Prova I licenciatura

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24/02/2025, 18:56 Avaliação Individual A+ Alterar modo de visualização Peso da Avaliação 2,00 Prova 93861653 Qtd. de Questões 10 Acertos/Erros 10/0 Nota 10,00 1 A educação não apresenta um modelo único, ou seja, somente a educação formal com práticas e professores. A educação vem extrapondo âmbito formal, abrangendo esferas mais amplas da educação informal e não formal. Com relação aos conceitos de educação formal, informal e não formal, associe itens, utilizando código a seguir: I- Educação formal. II- Educação informal. III- Educação não formal. ( ) Não tem hora para aprender, pois ocorre em qualquer ambiente, sem intenção, e não é institucionalizada ( ) É estruturada, organizada, planejada intencionalmente e sistemática. ( ) Atividade com uma mas com outra organização, sistema e tempo, podendo ser encontrada nos trabalhos comunitários. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A I - II III. B II I - III. C II - III - I. about:blank 1/524/02/2025, 18:56 Avaliação Individual D III I II. 2 Pesquisas na área da educação apontam para a questão do preconceito entre gêneros e raças e sua influência no desempenho escolar, bem como na formação da identidade do aluno. Nesse sentido, é necessário cuidado com as ações do profissional da educação, em especial aquele que está diariamente com aluno, colaborando (positivamente ou não) para a construção de sua identidade. Essa identidade implica uma relação com as diferenças. Com relação às práticas que favorecem a diversidade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( Práticas que valorizem a diversidade estão pautadas em uma concepção de valores humanos, que primam pela cidadania, em busca do respeito às etnias e suas diferenças culturais. ( ) Falar do respeito à diversidade por si só não resolve, pois as atitudes manifestadas e a forma de agir do professor terão maior influência na formação do aluno. A coerência entre a prática e discurso sobre a valorização da diversidade pouco implicam na formação do aluno. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A F F B D 3 A terminologia da palavra aldeia global é um dos problemas da diversidade cultural, pois entende-se que significa juntar ideologias. São interesses fortemente econômicos ao consumo de recursos tecnológicos que vendem a ideia de aproximação, mas que na realidade é uma outra forma de exclusão, uma vez que ainda não é a maioria das pessoas tem acesso limitado à tecnologia. Sobre exposto, assinale a alternativa CORRETA: A Um mercado globalizado, sendo apresentado por diferentes culturas, e as diferenças não são profundas, que vem ao desencontro com as diferenças. B Um mercantilismo assustador no contexto das tecnologias apresentado como capaz de unir, quando na verdade, as diferenças não são profundas. Um mercado avassalador dito global é apresentado como capaz de homogeneizar planeta quando, na verdade, as diferenças locais são aprofundadas. D Há uma busca de uniformidade ao serviço dos atores hegemônicos, mas mundo se torna menos unido. As diferenças não são valorizadas. 4 Um dos desafios da diversidade é de educar aluno na cidadania, em um contexto plural, que é a escola. Nesse sentido, educador deve saber conduzir situações em que não haja espaço para preconceito ou qualquer tipo de discriminação. Para tal, cabe ao professor assumir uma postura condizente a sua formação. Sobre a postura que professor deve ter para colaborar para um ambiente diverso e plural, analise as sentenças a seguir: about:blank 2/524/02/2025, 18:56 Avaliação Individual I- Valorizar a ética e respeito ao próximo. II- Envolver a multiculturalidade na interdependência com meio ambiente e a criação de espaço. III- Estar predisposta a manter distância social de outros grupos. Assinale a alternativa CORRETA: A As sentenças I e III estão corretas. B Somente a sentença III está correta. C Somente a sentença I está correta. D As sentenças I e II estão corretas. 5 Vivemos num país constituído com base na diversidade, contemplada não só na diferença cultural como na própria natureza e clima, que de alguma maneira demonstram uma identidade própria. Podemos, então, compreender a diversidade no seu sentido individual e coletivo. Sobre a diversidade e sua expressão na sociedade, assinale a alternativa CORRETA: A A diversidade é um conjunto de culturas iguais, refletidas no sistema educativo, político e governamental. A B diversidade cultural é reconhecida de acordo com seus significados existentes na cultura, seja por meio da arte e da religião, mas pouco expressa contexto individual. C A diversidade é representada pelas diferenças culturais, características físicas e de valores, porém sujeito pouco sofre influência de sua cultura. D A diversidade expressa de sua maneira a cultura, ou seja, as diferentes formas de ser, de aprender, de representar e de utilizar conhecimento. 