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08:24 X SALVAR about:blank 2/6 24/06/2024 20:10 Avaliação Individual 4 "(...) texto como fonte única de sentido. possui uma visão estruturalista e mecanicista da Nesta perspectiva o sentido estaria aprofundado às palavras e às frases, na dependência direta da forma Tal modelo concebe a leitura como decodificação (modelo em que a leitura é vista como um processo instantâneo de decodificação de letras e sons sentido. deste está arraigado às palavras e às frases. melhor dizendo, depende diretamente da forma Neste caso. percurso que faz a informação é quer dizer. de baixo para do texto para Assim. o texto ganha existência independente do contexto e da situação comunicativa. Ou seja, leitor apenas recebe saber presente no Além disso. é visto como produto acabado e lógico do pensamento do autor, entendido como processo de captação de ideias". Fonte: Concepções de leitura diferentes perspectivas para a linguagem e texto em sala de aula. Revista Leitura. [s. 2. n. 56. p. 4-59. jul./dez 2015. Disponível em: em: 26 fev 2024. Considerando texto e no que tange a concepção estruturalista, analise as afirmativas a seguir: I. A visão estruturalista apresentada, sentido depende diretamente da forma II. A visão estruturalista comentada no excerto. leitor é uma figura ativa na construção do significado do texto. III. De acordo com o a capacidade de decifração do texto - sentido do texto estaria focado na figura do leitor. IV. texto argumenta que a concepção estruturalista de leitura entende texto como um processo instantâneo de decodificação. É correto que se afirma em: A IV. apenas B III apenas C II. apenas D e III. apenas. Revisar Conteúdo do Livro 5 Entende-se a leitura como um processo porque se acionam e interagem os diversos conhecimentos do leitor a todo o momento para chegar-se à compreensão do que se Além disso. quando leitor chega ao estágio mais elevado de compreensão a interatividade ocorre plenamente, ou seja, a cada nova leitura aluno consegue processar os outros textos do mesmo assunto. Ocorrendo diálogo entre os textos e as experiências do leitor. A interatividade é leitor saber associar diferentes textos. conhecimentos e imagens, e conseguir expressar sua opinião sobre assunto. Para que ela ocorra, professor deve promover a mediação entre texto e aluno, de modo que aprendiz tenha autonomia sobre a leitura, pois, ao realizar esse ato. sujeito estará operacionando, automaticamente. diferentes conteúdos e gestos visuais. Fonte: SCHUTZ. M. D: H de P D: L L. Concepções de leitura reflexões sobre a formação do leitor. Disc. Scientia Série: Letras Comunicação. S. V. 10 1 p. 55-76, 2009. Disponível em em 26 fev 2024 Considerando texto e no que tange às concepções de analise as afirmativas a seguir: A leitura é um processo interativo. apoiado apenas na decodificação do código II. A leitura é um processo interativo que ativa diversos conhecimentos prévios do leitor. about:blank 3/6 Você liberou 1 material gratuito! Agora faltam 9. 2 0 0