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Fazer teste: PSA 2025/1PSA - CIÊNCIAS CONTÁBEIS 6937-CT CONTEÚDO Informações do teste Descrição Instruções Várias tentativas Não permitido. Este teste só pode ser feito uma vez. Forçar conclusão Este teste pode ser salvo e retomado posteriormente. Suas respostas foram salvas automaticamente. PERGUNTA 1 Leia a charge e o texto a seguir, extraído do livro “A geração ansiosa”, de Jonathan Haidt, psicólogo sociocultural e professor da Universidade de Virginia. Disponível em . Acesso em 27 jan.2025. A Grande Reconfiguração não envolve apenas mudanças na tecnologia que moldaram os dias e a mente das crianças. Há uma segunda história, que é a da guinada bem-intencionada porém desastrosa em direção à superproteção das crianças e à restrição de sua autonomia no mundo real. Crianças precisam brincar livres para se desenvolver. Isso é evidente em todas as espécies mamíferas. Os pequenos desafios e reveses que surgem nesse universo restrito do brincar são uma vacina que prepara as crianças para encarar desafios maiores depois. No entanto, por diferentes motivos históricos e sociológicos, o brincar livre entrou em declínio nos anos 1980, com uma queda acelerada na década de 1990. Adultos nos Estados Unidos no Reino Unido e no Canadá começaram a temer cada vez mais 0,5 pontos Salva ? Estado de Conclusão da Pergunta: UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS 11/05/2025, 19:19 Fazer teste: PSA 2025/1 – PSA - CIÊNCIAS CONTÁBEIS 6937-CT https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_1805979_1&course_id=_255449_1&content_id=_45738… 1/25 http://company.blackboard.com/ https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_255449_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_255449_1&content_id=_3094455_1&mode=reset https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout a. b. c. d. e. Unidos, no Reino Unido e no Canadá começaram a temer cada vez mais que, se deixassem os filhos andar na rua sem supervisão, eles seriam alvo de sequestradores e predadores sexuais. O ocaso do brincar não supervisionado ao ar livre coincidiu com a ascensão do computador pessoal como um meio mais convidativo para passar o tempo livre. Proponho o fim dos anos 1980 como o começo da transição de uma “infância baseada no brincar” para uma “infância baseada no celular”, uma transição que só terminou em meados da década de 2010, quando adolescentes passaram a ter o próprio smartphone. Uso o termo “celular” em seu sentido mais amplo, incluindo todos os aparelhos eletrônicos pessoais com acesso à internet que vieram a preencher o tempo dos jovens, incluindo laptops, tablets, jogos on-line e, o mais importante, smartphones com milhões de aplicativos. HAIDT, Jonathan. A geração ansiosa: como a infância hiperconectada está causando uma epidemia de transtornos mentais. São Paulo: Companhia das Letras, 2024, p. 16. Com base na leitura, avalie as afirmativas. I. A charge contrapõe-se à ideia defendida por Haidt no texto, uma vez que ela tem por objetivo evidenciar a possibilidade de conciliação saudável entre brincadeiras tradicionais e dispositivos eletrônicos. II. De acordo com o texto, houve mudança positiva na infância, pois as crianças, antes de 1980, não tinham acesso à internet. III. Segundo o texto, as novas tecnologias surgiram como uma solução para pais que temiam deixar os filhos brincando nas ruas. É correto o que se afirma em I, II e III. I e II, apenas. II e III, apenas. I e III, apenas. III, apenas. PERGUNTA 2 Leia o texto e os gráficos a seguir. A obesidade é considerada uma doença crônica não transmissível (DCNT) e um fator de risco no processo causal de outras DCNT, como diabetes tipo 2, doenças cardiovasculares, hipertensão arterial, acidente vascular cerebral e várias formas de câncer. A obesidade afeta, em diferentes proporções, pessoas de todas as idades e todos os grupos sociais. De acordo com a Organização Mundial da Saúde (OMS), mais de 1 bilhão de pessoas no mundo são classificadas com obesidade. Estima-se que até 2025 aproximadamente 167 milhões de pessoas, entre crianças, adolescentes e adultos, irão se tornar menos saudáveis por apresentarem sobrepeso ou obesidade. No Brasil, o cenário sobre a obesidade foi apresentado pelo Ministério da Saúde, por meio do Boletim Epidemiológico publicado em 2024. O boletim revela a morbimortalidade por obesidade, no período de 2010 a 2023, com dados obtidos no Sistema de Informações sobre Mortalidade (SIM) disponíveis no portal DataSUS. As figuras a seguir apresentam a prevalência e a mortalidade por obesidade no Brasil, segundo o Boletim Epidemiológico. BRASIL. MINISTÉRIO DA SAÚDE. SECRETARIA DE VIGILÂNCIA EM SAÚDE E AMBIENTE. Boletim Epidemiológico 7: cenário da obesidade no Brasil. v. 55. Brasília: Ministério da Saúde, 2024. Disponível em . Acesso em 22 jul. 2024. Figura 1. Prevalência de obesidade em adultos (>18 anos) – Brasil, 2006 a 2023. BRASIL. MINISTÉRIO DA SAÚDE. SECRETARIA DE VIGILÂNCIA EM SAÚDE E AMBIENTE. Boletim Epidemiológico 7: cenário da obesidade no Brasil. Vol. 55. Brasília: Ministério da Saúde, 2024. Disponível em . Acesso em 22 jul. 2024. Figura 2. Total de óbitos por obesidade (CID-10: E66) – Brasil, 2010 a 2021. BRASIL. MINISTÉRIO DA SAÚDE. SECRETARIA DE VIGILÂNCIA EM SAÚDE E AMBIENTE. Boletim Epidemiológico 7: cenário da obesidade no Brasil. v. 55. Brasília: Ministério da Saúde, 2024. Disponível em . Acesso em 22 jul. 2024. Com base na leitura, avalie as afirmativas. I. Houve crescimento significativo no número de óbitos por obesidade a partir de 2019, passando de 3.148 mortes para 4.561 em 2021, o que representa aumento de aproximadamente 45% nos óbitos por essa situação no Brasil. II. Constata-se aumento no percentual de adultos com obesidade no Brasil, que passou de 11,8% em 2006 para 24,3% em 2023. III. Os dados indicam a necessidade da realização de ações de promoção da saúde e de prevenção dos fatores de risco, com vistas à adoção de modos de vida saudáveis. É correto o que se afirma em I, II e III. III, apenas. I e II, apenas. 11/05/2025, 19:19 Fazer teste: PSA 2025/1 – PSA - CIÊNCIAS CONTÁBEIS 6937-CT https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_1805979_1&course_id=_255449_1&content_id=_45738… 3/25 d. e. e , ape as II e III, apenas. I e III, apenas. a. b. c. d. e. PERGUNTA 3 Leia o texto a seguir. Apesar dos avanços na legislação, reconhecidos por especialistas, a opressão às mulheres ainda é um dos principais problemas sociais do país. A violência contra a mulher — na contramão de outros tipos de violência na sociedade — só vem aumentando. A Lei Maria da Penha, sancionada em 2006, tem como objetivo combater a violência doméstica e familiar contra a mulherno Brasil. Ela é nomeada em homenagem à farmacêutica Maria da Penha Maia Fernandes, que sofreu tentativa de homicídio por parte de seu marido. A lei estabelece medidas para proteger as vítimas, como a criação de juizados especiais de violência doméstica, a concessão de medidas protetivas de urgência e a garantia de assistência às vítimas. Para começar a entender o cenário, estatísticas oficiais mostram que o Ligue 180, serviço do governo federal para captar denúncias de violência contra a mulher, vem registrando aumento de ocorrências ano após ano. Em 2021, foram 82.872 denúncias. Em 2022, foram 87.794 denúncias. Em 2023, foram 114.848 denúncias. No primeiro semestre de 2024, também já pode ser verificado um crescimento nos números em relação ao mesmo período do ano anterior, segundo o Ministério das Mulheres. Os números ainda serão consolidados. Além disso, dados divulgados em julho de 2024 no 18º Anuário Brasileiro de Segurança Pública, do Fórum Brasileiro de Segurança Pública, mostraram números preocupantes em relação à violência contra a mulher. Portal de Notícias G1. Disponível em . Acesso em: 07 ago. 2024 (com adaptações). Considerando as informações apresentadas no texto sobre a violência contra a mulher no Brasil, avalie as asserções e a relação proposta entre elas. I. A Lei Maria da Penha, sancionada em 2006, tem como principal objetivo reduzir as denúncias de violência doméstica contra a mulher no Brasil. PORQUE II. A violência contra a mulher, em virtude dos avanços legais, tem diminuído nos últimos anos. