Inglês_U1_A2

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UNIDADE 1
AULA 2 - HABILIDADE 102
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Diretor Executivo 
David Stephen
Gerente Editorial 
Alessandra Ferreira
Projeto Gráfico 
Laura Kristina / Regiane Rosa
Autoria 
Eleni Ferreira de Britto
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2Esses ícones irão aparecer em sua trilha de aprendizagem toda vez que:
OBJETIVO:
para o início do desen-
volvimento de uma nova 
competência;
DEFINIÇÃO:
houver necessidade de 
se apresentar um novo 
conceito;
NOTA:
quando forem necessá-
rios observações ou 
complementações para 
o seu conhecimento.
IMPORTANTE:
as observações escritas 
tiveram que ser prioriza-
das para você.
EXPLICANDO 
MELHOR: 
algo precisa ser melhor 
explicado ou detalhado.
VOCÊ SABIA?
curiosidades e inda-
gações lúdicas sobre 
o tema em estudo, se 
forem necessárias.
SAIBA MAIS: 
textos, referências 
biblio­gráficas­e­links­
para aprofundamento 
do seu conhecimento.
REFLITA:
se houver a necessidade 
de chamar a atenção 
sobre­algo­a­ser­refleti-
do ou discutido sobre.
ACESSE: 
se for preciso acessar 
um ou mais sites para 
fazer download, assistir 
vídeos, ler textos, ouvir 
podcast.
RESUMINDO:
quando for preciso 
se fazer um resumo 
acumulativo das últimas 
abordagens.
ATIVIDADES: 
quando alguma ativi-
dade de autoapren-
dizagem for aplicada.
TESTANDO:
quando o desenvolvi-
mento de uma com-
petência for concluído 
e questões forem 
explicadas.
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2 >>> APRESENTAÇÃO
A língua inglesa é a língua mundial, isto é, ela é usada para 
se fazer negociações, entender a economia global, para reuniões 
entre nações como as reuniões da ONU (Organização das Nações 
Unidas) por exemplo, na tecnologia da informação, para redigir 
manuais, para se comunicar com falantes nativos, para construir 
games, e tantos outros usos que se fazem necessários.
Nesta aula, você vai aprender sobre o presente simples da 
língua inglesa (ou, em inglês, the simple present or present tense). 
Para o estudo do simple present, você já deve ter estudado o verb 
to be que é a base gramatical da língua. 
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2>>> SUMÁRIO
Apresentação 4
2. Simple present 6
2.1. Simple present or present tense 6
2.2. Simple Present: Positive 8
2.3. Simple Present: Negative 8
2.4. Simple Present: Questions or Interrogative 9
2.5. Activities 10
Resumindo 12
Referências 13
Anexo 1 - glossary of terms 14
Anexo 2 - respostas 15
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2. SIMPLE PRESENT
Agora que já aprendemos sobre o verb to be, vamos nos apro-
fundar na gramática da língua inglesa.
2.1. Simple present or present tense
Get the tip: grammar is 
important
Many­people­think­that­grammar is not importante because 
people­can­undestand­themselves­even­when­they­make­
mistakes.­­People­can­understand­a­simple­information­
when you are telling them, what you are doing or where 
you­have­been,­even­if­you­make­mistakes.­However­when­
you­make­mistakes,­the­other­person­will­soon­get­tired­of­
listening to you.
Muitos pensam que a gramática não é importante porque 
as outras pessoas conseguem se entender mesmo quando 
estão falando errado. Sim, as pessoas podem entender uma 
simples informação, o que estamos fazendo ou onde esti-
vemos, mesmo cometendos erros. No entanto, quando elas 
cometem erros, as outras pessoas logo se cansarão de ouvir 
o que elas estão falando.
O present tense ou simple present é o tempo presente simples. 
O presente simples é quando as ações acontecem agora, nesse 
momento.
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2Lembra como é em português? Eu como. Você come. Ele 
come. Nós comemos. Vocês comem. Eles comem. Em inglês, nós 
teremos:
I eat
You eat
He eats
She eats
It eats
We eat
You eat
They eat
No exemplo citado, o tempo do simple present is positive or 
afirmative; e vamos ver que o presente simples tem, também, ou-
tros tempos: negative (negativo), questions or interrogative (pergun-
tas ou interrogações).
Vamos agora incorporar nas frases do simple present, além do 
personal pronoun, os auxiliares do verb to be,­seja­nas­afirmações,­
nas negações ou nas perguntas. 
Vejamos no quadro os tempos do presente simples - simple 
present:
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2 2.2. Simple Present: Positive
Personal 
Pronoun
Auxiliar 
Verb
Positive
Rest of sentence
I am a doctor. E sou um doutor.
YOU are a professor. Você é um professor. 
HE is a driver. Ele é um motorista. 
SHE is hungry. Ela está faminta.
