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Química Ambiental

A Química Ambiental é uma disciplina que estuda a interação entre os compostos químicos e o meio ambiente. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre a composição química da atmosfera, água e solo, bem como os processos químicos que ocorrem nesses ambientes. A disciplina é importante para entender os impactos das atividades humanas no meio ambiente, como a poluição do ar e da água, e para desenvolver soluções para minimizar esses impactos. O conhecimento em Química Ambiental é fundamental para profissionais que trabalham com gestão ambiental, controle de qualidade da água e do ar, e desenvolvimento de tecnologias sustentáveis.

Exam

Text

Química Verde: Definição e Princípios

RESTRICTED

Ciências da Natureza

Química

Graduate

Universidade Estácio de Sá

Simone Sanches

Outros

A Química é a ciência que estuda a composição, estrutura, propriedades e transformações da matéria. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre os diferentes tipos de substâncias químicas, suas reações e aplicações. A disciplina é importante para diversas áreas, como a indústria, a medicina, a agricultura e a tecnologia. O conhecimento em Química é fundamental para profissionais que trabalham com desenvolvimento de novos materiais, produção de medicamentos, análises laboratoriais, entre outras atividades.

Other

Para diminuir o acúmulo de lixo e o desperdício de materiais de valor econômico e, assim, reduzir a exploração de recursos naturais, adotou-se, em ...

Para diminuir o acúmulo de lixo e o desperdício de materiais de valor econômico e, assim, reduzir a exploração de recursos naturais, adotou-se, em escala internacional, a política dos três erres: Redução, Reutilização e Reciclagem. Um exemplo de reciclagem é a utilização de:
(a) garrafas de vidro retornáveis para cerveja ou refrigerante.
(b) latas de alumínio como material para fabricação de lingotes.
(c) sacos plásticos de supermercado como acondicionantes de lixo caseiro.
(d) embalagens plásticas vazias e limpas para acondicionar outros alimentos.
(e) garrafas PET recortadas em tiras para fabricação de cerdas de vassouras.

General Studies

Questões para o Sucesso: Compartilhando questões para auxiliar no sucesso acadêmico e profissional em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos e alcançar o sucesso através da prática e do estudo!

Questões para o Sucesso

A finalidade da utilização dos gases isobutano, butano e propano neste aerossol é:
(a) substituir o CFC, pois não reagem com o ozônio, servindo com...

A finalidade da utilização dos gases isobutano, butano e propano neste aerossol é:
(a) substituir o CFC, pois não reagem com o ozônio, servindo como gases propelentes em aerossóis.
(b) servir como propelentes, pois, como são muito reativos, capturam o Freon existente livre na atmosfera, impedindo a destruição do ozônio.
(c) reagir com o ar, pois se decompõem espontaneamente em dióxido de carbono (CO2) e água (H2O), que não atacam o ozônio.
(d) impedir a destruição do ozônio pelo CFC, pois os hidrocarbonetos gasosos reagem com a radiação UV, liberando hidrogênio (H2), que reage com o oxigênio do ar (O2), formando água (H2O).
(e) destruir o CFC, pois reagem com a radiação UV, liberando carbono (C), que reage com o oxigênio do ar (O2), formando dióxido de carbono (CO2), que é inofensivo para a camada de ozônio.

Progresso com Exercícios: Compartilhando exercícios para auxiliar no progresso acadêmico e profissional em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos e alcançar o progresso através da prática e do estudo!

Progresso com Exercícios

À luz da Química Verde, métodos devem ser desenvolvidos para eliminar ou reduzir a poluição do ar causada especialmente pelas:
(a) hidrelétricas
(b...

À luz da Química Verde, métodos devem ser desenvolvidos para eliminar ou reduzir a poluição do ar causada especialmente pelas:
(a) hidrelétricas
(b) termelétricas
(c) usinas geotérmicas
(d) fontes de energia solar
(e) fontes de energia eólica

Desenvolvendo com Questões: Compartilhando questões para auxiliar no desenvolvimento de habilidades e conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades através de questões desafiadoras!