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. As asserções I e II são verdadeiras, e a asserção II justifica a I. As asserções I e II são verdadeiras, e a asserção II não justifica a I. A asserção I é verdadeira, e a II é falsa. A asserção I é falsa, e a II é verdadeira. As asserções I e II são falsas. 0,5 pontos Salva PERGUNTA 4 11/05/2025, 19:19 Fazer teste: PSA 2025/1 – PSA - CIÊNCIAS CONTÁBEIS 6937-CT https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_1805979_1&course_id=_255449_1&content_id=_45738… 4/25 a. b. c. PERGUNTA 4 Leia o texto a seguir, publicado em novembro de 2024. Durante oito meses, todas as terças-feiras, 50 jovens da periferia carioca frequentaram a Academia Brasileira de Letras para examinar a vida e a obra de Machado de Assis sob a perspectiva racial, no curso de formação de escritores. Escritores como Jefferson Tenório, Geovani Farias, Marcus Faustini e estudiosos da obra de Machado de Assis como Ana Flavia Magalhães Pinto e Paulo Dutra, entre outros, comandaram as aulas na ABL. Nesse período, os alunos assistiram a várias palestras da ABL, como as de Lilia Schwarcz e Ailton Krenak, padrinho da turma. Os alunos contaram suas próprias histórias por meio da escrita, que serão imortalizadas no livro que será publicado e lançado pela FLUP (Festa Literária das Periferias). A cerimônia de formatura será nesta terça-feira, dia 12, às 11h, na sede da ABL. No próximo ano, o escritor Ariano Suassuna será o autor escolhido para a turma. Criadora da Universidade das Quebradas há mais de duas décadas e idealizadora do curso, a acadêmica Heloisa Teixeira (Buarque de Holanda) diz que tudo é uma troca de saberes. “A gente dá para a periferia o melhor que a universidade tem a compartilhar. Aulas de literatura, filosofia, antropologia, história da arte, e eles respondem com ‘territórios quebradeiros’, ressoando de forma diferente a instigação feita em sala. É uma troca de saberes, já que a Academia não tem acesso ao saber das periferias”. O programa é parte do Programa Avançado de Cultura Contemporânea da Faculdade de Letras da UFRJ. Para ela, fazer um curso na ABL para estudantes da periferia tem um valor simbólico da maior importância. “Ao mesmo tempo que legitima o trabalho desses aspirantes ao ofício da escrita, mostra o interesse da ABL pela força da literatura emergente, vinda de segmentos plurais na cena literária. Eles fazem coisas maravilhosas, a graça é ser na ABL, que era um lugar inacessível para eles. Tem impacto na autoconfiança deles e da ABL. Chegaram odiando Machado e se apaixonaram ao conhecê-lo melhor”. O curso foi uma parceria da ABL com a FLUP e organização do Instituto Odeon. Disponível em . Acesso em 26 dez. 2024. Com base na leitura, avalie as afirmativas. I. O curso tem por objetivo fazer com que os jovens escrevam como Machado de Assis. II. Segundo a professora Heloisa Teixeira, é simbolicamente importante que jovens periféricos façam um curso na ABL e tenham seus escritos valorizados. III. O curso, de acordo com a professora Heloisa Teixeira, visa a transmitir, de forma unilateral, o conhecimento acadêmico, normalmente inacessível aos jovens periféricos. É correto o que se afirma apenas em I. II. III. 0,5 pontos Salva 11/05/2025, 19:19 Fazer teste: PSA 2025/1 – PSA - CIÊNCIAS CONTÁBEIS 6937-CT https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_1805979_1&course_id=_255449_1&content_id=_45738… 5/25 d. e. I e II. II e III. PERGUNTA 5 a. Disponível em Acesso em 17 dez. 2024 (com adaptações). b. Disponível em Acesso em 17 dez. 2024 (com adaptações). Leia o texto e os mapas a seguir. Cerca de um terço da população brasileira vive abaixo da linha da pobreza, revela IBGE Pesquisa revelou que, em 2023, 27,4% dos brasileiros apresentavam um rendimento domiciliar per capita inferior a US$ 6,85 por dia, valor que caracteriza a linha de pobreza em nações de renda média-alta. Felipe Dantas – 04/12/2024. Em 2023, dados do IBGE indicam que cerca de um terço da população brasileira recebia menos de R$ 655 por mês. A pesquisa revelou que 27,4% dos brasileiros apresentavam um rendimento domiciliar per capita inferior a US$ 6,85 diários (R$ 41,50 na cotação do dia), um valor que caracteriza a linha de pobreza em nações de renda média-alta. A análise também destacou que a pobreza se manifestou de forma mais intensa em determinadas regiões do país, com ênfase no Norte e no Nordeste. Entre os locais com as maiores taxas de população vivendo abaixo da linha de pobreza, o Vale do Rio Purus, no Amazonas, se destacou com 66,6%, seguido pelo litoral e Baixada Maranhense, que registrou 63,8%. Outras regiões que apresentaram índices preocupantes incluem o Entorno Metropolitano de Manaus, com 62,3% da população nessa condição. Além disso, o Entorno Metropolitano de Cuiabá, em Mato Grosso, teve 29,9% de sua população abaixo da linha de pobreza, enquanto a Região Integrada de Brasília apresentou 27,6%. O Arco Metropolitano de Nova Iguaçu, no Rio de Janeiro, também chamou a atenção, com 33,9% da população vivendo em situação de pobreza. Esses dados ressaltam a necessidade de políticas públicas eficazes para combater a desigualdade e melhorar as condições de vida nas áreas mais afetadas. Disponível em Acesso em 17 dez. 2024 (com adaptações). Proporção de pessoas em situação de pobreza e extrema pobreza no Brasil, por região 0,5 pontos Salvar resposta 11/05/2025, 19:19 Fazer teste: PSA 2025/1 – PSA - CIÊNCIAS CONTÁBEIS 6937-CT https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_1805979_1&course_id=_255449_1&content_id=_45738… 6/25 a. b. c. d. e. Considerando o texto e o gráfico, avalie as afirmativas. I. O número de pessoas que vivem abaixo da linha de pobreza na Região Sulé menor que o da Região Centro-Oeste. II. O local de maior percentual de pessoas que vivem abaixo da linha de pobreza é o Vale do Rio Purus, na região amazônica. III. O número de pessoas na Região Nordeste que viviam abaixo da linha de pobreza em 2023 era cerca de 25 milhões. IV. A região que apresenta o menor número de pessoas vivendo abaixo da linha de pobreza é a Região Centro-Oeste. É correto o que se afirma apenas em I e II. II e III. II, III e IV. II e IV. I e III. PERGUNTA 6 Você já deve ter ouvido a expressão “a preço de banana” para se referir a alguma coisa barata. Será que tal expressão é apropriada para isso? Leia, então, o infográfico a seguir sobre o preço médio do quilo da banana. Disponível em . Acesso em 04 jun. 2024. Com base na figura, avalie as afirmativas. 