EDUCAÇÃO INFANTIL

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EDUCAÇÃO INFANTIL 
 
QUESTÃO 1 
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Texto da questão 
A revista Nova Escola publicou uma matéria sobre a importância das interações sociais 
desenvolvidas nas escolas. A especialista em psicologia da educação fala que os alunos 
devem ter um momento para realizarem suas próprias opções como com quem conversar, 
o que fazer, onde brincar. O momento mais oportuno para isso acontecer dentro do ambiente 
escolar é o “intervalo” ou “recreio”. Essa reflexão vai ao encontro de uma das ideias 
defendidas por Marco Fabio Quintiliano. Assinale a alternativa que melhor a representa: 
Questão 1Escolha uma opção: 
a. Os estudos devem ter pausas para pequenos “descansos”. 
As principais ideias de Marco Fabio Quintiliano eram de que o professor deveria respeitar e 
se adequar ao perfil do aluno; ele era contra o castigo físico e os estudos deviam ter pausas 
para pequenos “descansos”, ou seja, nesse caso, as pausas para pequenos descansos, que 
poderiam ser a hora do intervalo ou o recreio. 
b. Os estudos devem proporcionar novas amizades entre alunos. 
c. O professor deve se adaptar à rotina do aluno. 
d. O professor deve respeitar o tempo de cada aluno em seu processo de aprendizagem. 
e. Os estudos devem ter pausas para uma boa alimentação. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Os estudos devem ter pausas para pequenos “descansos”. 
QUESTÃO 2 
Correto 
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Texto da questão 
Jan Amos Comênio (1592-1670) foi o maior educador da sua época. Ele acreditava no 
princípio de ensinar tudo para todos, ou seja, não deveria ser restrição a ninguém, 
independentemente de sua classe social, religião, condições mentais ou físicas. Em sua obra 
Didática Magna, escreveu algumas ideias principais para educação. Assinale a alternativa 
que não corresponde as ideias escritas por Jan Amos Comênio. 
Questão 2Escolha uma opção: 
a. Durante o aprendizado deve-se primeiro memorizar e apenas depois compreender. 
Para Jan Amos Comênio (1592-1670), que acreditava no princípio de ensinar tudo para 
todos durante o aprendizado deve-se primeiro compreender e apenas depois memorizar, 
não o oposto, como descreve a alternativa. Ele possuía nove ideias principais para educação 
que foram descritas em sua obra Didática Magna. 
b. A aprendizagem deveria iniciar na “meninice” e o conteúdo deveria estar de acordo com 
a idade do educando. 
c. As escolas devem estar localizadas em lugares tranquilos e afastados, para evitar 
distratores que possam atrapalhar o aprendizado. 
d. Preparar o caminho sem dar “saltos na aprendizagem”. 
e. Construir o conhecimento aos poucos e não avançar sem ter a certeza que o educando 
compreendeu o tema estudado. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Durante o aprendizado deve-se primeiro memorizar e apenas depois 
compreender. 
QUESTÃO 3 
Correto 
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Texto da questão 
Joana e Junior foram ao cinema para aproveitar o final de semana. Ao voltarem para casa, 
estavam radiantes com tantos aprendizados que o filme lhes proporcionou e não viam a hora 
de contarem aos colegas sobre o que aprenderam. 
Analisando o estudo de caso apresentado e considerando o significado do ensino 
sistemático e assistemático aprendidos, analise se as afirmações apresentadas são 
verdadeiras (V) ou falsas (F). 
( F ) O estudo de caso traz um ensino sistemático, pois é um filme desenvolvido como 
método de ensino. 
( V ) O estudo de caso traz um ensino assistemático, pois o cinema não tem como 
principal objetivo educar. 
( F ) O estudo de caso traz um ensino sistemático, pois não acontece na escola. 
( V ) O estudo de caso traz um ensino assistemático, pois o aprendizado acontece por 
meio de uma vivência sem um planejamento ou regras preestabelecidas. 
( F ) O estudo de caso traz um ensino sistemático, pois é baseado em regras e disciplina. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
Questão 3Escolha uma opção: 
a. F – V – F – F – V. 
b. V – F – V – V – F. 
c. F – V – F – V – F. 
O ensino sistemático é aquele voltado para as regras e disciplinas, ou seja, o ensino que 
acontece na escola. Já o ensino assistemático é aquele que acontece por meio de vivências 
sem um planejamento ou regras pré-definidos, ou seja, que não tem como objetivo educar 
e pode acontecer, por exemplo, por meios de comunicação como cinema, teatro e televisão. 
d. F – V – V – F – F. 
e. V – V – V – F – F. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: F – V – F – V – F. 