IT is cold. Está frio.
WE are Brazilian. Nós somos brasileiros.
YOU are tired. Vocês estão cansados.
THEY are French. Eles são franceses.
>>> NOTA
Mais uma dica, quando usamos os pronomes He/She/
It + verb,­devemos­colocar­no­final­do­verbo­a­letra­“s”.­
Exemplo:
• Mary­speaks portuguese.
• Paul plays the guitar.
• It­works.
2.3. Simple Present: Negative
Para compor uma frase no tempo simples negativo é bem 
fácil.­É­só­colocar­o­“not”­depois­do­verbo­auxiliar.­
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Personal 
Pronoun
Auxiliar 
Verb
Negative
Noun (substantivo) 
I am not a doctor. E não sou um doutor.
YOU are not a professor. Você é não um professor. 
HE is not a driver. Ele é não um motorista. 
SHE is not hungry. Ela não está faminta.
IT is not cold. Não está frio.
WE are not Brazilian. Nós não somos brasileiros.
YOU are not tired. Vocês não estão cansados.
THEY are not French. Eles não são franceses.
Você sabia 
que
as duas frases 
mais curtas da 
lingua inglesa 
são:
Go! (Vá!) e
I am (Eu sou 
ou estou)
2.4. Simple Present: Questions or 
Interrogative
Você­ já­ ouviu­ falar­ que­ os­ americanos­ falam­ de­ “trás­ pra­
frente?”­
Para fazer perguntas em inglês, nós vamos precisar seguir 
essa regra. 
Quem vai iniciar a pergunta são os verbos auxiliares Am, Is 
and Are. Portanto, observe como elaborar uma pergunta.
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Auxiliar Verb
Questions
Personal 
Pronoun Noun (substantivo) 
Am I a doctor? Eu sou um doutor?
Are YOU a professor? Você é um professor?
Is HE a driver? Ele é um motorista? 
Is SHE hungry? Ela está faminta?
Is IT cold? Está frio?
Are WE Brazilian? Nós somos brasileiros?
Are YOU tired? Vocês estão cansados?
Are THEY French? Eles são franceses?
Shall we practice then? 
Let’s learn!
Vamos praticar, então?
2.5. Activities
01) Complete the sentences
a) I happy.
b) He rich.
c) We ready.
c) She in the bathroom.
d) You right. I wrong.
e) The window open.
f) Pierre French, but his wife German.
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202) Match the questions (Combine as questões):
Write am, is or are­to­make­questions­in­A.­Them­match­the­
questions to the answers in B, (Escreva am, is ou are para fazer as 
questões de A. Então, combinecom as respostas em B).
1)­Is­Jenny­in­the­office?
2) ………… I in the photography?
3)­…………­the­newspaper­in­the­kitchen?
4) ……….. Hungary in Asia?
5)­………..­it­difficult­to­understand­golf?
6) ………… your father a doctor?
7)­…………­these­cookery­books­interesting?
8)­…………­this­milk­fresh?
9) ………… we near the sea?
10) ………. your car new?
11) ………. your shoes clean?
a) No, it is twenty years old! 
b)­Yes,­I­love­reading­books.
c) No, it is in Europe.
d) No, it is in the bathroom.
e) Yes, I bought it yesterday.
f) Yes, you can go for a swim if you 
like.
g) No, she is at home today.
h) Yes, there you are. You are standing 
 near my sister.
i) No, they are dirty
j) No, it is an easy game.
l) No, he is a dentist.
03)­Make­questions
a) This song is beautiful. is / Spanish / it? ________________________
b) That jumper is beautiful. Italian / it / is? ________________________
c) Fred is a doctor. rich / is / he? ________________________
d) Where is the dog? in the garden / it / is _______________________
e) I ______ not rich. I am poor.
f) This bread ___________ fresh. Do not eat it.
g)­The­film­__________­good.­It­is­bad.
h) We are late for the cinema. ready / you / are? _____________________
i) _______ your feet cold?
j) My brother ______ here. He’s in Australia.
k)­The­bananas­_____­green.­Do­not­eat­them.
l) She ____ in the bathroom. 
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2 >>> RESUMINDO
Nesta unidade aprendemos como usar o simple present ou 
presente simples, tal qual a língua portuguesa, e é um tempo ver-
bal que informa o que estamos fazendo no presente, ou seja, ago-
ra (ou right now).
Descrevemos também, como usar o simple present nas suas 
formas­afirmativa­ou­positiva,­negativa­e­interrogativa.
E,­para­finalizar,­oferecemos­exercícios­e­um­glossário­com­
palavras utilizadas no conteúdo para ampliar o conhecimento.
Palavras chave: simple present, positive, negative, interrogati-
ve form, activities, glossary.
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2REFERÊNCIAS
DAINTY, Peter. Penguim Grammar Workbook 1: beginners. Lon-
don: Penguin UK, 1998. 96 p.