0,5 pontos Salvar resposta 11/05/2025, 19:19 Fazer teste: PSA 2025/1 – PSA - CIÊNCIAS CONTÁBEIS 6937-CT https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_1805979_1&course_id=_255449_1&content_id=_45738… 7/25 a. b. c. d. e. I. O preço médio anual do quilo da banana, durante todo o período considerado, apresentou comportamento crescente. II. Segundo o infográfico, a maior variação absoluta no preço da banana ocorreu entre 2019 e 2024. III. Considerando a cotação do dólar a R$3,52 no ano de 2004, o preço médio do quilo da banana nesse ano foi superior a dois reais. É correto o que se afirma apenas em I. II. III. I e II. II e III. PERGUNTA 7 Leia o texto a seguir. A adolescência é um momento único, que molda as pessoas para a vida adulta. Nessa fase, múltiplas mudanças físicas, emocionais e sociais, incluindo a exposição à pobreza, abuso ou violência, podem tornar os adolescentes vulneráveis a condições de saúde mental. Quanto mais expostos aos fatores de risco, maior o potencial impacto na saúde mental de adolescentes. Entre os fatores que contribuem para o estresse durante esse momento da vida, estão o desejo de maior autonomia, pressão para se conformar com pares, exploração da identidade sexual e maior acesso às tecnologias. A influência da mídia e as normas de gênero podem exacerbar a disparidade entre a realidade vivida por um adolescente e suas percepções ou aspirações para o futuro. Outros determinantes importantes para a saúde mental dos adolescentes são a qualidade de vida em casa e suas relações com seus pares. Violência (incluindo pais severos e bullying) e problemas socioeconômicos são reconhecidos riscos à saúde mental. Crianças e adolescentes são especialmente vulneráveis à violência sexual, que tem uma associação clara com a saúde mental prejudicada. Alguns adolescentes estão em maior risco de problemas de saúde mental devido às suas condições de vida, estigma, discriminação ou exclusão, além de falta de acesso a serviços e apoio de qualidade. Os adolescentes com condições de saúde mental são, por sua vez, particularmente vulneráveis à exclusão social, discriminação, estigma (afetando a prontidão para procurar ajuda), dificuldades no aprendizado, comportamentos de risco, problemas de saúde física e violações dos direitos humanos. Disponível em . Acesso em 19 jul. 2024 (com adaptações). Com base no texto e nos seus conhecimentos, avalie as afirmativas. I. A promoção da saúde mental e do bem-estar dos adolescentes relaciona-se à diminuição dos fatores de risco. II. As consequências de não abordar as condições de saúde mental dos adolescentes se estendem à idade adulta, prejudicando a saúde física e mental e limitando futuras oportunidades 0,5 pontos Salvar resposta 11/05/2025, 19:19 Fazer teste: PSA 2025/1 – PSA - CIÊNCIAS CONTÁBEIS 6937-CT https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_1805979_1&course_id=_255449_1&content_id=_45738… 8/25 a. b. c. d. e. mental e limitando futuras oportunidades. III. A adolescência é uma fase marcada por transformações físicas e emocionais que afetam todas as pessoas da mesma forma. É correto o que se afirma em I, apenas. II, apenas. III, apenas. I e II, apenas. I, II e III. PERGUNTA 8 Ajudam a manter os relacionamentos, mesmo a distância: no dia a dia, que é muito corrido, uma simples mensagem alivia a angústia da separação. Uma conversa por vídeo, por exemplo, é uma boa opção para aqueles casais que moram longe um do outro. O contato visual, mesmo que pela tela de um dispositivo móvel, já é suficiente para diminuir a saudade. Suscitam o sentimento de “fazer parte” de um contexto ou relação: por meio de comentários, curtidas e compartilhamentos, o indivíduo encontra uma forma de se fazer presente, interagindo com seus amigos e seguidores. Existem diversos grupos que são formados a i d i id i l b Leia a tirinha de Digo Freitas e o texto a seguir. Disponível em . Acesso em 17 dez. 2024. Redes sociais: boas ou ruins para a mente humana? Psicoterapeuta fala sobre os pontos positivos e negativos das redes sociais Se você não está na rede social é porque não existe. Hoje as redes facilitam amizades e contatos profissionais, mas também são motivos de discussões entre casais e amigos e fofocas no trabalho. As redes sociais são ótimas ferramentas de comunicação e facilitam a vida em diversos aspectos, porém deve-se levar em conta também o que há de prejudicial nas relações em rede (...). Para a psicoterapeuta Maura de Albanesi, o usuário deve ter em mente que não é ele que está a serviço das redes sociais, são elas que devem trabalhar a seu favor, para facilitar e agilizar a sua vida. Veja quais são os pontos positivos e negativos do uso das redes sociais, elencados pela psicoterapeuta Maura de Albanesi. PONTOS POSITIVOS 0,5 pontos Salvar resposta 11/05/2025, 19:19 Fazer teste: PSA 2025/1 – PSA - CIÊNCIAS CONTÁBEIS 6937-CT https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_1805979_1&course_id=_255449_1&content_id=_45738… 9/25 partir de gostos e interesses parecidos e isso colabora na construção da identidade. Facilitam a expressão do que se sente e pensa: o compartilhamento de textos, fotos, vídeos e imagens é uma forma saudável de se expressar. Essa é uma oportunidade de compartilhar experiências e opiniões. Dão a oportunidade de pensar antes de reagir: na comunicação verbal, a reação é instantânea, enquanto, na comunicação virtual escrita, temos mais tempo para pensar antes de agir. Essa possibilidade diminui as chances de cometer certos constrangimentos. Estimulam a criatividade: muitas pessoas usam o seu perfil na rede para se expressar e essa abertura, proposta pelas redes sociais, dá ao jovem a oportunidade de mostrar o seu talento. A agilidade da internet e das interações com respostas instantâneas gera no indivíduo o estímulo de criar novos conteúdos, com objetivo de agradar os amigos e conquistar mais seguidores, o que consequentemente agrada a si mesmo. Sensação de solidão: as redes sociais acabam oferecendo um relacionamento superficial em que, muitas vezes, não há um aprofundamento das relações. A pessoa busca intimidade, porém há uma capa de superficialidade que não permite uma interação mais profunda, ou seja, a relação para num certo ponto. A verdadeira dor e a angústia acabam não sendo compartilhadas. Perda de tempo sem perceber: o usuário usa o tempo livre que tem para bater papo no Facebook e Twitter, ou então ver fotos no Instagram. No entanto, o que ele não percebe são os segundos preciosos que gastou. São minutos e horas que poderiam ser utilizados em outras atividades, mais produtivas e instigantes, que acabam sendo empregadas a curtidas e compartilhamentos desnecessários. Estímulo à inveja: muitos conteúdos compartilhados são sobre bons momentos, festas, viagens a lugares lindos ou um jantar num bom restaurante, entretanto nem sempre quem vê estes posts está desfrutando dessas maravilhas. É aí que surge a inveja pornão estar na mesma condição que o outro. Criação de barreiras para a socialização física: a pessoa tímida recorrerá às redes sociais para se expor, porém, dependendo do grau de timidez, o indivíduo pode usá-las como o único canal para interagir com as pessoas, fugindo da exposição face a face. Esse distanciamento não é saudável. PONTOS NEGATIVOS Redes sociais: boas ou ruins para a mente humana? In: Consumidor Moderno. 