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Biologia / Ciências Biológicas

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Biologia

Biologia é a ciência que estuda os seres vivos e suas interações com o meio ambiente. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre a estrutura e função das células, os diferentes sistemas do corpo humano, a diversidade dos seres vivos, a ecologia e a evolução. A disciplina é importante para entendermos a vida em todas as suas formas e para aprimorarmos a nossa relação com o meio ambiente. O conhecimento em Biologia é fundamental para profissionais da área de saúde, biotecnologia, meio ambiente, entre outras áreas que envolvem a vida e suas interações.

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Mapa Mental - Educação e Ensino

idecan-2019-if-baiano-professor-biologia-prova

RESTRICTED

Ciências da Natureza

Postgraduate

Universidade Federal do Ceará

Robson  Victor

Outros

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Para o professor Pasquale, é preciso ler para escrever bem.
Quanto à lógica de coesão de natureza referencial endofórica, presente no texto, é corr...

Para o professor Pasquale, é preciso ler para escrever bem.
Quanto à lógica de coesão de natureza referencial endofórica, presente no texto, é correto afirmar que há, para fazer remissão ao professor Pasquale, predominância de remissivo por
A) pronominalização.
B) repetição.
C) adverbialização.
D) adjetivação.
E) numeralização.

Graduate

General Studies

Praticando Para Aprender: Compartilhando exercícios práticos para auxiliar no aprendizado de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprender mais através da prática!

Praticando Para Aprender

Para o professor Pasquale, é preciso ler para escrever bem.
Ainda sob a perspectiva da organização textual, por meio da coesão, é correto afirmar q...

Para o professor Pasquale, é preciso ler para escrever bem.
Ainda sob a perspectiva da organização textual, por meio da coesão, é correto afirmar que há, no texto, predominância de remissão ao professor Pasquale
A) catafórica.
B) exofórica.
C) expletiva.
D) dêitica.
E) anafórica.

Para o professor Pasquale, é preciso ler para escrever bem.
Com base nos conceitos de tipo textual, é correto afirmar que há, no texto, a predominâ...

Para o professor Pasquale, é preciso ler para escrever bem.
Com base nos conceitos de tipo textual, é correto afirmar que há, no texto, a predominância de características
A) argumentativo-injuntivas.
B) exclusivamente narrativas.
C) informativo-argumentativas.
D) injuntivo-argumentativas.
E) exclusivamente descritivas.

Para o professor Pasquale, é preciso ler para escrever bem.
Com base nos conceitos de gêneros textuais, é correto afirmar que o texto é reconhecido...

Para o professor Pasquale, é preciso ler para escrever bem.
Com base nos conceitos de gêneros textuais, é correto afirmar que o texto é reconhecido como
A) biografia, por fazer referência ao professor Pasquale.
B) tese acadêmica, por apresentar a percepção do professor Pasquale.
C) didático, em razão da finalidade pedagógica do texto.
D) não literário-informativo, em razão de características informativas e de natureza social.
E) palestra, em razão do diálogo do professor Pasquale com os ouvintes no evento.

Para o professor Pasquale, é preciso ler para escrever bem.
Com base em seus conhecimentos em ortografia oficial, é correto afirmar que a palavra “...

Para o professor Pasquale, é preciso ler para escrever bem.
Com base em seus conhecimentos em ortografia oficial, é correto afirmar que a palavra “além” (linha 23), presente no texto, recebe acento gráfico pelo mesmo motivo que
A) café.
B) assembleia.
C) pôde.
D) cantem.
E) têm.

Para o professor Pasquale, é preciso ler para escrever bem.
A respeito do excerto “Sobre o uso da internet como ferramenta para o exercício da leit...

Para o professor Pasquale, é preciso ler para escrever bem.
A respeito do excerto “Sobre o uso da internet como ferramenta para o exercício da leitura e da escrita, Pasquale citou o filósofo, linguista e escritor Umberto Eco, falecido em fevereiro deste ano, que afirmou que a rede mundial de computadores deu voz aos imbecis.” (linhas 31 a 35), é correto afirmar que a ocorrência da vírgula após o termo Umberto Eco justifica-se para introduzir
A) vocativo.
B) sujeito.
C) objeto direto.
D) dativo de posse.
E) adjunto adnominal oracional.