6 A educação é a apropriação da cultura, e através da história se torna a construtora do sujeito histórico. Nessa direção, a realização do indivíduo como sujeito histórico distingue sua conexão com a coletividade e seu acordo com a mudança social (HANZE, 2017). Deve-se pensar numa educação centrada no indivíduo e, ao mesmo tempo, levando em consideração as relações e as interconexões recíprocas que ocorrem entre os diferentes sujeitos. Sobre exposto, assinale a alternativa CORRETA: FONTE: HAMZE; Amélia. Sujeito histórico. 2017. Disponível em: Acesso em: 18 out. 2017. A A educação deve envolver sujeito numa dimensão individual, desconsiderando a repercussão da ação coletiva sobre sujeito. B A educação deve decorrer das interações produzidas entre sujeito individual e objeto. A educação deve reconhecer a existência de uma dimensão individual e, ao mesmo tempo, coletiva, dinâmica, sistêmica e aberta entre sujeitos. D A educação deve pautar-se na ação do sujeito coletivo sobre meio físico e social, desconsiderando individual. about:blank 3/524/02/2025, 18:56 Avaliação Individual 7 As pessoas, em muitos casos, não percebem que são preconceituosas. No entanto, acabam repetindo padrões que implicam ações discriminatórias, por exemplo, quando mantêm distância social de outros grupos. Essas atitudes indicam a importância de sensibilizar a diversidade nas escolas com um plano. Sobre esse plano, analise as sentenças a seguir: I- Ações para difusão de informações, ou seja, promover as condições para mudança. II- Ações específicas que atuem na mudança de comportamento. III- Ações para a mudança de valores de todos os atores escolares, com relação ao preconceito e à discriminação. IV- Ações que envolvam punição para quem cometer um ato discriminatório. Assinale a alternativa CORRETA: A As sentenças I, II e III estão corretas. B As sentenças I e IV estão corretas C Somente a sentença II está correta. D Somente a sentença IV está correta. 8 A desigualdade social, a intolerância com diferente e preconceito são provenientes da diversidade cultural que traz uma série de conhecimentos agregados às diferentes tradições, costumes e compreensão de mundo de cada civilização. Sobre exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Preconceito é quando julgamos alguém pela aparência antes de conhecê-lo. ( ) O preconceito está arraigado num conjunto de opiniões preestabelecidas sobre outro, sem considerar suas qualidades. ( ) O preconceito é demonstrado, muitas vezes, pelo olhar, por exemplo, ao expressar a repulsa por alguém. ( Preconceito pode ser quando você percebe um idoso em pé e oferece seu lugar para ele sentar-se. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A V F V V. B V-V-V-F C V-V-F-F D F-F-V-V 9 A globalização envolve um contexto mundial com propósito de expandir algumas questões. Sobre essas questões, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas: about:blank 4/524/02/2025, 18:56 Avaliação Individual ( ) Econômica. ( ) Política. ( ) Social. ( ) Cultural e tecnológica. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A B F-F-V-V D F-F-F-F. 10 Diversidade cultural são os vários aspectos que representam particularmente as diferentes culturas, como a linguagem, as tradições, a culinária, a religião, os costumes. A estética nas diferentes sociedades vem geralmente acompanhada de marcas corporais que individualizam seus sujeitos e sua coletividade. Discos labiais, piercings, tatuagens, mutilações, pinturas, vestimentas, penteados e cortes de cabelo são algumas marcas reconhecíveis de um inventário possível das técnicas corporais em toda sua riqueza e diversidade. Embora universal, as formas das quais se valem os grupos e indivíduos para se marcarem corporalmente são vistas, às vezes, como estranhas a indivíduos que pertencem a outros grupos. Sobre como é considerada conceitualmente essa atitude de estranhamento com relação ao diferente, assinale a alternativa CORRETA: A Etnocídio: afasta diferente e procura transformá-lo num igual. B Etnocentrismo: só reconhece valor nos seus próprios elementos culturais. C Relativização: outro é entendido nos seus próprios termos. D Preconceito: reconhece no valor das raças que é correto ou não na estética corporal. Imprimir about:blank 5/5