QUESTÃO 4 
Correto 
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Texto da questão 
Um tema polêmico é abordado no Fantástico, da TV Globo, e seu conteúdo é publicado 
como reportagem na revista Veja. Intitulado Celular promove o desenvolvimento infantil? 
Fato ou fake? o programa produzido pela BBC de Londres faz uma investigação com seis 
crianças com o objetivo de verificar se o avanço da tecnologia é uma ferramenta para o 
desenvolvimento infantil. Estudiosos da área citam diversos estudos científicos sobre o tema. 
Fonte: OLIVEIRA, João Batista. Celular promove o desenvolvimento infantil? Fato ou 
fake. Veja. 23 abr. 2019. Disponível em: https://veja.abril.com.br/blog/educacao-em-
evidencia/celular-promove-o-desenvolvimento-infantil-fato-ou-fake/. Acesso em: 13 set. 
2020. 
Utilizando esse contexto e os estudos voltados para o desenvolvimento infantil aprendidos 
durante as aulas, reflita acerca da pergunta: “o celular promove o desenvolvimento infantil?”, 
em seguida, julgue as assertivas e assinale a alternativa correta. 
I – Sim, pois os celulares fascinam as crianças e promovem estímulos visuais e auditivos. 
II – Não, o uso de celulares pode trazer efeitos devastadores para o desenvolvimento das 
crianças, pois os estímulos oferecidos são altamente viciantes. 
III – Sim, além de oferecerem estímulos, os celulares facilitam o controle do comportamento 
das crianças. 
IV – Não, pois, por mais que promovam estímulos, os celulares são incapazes de promover 
o desenvolvimento integral das crianças em seus aspectos físicos, cognitivos e 
psicossociais. 
V – Não, pois o uso do celular pode interferir de forma negativa no convívio das crianças 
com a família e outras pessoas, privando-as de um dos aspectos mais importantes do 
desenvolvimento infantil, que são as relações psicossociais. 
É correto o que se afirmar em: 
Questão 4Escolha uma opção: 
a. Apenas a assertiva IV está correta. 
b. As assertivas I e II estão corretas. 
c. Apenas a assertiva III está correta. 
d. Apenas a assertiva I está correta. 
e. As assertivas II, IV e V estão corretas. 
As assertivas II, IV e V estão corretas, tendo em vista que o desenvolvimento infantil abrange 
aspectos físicos, cognitivos e psicossociais, podendo sofrer influências: hereditária, 
ambiental, maturação, da família, da condição socioeconômica, cultural e étnica além de que 
os celulares não são capazes de promover o desenvolvimento infantil. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: As assertivas II, IV e V estão corretas. 
QUESTÃO 5 
Correto 
https://veja.abril.com.br/blog/educacao-em-evidencia/celular-promove-o-desenvolvimento-infantil-fato-ou-fake/
https://veja.abril.com.br/blog/educacao-em-evidencia/celular-promove-o-desenvolvimento-infantil-fato-ou-fake/
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Texto da questão 
 “O começo da vida” (Temporada 1) é um documentário disponível na Netflix que trata dos 
direitos da infância e a importância dessa etapa da vida para o desenvolvimento integral das 
crianças. Famílias e especialistas falam como os avanços das novas tecnologias e da 
neurociência contribuíram para mudanças significativas acerca da infância. 
Essas significativas mudanças em relação às concepções da infância trazidas com a 
modernidade, aconteceram por uma razãoespecífica. Assinale a alternativa que melhor 
representa esta razão: 
 
Questão 5Escolha uma opção: 
a. A infância sempre foi reconhecida como uma etapa fundamental do desenvolvimento da 
criança. 
b. A infância passou a ser reconhecida de forma dominante por meio da cultura e da arte. 
c. A infância era vista como um problema social a ser solucionado por estudiosos e 
pesquisadores de diversas áreas. 
d. A infância passou por uma dimensão histórica e social, conquistando o reconhecimento e 
a valorização da criança como um sujeito de direitos 
A infância passou por uma trajetória histórica, tendo sua existência negada até o 
reconhecimento pleno de seus direitos. A alternativa que traz a criança como um sujeito 
dependente do adulto, porém como vítima de uma microestrutura social, está incorreta, pois 
a modernidade não vê mais a criança como vítima da sociedade. A alternativa que traz que 
a infância passou a ser muito retratada em obras de arte em diferentes culturas e com isso 
passou a ser reconhecida está incorreta, pois o reconhecimento da infância na sociedade 
moderna não aconteceu pela exposição de obras de arte. A alternativa que apresenta a 
infância como sempre reconhecida, está incorreta, pois ao longo das aulas, o aluno 
aprendeu que a infância era negada e seu conceito foi se construindo ao longo da história. 