Para o professor Pasquale, é preciso ler para escrever bem.
Desta fala do professor Pasquale, “Uma sociedade que despreza os clássicos é uma socied...

Para o professor Pasquale, é preciso ler para escrever bem.
Desta fala do professor Pasquale, “Uma sociedade que despreza os clássicos é uma sociedade burra, seja ela acadêmica ou não. O Brasil, infelizmente, tem desprezado os clássicos. Muita gente acha que para escrever bem basta ter o conhecimento linguístico do dia a dia, o que é uma tolice profunda. Além dos clássicos, é preciso ler outros textos: jornal, bula de remédio, rótulo de sucrilhos etc. É fundamental estar informado de tudo o que for possível e compreender as linguagens todas. Obviamente, para escrever também é preciso pensar. O exercício mental constante nos faz descobrir a concatenação mental das coisas e também das palavras, das frases, dos textos.” (linhas 19 a 30), pode-se inferir que
A) o professor Pasquale defende os clássicos como fundamentais para o exercício do pensamento.
B) o professor Pasquale despreza gêneros textuais coloquiais.
C) o professor Pasquale entende como única fonte de conhecimento os textos clássicos.
D) textos como jornal, bula etc são infinitamente inferiores, do ponto de vista informacional.
E) a leitura é mais importante que a escrita.

Para o professor Pasquale, é preciso ler para escrever bem.
No excerto “O convite para que Pasquale viesse à Universidade partiu do professor Celso...

Para o professor Pasquale, é preciso ler para escrever bem.
No excerto “O convite para que Pasquale viesse à Universidade partiu do professor Celso Dal Re Carneiro, coordenador do Programa de Pós-Graduação em Ensino e História de Ciências da Terra (PEHCT) do Instituto de Geociência (IG).” (linhas 10 a 13), sob a ótica da coesão de natureza sequencial, entende-se que houve a adequada correlação, na sentença linguística, entre os seguintes tempos verbais:
A) presente do indicativo e presente do indicativo.
B) pretérito imperfeito do indicativo e pretérito perfeito do indicativo.
C) pretérito imperfeito do subjuntivo e pretérito perfeito do indicativo.
D) pretérito imperfeito do indicativo e pretérito imperfeito do indicativo.
E) pretérito perfeito do subjuntivo e pretérito mais-que-perfeito do subjuntivo.

Para o professor Pasquale, é preciso ler para escrever bem.
Acerca de seus conhecimentos em redação oficial, pode-se afirmar que o pronome de trata...

Para o professor Pasquale, é preciso ler para escrever bem.
Acerca de seus conhecimentos em redação oficial, pode-se afirmar que o pronome de tratamento adequado a um texto, no padrão ofício, destinado a um diretor de escola é
A) Vossa Excelência.
B) Vossa Senhoria.
C) Vossa Magnificência.
D) Excelentíssimo Diretor.
E) Ilustre Diretor.

Para o professor Pasquale, é preciso ler para escrever bem.
Ainda sob o excerto “Sobre o uso da internet como ferramenta para o exercício da leitur...

Para o professor Pasquale, é preciso ler para escrever bem.
Ainda sob o excerto “Sobre o uso da internet como ferramenta para o exercício da leitura e da escrita, Pasquale citou o filósofo, linguista e escritor Umberto Eco, falecido em fevereiro deste ano, que afirmou que a rede mundial de computadores deu voz aos imbecis.” (linhas 31 a 35), pode-se afirmar que as orações “falecido em fevereiro deste ano” e “que afirmou” possuem
A) função diferente: a primeira, substantiva; a segunda, adjetiva.
B) função diferente: a primeira, adjetiva; a segunda, adverbial.
C) a mesma função: substantiva.
D) a mesma função: adjetiva.
E) função diferente: a primeira, adjetiva; a segunda, substantiva.

