2025 - Apostila - 1 Bimestre - 1 Ano - Tecnologia e Inovação - Ensino Médio

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Esta apostila foi elaborada para fornecer aos estudantes do 1º ano do Ensino Médio 
uma compreensão sobre as tecnologias digitais e o impacto da internet e dos computadores na 
sociedade moderna. Cada aula visa não apenas explicar os conceitos fundamentais, mas 
também permitir que os alunos desenvolvam habilidades práticas para utilizar de forma eficiente 
e segura os recursos tecnológicos disponíveis. 
A apostila começa com o tema navegando na Internet, onde os alunos aprenderão 
sobre as ferramentas e técnicas para realizar pesquisas online, como utilizar motores de busca, 
avaliar a credibilidade das informações encontradas na web e navegar de forma segura, 
considerando os riscos de privacidade e segurança. 
Em seguida, será abordado o tema aprendendo com a Internet, com foco em como a 
internet pode ser uma ferramenta poderosa para a aprendizagem. Serão explorados os recursos 
educativos disponíveis online, como plataformas de cursos, vídeos educativos e bibliotecas 
digitais, além de discutir as melhores práticas para aprender de forma eficaz utilizando a web. 
A apostila também explorará o impacto das tecnologias, TICs e TDICs (Tecnologias da 
Informação e Comunicação e Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação) na sociedade. 
Serão discutidas as inovações tecnológicas, como a internet das coisas (IoT), a comunicação 
digital, as redes sociais e outras tecnologias que têm transformado as interações sociais, o 
mercado de trabalho e as formas de comunicação. 
Será dada atenção especial à evolução dos computadores, explicando o 
desenvolvimento dos primeiros computadores até as tecnologias atuais. Os alunos aprenderão 
sobre as fases de evolução dos computadores, desde os grandes mainframes até os dispositivos 
modernos, como os computadores pessoais, tablets e smartphones. 
A apostila também abordará os componentes de um computador, detalhando as 
partes físicas (hardware), como processador, memória RAM, placa mãe, dispositivos de 
armazenamento, entre outros, e como essas peças interagem para permitir o funcionamento do 
computador. Será uma oportunidade para os alunos aprenderem a importância de cada 
componente e como identificar e utilizar diferentes tipos de computadores. 
Por fim, será discutido o conceito de uma ágora virtual, comparando as plataformas 
digitais atuais com a ideia de uma ágora (praça pública na Grécia Antiga), onde as pessoas se 
encontram, discutem ideias e trocam informações. Serão analisadas as redes sociais, os fóruns 
online e outras formas de interação virtual, refletindo sobre como a internet facilita a 
comunicação, mas também apresenta desafios como o cyberbullying e a desinformação. 
 
Professor: Antônio Carlos 
APRESENTAÇÃO 
 
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Capa................................................................................................................. 01 
Apresentação.................................................................................................... 02 
Sumário............................................................................................................ 03 
Introdução....................................................................................................... 04 
Habilidades Cognitivas..................................................................................... 05 
Estratégias de Ensino e Aprendizagem............................................................. 05 
Aula 01: Navegando na Internet........................................................................... 06 
Aula 02: Aprendendo com a Internet.................................................................... 11 
Aula 03: Tecnologias, TICs e TDICs...................................................................... 16 
Aula 04: Evolução dos Computadores.................................................................... 21 
Aula 05: Componentes de um computador............................................................. 27 
Aula 06: Uma ágora virtual.................................................................................. 32 
Gabaritos................................................................................................. 36 
 
