TCD - Metodologias para a Educação Infantil

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Sequência Didática: Missão Limpeza - Aventuras no Mundo da Higiene 
1. Disciplina: Ciências
2. Identificação do Professor: xxx
3. Turma: Pré-escola (5 anos)
4. Tema: Higiene: Um escudo protetor para a saúde!
5. Lista de Conteúdos:
CONCEITUAIS: 
Germes: O que são? Onde se escondem? (microorganismos invisíveis, presentes em todos os lugares). 
Explorar o mundo invisível dos germes, descrevendo-os como criaturas minúsculas que se escondem 
em todos os lugares - nas mãos, nos brinquedos, nos alimentos e até no ar! Abordar a diversidade de 
germes (bactérias, vírus, fungos), utilizando imagens ampliadas em microscópio para que as crianças 
visualizem esses seres que não podemos enxergar a olho nu. 
Importância da higiene pessoal: Por que devemos nos manter limpos? (prevenção de doenças, bem-
estar, convívio social). 
Explicar por que a higiene é como um superpoder que nos protege de doenças! Enfatizar que, ao 
mantermos nosso corpo limpo, evitamos que os germes entrem em nosso organismo e causem 
problemas. Destacar que a higiene também nos proporciona bem-estar, autoestima e facilita o 
convívio social. 
Hábitos de higiene: Quais são os principais? (lavar as mãos, tomar banho, escovar os dentes, pentear 
os cabelos, cobrir a boca ao tossir e espirrar). 
Apresentar os heróis da higiene: lavar as mãos, tomar banho, escovar os dentes, pentear os cabelos, 
cobrir a boca ao tossir e espirrar, usar roupas limpas, entre outros. Explicar a importância de cada 
hábito e como ele contribui para nossa saúde 
Higiene dos alimentos: Como manter os alimentos limpos e seguros para consumo? (lavagem correta, 
armazenamento adequado). 
Ensinar as crianças a serem "super chefs da higiene", mostrando como lavar frutas, verduras e legumes 
corretamente antes de consumi-los, e como armazenar os alimentos de forma adequada para evitar 
a proliferação de germes. 
Higiene do ambiente: Cuidando da limpeza da casa, da escola e dos espaços públicos. 
Mostrar que a higiene não se limita ao nosso corpo, mas também envolve o cuidado com o ambiente 
ao nosso redor. Abordar a importância de manter a casa, a escola e os espaços públicos limpos e 
organizados, para evitar a proliferação de germes e garantir um ambiente saudável para todos 
PROCEDIMENTAIS: 
Lavagem das mãos: Aprender a forma correta de lavar as mãos (água e sabão, tempo de lavagem, uso 
do álcool em gel). 
Ensinar a técnica correta de lavar as mãos, como se fosse uma coreografia: molhar as mãos, aplicar o 
sabão, esfregar as palmas, o dorso, entre os dedos, as unhas e os punhos, enxaguar bem e secar com 
a toalha. Utilizar um cronômetro para que as crianças aprendam a dedicar o tempo necessário à 
lavagem completa. 
Escovação dos dentes: Demonstrar a técnica correta de escovação (movimentos, uso do fio dental, 
importância da escovação após as refeições). 
Demonstrar a escovação como uma brincadeira de "caça aos germes", ensinando os movimentos 
corretos da escova, o uso do fio dental e a importância de escovar os dentes após as refeições. 
Organização: Manter os brinquedos e materiais organizados e limpos. 
Estimular as crianças a serem "detetives da organização", mantendo seus brinquedos, materiais e 
pertences organizados e limpos, evitando o acúmulo de poeira e germes. 
Observação: Identificar hábitos de higiene no dia a dia (em casa, na escola, em outros ambientes). 
Incentivar as crianças a serem "espiões da higiene", observando os hábitos de higiene no dia a dia, em 
casa, na escola e em outros ambientes, identificando práticas corretas e incorretas. 
ATITUDINAIS: 
Responsabilidade: Desenvolver a responsabilidade pela própria higiene e pela limpeza do ambiente. 
Despertar o senso de responsabilidade das crianças pela sua própria higiene e pela limpeza do 
ambiente, mostrando que cada um tem um papel importante na "missão limpeza". 
Autonomia: Estimular a autonomia na realização dos hábitos de higiene, incentivando as crianças a 
cuidarem de si mesmas, com a supervisão de um adulto quando necessário 
Valorização: Reconhecer a importância da higiene para a saúde e o bem-estar. 