FREEPIK.­Vetores­gratuitos,­Stock­Photos­&­PSD­Downloads.­Dispo-
nível em: www.freepik.com Acesso em: 05 out. 2022.
RODRIGUES, A. História das ideias linguísticas. 1 ed. Curitiba: 
Contentus, 2020. 85 p.
http://www.freepik.com
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2 Anexo 1 - Glossary of terms
Name Translate Name Translate Name Translate
afternoon
ahead
apple
arrive
article
bad
bank
bathroom
beach
beautiful
bookes
bougth
Brasilian
bread
call
can
car
cat
cinema
clean
clothes
coffee
cold
color
company
cooker
cookery
dentist
difficult
dirty 
doctor
dog
drink
driver
easy
eat
eggs
employees
father
favorite
feet 
film
flag
french
tarde
à frente
maçã
chegar
artigo
mau
banco
banheiro
praia
lindo
livros
comprou
brasileiro
pão
ligar
posso
carro
gato
cinema
limpar
roupas
café
resfriado
cor
companhia
fogão
culinária
dentista
difícil
sujo 
médico
cão
beber
condutor
fácil
comer
ovos
funcionários
pai
favorito
pés
filme
bandeira
francês
fresh
game
garden
go
going
going out
good
green
happy
home
Hungary
hungry
increases
interesting
invite
jumper
kitchen
late
later
learning
leave
like
listen
love
lunch
make
many
mean
melancholic
mentions
milk
money
monthly
much
near 
need
new
newspaper
party
petrol
photograph
play
player
poor
fresco
jogos
jardim
vai
indo
saindo
Boa
verde
feliz
casa
Hungria
com fome
aumenta
interessante
convidar
saltador
cozinha
tarde
mais tarde
Aprendendo
sair
Curti
ouço
amor
almoço
faço
muitos
significa
melancólico
menções
leite
dinheiro
por mês
Muito de
aproximar
precisar
novo
jornal
Festa
gasolina
fotografia
Toque
jogador
pobre
post­office
professor
reading
ready
rich
rigth
running
salary
sea
see 
shoes
sister
smile
song
soon
speaks
standing
students
study
saturday
swim
tails
tired
today
together
twenty
uncle
understand
vacation
wash the 
dishes
office
old
open
wife
window
word
work
writer
wrong
years
yesterday
correios
professor
leitura
pronto
rico
direito
corrida
salário
mar
vejo
sapatos
irmã
sorriso
música
em breve
fala
de pé
estudantes
estudar
sábado
nadar
caudas
cansado
hoje
juntos
vinte
tio
Compreendo
período de 
férias
lave os pratos
escritório
velho
abrir
esposa
janela
palavra
trabalhar
escritor
errado
anos
passado
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2Anexo 2 - respostas
01) Complete the sentences
a) I am happy.
b) He is rich.
c) We are ready.
c) She is in the bathroom.
d) You are right. I am. wrong.
e) The window is open.
f) Pierre is French, but his wife is German.
02) Match the questions (combine as questões)
Write­am,­is­or­are­to­make­questions­in­A.­Them­match­the­
questions to the aswers in B, (escreva am, is ou are para fazer as 
questões de A, então combine com as respostas em B)
1)­Is­Jenny­in­the­office?
2) ………… I in the photography?
3)­…………­the­newspaper­in­the­kitchen?
4) ……….. Hungary in Asia?
5)­………..­it­difficult­to­understand­golf?
6) ………… your father a doctor?
7)­…………­these­cookery­books­interesting?
8)­…………­this­milk­fresh?
9) ………… we near the sea?
10) ………. your car new?
11) ………. your shoes clean?
a) No, it is twenty years old! 
b)­Yes,­I­love­reading­books.
c) No, it is in Europe.
d) No, it is in the bathroom.
e) Yes, I bought it yesterday.
f) Yes, you can go for a swim if you 
like.
g) No, she is at home today.
h) Yes, there you are. You are standing 
 near my sister.
i) No, they are dirty
j) No, it is an easy game.
l) No, he is a dentist.
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03)­Make­questions
a) This song is beautiful. Is / Spanish / It? Is it Spanish?
b) That jumper is beautiful. Italian / it / is? Is it Italian
c) Fred is a doctor. rich / is / he? Is he rich?
d) Where is the dog? in the garden / it / is It is in the garden.
e) I am not rich. I am poor.
f) This bread is not fresh. Do not eat it.
g)­The­film­is not good. It is bad.
h) We are late for the cinema. ready / you / are? Are you ready?
i) Are your feet cold?
j) My brother is not here. They’re in Australia.
k)­The­bananas­is­green.­Do­not­eat­them”
l) She is in the bathroom.
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	>>> APRESENTAÇÃO
	2.	A língua portuguesa
e suas variações