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Gestão de Processos Gerenciais

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Gestão de Pessoas

A disciplina de Gestão de Pessoas I tem como objetivo apresentar aos alunos os conceitos básicos da gestão de pessoas nas organizações. Durante as aulas, são abordados temas como recrutamento e seleção, treinamento e desenvolvimento, avaliação de desempenho, remuneração e benefícios, entre outros. A disciplina é importante para profissionais que desejam atuar na área de recursos humanos ou que precisam gerenciar equipes em suas atividades profissionais. O conhecimento em Gestão de Pessoas I é fundamental para entender como as pessoas podem ser gerenciadas de forma eficiente e eficaz, contribuindo para o sucesso das organizações.

Exam

Text

Objetiva  - Recursos Humanos- duas avaliações

RESTRICTED

Ciências Sociais

Gestão

Recursos Humanos

Graduate

Estudante PD

Outros

Other

Sobre o processo de seleção de pessoal é correto afirmar:
Assinale a alternativa correta.
I – O processo de seleção deve atentar para o perfil prof...

Sobre o processo de seleção de pessoal é correto afirmar:
Assinale a alternativa correta.
I – O processo de seleção deve atentar para o perfil profissional exigido pelo cargo e o capital intelectual que deve ser preservado ou aumentado.
II – O processo de seleção tem como base as políticas da empresa, inicia quando um candidato apresenta seu currículo e a empresa oferta uma vaga correspondente ao perfil daquele candidato.
III – As ferramentas de seleção são as técnicas utilizadas para se observar e analisar os candidatos que participam do processo de seleção, comparando-os com a missão e a visão da empresa.
IV- Para assegurar um bom resultado no processo de seleção, a escolha das ferramentas ou das técnicas de seleção, deve-se observar às especificações e à natureza do cargo.
V – A entrevista de seleção é uma das técnicas utilizadas no processo de seleção. Nela o entrevistador procura conhecer o candidato, o que pode gerar um grau subjetividade, por isso deve-se utilizar a entrevista diretiva.
VI – A prova situacional, a prova específica, a avaliação psicológica e a dinâmica de grupo são técnicas utilizadas durante o processo de seleção.
A As afirmacoes I, IV e VI estão corretas.
B As afirmações II, IV e V estão incorretas.
C Somente as afirmações III e V são corretas.
D As afirmações I e VI estão incorretas.
E As afirmações I, II, III, e V estão corretas.

General Studies

Ensinando Através de Questões: Compartilhando questões para auxiliar no ensino e na aprendizagem de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprender mais através dessas questões desafiadoras!

Ensinando Através de Questões

A disciplina de Gestão aborda conceitos e técnicas para gerenciar organizações, sejam elas públicas ou privadas. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre planejamento estratégico, gestão de pessoas, finanças, marketing, logística, entre outros temas. A disciplina é importante para formar profissionais capazes de liderar equipes, tomar decisões estratégicas e alcançar os objetivos da organização. O conhecimento em Gestão é fundamental para empreendedores, gestores de empresas, administradores públicos e outros profissionais que atuam na área de negócios e gestão.

Sobre treinamento e desenvolvimento de pessoas.
Assinale a alternativa correta.
A Treinamento se refere ao incentivo ao autodesenvolvimento para a ...

Sobre treinamento e desenvolvimento de pessoas.
Assinale a alternativa correta.
A Treinamento se refere ao incentivo ao autodesenvolvimento para a busca de renovação dos conhecimentos, das habilidades e das atitudes.
B O Desenvolvimento busca melhorar o desempenho a curto prazo e corrigir falhas e dificuldades atuais, foca no presente e nas necessidades do cargo.
C Treinamento e desenvolvimento com foco em competências tem papel fundamental na empresa, pois prepara e atualiza os funcionários para novos desafios.
D O treinamento tem foco no futuro, no desenvolvimento de competências para assumir outros cargos, novos riscos ou responsabilidades.
E Treinamento e desenvolvimento são programas para aprimorar habilidades técnicas, devem ser conduzidos para atender necessidades específicas dos colaboradores no exercício de suas funções.

