ROTEIRO PRÁTICA-ALUNO

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Anatomia Humana Básica 
 
 
 
 
Gislaine Fiaes 
 
 
 
 
 
ANATOMIA HUMANA BÁSICA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1. Todos os campos do Formulário Padrão deverão ser devidamente preenchidos. 
2. Esta é uma atividade individual. Caso seja identificado plágio, inclusive de colegas, 
a atividade será zerada. 
3. Cópias de terceiros como livros e internet, sem citar a fonte caracterizam-se como plágio, 
sendo o trabalho zerado. 
4. Ao utilizar autores para fundamentar seu Projeto Integrador, os mesmos devem 
ser referenciados conforme as normas da ABNT. 
5. Ao realizar sua atividade, renomeie o arquivo, salve em seu computador, 
anexe no campo indicado, clique em responder e finalize a atividade. 
6. Procure argumentar de forma clara e objetiva, de acordo com o conteúdo da disciplina. 
 
 
Formatação exigida: documento Word, Fonte Arial ou Times New Roman tamanho 12. 
GENERALIDADES SOBRE O SISTEMA ESQUELÉTICO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1. Conhecer e aplicar as práticas relacionadas à teoria aprendida. 
 
2. Compreender as generalidades do sistema esquelético e respiratório. 
 
3. Aplicar os conhecimentos obtidos na aula prática demonstrativa através da realização de atividades 
teórico-prática e de problematização de caso. 
 
O estudo da anatomia humana é imprescindível para o conhecimento e compreensão do corpo 
humano como um todo, em importância e interação de todas suas estruturas e características de cada um 
de seus órgãos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Caro aluno (a) 
 
A presente atividade prática será realizada através de videoaula demonstrativa utilizando peças 
anatômicas sintéticas e o atlas de anatomia humana 3D (Human Anatomy Atlas – Visible Body). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
O esqueleto humano é formado por 206 ossos agrupados em duas partes funcionais: esqueleto 
axial que é formado pelos ossos da cabeça, pescoço, caixa torácica e estão localizados no centro do 
corpo. Enquanto, o esqueleto apendicular é formado pelos ossos dos membros superiores e inferiores, 
inclusive aqueles que formam os cíngulos dos membros superiores e dos membros inferiores. A união 
do esqueleto axial com o apendicular acontece por meio das cinturas escapular e pélvica (TORTORA 
e DERRICKSON, 2016). 
 
1.1. Esqueleto axial 
 
 
1.1.1. Crânio 
 
 
Neurocrânio: É o esqueleto que se desenvolve ao redor do encéfalo. É constituído por 8 
ossos. 
 
 
Identifique: 
 
 
a) Frontal (1) 
b) Occipital (1) 
c) Esfenóide (1) 
d) Etmóide (1) 
e) Parietais (2) 
f) Temporais (2) 
 
 
1.1.2 Víscerocrânio ou crânio facial: Identifique: 
 
 
a) Nasais (2) 
b) Zigomático (2) 
c) Maxila (2) 
d) Palatino (2) 
e) Mandíbula (1) 
É a maior parte e envolve a área da fonte da testa.
È um osso ímpar,mediano,simétrico e plano localizado na região posterior e média do crânio
São ossos laminares,possuem formato retangular curvo e formam a maior parte da região superior do crânio.
São irregulares e formam as regiões laterais inferiores do crânio e partes do assoalho
Forma uma cunha central que se articula com todos os outros ossos da região.
Ele contribui para formar a cavidade craniana e da face. 
se encontra para trás e abaixo do osso frontal e por diante do esfenóide.
É um par de ossos localizado na face e que faz o contorno inicial do nariz.
 É o osso responsável por fazer a ponte entre o neurocrânio e o viscerocrânio.É ele que forma as maçãs do rosto.
É o osso que forma a maior porção da face e que possui a maior parte do tecido muscular. É o responsável pelas expressões faciais.
Fica entre a maxila e osso esfenóide e responsávelpor formar a porção posterior do palato duro e o assoalho da cavidade nasal.
É o osso que forma o queixo e o contorno inferior da face. É ele que permite que a pessoa abra a boca para comer,mastigar e falar.
f) Lacrimais (2) 
g) Vômer (1) 
h) Conchas nasais média (2) 
h) Conchas nasais inferiores (2) 
 