23 jul. 2015. Disponível em . Acesso em 17 dez. 2024 (com adaptações). Com base na leitura, avalie as afirmativas. I. O humor da tirinha baseia-se no fato de que pode ser boa ou ruim a possibilidade de encontro que as redes sociais oferecem às pessoas. II. De acordo com a psicoterapeuta Albanesi, as redes sociais, por um lado, possibilitam relacionamentos, mas, por outro, eles tendem a ser, muitas vezes, superficiais. III. Segundo a psicoterapeuta Albanesi, é comum que sejam compartilhados, nas redes sociais, momentos felizes, e essas postagens d t i i t i j d t 11/05/2025, 19:19 Fazer teste: PSA 2025/1 – PSA - CIÊNCIAS CONTÁBEIS 6937-CT https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_1805979_1&course_id=_255449_1&content_id=_4573… 10/25 a. b. c. d. e. podem atrair o interesse e a inveja de outras pessoas. É correto o que se afirma em I e II, apenas. II e III, apenas. I e III, apenas. III, apenas. I, II e III. a. b. c. d. e. PERGUNTA 9 Leia a charge a seguir. Disponível em . Acesso em 19 jul. 2024. A charge tem por objetivo revelar a facilidade de acesso às informações, o que amplia o conhecimento dos eleitores acerca do candidato e de suas propostas. a inclusão digital, pois indica a ampliação do acesso à internet, ferramenta que facilita a busca de informações referentes aos candidatos e às suas propostas. a falta de capacidade dos eleitores para tomarem decisão, em virtude da restrição de informações disponíveis acerca dos candidatos. a falta de consciência de alguns eleitores na escolha de um candidato, pois ignoram ou desconsideram informações importantes para a sua escolha. a compulsão pelas redes sociais, pois os eleitores deixam de realizar as suas atividades diárias para permanecerem conectados às redes sociais. 0,5 pontos Salvar resposta PERGUNTA 10 Leia o texto a seguir. Em relação ao Transtorno do Espectro Autista (TEA), é importante compreender que se trata de um transtorno de neurodesenvolvimento com ampla variabilidade clínica, envolvendo, usualmente, déficits na interação social e na comunicação bem como presença de padrões 0,5 pontos Salvar resposta 11/05/2025, 19:19 Fazer teste: PSA 2025/1 – PSA - CIÊNCIAS CONTÁBEIS 6937-CT https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_1805979_1&course_id=_255449_1&content_id=_45738… 11/25 a. b. c. d. e. interação social e na comunicação, bem como presença de padrões restritos de comportamento e interesses. A causa da TEA ainda é matéria de estudo, inclusive, alguns desses apontam a influência de aspectos genéticos no desenvolvimento desse quadro. O diagnóstico normalmente é realizado por uma análise neuropsicológica, baseada em uma análise funcional, intelectual e por meio do Protocolo de Observação para o Diagnóstico de Autismo (ADOS). Este último pauta-se em uma investigação padronizada e semiestruturada de comunicação, por meio de brincadeiras e jogos interativos, com quatro módulos que permitem caracterizar o comportamento em diferentes níveis de linguagem e desenvolvimento. A pandemia de covid-19 é um dos maiores desafios recentes em relação à saúde a nível mundial. (...) A rápida mudança provocada pela pandemia afetou uma grande parcela da população mundial. Sabe-se que mudanças na rotina normalmente representam um desafio significativo na vida das crianças com TEA. No contexto atual, pacientes com TEA tiveram suas intervenções, como a Análise Aplicada do Comportamento (AAC), interrompidas pela pandemia pela necessidade de isolamento social. Isso pode impactar a vida dos pacientes com TEA de forma significativa, seja devido à interrupção de intervenções, seja por um maior contato familiar. Além disso, sobre os impactos relacionados à saúde dessas crianças e adolescentes com TEA, foi mencionado que a exposição constante a informações acerca da covid-19 nas mídias digitais intensificou os efeitos do isolamento nesses sujeitos, estando relacionado a um agravamento de quadros de ansiedade e de déficits nas habilidades sociais e de comunicação, com aumento do percentual de comportamentos desafiadores, irritabilidade, aumento da dependência de adultos, aumento dos movimentos repetitivos do corpo, entre outros. Ademais, a mudança abrupta de rotina, morte de familiar e/ou aumento do tempo de exposição a telas também se associaram ao agravamento desses quadros. Foi mencionada também a diminuição nos níveis de atividades físicas, bem como desregulação do sono e das atividades escolares desses jovens. Lima, D. M. F. et.al. A Pandemia da Covid-19 e a Influência em Crianças e Adolescentes com Transtorno do Espectro Autista: Uma Revisão Integrativa. V Brazilan Medical Students Journal, v.7, n.10, 2022. Disponível em . Acesso em 22 jul. 2024 (com adaptações). Com base na leitura, avalie as afirmativas. I. A covid-19 não teve impactos nos sintomas de ansiedade e de irritabilidade de crianças e adolescentes do espectro autista, pois o isolamento social imposto pela pandemia foi benéfico para esse grupo. II. O diagnóstico do Transtorno do Espectro Autista (TEA) é confirmado a partir da observação e da análise genética do DNA da criança e de seus pais, sendo apenas constatado pela atuação do médico pediatra. III. O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é considerado um distúrbio do processo de neurodesenvolvimento da criança e envolve, geralmente, déficits na interação social e na comunicação. Assinale a alternativa correta. Nenhuma afirmativa é correta. Somente as afirmativas II e III são corretas. Somente a afirmativa I é correta. Somente as afirmativas I e III são corretas. Somente a afirmativa III é correta. 11/05/2025, 19:19 Fazer teste: PSA 2025/1 – PSA - CIÊNCIAS CONTÁBEIS 6937-CT https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_1805979_1&course_id=_255449_1&content_id=_4573… 12/25 PERGUNTA 11 Leia o texto a seguir. Desafios do mercado de trabalho para graduandos: como se preparar? Atualmente, o mercado de trabalho para graduandos apresenta uma série de desafios significativos que moldam não apenas as trajetórias individuais dos jovens profissionais, mas também a dinâmica econômica e social como um todo. A transição da vida acadêmica para o ambiente profissional se revela um processo complexo e repleto de obstáculos que demandam preparo, adaptabilidade e estratégia por parte dos graduandos. O primeiro desafio que se destaca nesse cenário é a necessidade de adaptação à era digital. Com a crescente digitalização de processos em empresas de diversos setores, os graduandos enfrentam a exigência de dominar habilidades tecnológicas e digitais que antes não eram tão essenciais. Desde a capacidade de análise de dados até o entendimento de ferramentas de inteligência artificial e automação, o profissional do futuro precisa estar alinhado com as demandas tecnológicas do mercado para se manter competitivo. Essa necessidade de adaptação não se limita apenas às competências técnicas, mas também se estende ao modo de trabalho e à mentalidade profissional (...). A capacidade de se adaptar a mudanças e aproveitar as oportunidades que elas proporcionam tornou-se um diferencial importante no mercado de trabalho atual. Outro desafio crucial para os