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FORMAÇÃO
AMBIENTAL
• MESTRADOS
• ESPECIALIZAÇÕES
• DOUTORADO
 FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA VIRTUAL
PROGRAMA DE BOLSAS
www.funiber.org.br
www.funiber.pt(México)
(Panamá)
Universidad
Tecnológica
de Panamá
(Espanha)
(Italia)
Università
Politecnica
delle Marche
(PR - EUA)
A Fundação Universitária Iberoamericana (FUNIBER), fundada em 1997, sur-
giu com a missão de transmitir conhecimentos e formar pessoas como cen-
tro do processo de aprendizagem.
Desde a sua criação, a FUNIBER contribuiu com um programa de bolsas de 
estudo para a educação semipresencial e a distância, que se concretiza com 
um estilo inovador e de qualidade, desenvolvido por uma rede de relações 
internacionais que atualmente conecta mais de 60 renomadas universida-
des, empresas e entidades públicas e privadas de um total de 33 países na 
América, Europa, Ásia e África.
Nesta revista, você encontrará informações detalhadas sobre um conjunto 
de programas que visa oferecer oportunidades de crescimento profissional 
de grande valor agregado e que respondem às necessidades que a socieda-
de atualmente exige para formar pessoas competentes em diferentes disci-
plinas ambientais.
Para facilitar e manter o acesso dessas pessoas a uma titulação interna-
cional, a FUNIBER disponibiliza ao aluno um programa de formação am-
biental da BOLSAS que, entre outras coisas, contribuirá para consolidar a 
missão da Instituição e melhorar o ambiente local, formando profissionais 
qualificados.
Por fim, permite que ele participe da disposição de nossa equipe admi-
nistrativa e acadêmica para aconselhá-lo sobre o programa que melhor se 
adapte às suas necessidades e, dessa forma, alcance seus objetivos profis-
sionais no campo do meio ambiente.
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DOUTORADO EM PROJETOS
ÁREA DE MEIO AMBIENTE
Mestrado em Gestão e Auditorias Ambientais
Mestrado em Engenharia e Tecnologia Ambiental
Mestrado em Mudanças Climáticas
Mestrado em Energias Renováveis
Mestrado em Projetos de Gestão Ambiental
ESPECIALIZAÇÕES
Consultoria Ambiental
Aplicação das Energias Renováveis
Engenharia Ambiental: Tratamento de Águas 
Residuárias Ambientais
Engenharia Ambiental: Tratamento de Resíduos Sólidos
Gestão Integral da Água
Mineração e Meio Ambiente
Gestão de Resíduos
Gestão e Conservação de Áreas Naturais
Avaliação de Impacto Ambiental
Engenharia Ambiental: Valorização Energética de Resíduos
Engenharia Ambiental: Tratamento de Efluentes Gasosos
ISO 14001
Recuperação de Solos Poluídos
Educação Ambiental
ÁREA DE MEIO AMBIENTE MARINHO
Mestrado em Ciência e Tecnologia Marinha
Oceanografia e Recursos Marinhos
Poluição Marinha
CAMPUS VIRTUAL
DIREÇÃO ACADÊMICA
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DOUTORADO 
EM PROJETOS
LINHA DE PESQUISA AMBIENTAL 
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APRESENTAÇÃO
A sociedade hoje precisa de pessoas capazes de enfrentar as 
várias mudanças que enfrentam, devido aos rápidos avanços 
na ciência, na tecnologia e nas próprias organizações e pes-
soas. Para enfrentar esses desafios, é necessária uma for-
mação que forneça um pensamento sistêmico, abrangente 
e global e, ao mesmo tempo, seja muito formal na maneira 
de lidar com os processos de mudança.
Diante desse panorama, o Doutorado em Projetos (DODP) 
propõe a preparação de pessoas com uma sólida formação 
científica e profissional. Proporcionar um perfil orientado 
à pesquisa e ter um excelente nível acadêmico e um currí-
culo flexível e adaptado que permita que os doutorandos 
contribuam para o desenvolvimento humano, científico e 
tecnológico da sociedade. O programa de doutorado per-
mite cursar disciplinas e realizar o trabalho de pesquisa de 
doutorado em uma das linhas de pesquisa oferecidas após 
um programa de estudos. Durante a realização do programa, 
o doutorando terá o apoio de tutores e orientadores de tese 
que facilitam o acompanhamento e a realização acadêmica 
dos programas, aproveitando as novas tecnologias.
OBJETIVO
O Doutorado em Projetos tem como objetivo preparar pes-
soas com uma sólida formação científica, contribuindo com 
um perfil de especialização em pesquisa e derivando-se em 
um campo de intensificação do estudante. O Doutorado 
em Projetos concentra-se no aprofundamento do conhe-
cimento associado à resolução dos problemas que surgem 
em todos os tipos de projetos, ou seja, pesquisas a partir 
da concepção transversal da arte de projetar, por meio do 
desenvolvimento e trabalho de um conjunto de linhas de 
pesquisa.
A QUEM É DIRIGIDO?
A metodologia de formação proposta, somada à clareza, 
amplitude e didática da elaboração dos conteúdos, permite 
que o programa seja direcionado a profissionais que pos-
suem o grau de Mestre/Master nas diversas áreas do conhe-
cimento de seu desenvolvimento ou que desejam se dedicar 
a pesquisa de qualidade no mundo dos projetos, de ma-
neira responsável e com alta disciplina de estudo em áreas 
específicas.