 
1.2.3 Esqueleto do tórax 
 
 
a) Esterno: identifique manúbrio, corpo e processo xifóide. 
 
 
b) Costelas: há 12 pares de costelas, sendo 7 pares de costelas verdadeiras, 3 pares de 
costelas falsas e 2 pares de costelas flutuantes. Elas se articulam, posteriormente, com as 
vértebras torácicas. Determine a posição anatômica de uma costela típica posicionando a cabeça da 
costela posteriormente, tubérculo da costela e o sulco costal, inferiormente. 
 
c) Coluna vertebral 
 
A coluna vertebral é formada, em geral, por 33 vértebras, sendo 7 vértebras cervicais, 12 
vértebras torácicas, 5 vértebras lombares, 5 vértebras sacrais e 4 vértebras coccígeas. 
 
2.1. Esqueleto apendicular 
 
2.2.1. Membro Superior 
 
a) Cintura escapular (ombro) 
 Clavícula 
 Escápula 
 
b) Braço 
 Úmero: é o osso do braço 
 
c) Antebraço 
 Rádio: é o osso lateral do antebraço. 
 Ulna: é o osso medial do antebraço. 
 
d) Mão 
 
 Ossos do carpo 
- Fileira proximal: 1) escafóide, 2) semilunar, 3) piramidal e 4) pisiforme. 
- Fileira distal: 1) trapézio, 2) trapezóide, 3) capitato e 4) hamato. 
Manúbrio é a parte superior e mais larga do externo,que se articula com a clavícula e as duas primeiras costelas
São os ossos que abrigam o saco lacrimal e responsáveis por sustentar o conteúdo da órbita.
É um osso que compõe o septo nasal, criando assim uma divisão entre os dois lados da cavidade nasal.
Estão localizadas ao longo da parede lateral da cavidade nasal.
Se situam entre as conchas superior e inferior.Elas ajudam a evitar que o ar inalado vá direto para os seios da face.
Cabeça da costela- Está localizada posteriormente e se articula coma s vértebras torácicas. 
Tubérculo-É uma projeção óssea presente na costela e está localizado posteriormente á cabeça da costela. 
Sulco - É uma depressão presente na face interna d costela e está localizado inferiormente, próximo á borda inferior.
 
 
 
 
 Metacarpos: I-V. 
 Falanges: proximal, média e distal. 
 
2.2.2. Membro Inferior 
 
 
a) Cintura pélvica (quadril) 
 Osso do quadril: Identifique ílio, ísquio e púbis. 
 
b) Coxa 
 Fêmur. 
 
c) Joelho 
 Patela. 
 
d) Perna 
 Tíbia: é o osso medial da perna. 
 Fíbula: é o osso lateral da perna. 
 
e) Pé 
 Ossos do tarso: tálus, calcâneo, navicular, cubóide e cuneiformes medial, intermédio e 
lateral. 
 Metatarsos: I-V. 
 Falanges: Proximal, média e distal. 
 Ílio ,o maior e principal osso da pélvis, localizado nas costas. Púbis,o osso mediano da pélvis, localizado na frente. Ísquio,o osso da região inferior da pélvis,localiazado nas costas
É o osso mais forte e mais comprido do corpo,ocupando o espaço do membro inferior,entre as articulações do quadril.
Um osso sesamóide
(que fica no meio de um conjunto tendinoso0,com formato triangular e localizado na frente do joelho.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Materiais de consumo: 
Descrição Observação 
Esqueleto humano sintético 
Coluna vertebral com pélvis e fêmur 
Crânio didático colorido 
Cabeça secção mediana 
Traqueia, laringe e árvore brônquica 
Software/aplicativo/simulador 
 
Sim ( X ) Não ( ) 
 
