ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - HIPERATIVIDADE

Prévia do material em texto

ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - HIPERATIVIDADE
Questão 1
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
No contexto escolar, o professor precisará identificar fatores que podem caracterizar ou sinalizar o TDAH em um estudante. Da lista abaixo assinale quais são os fatores corretos:
( ) Ocorrer constantemente uma dificuldade de conseguir responder ao comando.
( ) O tempo para realizar a atividade será superior a maioria, e o sujeito nunca finaliza a atividade por completo.
( ) O processo de comunicação poderá apresentar fatores como: desencontro de informações ou desordem de fatores e de linha temporal.
( ) Inviabilidade de organização das atividades de rotina.
( ) Dificuldade em expressar emoções, sensações e sentimentos, podendo expressar fisicamente mas sem conseguir verbalizar.
a.
V-F-V-F-V.
b.
V-V-V-V-V.
c.
V-V-V-F-F.
d.
V-F-F-V-V.
e.
F-V-V-V-F.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
V-F-V-F-V.
Questão 2
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Ao estudar a hiperatividade, o TDAH ou o déficit de atenção, torna-se importante entender como o ambiente escolar e da sala de aula podem ser um lugar inadequado ou causar ansiedade, desordem ou desatenção. O que passa a envolver a necessidade de o professor entender sobre sistema nervoso, processamento sensorial e outros fatores do sistema nervoso central. Quanto a isso, analise as asserções a seguir:
I. Ao considerarmos o viés sensorial relacionado à agitação psicomotora e a busca por movimentos, temos dois sistemas sensoriais que podem ser utilizados como aliados na melhora deste quadro hiperativo, sendo eles: o sistema vestibular e o sistema proprioceptivo.
PORQUE
II. O sistema proprioceptivo tem a função de processar as informações relacionadas à posição do corpo, nível de tensão, força muscular e as mudanças posturais para o deslocamento.
a.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
b.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
c.
As asserções I e II são proposições falsas.
d.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
e.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Quanto os tipos de memórias que nosso corpo tem, e a nossa estrutura neural faz uso, podemos identificar a memória de longa duração. Sobre esta memória em específico, assinale a alternativa correta:
a.
Reporta a informação e o conhecimento adquirido por meio de associação e aquisição prática de ações cotidianas como falar, andar e contar.
b.
Reporta as informações que são armazenadas por longos períodos de tempo e que podem determinar nossa visão e nosso comportamento nos contextos sociais.
c.
Refere-se à capacidade da nossa rede neural de processar e administrar informações complexas e de multiuso.
d.
Reporta as informações que são armazenadas por um longo período e fazem a base da compreensão dos conteúdos complexos.
e.
Refere-se à ordenação de informações em um processamento indutivo e lógico que armazena dados e associações que são importantes para a rotina.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Reporta as informações que são armazenadas por longos períodos de tempo e que podem determinar nossa visão e nosso comportamento nos contextos sociais.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Em virtude do entendimento do papel do professor passamos a compreender que algumas estratégias precisam ser assumidas em sala de aula, por parte desse profissional, para promover um rendimento com maior qualidade do aprendiz associado ao diagnóstico de TDAH. Assinale a estratégia correta:
a.
Identificar constantemente as suas dificuldades do estudante e encaminhá-lo ao suporte pedagógico.
b.
Promover checklist como uma prática para o fechamento das atividades do dia.
c.
Criticar e apontar, os erros cometidos como falha no desempenho.
d.
Auxiliar na organização de apostilas e agenda específicas para o estudante com TDAH.
e.
Desenvolver uma organização das regras e rotina do estudante para controlar os momentos.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Promover checklist como uma prática para o fechamento das atividades do dia.
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Analise o relato a seguir:
 Sou Joana, professora do 2 ano do ensino médio, e tenho uma aluna que me desafiou em diferentes momentos desse ano escolar. Isto porque Isadora não gostava de ficar em sala, estava sempre pedindo para ir falar com a coordenação ou para arrumar ações que fossem externas às aulas. Decidi convidá-la a representar alguns poemas com peças de monólogos, e a deixei organizar as tarefas, os poemas e os roteiros. O resultado foi uma aluna que entendeu mais dos poemas do que eu mesma."
Essa descrição da professora Joana representa qual informação das alternativas a seguir:
a.
As atividades aplicadas em sala de aula devem ser identificadas enquanto um processo pedagógico para avaliar o processo de aprendizagem do estudante a ponto do professor saber o que qualifica ou desqualifica o desenvolvimento do aprendiz.
b.
As atividades aplicadas em sala de aula devem ser identificadas como um recurso de decisão do professor e uma obrigatoriedade do aprendiz em saber cumprir com as regras.
c.
As atividades aplicadas em sala de aula devem ser identificadas como um recurso essencial do aprendiz realizar de modo que possam sempre responder ao conteúdo trabalhado pelo professor e à necessidade de aprendizagem do estudante.
d.
As atividades aplicadas em sala de aula devem ser identificadas pelo professor como um processo de avaliação contínua de cada aprendiz, e quando o aprendiz demonstrar desorganização com uma frequência significativa, não é apenas um sinal de desinteresse.
e.