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ESTRUTURA DO DOUTORADO
I. CURSOS GERAIS
1. Introdução à gestão de projetos
2. Planejamento e gestão de projetos
3. Acompanhamento e controle do projeto
4. Metodologia da pesquisa científica - doutorado
II. CURSOS TRONCAIS
5. Ambientes virtuais de trabalho colaborativo
6. Introdução à elaboração do projeto: do conflito
ao problema técnico
7. Desenho de sistemas-solução em projetos
8. O serviço desejado e as condições de prestação
9. O sistema solução: análise funcional no projeto
10. Oficina transversal I
11. Os papéis das pessoas no projeto
12. A fiabilidade no projeto
13. A viabilidade ambiental do projeto
14. Oficina transversal II
15. A proposta do projeto: especificações
16. O anteprojeto e sua apresentação
III. FASE DE PESQUISA E TESE DE DOUTORADO
• Trabalho de pesquisa I
• Trabalho de pesquisa II 
Linhas de pesquisa
• Ambiental
• Gestão empresarial
• Projetos integrados
• Arquitetura, construção e urbanismo
• Engenharia e tecnologia industrial
• Inovação
• Cooperação internacional
• Tecnologias da informação 
• Saúde
• Projetos educacionais
• Energia
• Qualidade e prevenção
• Comunicação
• Turismo
17. Proposta da tese de doutorado
18. Realização e defesa da tese de doutorado
TITULAÇÃO
Ao finalizar o programa, o aluno receberá o título de
DOUTOR EM PROJETOS 
concedido pela Universidade em que tenha se matriculado.
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APRESENTAÇÃO
O plano de estudos do Mestrado em Gestão e Auditorias 
Ambientais está estruturado em uma série de três partes 
ou módulos que preparam o aluno para enfrentar cenários 
reais de gestão e auditorias ambientais ao longo de sua vida 
profissional.
O primeiro módulo permite conhecer e entender os fun-
damentos teóricos, conceituais e históricos envolvidos na 
gestão e auditorias ambientais, bem como sua implemen-
tação organizacional, social e tecnológica. O objetivo é ga-
rantir que os alunos adquiram uma visão global do meio 
ambiente, por meio de diferentes temas multidisciplinares 
relacionados.
O segundo módulo permite que o aluno se especialize na-
quelas disciplinas no campo da gestão ambiental e audi-
torias que, tanto profissional quanto pessoalmente, são de 
maior interesse.
Por fim, para a obtenção do título de Mestrado em Ges-
tão e Auditoria Ambiental, é necessária a apresentação e a 
aprovação do Projeto Final de Mestrado e da disciplina de 
Metodologia da Pesquisa Científica.
OBJETIVOS
• Definir o conceito de desenvolvimento sustentável dentro 
da conjuntura política social, econômica e ambiental de 
um país.
• Explicar as relações estabelecidas entre as condições 
ambientais e as características das espécies.
• Contrastar os principais parâmetros físicos, químicos e 
biológicos da caracterização de águas residuárias urbanas 
e industriais.
• Planejar uma metodologia para a avaliação de todos os ti-
pos de resíduos sólidos, com base em um modelo integral.
• Relacionar a emissão e imissão de partículas e gases 
da combustão com suas implicações na saúde, no meio 
ambiente e na44 - angola@funiber.org
Camarões · Mballa II, Carrefour Jamot B.P., CP 8147. Yaoundé. 
Tel. (237) 222 209 184 - camerun@funiber.org
Gabão · Avenue des Grandes Écoles, 450. 
Boîte Postale 9785. Libreville, Gabón. 
Tel. +24174348968 / +24162844504 - gabon@funiber.org 
Moçambique · Av. Cahora Bassa, nº 98 
Sommerschield - Maputo. 
Tel. +25821497275 - info.mozambique@funiber.org
Senegal · Sicap Liberte 1, 1050, derriere Casino 
Bourguiba - Dakar. 
Tel. 221 338643870 - senegal@funiber.org
ÁSIA
China · Room 1407, No. 488 South Wuning Road, 
Jing’an District, Shanghai, 200042 P.R. China. 
Tel. (0086) 021 – 51182497 - china@funiber.orginfraestrutura.
• Identificar os mecanismos de acumulação, de degradação 
e de transporte que governam a evolução de diferentes 
poluentes no solo.
• Relacionar os fatores naturais com instrumentos legais, 
como planejamento territorial e planejamento urbano 
para tomada de decisão.
• Elaborar um estudo de impacto ambiental com base na 
natureza jurídico-administrativa.
• Avaliar o impacto da poluição sonora na saúde física e 
psicológica das pessoas.
• Interpretar os métodos diretos e indiretos de avaliação 
monetária do meio ambiente.
• Implantar, organizar e manter um sistema de gestão am-
biental baseado na norma ISO 14001 e realizar auditorias 
internas de acordo com a ISO 19011.
• Relacionar o processo de auditoria ambiental de acordo 
com a ISO 19011 com a fase de diagnóstico do sistema de 
gestão.
• Analisar os pilares em que a lei ambiental está baseada e o 
papel desempenhado pelas regulamentações ambiental.
DURAÇÃO
A duração estimada do Mestrado é de 90 créditos em um 
prazo máximo de 24 meses. Por ser um programa a distân-
cia, não está condicionado a um calendário específico para 
as atividades, pois cada aluno organiza o tempo de dedi-
cação de acordo com sua disponibilidade.
A QUEM SERÁ DIRIGIDO?
Graduados que desejam se especializar em algumas discipli-
nas do setor ambiental relacionadas aos seus interesses, a 
fim de melhorar suas expectativas de trabalho e/ou ampliar 
o conhecimento.