Mostrar que a higiene é um presente que damos a nós mesmos, valorizando os cuidados com o corpo 
e com a saúde. 
Cooperação: Incentivar a cooperação na higiene da escola e de outros espaços, mostrando que a 
limpeza é uma tarefa de todos 
Respeito: Respeitar as regras de higiene e os colegas que as praticam. Promover o respeito às regras 
de higiene e aos colegas que as praticam, criando um ambiente de colaboração e cuidado mútuo 
6. Habilidades da BNCC:
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e 
emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música. 
(EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e 
reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades. 
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação. 
(EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida. 
7. Tempo de Duração e Organização da Turma / Descrição Detalhada das Aulas:
Aula 1: Desvendando o Mundo dos Germes! 
(50 minutos) - Roda de conversa no tapete da sala. 
• Objetivo: Apresentar o conceito de germes e conscientizar sobre a importância da higiene na
prevenção de doenças.
• Recursos: Livro infantil sobre higiene ("O Monstro das Doenças", de Ana Maria Machado),
imagens de germes ampliadas (microscópio), vídeo educativo (Palavra Cantada - "Lavar as
mãos"), massinha de modelar de diversas cores, glitter, olhinhos móveis.
• Desenvolvimento: Começar a aventura no mundo da higiene com a leitura do livro "O
Monstro das Doenças", explorando as imagens e conversando sobre os perigos dos germes.
Para tornar a experiência mais visual, mostrar imagens ampliadas de germes em um
microscópio, explicando que eles são seres minúsculos, invisíveis a olho nu, e que podem
causar doenças se não mantivermos a higiene em dia. Exibir o vídeo educativo "Lavar as Mãos"
da Palavra Cantada, que ensina a importância da higiene de forma lúdica e divertida, com uma
música contagiante. Para finalizar, as crianças criarão seus próprios "monstros de germes"
com massinha de modelar, utilizando glitter e olhinhos móveis para dar vida às suas criações,
expressando sua compreensão sobre o tema de forma artística.
• Avaliação: Observar a participação e o interesse das crianças na roda de conversa e durante
a leitura do livro. Verificar se as crianças conseguem expressar a importância da higiene na
prevenção de doenças e se compreendem o conceito de germes.
Aula 2: Lavando as Mãos com Superpoderes! 
(50 minutos) - Organização em semicírculo em frente à pia. 
• Objetivo: Ensinar a forma correta de lavar as mãos, destacando a importância dessa prática
para a saúde.
• Recursos: Pia com água e sabão líquido, toalha de papel, espelho individual para cada criança,
cartaz com o passo a passo da lavagem das mãos ilustrado com figuras, música "Lavar as
Mãos" (Arnaldo Antunes), tinta guache colorida, pincéis, papel sulfite, álcool em gel.
• Desenvolvimento: Fazer uma demonstração prática da lavagem das mãos, como se fosse uma
coreografia, seguindo o passo a passo do cartaz ilustrado: molhar as mãos, aplicar o sabão,
esfregar as palmas, o dorso, entre os dedos, as unhas e os punhos, enxaguar bem e secar com
a toalha. Cantar a música "Lavar as Mãos" de Arnaldo Antunes enquanto realiza a atividade,
tornando o momento mais divertido e memorável. Para que as crianças visualizem a
importância da lavagem completa, fazer a experiência de "pintar" as mãos com tinta guache
e depois lavar, observando como a tinta sai por completo com a lavagem correta. Após a
experiência, cada criança desenhará suas próprias mãos limpas, reforçando a importância da
higiene. Apresentar também o álcool em gel como um "superpoder portátil" para higienizaras mãos quando não há água e sabão disponíveis.
• Avaliação: Observar se as crianças realizam a lavagem das mãos corretamente, seguindo as
etapas, o tempo adequado (20 segundos) e utilizando a quantidade certa de sabão.
Aula 3: Missão Limpeza: Cuidando do Nosso Corpo! 
(50 minutos) - Pequenos grupos nas mesas da sala. 
• Objetivo: Apresentar diferentes hábitos de higiene pessoal, mostrando a importância de cada
um para a saúde e o bem-estar.
• Recursos: Bonecas ou bonecos, roupas de boneca, pente, escova de dentes, creme dental, fio
dental, espelho, lenços de papel, caixa com diferentes objetos de higiene pessoal (sabonete,
shampoo, condicionador, desodorante, cortador de unha), imagens de diferentes hábitos de
higiene (tomar banho, escovar os dentes, pentear os cabelos, limpar o nariz, cobrir a boca ao
tossir).