Em caso afirmativo, qual? Human Anatomy Atlas – Visible Body 
Pago ( X ) Não Pago ( ) 
Tipo de Licença: Não se aplica 
Descrição do software/aplicativo/simulador: 
Caso não seja necessário o uso do recurso, preencher com *Não se aplica 
(NSA) 
 
Kit Laboratório individual de atividade prática 
 
Sim ( ) Não ( ) 
Em caso afirmativo, qual? 
Pago ( ) Não Pago ( ) 
Tipo de Licença: Não se aplica 
Descrição dos materiais do kit: 
Caso não seja necessário o uso do recurso, preencher com *Não se aplica (NSA) 
Material complementar utilizado para concluir as atividades propostas:
* Wikipédia
* Todamateria.com
* Passeidireto.com
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A disciplina de anatomia objetiva reconhecer a constituição, forma e disposição dos órgãos que 
compõem os vários sistemas orgânicos, permitindo assim a compreensão dos processos fisiológicos que 
ocorrem nos seres humanos. Além disso, introduz o aluno em uma nova terminologia de ampla aplicaçãona área das ciências da saúde. A disciplina de anatomia humana constará de aulas teórico-práticas 
desenvolvida por meio de aulas expositivas através de videoaulas. 
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VÍDEO-POCKET LEARNING 
PASSO A PASSO DA PRÁTICA 
Escaneie ou clique 
sobre o QR Code 
 
Caro aluno (a) 
 
 
Você deverá assistir a videoaula prática demonstrativa e na sequência realizar a atividade proposta 
consultando o material fornecido. 
 
Objetivos 
 
 
 Compreender a anatomia do sistema esquelético. 
 Aplicar conceitos anatômicos e conhecimentos básicos. 
 Desenvolver o senso de investigação no aluno através da realização da atividade proposta. 
 
Metodologia 
 
 
Nesta aula você deverá consultar o vídeo da aula prática e a referência bibliográfica sugerida e 
responder as questões propostas sobre o sistema esquelético axial e apendicular. 
 
Atividade Proposta: 
 
 
1) O esqueleto humano adulto é formado por 206 ossos, sendo dividido em esqueleto axial e apendicular. 
A imagem abaixo representa em azul alguns ossos correspondentes ao esqueleto axial e apendicular, 
a respeito desta temática nomeie os ossos (ou grupos de ossos) identificados na imagem através de 
números. 
 
 
Crânio
Osso externo
(Manúbrio do externo)
Costelas
Coluna Vertebral
Osso do
Sacro
Escápula
Clavícula
Úmero
 Radio
Una
 Ílio
 Fêmur
 Patela
Fíbula
Tíbia
 
2) O crânio é dividido em neurocrânio (ossos do crânio) e viscerocrânio (ossos da face), sendo 
a estrutura óssea mais complexa do corpo, envolvendo e protegem o encéfalo, além de fornecerem 
locais de fixação para alguns músculos do pescoço e da cabeça. Sobre os ossos dos crânios, observe 
a imagem nomeie os 8 ossos do crânio e os 13 ossos da face. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3) Antônio 13 anos foi atingido na face durante uma prática de beisebol. E uma radiografia 
revelou múltiplas fraturas dos ossos ao redor da órbita. Nomeie os ossos que formam as margens de 
uma órbita. 
Frontal
Parietal
 Temporal
Concha Nasal Inferior
Vômer
Mandíbula
Osso Nasal
Maxilar
Zigomático
Esfenóide
Etmoide
Asa Maior do osso esfenoide
Osso Frontal
Lâmina orbital do osso etmóide
 Osso Parietal
Occipital
Sutura Estenoparietal
Sutura Escamosa
 
 Sutura 
 Estenoesca- mosa
 Temporal
 Mandíbula
Osso Lacrimal
Astério
sutura Lambdoide
Os ossos da órbita,podem ser únicos(Esfenóide,Etmóide,Frontal) ou duplos(maxilar superior,zigomático,lacrimal e palatino)
SISTEMA RESPIRATÓRIO 2 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1. Conhecer e aplicar as práticas relacionadas à teoria aprendida. 
 