A alternativa que apresenta que a infância não era vista como um problema social a ser 
solucionado por estudiosos e pesquisadores de diversas áreas, também está incorreta. 
e. A criança passou a ser vista pela sociedade como um sujeito dependente do adulto, sendo 
vítima de uma microestrutura social. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: A infância passou por uma dimensão histórica e social, conquistando 
o reconhecimento e a valorização da criança como um sujeito de direitos 
QUESTÃO 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
No século XVIII, inicia-se um novo período na educação. E com a propagação das escolas 
pelas cidades, a criança passou a ser estudada por meio de pesquisas em crescimento e 
adaptação social, trazendo consigo a pedagogia de imposição. Com base nessa pedagogia, 
surge o movimento da Escola Nova, que ganha forças no Brasil a partir da década de 1920 
e se expressa publicamente por meio do Manifesto dos Pioneiros de 1932. 
 
Analise as afirmativas a seguir sobre o Manifesto dos Pioneiros de 1932, assinalando (V) 
para as verdadeiras ou (F) para as falsas. 
( V ) Defendia um sistema estatal de ensino público, livre e aberto. 
( F ) Teve o apoio das instituições de ensino religiosas. 
( F ) Propunha a revisão crítica dos meios tradicionais de ensino. 
De acordo com sua analise, as afirmativas são, respectivamente: 
Questão 1Escolha uma opção: 
a. V – F – F. 
A alternativa correta é a que apresenta a seguinte sequência: V – F – F. Surge o movimento 
Escola Nova para reformar o ensino e implementar as ciências aplicadas, como a psicologia 
e biologia, no campo da educação. Esse movimento aconteceu após 1920 e tinha como 
principais representantes Lourenço Filho, Anísio Teixeira e Fernando de Azevedo, que 
defendiam a escola pública, laica e obrigatória. Apesar dos obstáculos encontrados por 
educações tradicionais, as suas ideias continuaram a influenciar e disseminar a pedagogia 
contemporânea. Esse movimento defendia a escola pública, laica e obrigatória. 
b. V – V – F. 
c. F – V – V. 
d. F – F – V. 
e. V – F – V. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: V – F – F. 
QUESTÃO 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua 
pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho. Em relação ao 
direito assegurado, conforme o art. 53 da Lei nº 8.069, leia as afirmações e julgue se são 
verdadeiras (V) ou falsas (F). 
( V ) Ser respeitado pelos seus educadores. 
( V ) Contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias superiores. 
( V ) Organizar e participar de entidades estudantis. 
( F ) Participar da definição e elaboração da proposta curricular do município. 
( V ) Ter acesso à escola pública e gratuita próxima de sua residência. 
A sequência correta é: 
Questão 2Escolha uma opção: 
a. V – F – F – F – V. 
b. F – V – V – F – F. 
c. F – V – F – V – F. 
d. V – V – V – V – F. 
e. V – V – V – F – V. 
A alternativa correta que apresenta a seguinte sequência: V – V – V – F – V, conforme 
descrito no art. 53 do ECA: “A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao 
pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação 
para o trabalho, assegurando-se lhes: I - igualdade de condições para o acesso e 
permanência na escola; II - direito de ser respeitado por seus educadores; III - direito de 
contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores; IV - 
direito de organização e participação em entidades estudantis; V - acesso à escola pública 
e gratuita próxima de sua residência. Parágrafo único. É direito dos pais ou responsáveis ter 
ciência do processo pedagógico, bem como participar da definição das propostas 
educacionais”. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: V – V – V – F – V. 
QUESTÃO 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Apenas a partir do século XX, a infância passou a ser reconhecida legalmente, com a 
publicação da Declaração Universal dos Direitos da Criança, que foi o primeiro documento 
internacional em defesa desta (1959). Depois disso, apenas em 1979 foi decretada a Lei 
6.697 estabelecendo o Código de Menores. E em 1990, foi estabelecido o Estatuto da 
Criança e do Adolescente (ECA), que: 
Questão 3Escolha uma opção: 
a. Revoga o Código de menores. 