Duração: 90 créditos
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MESTRADO EM 
GESTÃO E AUDITORIAS 
AMBIENTAIS
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ESTRUTURA DO PROGRAMA
CONSULTORIA AMBIENTAL
1. Introdução ao desenvolvimento sustentável
2. Ecologia
3. Tratamento de águas
4. Gestão de resíduos
5. Poluição atmosférica
6. Climatologia e meio ambiente
7. Poluição acústica
8. Recursos naturais
9. Poluição de solo
10. Gestão ambiental da empresa
11. Auditorias ambientais
12. Avaliação do impacto ambiental
13. Economia e meio ambiente
14. Direito ambiental
ESPECIALIZAÇÕES
• Aplicação das energias renováveis (30 créditos)
• Gestão integral da água (30 créditos)
• Mineração e meio ambiente (20 créditos)
• Poluição marinha (10 créditos)
• Gestão e conservação dos espaços naturais 
 (30 créditos)
• Gestão de resíduos (30 créditos)
• Engenharia ambiental: tratamento de efluentes 
 gasosos (10 créditos)
• Engenharia ambiental: tratamento de águas 
 residuárias industriais (20 créditos)
• Recuperação de solos contaminados (10 créditos)
• Educação ambiental (20 créditos)
• Engenharia ambiental: tratamento de resíduos 
 sólidos (20 créditos)
• Engenharia ambiental: avaliação energética 
 (10 créditos)
METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA E PROJETO FINAL DE MESTRADO
A disciplina Metodologia da Pesquisa Científica apresenta as etapas do processo de pesquisa e suas técnicas, para que 
o aluno tenha uma aproximação ao método científico e tenha facilidade para gerar contribuições no campo de sua pro-
fissão.
Por sua vez, o Projeto Final de Mestrado, proposto com base nos interesses e na motivação do aluno, visa demonstrar 
que o aluno adquiriu as competências do Programa, por meio da elaboração de um documento que atenda a uma ne-
cessidade identificada e de preferência relacionado à (s) especialização (ões) escolhida (s). Este trabalho será supervi-
sionado por um diretor especialista na área proposta pelo aluno.
TITULAÇÃO
Ao finalizar do programa, o aluno receberá o título de 
MESTRE EM GESTÃO E AUDITORIAS AMBIENTAIS 
concedido pela Universidade em que tenha se matriculado.
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APRESENTAÇÃO
O Mestrado em Engenharia e Tecnologia Ambiental consti-
tui uma titulação universitária de pós-graduação especiali-
zada, destinada a formar profissionais na solução de proble-
mas ambientais e na adoção de boas práticas em um campo 
eminentemente industrial.
O plano de estudo está estruturado em uma série de módu-
los ou disciplinas que preparam o aluno para enfrentar ce-
nários reais em engenharia ambiental ao longo de sua vida 
profissional.
OBJETIVOS
• Identificar a rota de gestão mais apropriada para um de-
terminado tipo de resíduo sólido urbano (RSU) ou resíduo 
industrial (RI).
• Avaliar quais subprodutos são mais adequados para a fa-
bricação de materiais de construção leves e densos.
• Relacionar a tecnologia de verificação à inertização de re-
síduos industriais tóxicos e perigosos.
• Planejar uma metodologia para recuperação de resíduos 
químicos.
• Identificar a técnica de depuração mais adequada (físi-
co-química ou biológica) para influentes de natureza urba-
na ou industrial.
• Justificar a adoção de boas práticas com base nas infor-
mações fornecidas por diferentes indicadores relativos à 
caracterização de águas residuárias industriais.
• Relacionar a emissão e imissão de partículas e gases pro-
duto da combustão com suas implicações a nível ambien-
tal e de saúde.
• Contrastar a incineração - com ou sem recuperação de 
energia - com outros tipos de tecnologias aplicadas à ges-
tão de resíduos.
• Identificar os mecanismos de acumulação, degradação e 
transporte que governam a evolução de diferentes poluen-
tes no solo.
• Desenvolver um plano de pesquisa e amostragem para so-
los potencialmente contaminados, que serve como uma 
ferramenta para prever a evolução e dispersão da poluição.
• Identificar a melhor técnica de saneamento e/ou re-
cuperação de solos contaminados dentre diferentes 
alternativas.
• Implantar, organizar e manter um sistema de gestão am-
biental baseado na norma ISO 14001.
DURAÇÃO
A duração estimada do Mestrado é de 90 créditos. Por ser 
um Mestrado a distância, não está condicionado a um ca-
lendário específico de atividades, pois cada aluno organiza 
o tempo de dedicação de acordo com sua disponibilidade. 
O aluno tem no máximo 24 meses para concluir o Mestrado.
A QUEM SERÁ DIRIGIDO?
Graduados com conhecimentos ambientais anteriores que 
desejam se especializar em questões de Engenharia Am-
biental, a fim de melhorar suas expectativas de trabalho e 
ampliar o conhecimento.
Duração: 90 créditos
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MESTRADO EM 
ENGENHARIA E 
TECNOLOGIA AMBIENTAL
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ESTRUTURA DO PROGRAMA
PRIMEIRA PARTE · DISCIPLINAS
1. Matéria Transversal
• Fundamentos da Engenharia Ambiental
2. Engenharia de valorização e tratamento de resíduos
• Gestão integral dos resíduos sólidos
• Resíduos sólidos urbanos e industriais
• Valorização Material de Subprodutos: 
 Vitrificação e Resíduos Químicos
3. Tratamento de Águas Residuárias Industriais
• Tratamento de águas residuárias industriais
• Processos físicos, químicos e biológicos de 
 tratamento
• Processos de osmose inversa e troca iônica
• Reutilização e potabilização da água
• Boas práticas na indústria
4. Tratamento de efluentes gasosos
• Natureza dos poluentes atmosféricos
• Dispersão e controle dos poluentes na 
 atmosfera
• Amostragem e análise da contaminação 
 atmosférica
5. Avaliação Energética de Resíduos
• Combustão e destruição térmica de resíduos: 
 a incineração
• Outros processos de conversão energética da 
 fração orgânica dos resíduos
• Cogeneração
6. Gestão de Solos Poluídos
• Degradação e poluentes do solo
• Pesquisa do local potencialmente 
 poluído
• Projeto e implementação de técnicas de 
 recuperação e monitoramento
7. Gestão Ambiental da Empresa ISO 14001
• Empresa e meio ambiente
• Os sistemas de gestão ambiental na empresa
• A norma ISO 14001 e Auditoria
SEGUNDA PARTE · METODOLOGIA DA PESQUISA 
CIENTÍFICA E PROJETO FINAL OU DISSERTAÇÃO
O estudo da disciplina de Metodologia da Pesquisa Cien-
tífica e a elaboração do Projeto de Mestrado Final consti-
tuem uma aplicação prática das noções aprendidas pelo 
aluno nas etapas anteriores.