2. Compreender as generalidades do sistema esquelético e respiratório. 
 
3. Aplicar os conhecimentos obtidos na aula prática demonstrativa através da realização de atividades 
teórico-prática e de problematização de caso. 
 
O estudo da anatomia humana é imprescindível para o conhecimento e compreensão do corpo 
humano como um todo, em importância e interação de todas suas estruturas e características de cada um 
de seus órgãos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Caro aluno (a) 
 
A presente atividade prática será realizada através de videoaula demonstrativa utilizando peças 
anatômicas sintéticas e o atlas de anatomia humana 3D (Human Anatomy Atlas – Visible Body). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
As células do corpo humano utilizam oxigênio (O2) para realizar reações metabólicas e 
produção de ATP que são essenciais para sua sobrevivência. Em contrapartida, estas reações 
produzem metabólitos como, o dióxido de carbono (CO2) que precisam ser eliminados do organismo 
pois o acúmulo de CO2 promove a acidez do pH sanguíneo sendo tóxico para as células. É 
competência do sistema respiratório realizar as seguintes funções: 
 
1. Promover a troca gasosa promovendo a captação do O2 do meio externo para 
dentro do organismo e eliminar o CO2 do meio interno para o meio atmosférico. 
2. Regular o pH sanguíneo através da eliminação do CO2, impedindo a acidificação 
do pH que é letal para as células. 
3. Promover a filtragem do ar inspirado e produzir sons (laringe). 
 
 
O sistema respiratório é constituído pelo nariz, faringe, laringe, traqueia, brônquios e pelos 
pulmões. Classificamos o sistema respiratório de acordo com sua estrutura ou função. 
Estruturalmente, o aparelho respiratório é formado por duas partes: 
 
1) O sistema respiratório superior que inclui o nariz, a cavidade nasal, a faringe e laringe; 
2) O sistema respiratório inferior inclui a laringe, a traqueia, os brônquios e os pulmões. 
 
 
Funcionalmente, dividimos o sistema respiratório em duas partes: denominadas de 1) Região 
condutora do ar: cuja função é filtrar, aquecer e umedecer o ar e conduzi-lo para os pulmões. É 
composto por várias estruturas tubulares e incluem: o nariz, a cavidade nasal, a faringe, a laringe, a 
traqueia, os brônquios, os bronquíolos e os bronquíolos terminais; cuja função é filtrar, aquecer e 
umedecer o ar e conduzi-lo para os pulmões. 
2) A zona respiratória é formada por estruturas anatômicas onde ocorrem as trocas gasosas. 
Estes incluem os bronquíolos respiratórios, os ductos alveolares, os sacos alveolares e os alvéolos 
por executar a troca de gases entre o ar e o sangue (MARIEB; WILHELM e MALLATT, 2014; 
TORTORA e DERRICKSON, 2016). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Materiais de consumo: 
Descrição Observação 
Esqueleto humano sintético 
Coluna vertebral com pélvis e fêmur 
Crânio didático colorido 
Cabeça secção mediana 
Traqueia, laringe e árvore brônquica 
Software/aplicativo/simulador 
 
Sim ( X ) Não ( ) 
 
Em caso afirmativo, qual? Human Anatomy Atlas – Visible Body 
Pago ( X ) Não Pago ( ) 
Tipo de Licença: Não se aplica 
Descrição do software/aplicativo/simulador: 
Caso não seja necessário o uso do recurso, preencher com *Não se aplica 
(NSA) 
 
Kit Laboratório individual de atividade prática 
 
Sim ( ) Não ( ) 
Em caso afirmativo, qual? 
Pago ( ) Não Pago ( ) 
Tipo de Licença: Não se aplica 
Descrição dos materiais do kit: 
Caso não seja necessário o uso do recurso, preencher com *Não se aplica (NSA) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A disciplina de anatomia objetiva reconhecer a constituição, forma e disposição dos órgãos que 
compõem os vários sistemas orgânicos, permitindo assim a compreensão dos processos fisiológicos que 
ocorrem nos seres humanos. Além disso, introduz o aluno em uma nova terminologia de ampla aplicação 
na área das ciências da saúde. A disciplina de anatomia humana constará de aulas teórico-práticas 
desenvolvida por meio de aulas expositivas através de videoaulas 
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VÍDEO-POCKET LEARNING 
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A prática se baseará na identificação das seguintes estruturas anatômicas pertencentes ao 
sistema respiratório: 
2.1 Cavidade nasal 
Septo nasal 
Conchas nasais: 
- Superior 
- Média 
- Inferior 
 
