preensão dos homens em seus contextos históricos específicos. Vale ressaltar que não existe uma divisão muito clara entre as Ciências Sociais. Embora cada qual esteja voltada preferentemente para um aspecto da realidade social, elas são complementares entre si e atuam, com frequência, juntas para explicar os fenômenos da vida em sociedade.o trabalho do sociólogo Vimos que mudanças drásti- cas afetaram a sociedade a partir do início da Idade Moderna e leva- ram os intelectuais a explicá-las e procurar meios de corrigir o que pa- recia ser uma "desorganização". Com sua colaboração e de outros estudiosos mais modernos, a So- ciologia surgiu como uma ciência capaz de entender o homem no seu contexto social. capitalismo foi a alavanca para que os socialistas vissem na Sociologia uma forma não só de compreender as relações sociais, mas também de interferir nas ques- tões de conflito ou desordem. En- tretanto, as duas Grandes Guerras modificaram o rumo tomado pelo desenvolvimento da Sociologia até então, com o aparecimento de go- vernos totalitários na Europa e perseguição a sociólogos que procura- vam manter uma posição de crítica e de independência frente a esses regimes. A imigração desses estudiosos para os Estados Unidos e Inglaterra ocasionou uma interrupção nos métodos usados pelos pensadores clás- sicos. As universidades americanas passam a produzir o conhecimento sociológico voltado para a investigação de questões urbanas, integração de minorias étnicas e religiosas etc. Os métodos e técnicas de pesquisa foram aprimorados e a linha de trabalho sociológico desenvolvido nesse país teve como meta a conser- vação da ordem em escala mundial. o método investigativo Como ciência da sociedade, a Sociologia proporciona métodos investigativos e técnicas para esclarecer determinados problemas e o caminho para sua solução. Busca instrumentos teóricos capazes de provocar mudanças importantes na sociedade, como um todo, mas também nas relações entre os indivíduos. sociólogo tem colocado seus conhecimentos a serviço do Es- tado e de empresas privadas, tornando-se um profissional, longe das Universidades. As pesquisas de mercado, antes do lançamento de um produto, ou de opinião, como por exemplo na aceitação do governo em exercício, ou na preferência de candidatos, antes das eleições, são exemplos da aplicação da Sociologia na sua forma profissional.A sociedade contemporânea apre- senta muitos problemas que devem me- recer, por parte dos sociólogos, um estudo mais acurado para que se possa pensar na construção de uma sociedade mais justa, menos violenta, e cujos cui- dados não se restrinjam somente ao ser humano, mas ao planeta como um todo. o "olhar sociológico" Ao estudar a realidade, o sociólogo deixa o olhar comum, pelo qual tudo pa- rece natural, e passa a observá-la de forma crítica, auxiliado por teorias e mé- todos específicos. Vejamos um exemplo: um caso de violência doméstica do marido contra a mulher. Olhar comum Podemos considerar como uma questão de gênio do indivíduo, um caso isolado. É o olhar natural, quando muito, acrescido de alguma indignação. Olhar sociológico Se verificarmos as estatísticas, é possível constatar que a violência doméstica tem aumentado muito. Temos, portanto, não um caso isolado, mas um problema social que deve ser investigado. Aplicação do método investigativo Muitas variáveis poderão explicar o fenômeno, como cultura (ma- uso de drogas ou bebida alcoólica, pressão no trabalho, dificul- dades financeiras, distúrbios psíquicos (objeto da Psicologia) etc. A partir da coleta de dados e aplicação de questionários dirigidos às mulheres vitimadas, chega-se a um resultado capaz de indicar as cau- sas, propondo-se projetos para sanar o problema. A tabela seguinte foi resultado de uma pesquisa realizada em Porto Alegre, em 2003, sobre violência de gênero, que é qualquer tipo de violência cometida pelo homem contra a mulher. Foi utilizado método estatístico para compor a tabela e, como po- demos observar, levando-se em conta que foram pesquisadas 238 mu- que passaram por uma Unidade de Saúde nos meses de outubro e novembro, é alto o número de casos de violência, merecendo uma in- vestigação mais acurada.Tabela 1 - Distribuição de mulheres segundo tipo de violência. Porto Alegre, 2003. Tipo N % IC 95% Violência psicológica Insultos 124 49 43-56 Humilhações 79 32 26-38 Intimidações 82 33 27-39 Ameaças 61 24 19-30 Total 139 55 49-61 Violência física Tapas 72 29 23-35 Empurrões 79 32 26-38 Chutes/surras 35 14 10-19 Estrangulamento 13 5,2 3-9 Uso de armas 24 9,6 6-14 Socos 49 20 15-25 Total 96 38 32-44 Violência sexual Sexo forçado 15 5,6 3-9 Sexo por medo 18 7,2 4-11 Prática humilhante 3 1,2 0,3-3 Total 22 8 5-11 Exercícios para você resolver 1- pensamento sociológico formou-se a partir de estudos que pro- curavam compreender: a) ( ) as transformações sociais, econômicas, científicas decor- rentes das Revoluções Francesa e Industrial. b) ( ) o racionalismo positivo. c) ( ) a "física social" de Comte. d) ( ) as novas relações de trabalho. É correto afirmar que, para Durkheim: a) ( ) a sociedade prevalece sobre o homem. b) ( ) as normas e regras de conduta não influem nas relações do indivíduo com a sociedade. c) ( ) o objeto de estudo da Sociologia são as relações de poder. d) ( )os fatos sociais são estudados da mesma forma que as ciên- cias naturais.3 - Para Max Weber, qualquer ação que o indivíduo pratica orien- tando-se pela ação dos outros é: a) ação social. b) relação social. c) ( ) problema social. d) ( ) desordem social. 4 - "O estudo de qualquer sociedade deve partir das relações sociais de produção e de seus precedentes históricos. " Este conceito é atribuído a: a) Auguste Comte. b) Émile Durkheim. c) ( ) Max Weber. d) Karl Marx. 5 - Indique a afirmação correta: a) ( ) As Ciências Sociais estudam as relações de poder e a for- mação das diversas formas de governo. b) ( ) A Antropologia dedica-se tão somente ao estudo das trocas culturais entre os povos. c) ( ) Cabe à Sociologia estudar as relações sociais e as formas de associação, considerando as interações que ocorrem na vida em socie- dade. d) O sociólogo não se ocupa da pesquisa de mercado. 6- Faça um comentário sobre os seguintes conceitos, relacionados ao trabalho do sociólogo: a) Qual a função da sociologia como ciência da sociedade? R: b) Como definir o olhar sociológico? R: