ATIVIDADE DE ESTUDO 01

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Questão 1
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Iniciado em sexta, 24 jan 2025, 00:11
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 24 jan 2025, 00:55
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Bruner é um psicólogo americano conhecido por seu foco na construção do conhecimento e na
aprendizagem por meio da interação social e da experiência. Assim, qual é a contribuição da teoria de
Bruner para a educação?
 
Assinale a correta.
a. A teoria de Bruner defende que a educação deve ser baseada na memorização de informações e na
repetição de exercícios.
b. A teoria de Bruner propõe uma educação desqualificada com a garantia de um grande índice de
evasão.
c. A teoria de Bruner defende que a educação deve ser baseada na transmissão de conhecimentos
prontos e acabados.
d. A teoria de Bruner defende que a educação deve ser baseada na imitação dos modelos adultos e na
observação passiva do mundo.
e. A teoria de Bruner defende que a educação deve ser baseada na interação entre o aluno e o
ambiente, permitindo a construção do conhecimento por meio da descoberta guiada.
Sua resposta está correta.
Painel / Minhas Disciplinas / FORMAÇÃO PEDAGÓGICA EM HISTÓRIA-disc. 165- PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
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Questão 2
Completo
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O paradigma humanista na psicologia destaca a primazia da experiência subjetiva e da busca pela
autorrealização como elementos centrais na compreensão da complexidade da existência humana. Qual dos
proeminentes teóricos abaixo é notavelmente associado ao desenvolvimento e promoção dessas ideias
dentro do contexto do humanismo?
 
Assinale a correta.
a. Skinner.
b. Noam Chomsky.
c. Abraham Maslow.
d. John Watson.
e. Ivan Pavlov.
Sua resposta está correta.
Questão 3
Completo
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0,05
Já na teoria de Vygotsky, também que muito destacada no âmbito da psicologia, compreendemos que a
teoria sócio-histórica de Vygotsky oferece uma perspectiva profundamente enraizada na interação social e
no contexto cultural como pilares essenciais para a aprendizagem e o desenvolvimento humanos.
 
Qual é a definição correta da zona de desenvolvimento proximal (ZDP) proposta por Lev Vygotsky?
 
Assinale a correta.
a. Incorreta A ZDP está a distância entre o nível atual de desenvolvimento de uma criança e o nível de
desenvolvimento que ela pode atingir por meio da memorização de informações e da reprodução
de exercícios.
b. A ZDP está a distância entre o nível atual de desenvolvimento de uma criança e o nível de
desenvolvimento que ela pode atingir com a ajuda de um adulto ou de um colega mais experiente.
c. Incorreta A ZDP está a distância entre o nível atual de desenvolvimento de uma criança e o nível de
desenvolvimento que ela pode atingir por meio da imitação dos modelos adultos e da observação
passiva do mundo.
d. A ZDP está a distância entre o nível atual de desenvolvimento de uma criança e o nível de
desenvolvimento que ela pode atingir com a ajuda de um computador ou de um dispositivo
eletrônico. 
e. A ZDP está a distância entre o nível atual de desenvolvimento de uma criança e o nível de
desenvolvimento que ela pode atingir sozinha, sem a ajuda de um adulto ou de um colega mais
experiente.
Sua resposta está correta.
Questão 4
Completo
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0,05
Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
A resistência à pesquisa pode apresentar-se como um formidável obstáculo para a adoção de novas
perspectivas e abordagens no campo da pesquisa em psicologia. Diante desse contexto desafiador, qual das
seguintes afirmações melhor reflete a realidade da mudança de paradigma?
 
Assinale a correta.
a. Uma mudança de paradigma é uma transição puramente intelectual, minimamente afetada por
influências sociais e culturais.
b. Uma mudança de paradigma é geralmente saudada como um avanço positivo e raramente é
percebida como uma ameaça à identidade profissional ou à metodologia de pesquisa.
c. A mudança de paradigma é um fenômeno raro que ocorre apenas em áreas altamente
especializadas da psicologia, como a psicologia educacional.
d. A mudança de paradigma ocorre apenas em áreas específicas da psicologia, como a psicologia
educacional.
e. Uma mudança de paradigma pode ser percebida como uma ameaça à identidade profissional e à
maneira como a pesquisa é realizada.
Sua resposta está incorreta.
O behaviorismo é um dos principais paradigmas da psicologia e enfatiza a observação e a análise do
comportamento observável e mensurável, ignorando os processos mentais internos. Quais dos seguintes
aspectos são enfatizados pelo behaviorismo?
 
Assinale a correta.
a. A importância dos processos mentais internos na compreensão do comportamento humano.
b. A importância da interconexão e da interdependência inerente aos sistemas.
c. A relação entre estímulo e resposta na aprendizagem por meio da associação.
d. A influência da espiritualidade na formação da personalidade e do comportamento humano.
e. Uma análise do comportamento em relação ao ambiente e à história de vida do indivíduo.
Sua resposta está correta.
Questão 6
Completo
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0,05
O paradigma da psicologia na educação é um conceito que se refere à forma como a psicologia pode
contribuir para a compreensão e aprimoramento do processo educativo. Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F)
para as afirmações abaixo:
 
( ) A psicologia da educação tem como objetivo estudar o processo de ensino e aprendizagem.
( ) O paradigma da psicologia na educação considera que o aprendizado é um processo passivo do aluno.
( ) O paradigma da psicologia na educação enfatiza a importância do ambiente e das experiências para o
desenvolvimento cognitivo do aluno.   ( ) A teoria de Piaget é uma das principais referências do paradigma
da psicologia na educação.
( ) O paradigma da psicologia na educação considera que o professor é o único responsável pelo processo
de ensino.
 
Assinale a correta.
a. V-V-V-V-V.
b. V-F-F-V-V.
c. F-V-V-V-F.
d. F-F-F-F-F.
e. V-F-V-V-F.
Sua resposta está correta.
Questão 7
Completo
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Durante um debate sobre as interações entre processos de aprendizagem e desenvolvimento, uma posição
foi defendida da seguinte maneira:
 
Deve-se aguardar até que a criança atinja um estágio específico de desenvolvimento antes de iniciar sua
educação escolar. Considerando o conceito de zona de desenvolvimento proximal proposto por Vygotsky,
qual das seguintes afirmações é correta em relação a essa posição?
 
Assinale a correta.
a. Seria a abordagem mais produtiva, pois a exposição a novas aprendizagens não é vista como um
fator construtivo para o desenvolvimento.
b. Seria a abordagem mais produtiva, pois a educação escolar é considerada um meio poderoso para
reforçar o desenvolvimento.
c. Não seria a abordagem mais produtiva, uma vez que não existe conexão entre os processos de
aprendizagem, educação escolar e desenvolvimento.
d. Baseia-se na concepção da zona de desenvolvimento proximal, que ignora as influências das
interações sociais no desenvolvimento.
e. Não seria a abordagem mais produtiva, pois a exposição a novas aprendizagens pode funcionar
como um fator construtivo do desenvolvimento.
Sua resposta está correta.
Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
O desenvolvimento cognitivo ocorre por meio de processos de assimilação e acomodação. Logo, qual é a
contribuição da teoria construtivista de Piaget para a educação?
 
Assinale a correta.
a. A teoria construtivista de Piaget defende que a educação deve ser baseada na memorizaçãode
informações e na repetição de exercícios.
b. A teoria construtivista de Piaget defende que a educação deve ser baseada na imitação dos
modelos adultos e na observação passiva do mundo.
c. A teoria construtivista de Piaget não tem relação com a educação.
d. A teoria construtivista de Piaget defende que a educação deve ser baseada na transmissão de
conhecimentos prontos e acabados.
e. A teoria de Piaget é composta por quatro estágios do desenvolvimento cognitivo, nos quais as
estruturas cognitivas se tornam cada vez mais complexas à medida que a criança dá significado à
realidade e constrói seu próprio conhecimento.
Sua resposta está correta.
Considerando a influência dos paradigmas na psicologia, selecione a opção que melhor descreve um dos
principais elementos que caracterizam a abordagem behaviorista em contraste com a perspectiva
psicodinâmica:
a. Ênfase nas experiências passadas e no inconsciente.
b. Ênfase na busca pelo significado e na interpretação subjetiva das experiências.
c. Foco na observação objetiva do comportamento e na análise de estímulos e respostas.
d. Abordagem centrada na autorrealização e no desenvolvimento pessoal
e. Enfoque na influência do ambiente social e cultural na formação da personalidade
Sua resposta está correta.
Questão 10
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Leia o texto a seguir e responda à questão:
 
A teoria de Vygotsky defende que o aprendizado da criança se dá por meio da interação dela com a
sociedade, por meio da linguagem e da cultura. Segundo Vygotsky, o desenvolvimento cognitivo ocorre por
meio de processos de assimilação e acomodação, a aprendizagem deve ser baseada na descoberta guiada,
em que o professor atua como mediador entre o aluno e o conhecimento. Assinale Verdadeiro (V) ou Falso
(F):
 
( ) Lev Vygotsky foi um psicólogo russo que desenvolveu teorias sobre o desenvolvimento cognitivo infantil.
( ) Segundo a teoria de Vygotsky, o aprendizado da criança se dá por meio da interação dela com a
sociedade.
( ) A teoria de Vygotsky defende que o desenvolvimento cognitivo ocorre em estágios sequenciais e
universais.
( ) A teoria de Vygotsky defende que a aprendizagem deve ser baseada na transmissão de conhecimentos
prontos e acabados.
( ) A teoria de Vygotsky defende que a aprendizagem deve ser ativa, ou seja, o aluno deve ser o
protagonista do seu próprio processo de aprendizagem.
 
 
Assinale a alternativa correta.
a. V.V.F.F.V.
b. V.V.V.V.V.
c. F.F.V.F.V.
d. F.F.F.F.V.
e. V.F.V.V.V.
Sua resposta está correta.
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