Desenvolvendo com Questões

Nesses plásticos, a fragmentação da resina polimérica é facilitada porque os carboidratos presentes:
(a) dissolvem-se na água.
(b) absorvem água co...

Nesses plásticos, a fragmentação da resina polimérica é facilitada porque os carboidratos presentes:
(a) dissolvem-se na água.
(b) absorvem água com facilidade.
(c) caramelizam por aquecimento e quebram.
(d) são digeridos por organismos decompositores.
(e) decompõem-se espontaneamente em contato com água e gás carbônico.

Praticando Para Aprender: Compartilhando exercícios práticos para auxiliar no aprendizado de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprender mais através da prática!

Praticando Para Aprender

Que fator contribui positivamente para que a segunda rota de síntese seja verde em comparação com a primeira?
(a) Etapa única na síntese.
(b) Obten...

Que fator contribui positivamente para que a segunda rota de síntese seja verde em comparação com a primeira?
(a) Etapa única na síntese.
(b) Obtenção do produto puro.
(c) Ausência de reagentes oxidantes.
(d) Ausência de elementos metálicos no processo.
(e) Gasto de energia nulo na separação do produto.

No processo descrito, o excedente de energia elétrica é armazenado pela:
(a) expansão do nitrogênio durante a ebulição.
(b) absorção de calor pelo ...

No processo descrito, o excedente de energia elétrica é armazenado pela:
(a) expansão do nitrogênio durante a ebulição.
(b) absorção de calor pelo nitrogênio durante a ebulição.
(c) realização de trabalho sobre o nitrogênio.

Desvendando com Questões: Compartilhando questões para auxiliar na compreensão e aprimoramento de conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos desvendar essas questões desafiadoras e aprimorar nossos conhecimentos!

Desvendando com Questões

A coleta das fezes dos animais domésticos em sacolas plásticas e o seu descarte em lixeiras convencionais podem criar condições de degradação que g...

A coleta das fezes dos animais domésticos em sacolas plásticas e o seu descarte em lixeiras convencionais podem criar condições de degradação que geram produtos prejudiciais ao meio ambiente (Figura 1). A Figura 2 ilustra o Projeto Park Spark, desenvolvido em Cambridge, MA (EUA), em que as fezes dos animais domésticos são recolhidas em sacolas biodegradáveis e jogadas em um biodigestor instalado em parques públicos; e os produtos são utilizados em equipamentos no próprio parque. Uma inovação desse projeto é possibilitar o(a)
(a) queima de gás metano.
(b) armazenamento de gás carbônico.
(c) decomposição aeróbica das fezes.
(d) uso mais eficiente de combustíveis fósseis.
(e) fixação de carbono em moléculas orgânicas.

Exercícios Para o Conhecimento: Compartilhando exercícios para auxiliar no aprimoramento do conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos praticar e aprimorar nossos conhecimentos!

Exercícios Para o Conhecimento

Para se adequar às normas ambientais atuais, as construtoras precisam prever em suas obras a questão do uso de materiais de modo a minimizar os imp...

Para se adequar às normas ambientais atuais, as construtoras precisam prever em suas obras a questão do uso de materiais de modo a minimizar os impactos causados no local. Entre esses materiais está o chamado concregrama ou pisograma, que é um tipo de revestimento composto por peças de concreto com áreas vazadas, preenchidas com solo gramado. A utilização desse tipo de piso em uma obra tem o objetivo de evitar, no solo, a
(a) impermeabilização.
(b) diminuição da temperatura.
(c) acumulação de matéria orgânica.
(d) alteração do pH.
(e) salinização.

A figura mostra o funcionamento de uma estação híbrida de geração de eletricidade movida a energia eólica e biogás. Essa estação possibilita que a ...