graduandos é a competição acirrada por oportunidades de emprego e ascensão profissional. Com um número cada vez maior de profissionais qualificadosingressando no mercado a cada ano, as vagas disponíveis muitas vezes são disputadas por um grande número de candidatos. Isso coloca uma pressão adicional sobre os graduandos, que precisam se destacar em processos seletivos e demonstrar um conjunto de habilidades e competências que os tornem atrativos para os empregadores. Além da competição, a busca por especialização e diferenciação também é um aspecto fundamental no mercado de trabalho atual. As empresas estão cada vez mais buscando profissionais com conhecimentos específicos e habilidades especializadas em suas áreas de atuação. Isso requer dos graduandos uma análise cuidadosa de seus interesses e aptidões, buscando oportunidades de especialização por meio de cursos complementares, certificações e experiências práticas que agreguem valor ao seu perfil profissional. Aprenda a se adaptar à era digital Com a revolução digital em pleno curso, o mercado de trabalho enfrenta desafios significativos que afetam diretamente os graduandos em busca de ingresso ou ascensão profissional. Nesse contexto, a adaptação à era digital emerge como um dos principais desafios enfrentados por esses jovens talentos. A digitalização de processos e a automação de tarefas têm transformado profundamente a dinâmica do mercado de trabalho em diversas áreas. Empresas estão cada vez mais adotando tecnologias como inteligência artificial, análise de dados, automação de processos e machine learning para otimizar operações reduzir custos e melhorar a eficiência 0,5 pontos Salvar resposta 11/05/2025, 19:19 Fazer teste: PSA 2025/1 – PSA - CIÊNCIAS CONTÁBEIS 6937-CT https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_1805979_1&course_id=_255449_1&content_id=_4573… 13/25 a. b. c. d. e. Competição e especialização para otimizar operações, reduzir custos e melhorar a eficiência. Outro aspecto importante é a capacidade de se adaptar a novas ferramentas e tecnologias. O mercado está em constante evolução, e os graduandos precisam estar abertos a aprender e se atualizar constantemente. Isso inclui não apenas habilidades técnicas, mas também habilidades sociais e emocionais, como trabalho em equipe, comunicação eficaz e pensamento crítico. Uma das principais dificuldades enfrentadas pelos graduandos é a competição por oportunidades de emprego. A busca por diferenciais competitivos também é uma preocupação constante para os graduandos. Ter um currículo atrativo e relevante para o mercado de trabalho pode fazer toda a diferença na hora de conseguir uma vaga de emprego. Por isso, é importante investir em desenvolvimento pessoal e profissional, participando de workshops, seminários, eventos da área e buscando mentorias com profissionais experientes que possam orientar e agregar conhecimento. O networking também desempenha um papel crucial na jornada dos graduandos rumo ao sucesso profissional. Construir uma rede de contatos sólida pode abrir portas para oportunidades de emprego, parcerias comerciais e colaborações profissionais. Participar de eventos do setor, se engajar em grupos de discussão online e manter contato com colegas de curso e ex-alunos são estratégias eficazes para expandir o networking e aumentar as chances de sucesso no mercado de trabalho. Vimos, então, que os desafios do mercado de trabalho para graduandos exigem não apenas conhecimentos técnicos e habilidades específicas, mas também um conjunto de competências comportamentais, estratégicas e de relacionamento interpessoal essenciais para se destacar em um ambiente altamente competitivo e dinâmico. A busca contínua por aprendizado, especialização e networking é fundamental para superar esses desafios e alcançar o sucesso profissional desejado. Disponível em . Acesso em 23 jan. 2025 (com adaptações). Com base na leitura, avalie as afirmativas. I. O mercado de trabalho atual exige profissionais bem-preparados, não apenas com conhecimentos e habilidade técnicas, mas também com habilidades sociais, emocionais e interpessoais. II. De acordo com o texto, as novas tecnologias, em especial a inteligência artificial, substituíram os graduandos no mercado de trabalho. III. O texto aconselha os graduandos a construírem uma boa rede profissional e a buscarem sempre aprimorar seus conhecimentos. É correto o que se afirma em I, II e III. I e II, apenas. I e III, apenas. II e III, apenas. III, apenas. 11/05/2025, 19:19 Fazer teste: PSA 2025/1 – PSA - CIÊNCIAS CONTÁBEIS 6937-CT https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_1805979_1&course_id=_255449_1&content_id=_4573… 14/25 a. b. c. d. e. PERGUNTA 12 Leia a charge a seguir. Disponível em . Acesso em 3 fev. 2025. Com base na leitura, avalie as afirmativas. I. O objetivo da charge é estimular a inclusão de pessoas com deficiência nas escolas, uma vez que o menino se mostra acolhedor. II. O menino, com sua fala no último quadrinho, refere-se exclusivamente a outros problemas nos olhos e procura mostrar à menina que o problema dela não é muito sério. III. O sentido de humor da charge decorre do fato de o menino ter utilizado a palavra “visão” como “visão de mundo, ponto de vista”, e não como “percepção do mundo exterior pelos órgãos da visão”. Assinale a alternativa correta. Apenas as afirmativas I e II são corretas. Apenas as afirmativas II e III são corretas. Apenas a afirmativa III é correta. Apenas a afirmativa II é correta. Apenas a afirmativa I é correta. 0,5 pontos Salvar resposta PERGUNTA 13 Leia o texto a seguir. Má gestão de resíduos sólidos transforma países em lixões do mundo Países como Gana, na África Ocidental, e Chile, na América do Sul, apesar das suas diferenças, têm algo em comum: se tornaram lixões graças às deficiências da gestão de resíduos sólidos dos países desenvolvidos. Todos os anos são produzidas cerca de dois bilhões de toneladas de resíduos sólidos urbanos no mundo, segundo relatório do Banco Mundial, e países menos desenvolvidos recebem ilegalmente diversas toneladas de lixo todos os anos sob a justificativa da reciclagem. Gana é o mais importante “cemitério de eletrônicos” do mundo. Calcula-se que cerca de 215 mil toneladas de aparelhos eletrônicos seminovos vindos dos Estados Unidos e dos países da Europa são exportadas ilegalmente para reciclagem em Gana a cada ano. A Organização Internacional do Trabalho (OIT) fala em 50 mil toneladas por ano. Outro exemplo são as Filipinas. Entre 2013 e 2014, o país asiático recebeu cerca de 69 contêineres com mais de 1.500 toneladas de resíduos tóxicos 0,5 pontos Salvar resposta 11/05/2025, 19:19 Fazer teste: PSA 2025/1 – PSA - CIÊNCIAS CONTÁBEIS 6937-CT https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_1805979_1&course_id=_255449_1&content_id=_4573… 15/25 ou não recicláveis do Canadá. O Chile, por sua vez, é o destino de 59 mil toneladas anuais de roupas de segunda mão para serem revendidas e, desse volume, cerca de 40 mil toneladas que não são revendidas são descartadas no Deserto do Atacama, formando montanhas de lixo a céu aberto na paisagem chilena. A professora da Faculdade de Economia e Administração de Ribeirão Preto (FEA-RP) da USP Sonia Valle Walter Borges de Oliveira, especialista em gestão de resíduos, diz que parte do problema