TITULAÇÃO
Ao finalizar o programa, o aluno receberá o título de 
MESTE EM ENGENHARIA E TECNOLOGIA AMBIENTAL 
concedido pela Universidade em que tenha se matriculado.
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APRESENTAÇÃO
O Mestradoem Mudanças Climáticas atende à necessidade 
de formar profissionais críticos em diferentes setores que 
saibam procurar alternativas e aproveitar as oportunidades 
de negócio derivadas deste fenômeno visando formular pla-
nos de adaptação e mitigação em projetos de P+D+i (Pesqui-
sa, Desenvolvimento e Inovação).
Por esse motivo, considera-se fundamental preparar o es-
tudante com uma base ambiental prévia que lhe permita 
entender os temas fundamentais das mudanças climáticas 
e, assim, conseguir, depois do estudo da segunda parte, 
uma visão integradora do problema no campo ambiental, 
político-social e econômico.
OBJETIVOS
• Compreender a perspectiva do desenvolvimento susten-
tável em suas dimensões natural, política, territorial e 
socioeconômica.
• Conhecer os convênios e tratados existentes entre Esta-
dos que estabeleçam as políticas de gestão orientadas à 
sustentabilidade.
• Compreender a magnitude e a importância das transfor-
mações que, em âmbito global, afetam o funcionamento do 
planeta.
• Analisar o panorama atual e os processos de transfor-
mação na Europa, América Latina e o Caribe a partir do 
ponto de vista do desenvolvimento sustentável.
• Descrever os poluentes atmosféricos derivados do uso de 
combustíveis fósseis.
• Identificar o âmbito regulamentado em matéria atmosférica 
aplicável à empresa.
• Conhecer as medidas preventivas de controle e de fim de 
linha dos processos industriais.
• Entender as leis de dispersão dos poluentes na atmosfera.
• Reconhecer a importância da minimização como ferramenta 
preventiva na gestão.
• Descrever os princípios da política de reciclagem e o estudo 
do composto e biometanização.
• Analisar como as mudanças climáticas incidem no balanço 
do ciclo da água.
• Relacionar as causas que provocam a perda de biodiversida-
de e as formas de atuação diante das mudanças climáticas.
• Conhecer as principais particularidades das espécies 
ameaçadas na atualidade.
• Compreender o significado da gestão e exploração susten-
tável da floresta e o seu papel como sumidouro de CO2.
• Analisar as alternativas da melhor técnica a ser utilizada 
para a remediação do solo.
• Descrever as técnicas de sequestro de carbono utiliza-
das no solo e outras de monitoramento e saneamento e/
ou recuperação que se utilizam na atenuação de terrenos 
contaminados.
• Implantar a ISO 14001 em qualquer tipo de empresa.
• Elaborar um Estudo de Impacto Ambiental.
• Relacionar o mercado dos direitos de emissão e as variá-
veis que condicionam os Mecanismos de Desenvolvimento 
Limpo (MDL).
• Calcular a pegada de carbono em diferentes cenários.
• Enfatizar o papel que pode e deve cumprir a educação am-
biental nas etapas de reconstrução e de desenvolvimento 
após um desastre.
• Propor as características que a educação ambiental deve ter 
para que, efetivamente, converta-se numa ferramenta para 
reduzir a vulnerabilidade.
DURAÇÃO
Duração estimada do Mestrado é de 92 créditos. Por ser um 
Mestrado a distância, não depende de um calendário es-
pecífico de atividades, pois cada organização de tempo é 
acordada conforme a disponibilidade. O aluno terá um pra-
zo máximo de 24 meses para concluir o Mestrado.
A QUEM SERÁ DIRIGIDO?
O Mestrado em Mudanças Climáticas é voltado para gra-
duados que, devido às suas características pessoais ou por 
sua experiência, buscam uma formação de qualidade nessa 
área, para melhorar suas expectativas de trabalho e/ou am-
pliar o conhecimento.
Duração: 92 créditos
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MESTRADO EM 
MUDANÇAS CLIMÁTICAS
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ESTRUTURA DO PROGRAMA
PRIMEIRA PARTE · QUADRO TEÓRICO E CONCEITUAL
1. Introdução ao desenvolvimento sustentável. 
2. Tratamento de efluentes gasosos.
3. Gestão de resíduos. 
4. O ciclo da água. 
5. Recursos naturais. 
6. Poluição dos solos.
7. Gestão ambiental da empresa. 
8. Avaliação do impacto ambiental.
9. Análise do ciclo de vida do produto e pegada 
 de carbono.
10. Gestão do risco e educação ambiental.
SEGUNDA PARTE · MUDANÇAS CLIMÁTICAS
1. Acordos, negociações e instrumentos sobre 
 mudanças climáticas.