Com a promulgação do Estatuto da Criança e do Adolescente, o ECA, houve a revogação 
do Código de Menores de 1979, tendo em vista que Código de menores defendia a doutrina 
da situação irregular, e o ECA trouxe um novo modelo baseado no princípio da proteção 
integral, reconhecendo a criança e o adolescente como um sujeito de direitos além da 
garantia dos direitos das crianças e adolescentes. Ele também estabelece os direitos e 
deveres do Estado e da sociedade como sendo responsáveis pelos mesmos. 
b. Todas as alternativas anteriores estão incorretas. 
c. Regulamenta o Código de menores. 
d. Atualiza o Código de Menores. 
e. Complementa o Código de Menores. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Revoga o Código de menores. 
QUESTÃO 4 
Correto 
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Texto da questão 
Segundo os artigos 15 e 16 do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), a criança e o 
adolescente têm direito à liberdade, ao respeito e à dignidade como pessoas em processo 
de desenvolvimento e como sujeitos de direitos civis, humanos e sociais conforme previsto 
na Constituição e nas leis. Entende-se como direito à liberdade os seguintes aspectos: 
I – Ter direito de opinar e de se expressar. 
II – Brincar, praticar esportes e divertir-se. 
III – Não participar da vida política, na forma da lei. 
IV – Buscar refúgio, auxílio e orientação. 
Está correto o contido em: 
Questão 4Escolha uma opção: 
a. III e IV, apenas. 
b. I, II e IV. 
O Estatuto da Criança e do Adolescente trouxe um novo modelo baseado no princípio da 
proteção integral, reconhecendo a criança e o adolescente como um sujeito de direitos além 
da garantia dos direitos das crianças e adolescentes. É assegurado, nos artigos 15 e 16 o 
direito à liberdade, que inclui o direito de ir e vir, dar opinião e brincar, ter uma religião, buscar 
orientação e participar da vida familiar e comunitária. 
c. I e II, apenas. 
d. I, apenas. 
e. II e III, apenas. 
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Sua resposta estácorreta. 
A resposta correta é: I, II e IV. 
QUESTÃO 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A contribuição de Émile Durkheim foi fundamental para a sociologia e, além de influenciar 
políticos, sociólogos, pesquisadores, suas ideias também influenciaram os educadores. Para 
o sociólogo, a organização de uma sociedade só é possível por meio da solidariedade social, 
responsável pela coesão entre os indivíduos. A partir dessa concepção, analise os itens a 
seguir: 
 
I – Na solidariedade orgânica, as funções sociais dos indivíduos são especializadas e 
interdependentes, marcadas pela divisão do trabalho bastante complexa e pelo predomínio 
de mecanismos de coerção imediata, violenta e punitiva. 
II – A solidariedade se daria pela consciência coletiva associada à divisão social do 
trabalho. Essa consciência não significaria apenas a soma das partes, mas também diria 
algo sobre os valores e sentimentos que, quando compartilhados, fundamentam as normas 
de convivência social. 
III – A solidariedade mecânica caracteriza as sociedades menos complexas, cuja divisão 
social do trabalho é mais simples; engendra uma percepção de individualidade incipiente, 
prevalecendo a consciência coletiva, em que os indivíduos compartilham as mesmas noções 
e os mesmos valores sociais. 
IV – O termo “solidariedade orgânica” remete às ciências naturais, especificamente à 
Biologia, e concebe as sociedades complexas como organismos vivos cujos órgãos são 
diferentes entre si, mas todos dependem um do outro para o perfeito funcionamento do ser 
vivo; a especialização do trabalho engendra a interdependência e a coesão social. 
Assinale a alternativa correta: 
Questão 5Escolha uma opção: 
a. Apenas IV está correta. 
b. Estão incorretas I, II, III. 
c. Apenas I está incorreta. 
Apenas a assertiva I está incorreta, tendo em vista que, na solidariedade orgânica, as 
pessoas são diferentes, mas a união acontece com a necessidade de as pessoas 
desenvolverem, um com o outro, alguma atividade social. A solidariedade mecânica e a 
orgânica solidariedade contribuem para o conceito de consciente coletivo. 
d. Estão incorretas I, III e IV. 
e. Estão incorretas II e IV. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Apenas I está incorreta. 
QUESTÃO 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Um documento importante que aborda os aspectos didáticos pedagógicos para Educação 
Infantil é a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). De acordo com a BNCC, seis direitos 
de aprendizagem e desenvolvimento devem ser garantidos a todas as crianças, para que 
elas possam aprender e se desenvolver. Assinale a alternativa que melhor os representa. 