começa com a falta de fiscalização de alguns países na compra de produtos de segunda mão. “Muitos países do Terceiro Mundo têm carência de produtos em geral e acabam aceitando receber produtos usados ou de segunda linha de países ricos”. Segundo a professora, na compra de produtos de segunda mão, os países considerados menos desenvolvidos não demonstram uma fiscalização eficiente, por conta disso grande parte dos produtos acaba sendo descartada inadequadamente. Para o professor e cientista social Pedro Roberto Jacobi, do Instituto de Energia e Ambiente (IEE)da USP, em São Paulo, uma possível alternativa para o descarte é o fortalecimento da economia circular e a aplicação da logística reversa. “A economia circular representa justamente a possibilidade de um reaproveitamento de muito desse material, quando nós estamos falando de tecidos, obviamente que existem alternativas para se aproveitar desse descarte de tecido. Com relação ao plástico, estamos sempre lidando com a questão da logística reversa”. A logística reversa indica como fazer o descarte de produtos específicos de forma a estabelecer uma responsabilidade compartilhada pelo ciclo de vida desses produtos. Os cidadãos, que são consumidores, seriam responsáveis pelo descarte adequado de resíduos como pilhas e baterias, pneus, medicamentos, alumínio, entre outros. Enquanto isso, o setor privado seria responsável por reincorporar os resíduos na cadeia produtiva e o Poder Público é responsável por fiscalizar o processo e, de forma compartilhada com os demais responsáveis pelo sistema, conscientizar e educar o cidadão. Segundo Sonia, todas essas ações são um conjunto de estratégias que devem acontecer ao mesmo tempo. “Muita conscientização da população, educação ambiental, uma legislação muito mais rigorosa, fiscalização permanente etc., sem todos esses elementos, e ao mesmo tempo, a gente não consegue avançar”. A especialista em gestão de resíduos também explica que a falta de atenção e de cuidado com o descarte do lixo pode causar diversos efeitos, que afetam o país receptor em diversas frentes. Uma das principais é o impacto ambiental. “Se você reduz a flora, se você reduz a vegetação do local, há a intensificação da desertificação e isso vai gerar provavelmente efeitos climáticos de secas prolongadas, com certeza modificando bastante o clima da região. Lembrando que o clima desértico geralmente é de calor intenso durante o dia e temperaturas bem mais baixas durante a noite, então complica tudo e isso vai afetar, com certeza, a fauna também”. Disponível em . Acesso em 23 jan. 2025 (com adaptações). Com base na leitura, avalie as afirmativas. I. O descarte inadequado de resíduos em países menos desenvolvidos cria “lixões”, que causam grande impacto ambiental. II. Uma solução parcial para os impactos ambientais do descarte do lixo é a adoção da logística reversa que depende da atitude do consumidor 11/05/2025, 19:19 Fazer teste: PSA 2025/1 – PSA - CIÊNCIAS CONTÁBEIS 6937-CT https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_1805979_1&course_id=_255449_1&content_id=_4573… 16/25 a. b. c. d. e. a adoção da logística reversa, que depende da atitude do consumidor. III. Países desenvolvidos não têm problemas com a gestão de resíduos sólidos, pois dispõem de tecnologias avançadas. É correto o que se afirma em I, II e III. I e II, apenas. II e III, apenas. I e III, apenas. III, apenas. a. b. c. d. e. PERGUNTA 14 Leia o trecho a seguir, extraído de uma entrevista do filósofo Zygmunt Bauman (1925 - 2017) ao jornal El País. As redes sociais não ensinam a dialogar porque é muito fácil evitar a controvérsia nelas... Muita gente as usa não para unir, não para ampliar seus horizontes, mas ao contrário, para se fechar no que eu chamo de zonas de conforto, em que o único som que escutam é o eco de suas próprias vozes, em que a única coisa que veem é os reflexos de suas próprias caras. As redes são muito úteis, oferecem serviços muito prazerosos, mas são uma armadilha. Zygmunt Bauman: as redes sociais são uma armadilha. El País. Disponível em . Acesso em 10 fev. 2025 (com adaptações). Com base no texto e nos seus conhecimentos, avalie as asserções e a relação proposta entre elas. I. O conceito de "zonas de conforto", citado por Bauman, refere-se ao fato de que as redes sociais ampliam os círculos de convivência dos indivíduos, ao permitir que eles entrem em contato constante com diferentes perspectivas e realidades. PORQUE II. Nas redes sociais, os algoritmos são projetados para expor os usuários a conteúdos aleatórios e diversificados, de modo a garantir que as opiniões divergentes tenham a mesma visibilidade e relevância que aquelas com as quais o usuário já concorda. Assinale a alternativa correta. As asserções I e II são verdadeiras, e a asserção II justifica a I. As asserções I e II são verdadeiras, e a asserção II não justifica a I. A asserção I é verdadeira, e a II é falsa. A asserção I é falsa, e a II é verdadeira. As asserções I e II são falsas. 0,5 pontos Salvar resposta PERGUNTA 15 Leia o texto a seguir 0,5 pontos Salvar resposta 11/05/2025, 19:19 Fazer teste: PSA 2025/1 – PSA - CIÊNCIAS CONTÁBEIS 6937-CT https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_1805979_1&course_id=_255449_1&content_id=_4573… 17/25 Leia o texto a seguir. Países da OCDE reduzem percentual de jovens nem-nem: Brasil segue a mesma tendência dos membros da organização. Os países da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) reduziram o número de jovens que não trabalham, não estudam e nem seguem em formação (NEET). O relatório internacional Education at a Glance (EaG) 2024, divulgado nesta terça-feira (10) pela OCDE, traz uma série de indicadores que permitem comparar os sistemas educacionais dos países e das regiões participantes. Segundo o estudo, mercados de trabalho fortes e uma participação crescente na educação levaram a uma redução no percentual de jovens entre 18 e 24 anos que não trabalham, não estudam nem seguem em formação na maioria dos países membros da OCDE. Nesses países, a taxa média de NEET passou de 15,8% em 2016 para 13,8% em 2023. No Brasil, a taxa é superior, mas também teve redução, passando de 29,4% para 24%, no mesmo período de avaliação. O relatório mostra que também houve redução de jovens adultos sem o ensino médio completo. “A redução da percentagem de jovens adultos sem qualificação secundária superior (equivalente ao ensino médio brasileiro) tem sido uma prioridade em muitos países e a sua percentagem diminuiu entre 2016 e 2023 em 28 de 35 países membros da OCDE”, diz o texto, que ressalta que pessoas sem essa formação correm um risco considerável de não se inserirem tanto socialmente quanto no mercado de trabalho ao longo da vida. No Brasil, também houve redução. O percentual de pessoas de 25 a 34 anos que não concluíram o ensino médio diminuiu 8 pontos percentuais de 2016 a 2023. No país, 27% de jovens permanecem sem essa formação. A porcentagem está acima da média da OCDE, que é 14%. O relatório aponta a falta de estudo como um dos fatores que dificulta na hora de conseguir um emprego. No Brasil, 64% dos jovens com 25 a 34 anos sem ensino médio ou qualificação técnica estão empregados, em comparação com 75% daqueles com essa etapa concluída. As médias nos países da OCDE são, respectivamente, 61% e 79%. Quando