 
SUMÁRIO 
 
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A Era Tecnológica pode parecer algo recente, mas a verdade é que as tecnologias 
estão conosco desde o início da humanidade. Ao longo do tempo, os seres humanos criaram e 
melhoraram diversas ferramentas: desde as mais primitivas, que nos ajudavam a caçar para 
sobreviver, até as mais modernas, como a tela ou o papel em que você está lendo este texto 
agora. Atualmente, estamos cercados das tecnologias digitais, utilizadas para nos comunicar, 
para trabalhar, ter momentos de lazer, fazer esportes, para estudar, entre outros. No entanto, o 
quanto sabemos sobre o funcionamento dessas tecnologias e sobre o papel que desempenham 
em nossas vidas? 
Em um mundo que avança em direção à Revolução 4.0, ou Quarta Revolução 
Industrial, é essencial explorar e adotar as tecnologias digitais que estão moldando o futuro de 
nossas relações sociais, econômicas e de trabalho. Ao desenvolver essas habilidades 
tecnológicas, estaremos preparados para competir, aproveitar oportunidades, nos comunicar 
efetivamente com ferramentas digitais, empreender, e nos tornar cidadãos digitais conscientes. 
Isso ampliará nossos horizontes e fortalecerá nosso pensamento crítico. 
Neste primeiro bimestre, vamos identificar os diversos campos em que somos 
cercados por tecnologias digitais e compreender as suas estruturas, organizações e 
comunicações. Faremos uma viagem histórica sobre a evolução dos computadores e 
entenderemos como as máquinas de computar, que ocupavam muito espaço e pesavam 
toneladas, se tornaram os smartphones que hoje cabem em nossas mãos, produzidos em massa 
e impactando nosso modo de consumir e o nosso meio ambiente. 
Analisaremos como essas tecnologias digitais modificam os espaços e modelos de 
trabalho e vamos imaginar um futuro onde as habilidades tecnológicas serão cada vez mais 
importantes, refletindo em como poderemos nos preparar para esse mercado. Faremos a 
avaliação de nossas experiências nos ambientes virtuais, que a partir da internet trazem novas 
dimensões sobre as nossas relações sociais, pensando sobre o tipo de informação que 
consumimos, como nos comportamos nesses ambientes e como se tornaram um espaço de 
debate, propondo estratégias para um acesso justo e democrático. 
Aprenderemos tudo isso de maneira criativa, colaborativa e participativa. Este caderno 
foi elaborado para engajar vocês, estudantes, com o objetivo de despertar uma aprendizagem 
significativa e desenvolver habilidades que promovam o pensamento crítico ecientífico, a 
resolução de problemas, a tomada de decisões conscientes, o trabalho em equipe, a criatividade 
e uma comunicação clara, concisa e objetiva. Além disso, enfatizamos a importância da ética, 
empatia e responsabilidade, visando um trabalho em prol da cidadania digital. 
INTRODUÇÃO 
 
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 Compreender as mudanças por conta dos novos recursos tecnológicos, reconhecendo as 
mudanças no mercado de trabalho. 
 Resolver problemas ou demandas de forma colaborativa, fazendo uso de ferramentas e 
recursos digitais, compartilhando dados e criando possibilidade de promover intervenções. 
ESTRATÉGIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM 
HABILIDADES COGNITIVAS 
 
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1. INTRODUÇÃO 
 
A internet se tornou uma ferramenta essencial para a comunicação, pesquisa, 
entretenimento e até mesmo para a realização de tarefas do cotidiano. Saber navegar na 
internet de maneira eficiente e segura é uma habilidade crucial nos dias de hoje, já que ela 
influencia praticamente todos os aspectos da vida moderna. Aqui estão alguns conceitos 
fundamentais e boas práticas para navegar na internet de forma eficaz e segura: 
 
2. O QUE É NAVEGAÇÃO NA INTERNET? 
 
Navegar na internet envolve a exploração de sites e serviços online, por meio de 
navegadores (como o Google Chrome, Mozilla Firefox, Safari ou Microsoft Edge). A 
navegação permite que você acesse informações, faça compras, se conecte com amigos e 
familiares, entre outras atividades. 
 
3. ELEMENTOS ESSENCIAIS PARA NAVEGAR NA INTERNET 
 
Para navegar na internet, você precisa de alguns elementos básicos: 
 
a) Computador ou Dispositivo Móvel 
 
Pode ser um computador, smartphone, tablet ou outro dispositivo com acesso à 
internet. 
 
b) Conexão com a Internet 
 
Você precisa de conexão de internet via Wi-Fi ou dados móveis. Ela é fornecida por 
provedores de serviço, como operadoras de telecomunicações ou planos de internet fixa. 
 
c) Navegador 
 
Um navegador (browser) é o aplicativo que permite acessar sites e visualizar conteúdos 
online. Os navegadores são a porta de entrada para explorar páginas web e interagir com a 
internet. 
[ AULA 01 ] 
NAVEGANDO NA INTERNET 
 
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4. BUSCANDO INFORMAÇÕES NA INTERNET 
 
A maioria das pessoas utiliza motores de busca para encontrar informações. O mais 
popular é o Google, mas existem outros, como Bing, Yahoo! e DuckDuckGo. 
 
a) Pesquisando 
 
Para realizar uma pesquisa, você apenas precisa digitar uma palavra ou frase no campo 
de pesquisa do navegador ou do motor de busca. O motor de busca fornecerá uma lista de sites 
que correspondem aos termos de pesquisa. 
 
b) Comandos de Pesquisa 
 
 Palavras-chave: Use palavras específicas relacionadas ao que você está procurando. 
 Aspas (""): Use aspas para pesquisar por frases exatas. 
 Sinais (+ e -): Use o sinal de mais (+) para incluir uma palavra na pesquisa e o sinal de 
menos (-) para excluir um termo. 
 