2. Vulnerabilidade e adaptação à mudança climática.
3. Mitigação das mudanças climáticas.
4. Ciência e política da mudança climática.
TERCEIRA PARTE · METODOLOGIA DA PESQUISA 
CIENTÍFICA E PROJETO FINAL OU DISSERTAÇÃO
O estudo da Metodologia de Pesquisa Científica e a ela-
boração do Projeto de Mestrado Final constituem uma 
aplicação prática das noções aprendidas pelo aluno nas 
etapas anteriores.
TITULAÇÃO
Ao finalizar o programa, o aluno receberá o título de 
MESTRE EM MUDANÇA CLIMÁTICA 
concedido pela Universidade em que tenha se matriculado.
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APRESENTAÇÃO
O Mestrado em Energias Renováveis apresentado aqui 
consiste em uma parte central, que constitui o núcleo do 
programa, em que detalha as particularidades das formas 
limpas de energia no contexto da atual estrutura energética 
e em possíveis cenários futuros, com um valor adicionado a 
outros programas desse tipo: por um lado, incorpora uma 
parte referente a ferramentas de gestão ambiental, essen-
cial para saber como realizar estudos de impacto e incorpo-
rar tecnologias renováveis e de eficiência energética no sis-
tema de gestão global da empresa; e, por outro lado, inclui 
uma parte dedicada ao fenômeno das mudanças climáticas 
e sua relação com as energias renováveis, no que diz respei-
to à vulnerabilidade e à mitigação.
OBJETIVOS
• Conhecer as relações econômicas, sociais e ambientais do 
desenvolvimento sustentável, considerando a importância 
deste conceito na realidade.
• Justificar a necessidade de implantar um sistema de ges-
tão ambiental na empresa.
• Indicar as diferentes fases de implantação de um SGA.
• Implantar a ISO 14001:2004 em qualquer tipo de empresa.
• Conhecer as ferramentas e os instrumentos de gestão am-
biental empregados nos processos de tomada de decisões.
• Analisar as fases e especificidades do Estudo de Impacto 
Ambiental como instrumento técnico da EIA.
• Interpretar as leis e os procedimentos administrativos con-
templados na EIA em diversos países.
• Analisar o contexto energético atual e os cenários futuros 
em nível mundial.
• Diagnosticar as implicações ambientais e os fatores so-
cioeconômicos dos impactos globais e locais provocados 
pelas atividades antrópicas.
• Projetar uma instalação de AQS por meio do método 
F-CHART.
• Projetar um sistema de calefação solar por meio do método 
F-CHART.
• Projetar um sistema fotovoltaico solar de uma residência 
permanente ou de fim de semana.
• Projetar o rolete de uma turbina Francis e de uma roda 
Pelton.
• Realizar um estudo de impacto ambiental de uma central 
hidráulica ou de um parque eólico.
• Projetar um aerogerador eólico em função de diversas 
variáveis.
• Relacionar as tecnologias de aproveitamento do vapor de 
jazidas geopressurizadas com a produção de calor e/ou 
eletricidade.
• Diferenciar os aproveitamentos da biomassa, seja para fins 
materiais ou energéticos.
• Reconhecer os diferentes aproveitamentos energéticos do 
mar, em função do potencial e da viabilidade econômica.
• Conhecer os acordos globais, as negociações e as políticas 
existentes no campo das mudanças climáticas.
• Interpretar os conceitos de adaptação e mitigação das 
mudanças climáticas.
DURAÇÃO
A duração estimada do Mestrado é de 90 créditos. Por ser 
um Mestrado a distância, não está condicionado a um ca-
lendário específico de atividades, pois cada aluno organiza 
o tempo de dedicação de acordo com sua disponibilidade. 
O aluno terá um prazo máximo de 24 meses para concluir o 
Mestrado.
A QUEM É DIRIGIDO?
O Mestrado em Energias Renováveis é dirigido a estudan-
tes que concluíram o ensino superior e que, de acordo com 
suas necessidades pessoais ou profissionais, buscam uma 
formação de qualidade no âmbito das energias renováveis 
para melhorar suas oportunidades de trabalho e/ou ampliar 
conhecimentos.
Duração: 90 créditos
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MESTADOS EM 
ENERGIAS RENOVÁVEIS
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ESTRUTURA DO PROGRAMA
GESTÃO AMBIENTAL 
1. Introdução ao desenvolvimento sustentável
2. Avaliação do impacto ambiental
3. Gestão ambiental da empresa
ENERGIAS RENOVÁVEIS
1. Introdução às energias renováveis
2. Energia solar térmica
3. Energia solar fotovoltaica
4. Energia hidráulica
5. Energia eólica
6. Energia geotérmica
7. Energia da biomassa
8. Energia do mar.
MUDANÇAS CLIMÁTICAS
1. Acordos, negociações e instrumentos sobre 
 mudanças climáticas
2. Vulnerabilidade e adaptação à mudança climática
3. Mitigação da mudança climática
METODOLOGIA DE PESQUISA CIENTÍFICA 
E PROJETO FINAL OU DISSERTAÇÃO
O estudo da disciplina de Metodologia da Pesquisa Cien-
tífica e a elaboração do Projeto de Mestrado Final consti-
tuem uma aplicação prática das noções aprendidas pelo 
aluno nas etapas anteriores.
TITULAÇÃO
Ao finalizar o programa, o aluno receberá o título de 
MESTRE EM ENERGIAS RENOVÁVEIS 
concedido pela Universidade em que tenha se matriculado.
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Duração: 90 créditos
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MESTRADO EM 
PROJETOS DE 
GESTÃO AMBIENTAL 
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APRESENTAÇÃO
Os crescentes desafios do mundo contemporâneo mostram 
uma profunda necessidade de resolver situações problemá-
ticas, fazendo uso eficiente dos recursos. A Direção e Gestão 
de Projetos está a serviço desses requisitos, oferecendo fe-
rramentas e disponibilizando-as para profissionais das esfe-
ras pública e privada. Por esse motivo, os Projetos de Gestão 
Ambiental adquirem um lugar de relevância nas principais 
agendas mundiais.