Colégio Objetivo

A figura mostra o funcionamento de uma estação híbrida de geração de eletricidade movida a energia eólica e biogás. Essa estação possibilita que a energia gerada no parque eólico seja armazenada na forma de gás hidrogênio, usado no fornecimento de energia para a rede elétrica comum e para abastecer células a combustível. O(a) planta mista de geração de energia continua abastecendo a cidade onde está instalada, pois o(a)
(a) planta mista de geração de energia realiza eletrólise para enviar energia à rede de distribuição elétrica.
(b) hidrogênio produzido e armazenado é utilizado na combustão com o biogás para gerar calor e eletricidade.
(c) conjunto de turbinas continua girando com a mesma velocidade, por inércia, mantendo a eficiência anterior.
(d) combustão da mistura biogás-hidrogênio gera diretamente energia elétrica adicional para a manutenção da estação.
(e) planta mista de geração de energia é capaz de utilizar todo o calor fornecido na combustão para a geração de eletricidade.

High School

Estudando com Questões

Pesquisadores conseguiram estimular a absorção de energia luminosa em plantas graças ao uso de nanotubos de carbono. Para isso, nanotubos de carbon...

Pesquisadores conseguiram estimular a absorção de energia luminosa em plantas graças ao uso de nanotubos de carbono. Para isso, nanotubos de carbono “se inseriram” no interior dos cloroplastos por uma montagem espontânea, através das membranas dos cloroplastos. Pigmentos da planta absorvem as radiações luminosas, os elétrons são “excitados” e se deslocam no interior das membranas dos cloroplastos, e a planta utiliza em seguida essa energia elétrica para a fabricação de açúcares. Os nanotubos de carbono podem absorver comprimentos de onda habitualmente não utilizados pelos cloroplastos, e os pesquisadores tiveram a ideia de utilizá-los como “antenas”, estimulando a conversão de energia solar pelos cloroplastos, com o aumento do transporte de elétrons. Nanotubos de carbono incrementam a fotossíntese de plantas. O aumento da eficiência fotossintética ocorreu pelo fato de os nanotubos de carbono promoverem diretamente a
(a) utilização de água.
(b) absorção de fótons.
(c) formação de gás oxigênio.
(d) proliferação dos cloroplastos.
(e) captação do dióxido de carbono.

Companhias que fabricam jeans usam cloro para o clareamento, seguido de lavagem. Algumas estão substituindo o cloro por substâncias ambientalmente ...

Companhias que fabricam jeans usam cloro para o clareamento, seguido de lavagem. Algumas estão substituindo o cloro por substâncias ambientalmente mais seguras como peróxidos, que podem ser degradados por enzimas chamadas peroxidases. Pensando nisso, pesquisadores inseriram genes codificadores de peroxidases em leveduras cultivadas nas condições de clareamento e lavagem dos jeans e selecionaram as sobreviventes para produção dessas enzimas. Nesse caso, o uso dessas leveduras modificadas objetiva
(a) reduzir a quantidade de resíduos tóxicos nos efluentes das lavagens.
(b) eliminar a necessidade de tratamento da água consumida.
(c) elevar a capacidade de clareamento dos jeans.
(d) aumentar a resistência do jeans a peróxidos.
(e) associar ação bactericida ao clareamento.

Estudo Através de Questões: Compartilhando questões para auxiliar no estudo e na aprendizagem de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos através dessas questões desafiadoras!

Estudo Através de Questões

De acordo com os argumentos de Haber, qual fenômeno teria provocado o desequilíbrio no “balanço do nitrogênio ligado”?
(a) O esgotamento das reserv...

De acordo com os argumentos de Haber, qual fenômeno teria provocado o desequilíbrio no “balanço do nitrogênio ligado”?
(a) O esgotamento das reservas de salitre no Chile.
(b) O aumento da exploração de carvão vegetal e carvão mineral.
(c) A redução da fertilidade do solo nas economias agrícolas.
(d) A intensidade no fluxo de pessoas do campo para as cidades.
(e) A necessidade das plantas de absorverem sais de nitrogênio disponíveis no solo.

Testando o Conhecimento: Compartilhando questões para testar o conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos testar nossos conhecimentos e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Testando o Conhecimento

O benefício ambiental gerado nessa proposta é a redução do(a)
(a) extração da brita.
(b) extração de areia.
(c) consumo de água.
(d) consumo de con...