Questão 1Escolha uma opção: 
a. Viver – conviver – participar – explorar – expressar – conhecer-se. 
b. Conviver – ambientar – participar – expressar – conhecer-se – experimentar. 
c. Experienciar – expressar – participar – desejar – conhecer-se – conviver. 
d. Conviver – brincar – participar – explorar – expressar – conhecer-se. 
De acordo com a BNCC, seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento devem ser 
garantidos a todas as crianças, para que elas possam aprender e se desenvolver. Esses 
direitos de aprendizagem e desenvolvimento que devem ser garantidos a todas as crianças 
são: conviver – brincar – participar – explorar – expressar – conhecer-se. 
e. Conviver – expressar – negociar – desejar – experienciar – conhecer-se. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Conviver – brincar – participar – explorar – expressar – conhecer-se. 
QUESTÃO 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Sabemos que nem só de razão é formado o homem. Algumas correntes da psicologia não 
consideram a importância da vida afetiva porque o afeto atrapalha o conhecimento objetivo, 
dando assim, preferência para o intelecto e a cognição. Porém, outras terias acreditam que 
é preciso estudar o ser humano como um todo, sem deixar de lado aspectos importantes 
que o compõe. Observe com atenção a comunicação entre os dois personagens na tirinha 
abaixo e responda à questão a seguir, indicando se as afirmações apresentadas são 
verdadeiras (V) ou falsas (F). 
 
 
Fonte: BROWNE, CHRIS. Hagar – Folha de São Paulo. 
 
O personagem que inicia o diálogo com a exclamação saudosa apresenta: 
( V ) Uma questão subjetiva, já que se baseia exclusivamente no ponto de vista individual. 
( F ) Uma questão subjetiva, já que se baseia em uma observação imparcial. 
( F ) Uma questão objetiva, direta, que permite uma resposta baseada em convicções. 
( V ) Uma questão objetiva, já que independe das preferências individuais. 
( V ) Uma questão subjetiva, condicionada apenas por sentimentos e afirmações 
arbitrárias do sujeito. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
Questão 2Escolha uma opção: 
a. F – F – V – F – V. 
b. V – F – F – V – V. 
A sequência correta é: V – F – F – V – V. Um conhecimento subjetivo é aquele que depende 
do ponto de vista pessoal, individual, que não é fundado no objeto, mas condicionado apenas 
por sentimentos e afirmações arbitrárias do sujeito. Um conhecimento objetivo é fundado na 
observação imparcial, é independente das preferências individuais. Subjetivo é o oposto de 
objetivo. Uma questão subjetiva é aquela em que a resposta depende de pessoa para 
pessoa, conforme suas crenças, conhecimentos e convicções. Enquanto, uma questão 
objetiva é aquela direta, que permite a mesma resposta para todas as pessoas. Na primeira 
afirmação falsa, o correto seria afirmar que uma questão objetiva é baseada em uma 
observação imparcial. Na segunda afirmação falsa, o correto seria afirmar que a questão 
baseada em convicções é a subjetiva. 
c. F – V – V – F – V. 
d. V – V – V – F – F. 
e. V – F – V – F – F. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: V – F – F – V – V. 
QUESTÃO 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Antônia, professora do Jardim II de uma creche municipal em São Bernardo do Campo, 
costumava estabelecer horários para todas as atividades diárias, desenvolvidas em sala de 
aula, conseguindo, assim, manter a disciplina dos alunos e o bom desenvolvimento escolar 
das crianças. Já a professora Margarida Campos, também do Jardim II, desenvolvia as 
atividades aleatoriamente, conforme o ritmo estabelecido pela turma. Como consequência, 
a turma era indisciplinada e apresentava dificuldades de aprendizagem. 
Considerando o estudo de caso apresentado acima e o conteúdo aprendido nas aulas, 
classifique as afirmações apresentadas em verdadeiras (V) ou falsas (F). 
 
( V ) O estabelecimento de uma rotina de trabalho representa a estrutura sobre a qual 
será organizado o tempo didático. 
( F ) A apresentação de novos conteúdos didáticos às crianças requer sempre a utilização 
de uma rotina, sem a utilização de diferentes técnicas. 
( F ) As orientações de rotina para a organização didática do trabalho estão estabelecidas 
na LDB. 
( V ) A rotina dentro da sala de aula deve envolver os cuidados, as brincadeiras e as 
situações de aprendizagens orientadas. 