As atividades aplicadas em sala de aula devem ser identificadas enquanto um recurso e um mecanismo de reforço do conteúdo escolar, como algo essencial do estudante se dedicar em realizar conforme as orientações e regras dos professores.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
As atividades aplicadas em sala de aula devem ser identificadas pelo professor como um processo de avaliação contínua de cada aprendiz, e quando o aprendiz demonstrar desorganização com uma frequência significativa, não é apenas um sinal de desinteresse.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Uma das variáveis que precisa ser ensinada ao ser humano é a atenção, de modo que o processo atencional seja estimulado e incentivado a ser desenvolvido e refinado para qualificar gestos, ações e tarefas. No contexto do TDAH esse processo precisa ser avaliado com cautela e poderá servir como um sinalizador de dificuldade memorização, ordenação e organização. A partir disso, analise a afirmação correta sobre a atenção voluntária.
a.
Selecionar as informações e estímulos em grau de importância para refletir na capacidade de se expressar com maior função da linguagem e mais associada à comunicação.
b.
Selecionar as informações e estímulos do ambiente para que o sujeito consiga interpretar suas responsabilidades, tarefas e dinâmicas de relação entre o que é de sua responsabilidade e o que é de baixa importância.
c.
Selecionar as informações e estímulos do ambiente podem promover condicionantes adequadas para a atenção voluntária, que é responsável pela assimilação dos símbolos e da participação em relações sociais e culturais.
d.
Corresponder e associar informações e símbolos que refletem na ordenação de conhecimento sobre matemática, português e localização espacial.
e.
Corresponder e associar informações e símbolos para promover uma condicionante de análise de como falar, que deseja falar e a formação do pensamento.
FeedbackSua resposta está correta.
A resposta correta é:
Selecionar as informações e estímulos do ambiente podem promover condicionantes adequadas para a atenção voluntária, que é responsável pela assimilação dos símbolos e da participação em relações sociais e culturais.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Estudar sobre TDAH exige um conhecimento específico sobre memória, atenção, planejamento e sistema nervoso central ou ainda processamento sensorial. Para isso, é preciso compreender algumas definições sobre esses fatores.
Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F) quanto às afirmações:
(   ) O mecanismo de armazenamento das memórias carece de fundamentação para explicar de forma integral como fenômenos bioquímicos e descargas elétricas.
(   ) Em relação à memória e seus processos, podemos destacar que com relação aos processos de armazenamento, podemos dividi-los em três etapas distintas: a aquisição, a consolidação e a evocação.
(   ) Os neurônios são os únicos responsáveis por armazenar os recursos essenciais para um sujeito ser identificado com capacidade adequada de memória e atenção.
(   ) As memórias implícitas são processadas a nível subconsciente, como associações que fazemos a determinados estímulos e às memórias motoras
(   ) O processo de atenção é diretamente relacionado à memória, porque um sujeito só consegue ter engajamento quando tem uma base de conhecimento (armazenamento) suficiente para novas aquisições.
a.
V-F-F-F-V.
b.
V-V- F-V-F.
c.
F-V-F-F-V.
d.
V-V-V-V-V.
e.
F-F-V-V-V.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
V-V- F-V-F.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
No contexto do TDAH e associado à queixa escolar muitas vezes nos deparamos com percepções quanto ao estudante que podem ser mitos sobre o seu processo escolar. Ideias como “ele não se esforça”, “ela não se comporta como uma menina”, percorrem falas no setor educacional que atrapalham o entendimento sobre quem é o estudante com TDAH. Essas falam decorrem porque:
a.
Socialmente entendemos que TDAH é uma doença causada pela baixa autoestima do estudante.
b.
Socialmente, entende-se que o TDAH causa dificuldades em saber se expressar, e por isso o estudante pode ser entendido como um sujeito sem interesse em aprender.
c.
Socialmente já entendemos que o estudante com TDAH é aquele que não quer aprender, mas é obrigado a frequentar a escola.
d.
Socialmente percebemos e estudamos que o TDAH é um transtorno que advém de problemas emocionais e por isso é vinculado à falta de vontade de aprender.
e.
Socialmente entende-se que o TDAH é um transtorno relacionado à falta de vontade, a desmotivação ou o desinteresse do estudante em querer aprender.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Socialmente entende-se que o TDAH é um transtorno relacionado à falta de vontade, a desmotivação ou o desinteresse do estudante em querer aprender.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Estudar sobre TDAH exige um conhecimento específico sobre memória, atenção, planejamento e sistema nervoso central ou ainda processamento sensorial. Com base nesta informação analise as asserções abaixo sobre atenção:
I. A atenção involuntária pode ser descrita como responsável pela percepção dos estímulos cotidianos aos quais somos expostos e a atenção voluntária é o processo de seleção e priorização dos estímulos que serão utilizados para a realização das nossas atividades. Se a primeira falha, a segunda não será organizada pelo sujeito de modo adequado.
PORQUE
II. Cada tipo de memória estrutura a memória de longa duração e quando a primeira falha, a memória involuntária, teremos um sujeito inapto a compreender como selecionar e priorizar estímulos.
a.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
b.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
c.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
d.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
e.
As asserções I e II são proposições falsas.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
As asserções I e II são proposições falsas.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Quanto às responsabilidades do profissional da educação para qualificar suas ações pedagógicas em relação a estudantes diagnosticados com TDAH ou déficit de atenção:
I. Avaliar o perfil de aprendizagem do estudante.
II. Identificar as áreas em que o estudante tem maior dificuldade de processamento de informação.
III. Entender as demandas sensoriais do estudante.
IV. Ajustar o tempo e a complexidade de atividades que exigem a atenção como principal recurso do estudante.
a.
Apenas I e III estão corretas.
b.
As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
c.
Apenas I e II estão corretas.
d.
Apenas III e IV estão corretas.
e.
Apenas II e III estão corretas.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
image1.wmf
image2.wmf