Levando em consideração esse cenário, o Mestrado em 
Projetos de Gestão Ambiental reconhece a necessidade 
de formar profissionais, sendo apresentado como uma fe-
rramenta fundamental na contribuição de competências e 
conhecimentos para gestores de projeto que precisam dar 
respostas efetivas a problemas complexos.
No Mestrado em Projetos de Gestão Ambiental serão apre-
sentados os principais tópicos relacionados ao Project 
Management como a Gestão Ambiental como conceitos 
integradores e holísticos, universalizando a linguagem e o 
conteúdo para facilitar sua abordagem. 
O campo de ação profissional dos egressos do Mestrado em 
Projetos de Gestão Ambiental visa: 
• Integrar equipes de estudo focadas em questões 
ambientais.
• Integrar equipes interdisciplinares para trabalhar no proje-
to e a gestão de projetos ambientais.
• Liderar equipes que trabalham na criação ou na execução 
de projetos de Gestão Ambiental.
• Integrar ou coordenar equipes de consultoria dedicadas à 
área ambiental.
• Administrar pequenos, médios ou mega projetos.
• Dirigir organizações tanto no âmbito público ou privado, 
dedicadas à gestão ambiental.
OBJETIVOS
• Aplicar, com uma abordagem teórica e prática, os princi-
pais elementos para a formulação e gestão de projetos 
ambientais, com uma visão correlacionada com o mercado 
globalizado multicultural.
• Conhecer o papel dos diferentes envolvidos nos projetos 
ambientais e desenvolver habilidades para sua gestão em 
cada fase do ciclo de vida, em correspondência com os 
principais padrões internacionais em projetos.
• Conhecer e distinguir os diferentes espaços do conheci-
mento que cruzam transdisciplinarmente para projetos de 
gestão ambiental.
• Adquirir e usar ferramentas técnicas para gestão de proje-
tos ambientais, ensaiando o trabalho colaborativo.
DURAÇÃO
A duração estimada do Mestrado é de 90 créditos. Por ser 
um Mestrado a distância, não está condicionado a um ca-
lendário específico de atividades, pois cada aluno organiza 
o tempo de dedicação de acordo com sua disponibilidade. 
O aluno terá um prazo máximo de 24 meses para concluir o 
Mestrado.
A QUEM É DIRIGIDO?
O Mestrado em Projetos de Gestão Ambiental é voltado a 
profissionais com interesse especial em Gestão Ambiental, 
com ou sem experiência no setor, envolvendo-se na reso-
lução de conflitos ambientais, visando à melhoria da qua-
lidade de vida das pessoas, com alto compromisso ético, 
social e comunitário.
O Mestrado forma profissionais na área do Project 
Management para desempenhar cargos de gestão e lide-
rança de equipe do projeto em instituições públicas ou pri-
vadas, Organizações da Sociedade Civil (ONGs) e outras ins-
tituições em todas as áreas e recursos referidos nos campos 
envolvidos.
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ESTRUTURA DO PROGRAMA
DESENHO DE PROJETOS AMBIENTAIS
1. Introdução a projetos
2. Desenho e sistemas projetivos
3. Análise dos serviços a prestar
4. Análise funcional no projeto
5. A ergonomia no projeto
6. Segurança e confiabilidade no projeto
7. O meio ambiente no projeto
8. As especificações no projeto
9. Elaboração do anteprojeto
GESTÃO DE PROJETOS AMBIENTAIS
10. Introdução à gestão de projetos
11. Planejamento e gestão de projetos
12. Acompanhamento e controle do projeto
13. Avaliação de projetos
14. Gestão de resíduos
15. Gestão de riscos e educação ambiental
16. Comunicação do projeto
17. Produto ambiental
18. O meio ambiente em projetos 
 urbano arquitetônicos
DIREÇÃO DE PROJETOS AMBIENTAIS
19. Introdução à gestão ambiental
20. Tratamento de água
21. Técnicas de resolução de conflitos e negociação
22. Poluição do solo
23. Poluição atmosférica
24. Avaliação do impacto ambiental
25. Auditorias ambientais
26. Gestão ambiental da empresa
27. Direção e planejamento estratégico
PROJETO FINAL · DISSERTAÇÃO
28. Projeto final
TITULAÇÃO
Ao finalizar o programa, o aluno receberá o título de 
MESTRE EM DESENHO, GESTÃO E DIREÇÃO DE PROJETOS AMBIENTAIS 
concedido pela Universidade em que tenha se matriculado.
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APRESENTAÇÃO
É fato que cada vez mais empresas precisam incorporar a 
variável ambiental - entendida como uma oportunidade de 
negócio e não como um custo associado - no desempenho 
de suas atividades. Requisitos legais, vantagem competiti-
va e otimização de recursos são as principais razões pelas 
quais uma organização considera, entre outras coisas, a im-
plementação de um sistema de gestão ambiental.
Hoje, uma organização não pode oferecer uma visão uni-
dimensional de seu processo de produção, mas deve levar 
em consideração uma multiplicidade de fatores ambientais, 
sociais, econômicos e éticos.
A Especialização em Consultoria Ambiental é essencial 
para iniciar ações de planejamento estratégico que incor-
porem capital natural, atualmente pouco valorizado como 
elemento de oportunidade, e também integrar critérios am-
bientais no planejamento de atividades econômicas e/ou 
produtivas.
Nesse sentido, a consideração de aspectos como gestão da 
água, hierarquia na gestão de resíduos ou tratamento de 
efluentes gasosos, entre outros, bem como suas inter-re-
lações, são essenciais no projeto e implementação de um 
plano de gestão ambiental e suas ações, tanto de previsão 
quanto de diagnóstico, no âmbito do que constitui uma ava-
liação de impacto ambiental e auditoria de um Sistema de 
Gestão Ambiental ISO 14001, respectivamente.
