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Biologia Celular

A Biologia Celular é a disciplina que estuda as células, suas estruturas, funções e interações. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre a organização celular, a composição química das células, os processos de divisão celular, a regulação do ciclo celular, a comunicação celular, entre outros temas. A disciplina é importante para diversas áreas da biologia, como a genética, a biologia molecular, a biotecnologia e a medicina. O conhecimento em Biologia Celular é fundamental para entender o funcionamento dos organismos vivos e para o desenvolvimento de novas terapias e tratamentos médicos.

Exam

Text

fundamento da biologia

RESTRICTED

Ciências da Natureza

Biologia

Graduate

Reinaldo Gomes

Outros

Biologia é a ciência que estuda os seres vivos e suas interações com o meio ambiente. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre a estrutura e função das células, os diferentes sistemas do corpo humano, a diversidade dos seres vivos, a ecologia e a evolução. A disciplina é importante para entendermos a vida em todas as suas formas e para aprimorarmos a nossa relação com o meio ambiente. O conhecimento em Biologia é fundamental para profissionais da área de saúde, biotecnologia, meio ambiente, entre outras áreas que envolvem a vida e suas interações.

Other

Leia o excerto de texto a seguir: “[...] precisam ser testadas, experimentadas e analisadas para serem validadas ou não“. Após esta avaliação, caso...

Leia o excerto de texto a seguir: “[...] precisam ser testadas, experimentadas e analisadas para serem validadas ou não“. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Elaine. Rota de aprendizagem da Aula 1. Fundamentos de Biologia, Curitiba, Intersaberes, 2019, p. 8. (texto rota de aprendizagem, aula 1).
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos da Rota de aprendizagem da Aula 1 - Fundamentos de Biologia, identifique a alternativa que apresenta corretamente a etapa do método científico em questão:
A Problema.
B Resultado.
C Experimentação.
D Revisão de Literatura.
E Hipótese.

General Studies

Desafios para Aprender: Compartilhando desafios para auxiliar no aprendizado de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos superar esses desafios e aprimorar nossos conhecimentos!

Desafios para Aprender

Leia o fragmento de texto a seguir: “São diversas as correntes de estudos sobre a origem da obtenção de energia dos seres vivos”. Após esta avaliaç...

Leia o fragmento de texto a seguir: “São diversas as correntes de estudos sobre a origem da obtenção de energia dos seres vivos”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NADAL, Thaisa. Rota de aprendizagem da Aula 2. Fundamentos de Biologia, Curitiba, Intersaberes, 2019, p. 4.
Levando em consideração o fragmento de texto acima e os conteúdos da Rota de aprendizagem da Aula 2 - Fundamentos de Biologia, sabe-se que uma das hipóteses para obtenção de energia pelos primeiros seres vivos é a hipótese autotrófica. Diante disso, é correto afirmar que a hipótese autotrófica defende que:
A Os primeiros seres vivos eram capazes de produzir seu próprio alimento pela fermentação, utilizando os gases disponíveis na atmosfera primitiva.
B Os primeiros organismos eram heterotróficos, produzindo seu alimento a partir de elementos químicos disponíveis no oceano primitivo.
C Os primeiros seres vivos eram autotróficos, sintetizando seu próprio alimento através da quimiossíntese, que utilizava moléculas inorgânicas para a produção de compostos orgânicos.
D Os primeiros organismos eram autotróficos fotossintetizantes, uma vez que o gás carbônico era muito abundante e facilitava a produção de carboidratos complexos.
E Os primeiros organismos eram fotossintetizantes e quimiossintetizantes, produzindo seu próprio alimento conforme a disponibilidade de nutrientes.

Leia o fragmento de texto abaixo: “O núcleo das células eucarióticas é constituído por envoltório nuclear, nucleoplasma, cromatina e nucléolo. É um...

Leia o fragmento de texto abaixo: “O núcleo das células eucarióticas é constituído por envoltório nuclear, nucleoplasma, cromatina e nucléolo. É uma estrutura que faz intenso intercâmbio de substâncias com o citoplasma e, devido à presença do material genético em seu interior, é responsável por organizar todas as atividades celulares”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Elaine. Rota de aprendizagem da Aula 3. Fundamentos de Biologia, Curitiba, Intersaberes, 2019, p. 12.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos da Rota de aprendizagem da Aula 3 - Fundamentos de Biologia, relacione as porções constituintes do núcleo listadas abaixo às suas respectivas características / funções:
1. Nucleoplasma
2. Cromatina
3. Nucléolo
( ) Caracteriza-se como uma associação entre o DNA e proteínas histonas (condensada chama-se cromossomo).
( ) É o local de intensa síntese de RNA, em especial de RNA ribossômico.
( ) Tem constituição de diversas substâncias dissolvidas em água.

Biológicas / Saúde

Biologia / Ciências Biológicas

Um estudante de Biologia observou uma eletromicrografia de uma célula e verificou as seguintes características: presença de parede celular, núcleo ...

Um estudante de Biologia observou uma eletromicrografia de uma célula e verificou as seguintes características: presença de parede celular, núcleo delimitado e grande vacúolo. Fonte: texto elaborado pelo autor da questão.   Conforme o texto acima e os conteúdos da Rota de aprendizagem da Aula 3 - Fundamentos de Biologia, é correto afirmar que o estudante observou uma célula:  	A	Vegetal. 	B	 Animal.  	C	 Eucarionte.  	D	 Procarionte.  	E	 Bacteriana.