O benefício ambiental gerado nessa proposta é a redução do(a)
(a) extração da brita.
(b) extração de areia.
(c) consumo de água.
(d) consumo de concreto.
(e) fabricação de cimento.

Exercícios Para o Aprendizado: Compartilhando exercícios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos praticar e aprimorar nossos conhecimentos através desses exercícios desafiadores!

Exercícios Para o Aprendizado

Nesse sistema de produção de alimentos vegetais, o controle de insetos é manejado por meio do(a)
(a) prática de adubação verde.
(b) emprego da comp...

Nesse sistema de produção de alimentos vegetais, o controle de insetos é manejado por meio do(a)
(a) prática de adubação verde.
(b) emprego da compostagem.
(c) controle da irrigação do solo.
(d) utilização de predadores naturais.
(e) uso de sementes inoculadas com Rhizobium.

Questões Para o Saber: Compartilhando questões para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprender mais sobre os assuntos que nos interessam através dessas questões desafiadoras!

Questões Para o Saber

O perfil de um processo que segue todos os princípios desse ramo da química pode ser representado por:
(a) A + B + C → D (a reação ocorre a altas p...

O perfil de um processo que segue todos os princípios desse ramo da química pode ser representado por:
(a) A + B + C → D (a reação ocorre a altas pressões).
(b) A + B → C + D (a reação é fortemente endotérmica).
(c) A + 3B → C (a reação ocorre com uso de solvente orgânico).
(d) 3A + 2B → 2C→ 3D + 2E (a reação ocorre sob pressão atmosférica).
(e) A + ½ B → C (a reação ocorre com o uso de um catalisador contendo um metal não tóxico).

Esses polímeros têm grandes vantagens socioambientais em relação aos convencionais porque
(a) Não são tóxicos.
(b) Não precisam ser reciclados.
(c)...

Esses polímeros têm grandes vantagens socioambientais em relação aos convencionais porque
(a) Não são tóxicos.
(b) Não precisam ser reciclados.
(c) Não causam poluição ambiental quando descartados.
(d) São degradados em um tempo bastante menor que os convencionais.
(e) Apresentam propriedades mecânicas semelhantes aos convencionais.

Esses espetáculos promovem riscos ambientais, porque:
(a) As substâncias resultantes da queima de fogos são inflamáveis.

O biocombustível a que se refere o texto é o
(a) etanol.
(b) biogás.
(c) butano.
(d) metanol.
(e) biodiesel.

Ensinando Através de Questões: Compartilhando questões para auxiliar no ensino e na aprendizagem de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprender mais através dessas questões desafiadoras!

Ensinando Através de Questões

O nitrogênio incorporado ao solo, como consequência da atividade descrita anteriormente, é transformado em nitrogênio ativo e afetará o meio ambien...

O nitrogênio incorporado ao solo, como consequência da atividade descrita anteriormente, é transformado em nitrogênio ativo e afetará o meio ambiente, causando
(a) o acúmulo de sais insolúveis, desencadeando um processo de salinificação do solo.
(b) a eliminação de microrganismos existentes no solo responsáveis pelo processo de desnitrificação.
(c) a contaminação de rios e lagos devido à alta solubilidade de íons como NO3– e NH4+ em água.
(d) a diminuição do pH do solo pela presença de NH3, que reage com a água, formando o NH4OH (aq).
(e) a diminuição da oxigenação do solo, uma vez que o nitrogênio ativo forma espécies químicas do tipo NO2, NO3–, N2O.

Aprendendo com Desafios: Compartilhando desafios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos superar esses desafios e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Aprendendo com Desafios

A utilização das leveduras modificadas visa reduzir a poluição nas águas, ao substituir o cloro por substâncias mais seguras ambientalmente, diminu...

A utilização das leveduras modificadas visa reduzir a poluição nas águas, ao substituir o cloro por substâncias mais seguras ambientalmente, diminuindo assim, a quantidade de resíduos tóxicos nos efluentes de água.
Resposta: A

Praticando Para o Saber: Compartilhando exercícios práticos para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos praticar e aprimorar nossos conhecimentos para alcançar o saber!

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Química Verde: Definição e Princípios

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