• Desenvolvimento: Dividir a turma em pequenos grupos e cada grupo receberá uma boneca
ou boneco e materiais de higiene pessoal. As crianças brincarão de cuidar da higiene da
boneca, realizando atividades como: dar banho, escovar os dentes, pentear os cabelos, trocar
de roupa. Enquanto as crianças brincam, circular pelos grupos, orientando e incentivando a
prática dos hábitos de higiene de forma correta. Utilizar as imagens para ilustrar cada hábito
e conversar sobre sua importância. Abordar também a importância de cobrir a boca ao tossir
e espirrar, usar lenços de papel e descartá-los corretamente, e limpar o nariz com cuidado.
Mostrar que a higiene pessoal é um ato de cuidado e carinho com o nosso corpo.
• Avaliação: Observar a interação das crianças com as bonecas e os materiais de higiene,
verificando se elas demonstram compreensão sobre os hábitos de higiene e sua importância.
Aula 4: Brincando de Detetives da Higiene! 
(50 minutos) - Brincadeira no pátio/ área externa. 
• Objetivo: Consolidar o aprendizado sobre higiene, promovendo a observação, a reflexão e a
aplicação dos conhecimentos em situações do dia a dia.
• Recursos: Pistas impressas com imagens de diferentes situações relacionadas à higiene
(alimentos, ambiente, corpo), lupa de brinquedo, cartolina, canetas coloridas, fita adesiva.
• Desenvolvimento: Levar as crianças para o pátio ou uma área externa da escola para uma
brincadeira de "detetives da higiene". Esconder pistas com imagens de diferentes situações
relacionadas à higiene, como: uma fruta suja, um brinquedo jogado no chão, uma pessoa
tossindo sem cobrir a boca, uma lixeira transbordando. As crianças, em pequenos grupos,
utilizarão lupas de brinquedo para encontrar as pistas e, em seguida, se reunirão para discutir
cada situação, identificando os problemas de higiene e propondo soluções. Cada grupo
registrará suas descobertas e soluções em um cartaz, que será apresentado para a turma.
• Avaliação: Observar a participação, o interesse e a capacidade das crianças de identificar
problemas de higiene e propor soluções. Analisar os cartazes, verificando a compreensão e a
aplicação dos conhecimentos adquiridos durante a sequência didática.
Finalizando a Missão Limpeza: 
Para finalizar a sequência didática, criar um "Cantinho da Higiene" na sala de aula, com materiais de 
higiene pessoal (sabonete líquido, álcool em gel, lenços de papel) e cartazes informativos sobre os 
hábitos de higiene. Convidar um profissional da saúde (enfermeiro, dentista) para conversar com as 
crianças sobre a importância da higiene na prevenção de doenças. 
8. REFERÊNCIAS
MACHADO, Ana Maria. O Monstro das Doenças. Ilustrado. São Paulo: Editora 
Melhoramentos, 2023. 32 p. 
OLIVEIRA, Camila Eduarda de. Higienização na educação infantil. Educação Infantil 
em Foco, Rio de Janeiro, v. 10, n. 2, p. 50-62, 2023. 
PALAVRA CANTADA OFICIAL. Lavar as Mãos. YouTube – [São Paulo], 22 set. 
2014. 1 min 28 s. Disponível em: 
https://www.youtube.com/watch?v=31iBxkTTAfc&t=55s. Acesso em: 11 out. 2024. 
SEVERO, Aline da Silva; MACIEL, Marilucia da Silva. Abordagem e aplicação de 
hábitos de higiene na educação infantil. In: SEMINÁRIO INTERINSTITUCIONAL 
DE PESQUISA, ENSINO E EXTENSÃO, 2013, Cruz Alta. Anais... Cruz Alta: 
Unicruz, 2013. Disponível em: 
https://home.unicruz.edu.br/seminario/downloads/anais/ccs/abordagem%20e%20apl
icacao%20de%20habitos%20de%20higiene%20na%20educacao%20infantil.pdf. 
Acesso em: 11 out. 2024. 
https://www.youtube.com/watch?v=31iBxkTTAfc&t=55s
https://home.unicruz.edu.br/seminario/downloads/anais/ccs/abordagem%20e%20aplicacao%20de%20habitos%20de%20higiene%20na%20educacao%20infantil.pdf
https://home.unicruz.edu.br/seminario/downloads/anais/ccs/abordagem%20e%20aplicacao%20de%20habitos%20de%20higiene%20na%20educacao%20infantil.pdf