O projeto da especialização deve ser avaliado de uma ma-
neira duplamente positiva: por um lado, permite acessar de-
terminados perfis profissionais relacionados a consultoria e 
auditoria ambiental e, por outro, possibilita complementar 
esses estudos com uma atividade de pesquisa e/ou profis-
sional vinculado a estudos de mestrado.
OBJETIVOS
• Identificar os aspectos ambientais que determinam o fun-
cionamento adequado de qualquer atividade e aqueles 
que estabelecem o estado natural dos ecossistemas.
• Realizar a avaliação de impacto ambiental da maioria das 
atividades industriais.
• Aplicar o conceito de desenvolvimento sustentável em 
qualquer área da sociedade.
• Realizar uma avaliação interna do estado ambiental da 
empresa e propor uma política ambientalmente amigável 
que também seja economicamente viável.
• Adaptar um Sistema de Gestão Ambiental de acordo com 
os regulamentos daISO 14001 a qualquer tipo de empresa.
• Conhecer o funcionamento básico de uma Estação de Tra-
tamento de Águas Residuárias.
• Propor medidas corretivas para reduzir e minimizar o im-
pacto de qualquer atividade poluidora.
• Aplicar a legislação atual em cada uma das disciplinas que 
estudam o meio ambiente.
DURAÇÃO
A duração estimada do programa é de 50 créditos em um 
período máximo de 12 meses. Por ser a distância, não está 
condicionada a um calendário específico para as atividades, 
pois cada aluno organiza o tempo de dedicação de acordo 
com a disponibilidade.
A QUEM É DIRIGIDO?
Universitários e não universitários que desejam se especiali-
zar na área de consultoria ambiental, a fim de melhorar suas 
expectativas de emprego.
Duração: 50 créditos ECTS
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ESPECIALIZAÇÃO EM 
CONSULTORIA AMBIENTAL
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ESTRUTURA DO PROGRAMA
1. Introdução ao Desenvolvimento Sustentável
• Desenvolvimento sustentável: desafios, tratados e 
 políticas internacional
• Problema ambiental global e local
• Mudança climática e efeito estufa
2. Ecologia
• Ecologia de populações, comunidades e 
 ecossistemas
• Ciclos hidrológico e biogeoquímico
• Ecossistemas aquáticos e terrestres
• Biogeografia
3. Tratamento de Águas
• Caracterização da água
• Tipologias e etapas de tratamento
• Dimensionamento de uma EDAR de lodos 
 ativados
• Tratamentos avançados
4. Gestão de Resíduos
• Gestão integral dos resíduos sólidos
• Resíduos industriais e resíduos rurais
• Casos práticos de aplicação
5. Poluição Atmosférica
• Natureza dos poluentes atmosféricos
• Controle da poluição atmosférica
• Amostragem e análise da poluição 
 atmosférica
• Casos práticos de aplicação
6. Climatologia e Meio Ambiente
• Fatores e elementos do clima
• A mudança climática e seus efeitos
7. Poluição Acústica
• O ruído: fontes de geração e medida
• Elementos corretores do ruído: barreiras 
 acústicas
8. Recursos Naturais
• Biodiversidade
• Ordenação do território
• Casos práticos de aplicação
9. Poluição do Solos
• Propriedades e características geoquímicas do solo
• Degradação e poluição do solo
• Recuperação do solo
• Caso prático de aplicação
10. Gestão Ambiental da Empresa ISO 14001
• Instrumentalização do modelo de gestão 
 ambiental: norma ISO 14001
• Implantação da norma ISO 14001
• Caso prático de aplicação
11. Auditorias Ambientais
• Objetivos e alcance da auditoria
• Processo de auditoria: a norma ISO 19011
• Elaboração de um manual de auditoria
12. Avaliação do Impacto Ambiental
• Tipologia e caracterização de impactos
• Metodologia geral do EIA
• Casos práticos de aplicação
13. Economia e Meio Ambiente
• Falhas de mercado e externalidades
• Instrumentos econômicos de política ambiental
• Avaliação monetária do meio ambiente
14. Direito Ambiental
• Problemática ambiental no âmbito do direito.
• Direito ambiental na União Europeia e América 
 Latina e o Caribe.
TITULAÇÃO
Ao finalizar o programa, o aluno receberá o título de 
(Especialista/Expert/Extensão Universitária) em CONSULTORIA AMBIENTAL 
concedido pela Universidade em que tenha se matriculado.
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APRESENTAÇÃO
Atualmente, o uso em larga escala de combustíveis fósseis 
e nucleares é um dos principais fatores do que se conhe-
ce como sociedade industrializada. O impacto ambiental 
causado pela manipulação e transformação das diferentes 
fontes convencionais de energia gerou uma nova estrutura 
diferente daquela que ocorreu durante a crise energética 
do petróleo de 1973: aquecimento global da terra, o buraco 
da camada de Ozônio, chuva ácida, desertificação, armaze-
namento de resíduos radioativos etc. levaram à conscienti-
zação das sociedades industrializadas.
Nesse sentido, os governos emitem e promulgam leis no se-
tor de energia, cada vez mais restritivas em termos de cri-
térios ambientais, o que nos permite pensar em um papel 
preponderante das energias renováveis como a solução es-
perada que deve levar, no século XXI, a que muitos chamam 
de "desenvolvimento sustentável".
A partir de uma abordagem eminentemente prática, o pro-
grama de Aplicação de Energias Renováveis aqui apresen-
tado é essencial para conhecer as principais tecnologias 
sustentáveis atualmente existentes e sua integração, para 
enfrentar com sucesso o problema da crise energética do 
novo século.