( F ) O desenvolvimento de atividades aleatórias favorece a criatividade dos alunos e o 
tempo de aprendizagem favorável ao tempo de cada aluno, melhorando, assim, a absorção 
do conteúdo apresentado. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
Questão 3Escolha uma opção: 
a. V – F – F – V – F. 
A sequência correta é: V – F – F – V – F. Na primeira afirmativa falsa, o correto seria dispor 
que a apresentação de novos conteúdos requer sempre as mais diferentes estruturas 
didáticas. Na segunda afirmativa falsa, o correto é que a orientação da rotina está 
estabelecida na RCNEI, e não na LDB. Na última afirmativa falsa, o desenvolvimento de 
rotina, e não de atividadesaleatórias, é que favorece um melhor desenvolvimento dos 
alunos. 
b. V – F – F – V – V. 
c. V – F – V – F – F. 
d. V – V – F – V – V. 
e. F – F – F – V – V. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: V – F – F – V – F. 
QUESTÃO 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Aprendemos, no decorrer da unidade, que estudiosos de desenvolvimento infantil 
mostraram, em suas teorias, o impacto da afetividade e sua importância no processo de 
aprendizagem da criança na primeira infância. De acordo com o que foi estudado, relacione 
os autores com suas teorias. 
I. Wallon ( ) A criança é formada pelos aspectos ambientais e aprende com a interação 
social, por isso o meio em que vive influencia diretamente seu 
desenvolvimento. 
II. Vygotsky ( ) A afetividade é um aspecto importante para a construção do ser humano 
e do conhecimento. 
III. Piaget ( ) Considera tanto os aspectos afetivos como os aspectos cognitivos 
fundamentais para o desenvolvimento da criança. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
Questão 4Escolha uma opção: 
a. II, III e I. 
b. I, II e III. 
c. I, III e II. 
d. III, I e II. 
e. II, I e III. 
A sequência correta é II, I e III. Vygotsky entende que a criança é formada por aspectos 
ambientais e aprende por meio da interação social, e que o meio em que vive influencia 
diretamente em seu desenvolvimento. Wallon entende a afetividade como um aspecto 
importante para a construção do ser humano e de seu conhecimento. Piaget considera os 
aspectos afetivos e cognitivos fundamentais para o desenvolvimento da criança. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: II, I e III. 
QUESTÃO 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Atualmente, a maioria das crianças vive sua infância em instituições de educação infantil e 
são nesses espaços que elas têm a oportunidade de conviver com diferentes parceiros 
(crianças e adultos), ampliando e diversificando seu acesso a produções culturais, sua 
imaginação, criatividade, dinâmica corporal etc. De acordo com a Base Nacional Comum 
Curricular, a brincadeira é um dos direitos de aprendizagem garantidos às crianças, pois, 
além de conteúdo de ensino e de aprendizagem, ela também é considerada: 
Questão 5Escolha uma opção: 
a. Uma atividade essencial para o desenvolvimento da criança. 
A BNCC considera a brincadeira uma atividade essencial para o desenvolvimento da 
criança. A afirmação “um comportamento inato, transmitido geneticamente de geração em 
geração” está incorreta, porque a brincadeira é uma atividade aprendida e não inata ao ser 
humano. A afirmação “uma linguagem que deve ser ensinada, pois permite que as crianças 
se comuniquem umas com as outras, aprendendo a interagir e imaginar” está incorreta, 
porque a brincadeira não é considerada uma linguagem. A afirmação “ um momento de 
descanso, principalmente para os professores está” incorreta, pois a brincadeira não é 
considerada um momento de descanso para os professores, e sim uma atividade que deve 
fazer parte do currículo e, por fim, a afirmação “ uma atividade lúdica desenvolvida 
espontaneamente pelas crianças, ou seja, no momento que elas escolherem para isso” está 
incorreta, pois, mesmo sendo um momento lúdico, a brincadeira precisa acontecer, sendo 
essa organização estabelecida pelos professores. 
b. Uma linguagem que deve ser ensinada, pois permite que as crianças se comuniquem 
umas com as outras, aprendendo a interagir e imaginar. 
c. Um momento de descanso, principalmente para os professores. 
d. Um comportamento inato, transmitido geneticamente de geração em geração. 
e. Uma atividade lúdica desenvolvida espontaneamente pelas crianças, ou seja, no momento 
que elas escolherem para isso. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Uma atividade essencial para o desenvolvimento da criança. 