5. SITES E ENDEREÇOS WEB 
 
Cada site na internet tem um endereço único, chamado de URL (Uniform Resource 
Locator). Por exemplo, o endereço da Wikipedia é: https://www.wikipedia.org. 
 
a) HTTPS vs. HTTP 
 
 HTTPS: Indica que a conexão com o site é segura e os dados transmitidos são 
criptografados. 
 HTTP: Significa que a conexão não é segura e pode ser vulnerável a interceptações. 
 
b) Domínios 
 
 .com: Usado por empresas comerciais. 
 .org: Usado por organizações não lucrativas. 
 .gov: Usado por órgãos governamentais. 
 .edu: Usado por instituições educacionais. 
 
6. INTERAÇÃO E REDES SOCIAIS 
 
A internet também oferece plataformas para interação social, como redes sociais, 
fóruns, blogs e mensagens instantâneas. 
 
a) Redes Sociais 
 
Plataformas como Facebook, Instagram, Twitter, LinkedIn e TikTok permitem que 
os usuários se conectem, compartilhem conteúdo e interajam com amigos, familiares e 
comunidades. 
https://www.wikipedia.org/
 
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b) Mensagens Instantâneas 
 
Ferramentas como WhatsApp, Telegram, Messenger e Skype permitem a troca de 
mensagens em tempo real, facilitando a comunicação instantânea. 
 
7. SEGURANÇA NA NAVEGAÇÃO 
 
Com o aumento da ameaças online, a segurança é uma preocupação essencial. Aqui 
estão algumas dicas para navegar com segurança: 
 
a) Senhas Fortes 
 
Use senhas fortes e únicas para suas contas online. Combinações de letras, números e 
caracteres especiais são mais seguras. 
 
b) Evite Phishing 
 
Phishing é uma técnica utilizada para enganar os usuários e roubar suas informações 
pessoais, como senhas ou números de cartão de crédito. Fique atento a e-mails e mensagens 
suspeitas que solicitam informações sensíveis. 
 
c) Evite Sites Inseguros 
 
Evite sites com conexões não seguras (sem "HTTPS"). Eles podem estar mais 
vulneráveis a ataques. 
 
d) Antivírus e Firewall 
 
Instale e mantenha programas antivírus e firewalls atualizados em seu dispositivo 
para proteger-se contra malwares e outras ameaças. 
 
8. COMPRAS ONLINE 
 
A compra de produtos e serviços pela internet cresceu significativamente. Sites de 
e-commerce, como Amazon, Mercado Livre e eBay, oferecem uma ampla gama de 
produtos. 
 
a) Segurança nas Compras 
 
Certifique-se de que o site é confiável e possui uma conexão segura (com "HTTPS"). 
Além disso, verifique a política de troca e devolução antes de realizar a compra. 
 
b) Pagamentos 
 
Existem várias formas de pagar por compras online, como cartões de crédito, boleto 
bancário, carteiras digitais (como PayPal ou PicPay) e transferências bancárias. 
 
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QUESTÃO 01 O que é a internet? 
 
A) Uma ferramenta exclusivamente para comunicação offline. 
B) Um sistema global de redes interligadas que permite o compartilhamento de informações e 
acesso a serviços digitais. 
C) Um programa instalado em computadores para enviar mensagens. 
D) Uma rede restrita a organizações governamentais. 
 
QUESTÃO 02 Qual é o objetivo de um navegador de internet? 
 
A) Realizar chamadas telefônicas. 
B) Garantir a segurança de dados sem necessidade de antivírus. 
C) Fornecer atualizações automáticas para o sistema operacional. 
D) Acessar e visualizar páginas da web e seus conteúdos. 
 
QUESTÃO 03 O que é uma URL? 
 
A) O endereço de um recurso ou página na internet que permite o acesso ao conteúdo. 
B) Um código para ligar dispositivos eletrônicos. 
C) Uma linguagem de programação específica para redes sociais.D) Um sistema de segurança usado na internet. 
 
QUESTÃO 04 Qual é a função de um motor de busca, como o Google? 
 
A) Realizar compras automaticamente. 
B) Encontrar informações na internet com base em palavras-chave fornecidas pelo usuário. 
C) Monitorar atividades offline de usuários. 
D) Restringir o acesso a determinadas páginas da web. 
 
QUESTÃO 05 Como garantir uma navegação segura na internet? 
 
A) Utilizando apenas redes Wi-Fi públicas. 
B) Compartilhando senhas em sites confiáveis. 
[ EXERCÍCIO 01 ] 
NAVEGANDO NA INTERNET 
 
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C) Evitando clicar em links suspeitos e mantendo os dispositivos protegidos com antivírus. 
D) Desativando todas as configurações de privacidade. 
 
QUESTÃO 06 Marque V para Verdadeiro ou F para Falso: 
 
( ) A internet é uma rede global que conecta milhões de dispositivos. 
( ) A URL é o nome de um aplicativo específico. 
( ) Motores de busca ajudam a encontrar informações na internet. 
( ) Redes Wi-Fi públicas são sempre seguras para navegação. 
( ) Manter dispositivos protegidos é essencial para navegar com segurança. 
 