Questões Para a Compreensão: Compartilhando questões para auxiliar na compreensão e aprimoramento de conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos compreender melhor os assuntos que nos interessam através dessas questões desafiadoras!

Questões Para a Compreensão

Analise as afirmativas a seguir e marque (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas. Depois, assinale a alternativa que apresenta a sequência cor...

Analise as afirmativas a seguir e marque (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas. Depois, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
No processo de Gestão de Pessoas são abordados vários temas vinculados aos seus subsistemas. Nestas abordagens foram tratados assuntos relacionados ao Recrutamento e Seleção que devem ser considerados.
(  ) A Administração de RH tem como foco o controle de pessoas para as quais funciona como órgão estratégico.
(  ) Os valores segundo Maximiano compreendem crenças, preconceitos, ideologias e os tipos de atitudes e julgamentos compartilhados pelos integrantes da organização, a respeito de qualquer elemento interno ou externo.
(  ) Provas específicas consistem em testar os conhecimentos, habilidades e competências relacionadas à área de trabalho com a realização de testes teórico e prático.
(  ) A Integração de novos colaboradores não visa transmitir informações sobre a empresa, familiarizando o novo colaborador com os produtos ou serviços da empresa; prestando informações sobre a mesma, desenvolvendo expectativas realísticas, o que se espera dele e o que a empresa pode lhe oferecer.
A F - F - V - V
B F - V - V - V
C V - F - V - F
D F - V - V - F

Os trabalhadores tem assumido maiores responsabilidades; há menos pessoas desempenhando um maior número de tarefas.
Assinale a alternativa correta....

Os trabalhadores tem assumido maiores responsabilidades; há menos pessoas desempenhando um maior número de tarefas.
Assinale a alternativa correta. Quais são as atitudes individuais que podem ser incentivadas pela empresa para a prevenção dos sintomas de estresse?
A Planejamento de vida, prática de exercícios físicos regulares, dieta saudável, eliminação do uso de álcool e do cigarro, uso de calmantes, yoga e medicina alternativa.
B Psicoterapia, técnicas de relaxamento, astrologia, cabala e cromoterapia.
C Mudança radical de método de vida, quebra de rotina, atividades esportivas radicais, frequentar uma religião e do-in.
D Planejamento de vida, prática de exercícios físicos regulares, dieta saudável, eliminação do uso de álcool e do cigarro, psicoterapia, técnicas de relaxamento e lazer.

O gerenciamento da própria carreira e o autoconhecimento são importantes para um bom profissional manter a sua empregabilidade. Fazer um plano de c...

O gerenciamento da própria carreira e o autoconhecimento são importantes para um bom profissional manter a sua empregabilidade. Fazer um plano de carreira pessoal envolve o conhecimento das próprias capacidades, potencialidades e limitações.
Analise as informações abaixo e identifique com V de verdadeira e com F de falsa aquelas que compõem um plano de ação para um profissional gerenciar a própria carreira.
(    ) Procurar conhecer oportunidade de carreira dentro e fora da empresa.
(    ) Nem sempre os prazos para um plano de carreira pessoal podem ser estipulados, pois dependem das ofertas do mercado de trabalho.
(    ) Desenvolver o marketing pessoal, pois ter uma ampla rede de relacionamentos não é tão fácil, uma boa apresentação pessoal pode ajuda muito.
(    ) Relacionar os conhecimentos e as habilidades que precisa adquirir e solicitar que a empresa forneça cursos de aperfeiçoamento constantes.
(   ) Desenvolver um perfil empreender, ter flexibilidade para mudanças, trocar feedback e desenvolver novas competências comportamentais.
A F, V, V, F, F.
B V, V, F, F, V
C V, F, F, F, V
D F, V, V, V, F
E F, F, V, V, F

As necessidades humanas, segundo Maslow, são organizadas em um sistema de hierarquia, começando com as que geram os comportamentos mais primitivos ...