QUESTÃO 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A alimentação é um quesito importante na infância e sabemos que nos dias de hoje se tornou 
responsabilidade da escola. Claramente a criança descende com hábitos trazidos do 
ambiente familiar, no entanto, a escola cumpre um papel importante expondo as crianças 
aos alimentos os aos quais talvez ela não tenha acesso em casa. Diante disso, reflita e 
assinale a afirmação incorreta. 
Questão 1Escolha uma opção: 
a. A partir de uma educação nutricional, é possível desenvolver hábitos alimentares 
saudáveis, respeitando a necessidade de cada sujeito. 
b. Propor transformação nas experiências alimentares dos alunos pode incentivá-lo a 
degustar e dar novas oportunidades ao paladar. 
c. Alimentos como frutas, verduras, legumes e castanhas contêm compostos anti-
inflamatórios e antioxidantes que auxiliam na nossa imunidade. 
d. A escola deve proporcionar uma saúde escolar, relacionando as diversas realidades 
sociais e culturais de cada indivíduo. 
e. Crianças com os hábitos alimentares inadequados tendem a ter problemas de saúde no 
decorrer dos anos; é obrigação da escola proporcionar a mudança deste hábito. 
Está incorreto o que consta nas alternativas “Crianças com os hábitos alimentares 
inadequados tendem a ter problemas de saúde no decorrer dos anos, é obrigação da escola 
proporcionar a mudança deste hábito”, as demais são afirmativas científicas e estão 
corretas. O objetivo da questão é localizar a afirmativa incorreta, portanto, a afirmação de 
que o papel impositor da escola em transformar hábitos familiares alimentares, sem respeitar 
a cultura familiar, está incorreta. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Crianças com os hábitos alimentares inadequados tendem a ter 
problemas de saúde no decorrer dos anos; é obrigação da escola proporcionar a mudança 
deste hábito. 
QUESTÃO 2 
Correto 
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Texto da questão 
O termo mindfulness tem sido muito utilizado atualmente e significa atenção plena. Sua 
atenção é basicamente oferecer estratégias para aprender a se concentrar e se conectar no 
presente sem remeter ao passado e a pensamentos futuros, gerando bem-estar e confiança. 
Baseado na teoria, quais afirmações abaixo podem descrever os resultados positivos dessa 
prática? 
I – Combate sensações extremas e traumas. 
II – Não julgamento, paciência, confiança, perda, aceitação, gratidão e a generosidade. 
III – De forma efetiva, pode ser utilizada como tratamento terapêutico para qualquer criança 
em qualquer condição, pois aprende a lidar com sentimentos. 
IV – Propõe que as pessoas alcancem atenção plena quando se encontram. 
Questão 2Escolha uma opção: 
a. As afirmações I e IV estão corretas, apenas. 
As afirmações I e IV estão corretas por se tratar de reais resultados de mindfulness, não 
havendo como ser tão assertivo para tratar condições extremas de traumas; são apenas 
estratégias para organização de pensamentos que podem resultar em mudanças positivas 
de comportamento. 
b. As afirmações II e IV estão corretas, apenas. 
c. Apenas a afirmação ll está correta. 
d. Apenas a afirmação l está correta. 
e. As afirmações l e ll estão corretas, apenas. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: As afirmações I e IV estão corretas, apenas. 
QUESTÃO 3 
Correto 
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Texto da questão 
A linguagem conta com várias condições para que seja mínima a comunicação entre ouvinte 
e interlocutor. Essa também é uma prática pedagógica muito abordada na educação infantil 
com suas variantes de linguagem oral, escrita e sinais. Abaixo, assinale a alternativa que 
corresponde à(s) afirmação(ões) mais adequada(s) em relação às características da 
linguagem. 
 
I – São as características: comunicativa, arbitrariamente simbólica e intuitiva. 
II – São as características: comunicativa, arbitrariamente, simbólica, regularmenteestruturada, intuitiva, estruturada em múltiplos níveis e dinâmica. 
III – São as características: comunicativa, arbitrariamente simbólica, regularmente 
estruturada, estruturada em múltiplos níveis e dinâmica. 
IV – A característica comunicativa permite a comunicação entre pessoas que compartilham 
a mesma língua. 
Questão 3Escolha uma opção: 
a. A afirmação III está correta, apenas. 
b. A afirmação I está correta, apenas. 
c. As afirmações III e IV estão corretas, apenas. 