QUESTÃO 07 Preencha as lacunas: 
 
A) O navegador de internet é usado para acessar e visualizar ____________ da web. 
B) A ____________ é o endereço que direciona o usuário a um recurso específico na internet. 
C) Motores de ____________ ajudam a localizar informações na internet. 
D) Para navegar com segurança, é importante evitar ____________ suspeitos e usar antivírus. 
E) A ____________ é uma rede global que conecta pessoas e dispositivos. 
 
QUESTÃO 08 Explique a importância da segurança na navegação na internet. 
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QUESTÃO 09 Dê exemplos de ferramentas úteis para navegação segura na internet. 
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QUESTÃO 10 Relacione a importância de motores de busca com a eficiência na navegação na 
internet. 
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QUESTÃO 01 O que é a internet? 
 
A) Uma ferramenta exclusivamente para comunicação offline. 
B) Um sistema global de redes interligadas que permite o compartilhamento de informações e 
acesso a serviços digitais. 
C) Um programa instalado em computadores para enviar mensagens. 
D) Uma rede restrita a organizações governamentais. 
 
QUESTÃO 02 Qual é o objetivo de um navegador de internet? 
 
A) Realizar chamadas telefônicas. 
B) Garantir a segurança de dados sem necessidade de antivírus. 
C) Fornecer atualizações automáticas para o sistema operacional. 
D) Acessar e visualizar páginas da web e seus conteúdos. 
 
QUESTÃO 03 O que é uma URL? 
 
A) O endereço de um recurso ou página na internet que permite o acesso ao conteúdo. 
B) Um código para ligar dispositivos eletrônicos. 
C) Uma linguagem de programação específica para redes sociais. 
D) Um sistema de segurança usado na internet. 
 
QUESTÃO 04 Qual é a função de um motor de busca, como o Google? 
 
A) Realizar compras automaticamente. 
B) Encontrar informações na internet com base em palavras-chave fornecidas pelo usuário. 
C) Monitorar atividades offline de usuários. 
D) Restringir o acesso a determinadas páginas da web. 
 
QUESTÃO 05 Como garantir uma navegação segura na internet? 
 
A) Utilizando apenas redes Wi-Fi públicas. 
B) Compartilhando senhas em sites confiáveis. 
[ EXERCÍCIO 01 ] 
NAVEGANDO NA INTERNET 
 
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C) Evitando clicar em links suspeitos e mantendo os dispositivos protegidos com antivírus. 
D) Desativando todas as configurações de privacidade. 
 
QUESTÃO 06 Marque V para Verdadeiro ou F para Falso: 
 
(V) A internet é uma rede global que conecta milhões de dispositivos. 
(F) A URL é o nome de um aplicativo específico. 
(V) Motores de busca ajudam a encontrar informações na internet. 
(F) Redes Wi-Fi públicas são sempre seguras para navegação. 
(V) Manter dispositivos protegidos é essencial para navegar com segurança. 
 
QUESTÃO 07 Preencha as lacunas: 
 
A) O navegador de internet é usado para acessar e visualizar PÁGINAS da web. 
B) A URL é o endereço que direciona o usuário a um recurso específico na internet. 
C) Motores de BUSCA ajudam a localizar informações na internet. 
D) Para navegar com segurança, é importante evitar LINKS suspeitos e usar antivírus. 
E) A INTERNET é uma rede global que conecta pessoas e dispositivos. 
 
QUESTÃO 08 Explique a importância da segurança na navegação na internet. 
 
RESPOSTA: A segurança na navegação protege os usuários contra ameaças como roubo de 
dados, fraudes e vírus. Evitar sites inseguros, usar antivírus e configurar senhas fortes são 
práticas essenciais para garantir a privacidade e a integridade de informações pessoais. 
 
QUESTÃO 09 Dê exemplos de ferramentas úteis para navegação segura na internet. 
 
RESPOSTA: Navegadores com proteção contra phishing, como Google Chrome e Mozilla 
Firefox; Extensões para bloquear anúncios suspeitos, como AdBlock; Antivírus confiáveis, como 
Avast ou Norton; Gerenciadores de senhas para criar e armazenar senhas seguras. 
 
QUESTÃO 10 Relacione a importância de motores de busca com a eficiência na navegação na 
internet. 
 
RESPOSTA: Motores de busca, como Google e Bing, facilitam o acesso a informações 
relevantes, organizando milhões de páginas da web em segundos com base em palavras-chave. 
Eles tornam a navegação mais eficiente e permitem que usuários encontrem conteúdos de 
forma rápida e organizada. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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