As necessidades humanas, segundo Maslow, são organizadas em um sistema de hierarquia, começando com as que geram os comportamentos mais primitivos e terminando com as que produzem comportamentos mais elaborados e amadurecidos.
Assinale a alternativa que apresente as necessidades conforme descritas na Pirâmide de Maslow.
A Necessidade de poder; Necessidade de direito; Necessidades de segurança; Necessidades sociais; Necessidades de autorrealização.
B Necessidade biológica; Necessidade lúdica; Necessidades de segurança; Necessidades sociais.
C Necessidade de motivação; Necessidades de segurança; Necessidades sociais; Necessidades de estima; Necessidades de autorrealização.
D Necessidades fisiológicas; Necessidades de segurança; Necessidades sociais; Necessidades de estima; Necessidades de autorrealização.

Assinale a alternativa que contém as palavras que preenchem, corretamente, as lacunas das sentenças a seguir.
1) ______________ é um composto de de...

Assinale a alternativa que contém as palavras que preenchem, corretamente, as lacunas das sentenças a seguir.
1) ______________ é um composto de deveres e responsabilidades, aglomerando todas as tarefas e funções atribuídas ao seu ocupante e representadas no organograma.
2) ______________ consiste em um processo de coleta de dados para identificar os conhecimentos, as capacidades e as atitudes que o cargo exige de seu ocupante.
3) A reunião das atividades a serem realizadas, com suas principais responsabilidades e deveres consiste num documento denominado de _________________ .
4) As principais finalidades da análise e descrição de cargo relacionam os subsídios fornecidos aos programas de ___________________, treinamento e desenvolvimento, avaliação de desempenho, valorização e _________________________.
A O cargo, A descrição de cargo, análise de cargo, qualidade de vida, gestão por competências.
B O mapeamento de competências, A matriz de competências, análise dos indicadores, demissão voluntária e recolocação profissional.
C A competência, O mapeamento de competências, matriz de competências, seleção, recolocação profissional.
D O cargo, A análise de cargo, descrição de cargo, recrutamento e seleção, higiene e segurança no trabalho.

O processo de comunicação pode sofrer interferências. Equipes bem conduzidas certamente se preocupam em manter uma comunicação clara, completa e tr...

O processo de comunicação pode sofrer interferências. Equipes bem conduzidas certamente se preocupam em manter uma comunicação clara, completa e transparente, reconhecendo e agindo para impedir os ruídos. (Knapik, 2011, p. 110).
Os itens abaixo apresentam as interferências no processo de comunicação. Relacione cada interferência com o correto conceito.
I – Pessoais
II – Físicas
III – Semânticas
A a) I – D; II – B; III – A.
B b) I – C; II – E; III – F.
C c) I – B; II – C; III – A.
D d) I – D; II – B; III – C.
E e) I – A; II – C; III – E.

Os itens a seguir apresentam o significado de gestão por competências. Analise cada item e identifique aqueles que apresentam os significados corre...

Os itens a seguir apresentam o significado de gestão por competências. Analise cada item e identifique aqueles que apresentam os significados corretos para a gestão por competências.
Itens:
I – A adoção de um modelo de gestão por competências passa a ser um recurso estratégico nas empresas e, se bem conduzida, facilita o gerenciamento do negócio.
II – A área de gestão de pessoas é quem define as competências; ter clareza sobre a visão empresarial e sobre os resultados que a empresa.
A a) Os itens I e II apresentam significados corretos para a gestão por competências.
B b) Os itens I e III não apresentam significados compatíveis com a gestão por competências.
C c) Os itens I e IV apresentam significados corretos para a gestão por competências.
D d) Os itens I, III e IV apresentam significados corretos para a gestão por competências.
E e) Os itens II e IV não apresentam significados compatíveis com a gestão por competências.

Sobre a Comunicação, Kanpik (2011, p. 108) destaca que: [A comunicação] é mais que transmitir uma informação por meio do uso da linguagem verbal. E...