empregados, os salários dos trabalhadores sem essa etapa de formação tendem a ser menores. Desigualdade de gênero Segundo quase todos os dados disponíveis no estudo, as meninas e as mulheres têm melhores desempenhos educacionais que os meninos e os homens. Em todos os países membros da OCDE, as mulheres com idades compreendidas entre os 25 e os 34 anos têm a mesma ou maior probabilidade do que os seus pares do sexo masculino de terem uma qualificação superior. No Brasil, isso também ocorre. Enquanto, em média, 28% das mulheres concluem o ensino superior, entre os homens, esse percentual é 20%. No entanto, embora as mulheres superem os homens na educação, isso não ocorre no mercado de trabalho. As mulheres de 25 a 34 anos têm menos probabilidades de estar empregadas do que os homens. No Brasil, apenas 44% das mulheres jovens com escolaridade inferior ao ensino médio estão empregadas, enquanto entre os homens com a mesma formação, essa taxa é de 80%. Entre os paísesda OCDE, as médias correspondentes são de 47% e 72%. Os percentuais aumentam conforme aumenta a formação escolar, mas as desigualdades entre os gêneros persistem. Enquanto 85% das mulheres jovens com ensino superior estão empregadas, entre os homens essa taxa é 92%. Nos países da OCDE, a média entre as mulheres com ensino 11/05/2025, 19:19 Fazer teste: PSA 2025/1 – PSA - CIÊNCIAS CONTÁBEIS 6937-CT https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_1805979_1&course_id=_255449_1&content_id=_4573… 18/25 a. b. c. d. e. é 9 % os pa ses da OC , a éd a e t e as u e es co e s o superior empregadas é 84% e, dos homens, 90%. A desigualdade está também presente na remuneração. Em toda a OCDE, as mulheres jovens com qualificação superior ganham em média 83% do salário dos seus pares do sexo masculino. No Brasil, a disparidade é maior, elas ganham em média 75% do salário dos homens. Entre aquelas com nível de ensino médio ou qualificação técnica, as mulheres jovens ganham em média 84% do salário dos seus pares do sexo masculino na OCDE e 74% no Brasil. A OCDE é uma organização econômica, com 38 países membros, fundada em 1961 para estimular o progresso econômico. TOKARNIA, M. Países da OCDE reduzem percentual de jovens nem-nem: Brasil segue a mesma tendência dos membros da organização. Agência Brasil, publicado em 10 de setembro de 2024. Disponível em . Acesso em 06 jan. 2025 (com adaptações). Com base na leitura, avalie as asserções e a relação proposta entre elas. I. As mulheres jovens têm mais formação do que os homens. Contudo, os mercados de trabalho seguem desiguais, haja vista que os homens estão mais empregados e ainda ganham mais que as mulheres no Brasil. PORQUE II. Entre 2016 e 2023, houve aumento da percentagem de jovens adultos com o ensino médio no Brasil e nos outros países membros da OCDE, o que aumenta as possibilidades de essa população se inserir no mercado de trabalho ao longo da vida. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. As asserções I e II são verdadeiras, e a asserção II justifica a I. As asserções I e II são verdadeiras, e a asserção II não justifica a I. A asserção I é verdadeira, e a II é falsa. A asserção I é falsa, e a II é verdadeira. As asserções I e II são falsas. PERGUNTA 16 Considere a tabela com dados retirados do site World Atlas sobre os dez países com mais ganhadores de prêmio Nobel no mundo até o ano de 2024. Nobel Prize Winners by Country Disponível em . Acesso em 5 fev. 2025. Com base na tabela e nos seus conhecimentos, avalie as afirmativas. 0,5 pontos Salvar resposta 11/05/2025, 19:19 Fazer teste: PSA 2025/1 – PSA - CIÊNCIAS CONTÁBEIS 6937-CT https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_1805979_1&course_id=_255449_1&content_id=_4573… 19/25 a. b. c. d. e. I. Pelos dados, verifica-se que apenas países do hemisfério norte estão entre os dez com os maiores números de ganhadores do Prêmio Nobel até 2024. II. Considerando apenas o total de prêmios associados aos dez primeiros colocados, os países do continente americano têm, em conjunto, mais de 70% do total de prêmios. III. Na lista apresentada, figuram apenas países europeus e da América do Norte. É correto apenas o que se afirma em I. II. III. I e II. I e III. PERGUNTA 17 Leia o texto e a charge a seguir. Inteligência artificial eleva em 20% detecção de câncer de mama e “reduz” trabalho de radiologistas Um estudo feito com mais de 80 mil mulheres na Suécia apontou que o uso de inteligência artificial no rastreamento de câncer de mama é preciso, eficiente e seguro. Publicada na revista The Lancet Oncology na terça-feira (1º), a pesquisa mostrou que a inteligência artificial detectou 20% mais cânceres em comparação com a leitura da mamografia feita por dois radiologistas. Os pesquisadores também notaram que a inteligência artificial não aumentou os falsos positivos e reduziu a carga de trabalho de leitura da mamografia em 44%. No entanto, eles ressaltam que a inteligência artificial não está pronta para ser implementada na triagem de mamografia. Segundo a principal autora do estudo, Kristina Lang, da Universidade de Lund, esses resultados devem ser usados para novos ensaios e avaliações baseadas em programas para lidar com a escassez de radiologistas em muitos países, mas adverte: “Os estudos não são suficientes por si sós para confirmar que a inteligência artificial está pronta para ser implementada na triagem de mamografia”. A autora diz que ainda é preciso entender a combinação dos radiologistas com a inteligência artificial e o custo-benefício da tecnologia. Na Europa, a recomendação é que a mamografia tenha leitura dupla (por dois radiologistas) para garantir o diagnóstico correto da doença. Contudo, faltam profissionais em muitos países. A inteligência artificial foi proposta para fazer a primeira leitura automatizada das mamografias. Dependendo do resultado, se for detectado algo, o exame, então, passa para avaliação posterior de um ou dois radiologistas. Oncoguia. Publicado em 03 ago. 2023. Disponível em . Acesso em 31 jan. 2025. 0,5 pontos Salvar resposta 11/05/2025, 19:19 Fazer teste: PSA 2025/1 – PSA - CIÊNCIAS CONTÁBEIS 6937-CT https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_1805979_1&course_id=_255449_1&content_id=_4573… 20/25 a. b. c. d. e. FRAGA, G. Agência RBS. Revista Gaúcha GZH, publicado em 16 jan. 2024. Disponível em . Acesso em 31 jan. 2025. Com base na leitura e nos seus conhecimentos, avalie as afirmativas. I. O texto destaca que a inteligência artificial pode aumentar a eficiência da detecção de câncer de mama, mas ela ainda não está pronta para substituir completamente os radiologistas. II. A charge sugere que o uso da inteligência artificial não gera impactos na empregabilidade dos profissionais, o que está em consonância com o texto, que não menciona preocupações com a substituição de trabalhadores. III. Tanto o texto quanto a charge abordam o papel crescente da inteligência artificial e sua influência no mercado de trabalho, evidenciando que, apesar das vantagens tecnológicas, há um debate sobre o impacto na empregabilidade. É correto o que se afirma apenas em I. II. III. I e II. I e III. PERGUNTA 18 Leia o texto a seguir. O índice de desperdício de água potável na distribuição é extremamente elevado no Brasil: 37,78% são perdidos antes de chegar às residências, às empresas