2.2 Seios paranasais 
Frontal 
Esfenoidal 
2.3 Faringe 
Parte nasal da faringe (nasofaringe) 
Parte oral da faringe (orofaringe) 
Parte laríngea da faringe (laringofaringe) 
 
2.4 Laringe 
Cartilagens da laringe: 
- Epiglótica ou epiglote 
- Tireóidea 
- Cricóidea 
 
2.5 Traquéia 
 
2.6 Brônquios 
- Brônquio principal direito 
- Brônquio principal esquerdo 
- Brônquios lobares 
B) A traqueostomia é um procedimento caracterizado por uma abertura da parede anterior da 
traqueia, fazendo uma comunicação da mesma com o meio externo. Descreva a constituição da 
traqueia. 
 
C) A imagem abaixo ilustra as estruturas anatômicas que pertencem ao sistema respiratório. 
Observe a imagem e nomeie as estruturas enumeradas. 
Objetivos 
 
 Identificar as vias de passagem respiratórias em ordem, do nariz até os alvéolos nos 
pulmões. 
 Distinguir as estruturas da parte de condução das estruturas da parte de respiração. 
 
Metodologia 
 
 
Caro aluno (a) 
 
 
Você deverá apósassistir a videoaula demonstrativa mencionar e descrever as várias 
estruturas que protegem o sistema respiratório de poeira, bactérias, partículas de alimento e outros 
materiais estranhos. 
 
Atividade de Problematização Proposta: 
 
 
Segundo o Instituto Nacional de Câncer (INCA) em 2020 no Brasil a estimativa de câncer 
Neoplasia Maligna da Laringe foi de 6470 novos casos por 100 mil homens e 1.180 casos para cada 
100 mil mulheres. 
J. T. S, 63 anos, sexo masculino, fumante, foi diagnóstico com câncer de laringe, sendo 
necessário a realização de um procedimento cirúrgico denominado de laringectomia total que 
consiste na remoção da laringe indicado em casos de câncer nesta estrutura, este procedimento altera 
a condução do ar, por esta razão posteriormente o paciente é submetido a uma traqueostomia 
permanente que consiste em realizar uma abertura da parede anterior da traqueia, fazendo uma 
comunicação da mesma com o meio externo, com o objetivo de proporcionar ao paciente a 
possibilidade de respirar. Sobre este caso clínico, responda os seguintes questionamentos. 
 
A) Descreva a constituição e função da laringe. 
 
 
A laringe é um órgão constituído por cartilagens,músculos e membranas que conectam a faringe á traquéia. exerce função respiratória e fonatória.
A traquéia é formada por anéis cartilaginosos em formato de C. Estão dispostos horizontalmente uns sobre os outros e unidos por um tecido fibroso.
 
Laringe
 Traquéia
Faringe
Concha inferior
Lobo superior direito
Lobo inferior direito
Concha superior
Concha média
Lobo inferior direito
Brônquios
 1 
 
 
 
 
 
 
 
Caro aluno (a) 
 
 
Você deverá assistir a videoaula prática demonstrativa e na sequência realizar a atividade proposta, 
consultando o material fornecido. Neste caso, estruture seu documento conforme atividade apresentada 
acima. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Consultar a referência bibliográfica proposta. 
 
 
BRASIL. Instituto Nacional do Câncer. Disponível em: https://www.inca.gov.br/tipos-de-cancer/cancer-de- 
laringe. 
 
MARIEB, E. N; WILHELM, P. B; MALLATT. Anatomia Humana. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 
2014. 
https://www.inca.gov.br/tipos-de-cancer/cancer-de-laringe
https://www.inca.gov.br/tipos-de-cancer/cancer-de-laringe