As afirmações III e IV estão corretas. De acordo com os temas estudados no e-book, 
destacam-se algumas características de linguagem. A linguagem “intuitiva” não tem 
fundamento (afirmações I e II). Na afirmação III, estão elencadas todas as características 
citadas no e-book, por esse motivo está correta. Na afirmação IV, está descrita a 
característica comunicativa completa, sendo assim, também está correta. 
d. As afirmações I e II estão corretas, apenas. 
e. A afirmação II está correta, apenas. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: As afirmações III e IV estão corretas, apenas. 
QUESTÃO 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Aprendemos que, na década de 80, a medicina foi a área que iniciou as discussões das 
práticas baseadas em evidências e assim, influenciou outras áreas até alcançar a educação. 
Sabendo disso, analise as assertivas a seguir, julgando qual(is) é (são) incorreta(s) e, em 
seguida, assinale a alternativa correta. 
 
I – A educação baseada nas evidências descreve os conhecimentos a partir dos 
resultados de pesquisas científicas para proporcionar e orientar práticas para a educação. 
II – As pesquisas precisam de uma condução com rigor metodológico para ter eficácia e 
esse processo não é complexo. 
III – As práticas podem proporcionar aos profissionais que atuam na área educacional 
identificar com mais segurança as melhores estratégias para seus alunos, com 
embasamento e comprovação científica. 
IV - As discussões realizadas em sala de aula, por mostrarem opiniões diferentes em 
relação às estratégias utilizadas com os alunos, já são suficientes para embasar evidências 
científicas. 
Questão 4Escolha uma opção: 
a. Apenas as afirmações I e IV estão corretas. 
b. Apenas a afirmação I está incorreta. 
c. Apenas a afirmação II está incorreta. 
d. Apenas as afirmações II e IV estão incorretas. 
As afirmações II e IV estão incorretas, pois o embasamento científico não é simples, exige 
muito estudo e pesquisa para trazer resultados consistentes, e as opiniões divergentes 
podem contribuir desde que exista um planejamento para desenvolver essa pesquisa e 
coletar essas diferentes opiniões (dados) para os resultados que realmente comprovem 
essas evidências. 
e. Todas as afirmações estão incorretas. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Apenas as afirmações II e IV estão incorretas. 
QUESTÃO 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A identidade do docente da Educação Infantil, por muito tempo, foi minimizada ou quase 
nula em função do pensamento de que essa etapa da vida escolar não era tão relevante ao 
desenvolvimento da criança, criando-se a cultura de que gostar de crianças e ser mulher 
seria suficiente, o professor não precisaria de formação específica para tal. Indique qual(is) 
das afirmações complementa a seguinte reflexão: 
“Um professor que compreende o valor de sua prática é aquele que compreende também a 
necessidade de...”. 
Questão 5Escolha uma opção: 
a. Focar-se em experiências alheias e montar rotinas, reproduzindo a cultura requerida em 
cada instituição. 
b. Expandir o conhecimento, buscando, além do apoio e incentivo da gestão pedagógica e 
recursos de aprendizagem em instituições, trocas de experiências com grupos engajados e 
questionadores. 
A alternativa correta corresponde a “Expandir o conhecimento, buscando, além do apoio e 
incentivo da gestão pedagógica e recursos de aprendizagem em instituições, trocas de 
experiências com grupos engajados e questionadores.”, por abranger a descrição do objetivo 
da questão como um todo. Cada uma das outras afirmações possui uma verdade 
incompleta. O papel do professor está além de apenas buscar conhecimento específico para 
um ciclo considerando exatamente esta troca anual. Também o professor deve, sim, refletir 
sobre sua prática, mas tendo em mente uma forma de complementá-la sempre. Buscar 
manter-se na área, ter experiência e vivência na prática são também recursos de formação, 
no entanto, considerar que isso tudo é suficiente para se manter inteirado, é um equívoco. 
Na última afirmação, o professor “engessado” destina-se a seguir um modelo, sem 
questionamento, o que vai ao encontro com a finalidade ampla de desenvolvimento na 
educação. 
c. Buscar aprimoramento de conhecimento específico, já que em um ano estará atuando 
com um ciclo em particular. 
d. Refletir diariamente sobre sua prática, questionando-se sobre o que manter, trocar ou 
melhorar. 
e. Buscar manter-se na área para que sua vivência e bagagem sejam cada vez maiores, 
pois a prática é suficiente para gerar conhecimento. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Expandir o conhecimento, buscando, além do apoio e incentivo da 
gestão pedagógica e recursos de aprendizagem em instituições, trocas de experiências com 
grupos engajados e questionadores.