Em relação ao tratamento conferido pela Constituição Federal ao desporto, assinale a alternativa correta.
A) O Poder Judiciário só admitirá ações r...

Em relação ao tratamento conferido pela Constituição Federal ao desporto, assinale a alternativa correta.
A) O Poder Judiciário só admitirá ações relativas à disciplina e às competições desportivas após esgotarem-se as instâncias da justiça desportiva, regulada em lei.
B) A justiça desportiva terá o prazo máximo de setenta dias, contados da instauração do processo, para proferir decisão final.
C) É dever do Estado fomentar apenas as práticas desportivas formais.
D) O Poder Público incentivará o lazer, como forma de promoção pessoal de cada indivíduo.
E) As entidades desportivas dirigentes e associações não possuem autonomia quanto a sua organização e funcionamento.

Segundo a Constituição Federal de 1988, a República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios, excet...

Segundo a Constituição Federal de 1988, a República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios, exceto
A) não intervenção.
B) defesa da paz.
C) igualdade entre os estados.
D) solução pacífica dos conflitos.
E) dignidade da pessoa humana.

Ainda em relação às disposições contidas nas Lei 9.784/99, assinale a afirmativa incorreta.
A) A Administração deve anular seus próprios atos, quan...

Ainda em relação às disposições contidas nas Lei 9.784/99, assinale a afirmativa incorreta.
A) A Administração deve anular seus próprios atos, quando eivados de vício de legalidade, e pode revogá-los por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos adquiridos.
B) Em decisão na qual se evidencie não acarretar lesão ao interesse público nem prejuízo a terceiros, os atos que apresentarem defeitos sanáveis poderão ser convalidados pela própria Administração ou pelo Poder Judiciário.
C) O direito da Administração de anular os atos administrativos de que decorram efeitos favoráveis para os destinatários decai em cinco anos, contados da data em que foram praticados, salvo comprovada má-fé.
D) A motivação dos atos administrativos deve ser explícita, clara e congruente, podendo consistir em declaração de concordância com fundamentos de anteriores pareceres, informações, decisões ou propostas, que, neste caso, serão parte integrante do ato.
E) Das decisões administrativas cabe recurso, em face de razões de legalidade e de mérito.

Em relação aos atos administrativos (art. 27 e seguintes) expressos no Regimento Geral do Instituto Federal Baiano, assinale a alternativa correta....

Em relação aos atos administrativos (art. 27 e seguintes) expressos no Regimento Geral do Instituto Federal Baiano, assinale a alternativa correta.
A) O Regimento Geral trata apenas dos atos administrativos normativos e ordinários.
B) Os atos administrativos devem ser devidamente identificados e enumerados, em ordem anual crescente, não havendo necessidade de arquivá-los.
C) Os atos normativos podem inovar no ordenamento jurídico, bem como esclarecer, explicar e conferir fiel execução às leis.
D) Podem ser adotados os seguintes atos normativos: resolução, instrução normativa, regimento, regulamento e edital.
E) Os atos normativos não são de caráter impositivo e não precisam estar em plena consonância com a legislação vigente.

Nos termos da Lei 8.429/92 (Lei de Improbidade Administrativa), assinale a afirmativa incorreta.
A) Ocorrendo lesão ao patrimônio público por ação ...

Nos termos da Lei 8.429/92 (Lei de Improbidade Administrativa), assinale a afirmativa incorreta.
A) Ocorrendo lesão ao patrimônio público por ação ou omissão, dolosa ou culposa, do agente ou de terceiro, dar-se-á o integral ressarcimento do dano.
B) É permitida a transação, acordo ou conciliação em ações de improbidade administrativa.
C) Reputa-se agente público, para feitos da lei de improbidade, todo aquele que exerce, ainda que transitoriamente ou sem remuneração, por eleição, nomeação, designação, contratação ou qualquer outra forma de investidura ou vínculo, mandato, cargo, emprego ou função.
D) O sucessor daquele que causar lesão ao patrimônio público ou se enriquecer ilicitamente está sujeito às cominações da lei de improbidade até o limite do valor da herança.
E) As ações destinadas a levar a efeitos as sanções previstas na Lei de Improbidade Administrativa prescrevem em até cinco anos após o término do exercício de mandato, de cargo em comissão ou função de confiança.