Armin Schulli

Leia o fragmento de texto a seguir: “[...] entender historicamente as produções dos conhecimentos biológicos nos auxilia a compreender como a ciênc...

Leia o fragmento de texto a seguir: “[...] entender historicamente as produções dos conhecimentos biológicos nos auxilia a compreender como a ciência sofre transformações e que essas transformações estão atreladas aos aspectos sociais, políticos, econômicos, éticos e estéticos de uma comunidade”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Elaine. Rota de aprendizagem da Aula 1. Fundamentos de Biologia, Curitiba, Intersaberes, 2019, p. 3. (texto rota de aprendizagem, aula 1).
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos da Rota de aprendizagem da Aula 1 - Fundamentos de Biologia, relacione os acontecimentos históricos listados abaixo aos seus respectivos períodos:
1. Biologia na Idade na Média
2. Biologia no Renascimento
3. Biologia Moderna e Contemporânea
( ) Estudos biológicos nas recém-criadas Universidades, com estudos de minerais, plantas e animais.
( ) Técnicas de dissecação e preservação de estruturas anatômicas foram desenvolvidas.
( ) Surgimento da Biologia como ciência, cujo objeto de pesquisa é a vida.

Leia o excerto de texto a seguir: “Os seres vivos apresentam características próprias que os distinguem da matéria sem vida, tais como a célula, a ...

Leia o excerto de texto a seguir: “Os seres vivos apresentam características próprias que os distinguem da matéria sem vida, tais como a célula, a reprodução, a composição química orgânica, o metabolismo, a evolução, a hereditariedade e a resposta aos estímulos ambientais”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Elaine. Rota de aprendizagem da Aula 1. Fundamentos de Biologia, Curitiba, Intersaberes, 2019, p. 6. (texto rota de aprendizagem, aula 1).
Considerando o excerto acima e os conteúdos da Rota de aprendizagem da Aula 1 - Fundamentos de Biologia, relacione algumas das características dos seres vivos descritas abaixo às suas respectivas definições:
1. Composição química
2. Reprodução
3. Metabolismo
( ) Característica do ciclo vital, representa um fator importante para a perpetuação da espécie.
( ) Reações químicas que permitem a degradação de moléculas, bem como a síntese de novas.
( ) Elementos responsáveis pela estruturação dos organismos, podendo ser componentes simples e complexos, orgânicos ou inorgânicos.

Leia o texto a seguir: “A maioria dos grupos das bactérias apresentam células procarióticas completas e, por isso, podem ser chamadas de seres proc...

Leia o texto a seguir: “A maioria dos grupos das bactérias apresentam células procarióticas completas e, por isso, podem ser chamadas de seres procariontes. As células procarióticas são células pobres em sistemas de membranas, não formando o envoltório nuclear e as organelas celulares. A única membrana presente é a membrana plasmática, estrutura celular presente em todas as células”. Fonte: texto elaborado pelo autor da questão.
Levando em consideração o texto acima e os conteúdos da Rota de aprendizagem da Aula 3 - Fundamentos de Biologia, sobre a organização celular, relacione algumas das estruturas presentes nas células procarióticas às suas respectivas definições:
1. Mesossomo
2. Parede Celular
3. Nucleoide
( ) Região de reações enzimáticas, inclusive de presença de enzimas fotossintetizantes nas bactérias que realizam esse processo.
( ) Região formada por um ou mais cromossomos circulares, associados aos polirribossomos.
( ) Envoltório constituído por proteínas e glicossaminoglicanas, constitui uma estrutura de proteção.

Considere a seguinte citação: “[...] parte da Biologia que trata do estudo dos animais, abrangendo a sistemática, a anatomia, a fisiologia, a genét...

Considere a seguinte citação: “[...] parte da Biologia que trata do estudo dos animais, abrangendo a sistemática, a anatomia, a fisiologia, a genética, a evolução e a ecologia”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOARES, José Luis. Dicionário etimológico e circunstanciado de Biologia. São Paulo: Scipione, 2005. p. 500.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Fundamentos de Biologia – aula I, assinale a alternativa que menciona corretamente qual área da Biologia está descrita no fragmento de texto citado:
A Fisiologia.
B Fitogeografia.
C Zootecnia.
D Ecologia.
E Zoologia.

Leia a citação a seguir: “[...] estuda o funcionamento das estruturas dos seres vivos tais como células, órgãos, tecidos e sistemas”. Após esta ava...

Leia a citação a seguir: “[...] estuda o funcionamento das estruturas dos seres vivos tais como células, órgãos, tecidos e sistemas”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MACHADO, Elaine. Rota de aprendizagem da Aula 1. Fundamentos de Biologia, Curitiba, Intersaberes, 2019, p. 6. (texto rota de aprendizagem, aula 1).
Considerando a citação acima, qual é a área da Biologia que está sendo descrita?

Leia a citação a seguir:  “[...] estuda o funcionamento das estruturas dos seres vivos tais como células, órgãos, tecidos  e  sistemas".
Consideran...

Leia a citação a seguir:  “[...] estuda o funcionamento das estruturas dos seres vivos tais como células, órgãos, tecidos  e  sistemas".
Considerando a citação acima e os conteúdos da Rota de aprendizagem da aula 1 - Fundamentos de Biologia, identifique a alternativa que apresenta corretamente a área da biologia que está sendo mencionada:
A Anatomia.
B Histologia.
C Taxonomia.
D Fisiologia.
E Citologia.

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