Sobre a Comunicação, Kanpik (2011, p. 108) destaca que: [A comunicação] é mais que transmitir uma informação por meio do uso da linguagem verbal. Engloba o reconhecimento da mensagem por intermédio de um sistema complexo que pode modificar o conteúdo da informação em virtude de barreiras que podem ser justificadas, por exemplo, por diferenças na percepção e na forma de pensar das pessoas.
Neste sentido, assinale a alternativa que identifica, corretamente, a afirmativa sobre Comunicação.
A Processo de dar e receber feedback que indica imaturidade, autodesenvolvimento, auxilia na formação de equipes engajadas e comprometidas e permite adotar ações corretivas.
B Processo de troca de informações, transmissão de ideias e sentimentos por meio de palavras ou simbolos.
C É uma informação que nos permite saber se estamos, ou não, no rumo adequado, se necessitamos mudar nosso comportamento.
D É uma representação das dinâmicas das relações interpessoais e dos processos de aprendizagem em grupo.

A avaliação de desempenho é um processo de mensuração dos indicadores de desempenho do colaborador (KNAPIK, 2011, p. 237). Considerando esta ideia,...

A avaliação de desempenho é um processo de mensuração dos indicadores de desempenho do colaborador (KNAPIK, 2011, p. 237). Considerando esta ideia, um programa de avaliação de desempenho possui finalidades.
Analise os itens abaixo e identifique aqueles que correspondem as finalidades da avaliação de desempenho.
I – Estabelecer o resultado esperado para cada cargo da organização.
II – Alcançar um maior comprometimento das pessoas para estimular a produtividade.
III – Servir como ferramenta para estabelecer funcionários que receberão promoções salariais.
IV – Propiciar feedback para o avaliado, com um retorno do seu desempenho.
V – Ajudar no processo de levantamento de necessidades de treinamento.
VI – Favorecer um clima de confiança e motivação.
A Os itens I, III e IV correspondem as finalidades da avaliação de desempenho.
B Os itens II, III e V não correspondem as finalidades da avaliação de desempenho.
C Somente os I e III não correspondem as finalidades da avaliação de desempenho.
D Somente os IV e VI correspondem as finalidades da avaliação de desempenho.
E Os itens II, III, IV e V correspondem as finalidades da avaliação de desempenho.

Dinâmicas de grupo são técnicas vivenciais realizadas com um grupo de candidatos e por intermédio de exercícios específicos. Para que a dinâmica de...

Dinâmicas de grupo são técnicas vivenciais realizadas com um grupo de candidatos e por intermédio de exercícios específicos. Para que a dinâmica de grupo seja eficaz, deve-se considerar no seu planejamento algumas variáveis.
Analise as afirmativas a seguir e marque (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas. Depois, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) Grau de instrução dos participantes.
( ) Tamanho do grupo.
( ) Tempo de duração da dinâmica.
( ) Prever tempo de intervalo para descontração e fofoca.
A V – V – V - F
B V – F – V – F
C F – V – V – F
D V – F – F – V

O Processo de aprendizagem que provoca mudanças no comportamento visando assumir outros cargos, riscos e responsabilidade. É uma das definições den...

O Processo de aprendizagem que provoca mudanças no comportamento visando assumir outros cargos, riscos e responsabilidade. É uma das definições dentro da área de Gestão de Pessoas.
Está definição pertence:
A Andragogia.
B Treinamento.
C Desenvolvimento.
D Avaliação de desempenho.

No ambiente organizacional, um sistema é composto de subsistemas - elementos interligado que geram entradas (inputs) e que, após um processamento, ...

No ambiente organizacional, um sistema é composto de subsistemas - elementos interligado que geram entradas (inputs) e que, após um processamento, geram um conjunto de saídas (outputs). Os processos organizacionais sofrem diariamente com as interferências do ambiente.
Segundo Chiavenato, identifique a seguir as variáveis que compõem o ambiente organizacional e assinale a alternativa correta.
A Tecnológica, Política, Ecológica, Legal, Social, Demográfica, Climática.
B Tecnológica, Financeira, Legal, Social, Demográfica, Ecológica, Climática.
C Tecnológica, Política, Salarial, Financeira, Legal, Social, Demográfica.
D Tecnológica, Política, Econômica, Legal, Social, Demográfica, Ecológica.

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Objetiva - Recursos Humanos- duas avaliações

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