Segundo o Decreto 1.171/94, que dispõe sobre o Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal, são deveres funda...

Segundo o Decreto 1.171/94, que dispõe sobre o Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal, são deveres fundamentais do servidor público, exceto
A) comunicar, quando conveniente e oportuno, a seus superiores todo e qualquer ato ou fato contrário ao interesse público, exigindo as providências cabíveis.
B) abster-se, de forma absoluta, de exercer sua função, poder ou autoridade com finalidade estranha ao interesse público, mesmo que observando as formalidades legais e não cometendo qualquer violação expressa à lei.
C) tratar cuidadosamente os usuários dos serviços aperfeiçoando o processo de comunicação e contato com o público.
D) comunicar imediatamente a seus superiores todo e qualquer ato ou fato contrário ao interesse público, exigindo as providências cabíveis.
E) manter-se atualizado com as instruções, as normas de serviço e a legislação pertinentes ao órgão onde exerce suas funções.

Ainda com relação ao Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal, é vedado ao servidor público, exceto
A) usa...

Ainda com relação ao Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal, é vedado ao servidor público, exceto
A) usar de artifícios para procrastinar ou dificultar o exercício regular de direito por qualquer pessoa, causando-lhe dano moral ou material.
B) participar dos movimentos e estudos que se relacionem com a melhoria do exercício de suas funções, tendo por escopo a realização do bem comum.
C) desviar servidor público para atendimento a interesse particular.
D) pleitear, solicitar, provocar, sugerir ou receber qualquer tipo de ajuda financeira, gratificação, prêmio, comissão, doação ou vantagem de qualquer espécie, para si, familiares ou qualquer pessoa, para o cumprimento da sua missão ou para influenciar outro servidor para o mesmo fim.
E) alterar ou deturpar o teor de documentos que deva encaminhar para providências.

São fundamentos da República Federativa do Brasil, exceto
A) a cidadania.
B) a dignidade da pessoa humana.
C) a independência nacional.
D) os valor...

São fundamentos da República Federativa do Brasil, exceto
A) a cidadania.
B) a dignidade da pessoa humana.
C) a independência nacional.
D) os valores sociais do trabalho e a livre iniciativa.
E) o pluralismo político.

Em relação ao capítulo da Constituição Federal de 1988 que trata da Educação, Cultura e Desporto, assinale a alternativa correta.
A) As universidad...

Em relação ao capítulo da Constituição Federal de 1988 que trata da Educação, Cultura e Desporto, assinale a alternativa correta.
A) As universidades não gozam de autonomia didático-científica, administrativa e de gestão financeira e patrimonial, e obedecerão ao princípio de indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.
B) A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
C) Não é facultado às universidades admitir professores, técnicos e cientistas estrangeiros.
D) O acesso ao ensino obrigatório e gratuito não é um direito público subjetivo.
E) O ensino fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, inclusive em relação às comunidades indígenas, uma vez que não lhes são assegurados a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem.

Direito Constitucional

Direito Constitucional I é uma disciplina do curso de Direito que tem como objetivo estudar a Constituição Federal de 1988 e suas normas. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre os princípios fundamentais da Constituição, a organização do Estado brasileiro, os direitos e garantias fundamentais, a organização dos poderes, entre outros temas. A disciplina é importante para a formação do futuro advogado, que precisa conhecer a Constituição e suas normas para atuar na defesa dos direitos dos cidadãos e na garantia do Estado Democrático de Direito.

Constituem-se objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil, exceto
A) garantir o desenvolvimento nacional.
B) construir uma sociedade l...

Constituem-se objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil, exceto
A) garantir o desenvolvimento nacional.
B) construir uma sociedade livre, justa e solidária.
C) promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.
D) autodeterminação dos povos.
E) erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais regionais.

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