e às indústrias brasileiras, de acordo com o novo estudo do Instituto Trata Brasil (ITB). Esse volume é suficiente para abastecer 54 milhões de brasileiros por ano, ou mais de um quarto da população do país. Também daria para abastecer, com folga, todos os brasileiros atualmente sem acesso à água - aproximadamente 32 milhões de habitantes 0,5 pontos Salvar resposta 11/05/2025, 19:19 Fazer teste: PSA 2025/1 – PSA - CIÊNCIAS CONTÁBEIS 6937-CT https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_1805979_1&course_id=_255449_1&content_id=_4573… 21/25 aproximadamente 32 milhões de habitantes. Quando consideramos o volume total de água não faturada - cerca de 7 bilhões de m³ -, temos quase 7.636 piscinas olímpicas de água tratada desperdiçadas diariamente, ou mais de sete vezes o volume do Sistema Cantareira, do estado de São Paulo. (...) Depois de duas séries históricas com aumento no desperdício de água potável na distribuição, o último relatório do ITB notou uma melhora discreta. No entanto, esse número ainda é muito distante do ideal. Observe o gráfico a seguir.Figura. Evolução do índice de perdas de água nas últimas cinco séries históricas (2018-2022). No Brasil, a definição de nível aceitável de perdas de água é da Portaria 490/2021 do Ministério do Desenvolvimento Regional. Ela diz que, para um município contar com níveis excelentes, deve ter no máximo 25% em perdas na distribuição, além de 216 litros por ligação por dia em perdas por ligação. Essas perdas acontecem por diferentes motivos, como vazamentos, erros de medição e consumos não autorizados. Embora seja impossível zerá-las, o nível de desperdício precisa ser o mínimo possível para evitar impactos negativos ao meio ambiente - quanto menor a perda, menos água as concessionárias precisam captar dos mananciais, aliviando o ecossistema. (...) Para fins de contexto, é importante observar que o índice de 25% de perdas ainda é bastante acima da média dos países desenvolvidos, que é de 15%. No cenário internacional, aliás, o Brasil não fica atrás somente dos países desenvolvidos, mas também de seus colegas em desenvolvimento. O ITB usou dados do International Benchmarking Network for Water and Sanitation Utilities (IBNET) para comparar nosso país a outras 138 nações. Infelizmente, os dados disponíveis variam muito no quesito do ano em que foram coletados, mas, para se ter uma noção, o Brasil de 2024 fica na 78ª posição, depois da China de 2012, com 20,54% de perda de água, da Rússia de 2020, com 26,59%, e da África do Sul de 2017, com 33,73%. Só nos saímos melhor do que a Índia de 2009, que tinha 41,27% de desperdício. Disponível em . Acesso em 06 fev. 2025 (com adaptações). Com base na leitura, avalie as afirmativas. I. Se a água desperdiçada diariamente no Brasil fosse armazenada, o volume acumulado em uma semana superaria cinquenta mil piscinas lí i 11/05/2025, 19:19 Fazer teste: PSA 2025/1 – PSA - CIÊNCIAS CONTÁBEIS 6937-CT https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_1805979_1&course_id=_255449_1&content_id=_4573… 22/25 a. b. c. d. e. olímpicas. II. A quantidade de água desperdiçada anualmente na distribuição no Brasil equivale a um volume capaz de suprir a demanda hídrica da população que não tem acesso regular ao recurso, o que evidencia a contradição entre a oferta de água e a ineficiência na gestão. III. Em 2022, a população brasileira desperdiçou, em tarefas domésticas, 37,78% da água potável que recebeu das distribuidoras. É correto o que se afirma em I, II e III. I e II, apenas. I e III, apenas. II e III, apenas. II, apenas. a. b. c. d. e. PERGUNTA 19 Leia os quadrinhos a seguir. Disponível em . Acesso em 17 jan. 2025. Com base na leitura e em seus conhecimentos, avalie as afirmativas. I. O humor da tirinha baseia-se na dupla interpretação da pergunta que o garoto faz ao médico. II. Os quadrinhos têm por objetivo denunciar a ineficiência dos tratamentos para os viciados em internet. III. Os quadrinhos visam a criticar a necessidade das pessoas em manterem-se constantemente on-line. É correto o que se afirma apenas em I e III. II. III. I e II. I. 0,5 pontos Salvar resposta PERGUNTA 20 Leia o texto a seguir. Posicionamento da Sociedade Brasileira de Cardiologia sobre o 0,5 pontos Salvar resposta 11/05/2025, 19:19 Fazer teste: PSA 2025/1 – PSA - CIÊNCIAS CONTÁBEIS 6937-CT https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_1805979_1&course_id=_255449_1&content_id=_4573… 23/25 Posicionamento da Sociedade Brasileira de Cardiologia sobre o uso de dispositivos eletrônicos para fumar – 2024 A Sociedade Brasileira de Cardiologia (SBC) manifesta sua preocupação diante do atual debate acerca dos Dispositivos Eletrônicos para Fumar (DEFs), comumente conhecidos como vapes. As alegações da indústria do tabaco, que promove os DEFs como uma alternativa de menor risco à saúde ou para a redução no consumo de cigarros convencionais, carecem de respaldo em estudos consistentes que comprovem tal teoria. Ao contrário, as evidências revelam a presença de componentes químicos prejudiciais à saúde nos DEFs, resultando em um aumento progressivo nas hospitalizações associadas aos danos pulmonares decorrentes de seu uso. Além disso, as substâncias presentes nesses dispositivos estão relacionadas ao desenvolvimento de doenças cardiovasculares, como infarto do miocárdio e acidente vascular cerebral, além de diversos outros efeitos adversos. Em conformidade com a proibição estabelecida pela Agência Nacional de Vigilância Sanitária (ANVISA) e pela Organização Mundial da Saúde (OMS), bem como a observação do uso desses dispositivos por jovens e não fumantes associada às evidências de malefícios decorrentes de seu consumo, a SBC considera a liberação desses dispositivos prejudicial à saúde da população. A SBC posiciona-se contrariamente à liberação dos DEFs, fundamentando tal decisão em dez razões que respaldam a manutenção de sua proibição, apresentadas a seguir. Figura. 10 Razões para manter a proibição dos DEFs. Disponível em . Acesso em 07 de jan. 2025. SCHOLZ, J.R.; MALTA, D.C.; FAGUNDES JÚNIOR, A.A.P.; PAVANELLO, R.; BREDT JÚNIOR, G.L.; ROCHA, M.S. Posicionamento da Sociedade Brasileira de Cardiologia sobre o Uso de Dispositivos Eletrônicos para Fumar – 2024. Arq Bras Cardiol. 2024;121(2):e20240063. Disponível em . Acesso em 07 jan. 2025 (com adaptações). Com base na leitura, avalie as afirmativas. I. O posicionamento contrário da SBC à regulamentação da comercialização dos DEFs, independentemente de sua modalidade, está fundamentado nas evidências dos malefícios causados pelos dispositivos. 11/05/2025, 19:19 Fazer teste: PSA 2025/1 – PSA - CIÊNCIAS CONTÁBEIS 6937-CT https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_1805979_1&course_id=_255449_1&content_id=_4573… 24/25 a. b. c. d. e. II. Assim como os cigarros comuns, a comercialização dos DEFs é legal e atrai especialmente os jovens. III. A comercialização e o consumo de DEFs representam uma questão de saúde pública devido ao impacto na saúde das pessoas fumantes e não fumantes. É correto o que se afirma em I, apenas. III, apenas. I e II, apenas. I e III, apenas. I, II e III. 11/05/2025, 19:19 Fazer teste: PSA 2025/1 – PSA - CIÊNCIAS CONTÁBEIS 6937-CT https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_1805979_1&course_id=_255449_1&content_id=_4573… 25/25