OBJETIVOS
• Fornecer os indicadores necessários para avaliar o atual 
quadro energético e as perspectivas futuras de energia re-
novável.
• Apontar os riscos e incertezas dos impactos ambientais as-
sociados ao uso da energia.
• Divulgar os critérios energéticos mais adequados para res-
ponder aos diferentes problemas que possam surgir no 
mundo profissional.
• Aumentar a conscientização sobre a evolução do consumo 
e a necessidade de usar a energia com eficiência.
• Sublinhar a importância do uso de energia renovável na 
busca pelo conceito de desenvolvimento sustentável.
• Mostrar as bases para a implementação e manutenção de 
instalações solares, eólicas, hidráulicas e marítimas.
DURAÇÃO
A duração estimada do Programa é de 30 créditos em um 
período máximo de 6 meses. Por ser a distância, não está 
condicionado a um calendário específico para as atividades, 
pois cada aluno distribui o tempo de dedicação de acordo 
com a disponibilidade.
A QUEM É DIRIGIDO?
O programa em Aplicação das Energias Renováveis, apre-
sentado aqui, permite o acesso a determinados perfis pro-
fissionais vinculados a energias renováveis e mudanças cli-
máticas, conceitos indissolúveis, uma vez que se revelam 
fundamentais para alcançar uma transição de uma econo-
mia baixa em carbono nos próximos anos.
Nesse sentido, ele é especialmente projetado para satis-
fazer dois tipos diferentes de grupos:
• Pessoas sem uma titulação universitária que, devido às 
suas características pessoais ou à sua experiência, buscam 
formação de qualidade neste campo.
• Pessoas com titulação universitária, que além de sua for-
mação básica, desejam um curso prático em energia reno-
vável para poder ampliar suas oportunidades de trabalho.
Duração: 30 créditos ECTS
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ESPECIALIZAÇÃO EM 
APLICAÇÃO DAS 
ENERGIAS RENOVÁVEIS
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ESTRUTURA DO PROGRAMA
1. Introdução às Energias Renováveis
• Eficiência de um sistema energético
• Fontes de energia renovável e não renovável
• Marco energético mundial atual e futuro
• Impacto ambiental associado ao uso de 
 energia
2. Energia Solar Térmica
• Parâmetros de posição
• Arquitetura bioclimática e critérios de 
 construção
• Dimensionamento de uma instalação de AQS
• Calefação em edifícios
• Casos práticos de aplicação
3. Energia Solar Fotovoltaica
• Componentes de uma instalação solar fotovoltaica
• Curva tensão-intensidade
• Instalações isoladas e conectadas à rede 
 elétrica
• Dimensionamento de uma instalação solar 
 fotovoltaica
• Casos práticos de aplicação
4. Energia Hidráulica
• Centrais hidroelétricas: obra civil, câmara de 
 turbinas e geradores
• Campo de utilização e rendimento da turbina
• Critérios de elaboração e cálculo dos custos de 
 uma turbina
• Processos de automatização e manutenção
5. Energia Eólica
• Localização ideal: mapas eólicos e 
 distribuição do perfil de velocidade do vento.
• Dimensionamento do aerogerador
• Sistemas de regulação e controle
• Instalações autônomas, híbridas e conectadas à 
 rede elétrica
6. Energia Geotérmica
• Princípios termodinâmicos: diagramas P-T e P-V, 
 ciclos de Rankine e binário
• Tipologia de jazidas
• Componentes e funcionamento de uma instalação 
 geotérmica
• Caso prático de aplicação
7. Energia da Biomassa
• Formação de biomassa e aplicações
• Cultivos energéticos: biocarburantes
• Processos físicos, químicos e biológicos de 
 transformação da biomassa em energia
• Aproveitamento de subprodutos
8. Energia do Mar
• Energia maremotriz, das ondas e maremotérmica: 
 tecnologias, impacto ambiental e viabilidadeeconômica e perspectivas de futuro
TITULAÇÃO
Ao finalizar o programa, o aluno receberá o título de 
(Especialista/Expert/Extensão Universitária) em APLICAÇÃO DAS ENERGIAS RENOVÁVEIS 
concedido pela Universidade em que tenha se matriculado.
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Duração: 20 créditos
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ESPECIALIZAÇÃO EM 
ENGENHARIA AMBIENTAL: 
TRATAMENTO DE ÁGUAS 
RESIDUÁRIAS AMBIENTAIS
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OBJETIVOS
Após a conclusão da Especialização (Diplomado/Especialis-
ta/Extensão Universitária), o estudante será capaz de:
• Aplicar a técnica de purificação apropriada (físico-química 
ou biológica), de acordo com as características das águas 
residuárias industriais a serem tratadas.
• Projetar, com a ajuda de exemplos específicos, uma insta-
lação de lodos ativados para tratamento biológico.
• Descrever os processos de filtragem por membrana, com 
ênfase especial na osmose reversa.
• Propor modelos de reuso da água na indústria, com base 
nos modelos existentes.
• Adotar exemplos de boas práticas de uso da água na 
empresa por meio da consulta de casos reais.
CONTEÚDOS
1. Tratamento de águas residuárias industriais.
2. Processos físicos de purificação: filtragem.
3. Processos de purificação química: coagulação 
 e floculação.
4. Processos biológicos de tratamento de águas 
 residuárias.
5. Tratamento por osmose reversa.
6. Processos de troca iônica.
7. Reutilização de águas residuárias industriais.
8. Potabilização da água.
9. Boas práticas na indústria.
Duração: 20 créditos
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ESPECIALIZAÇÃO EM 
ENGENHARIA AMBIENTAL: 
TRATAMENTO DE 
RESÍDUOS SÓLIDOS
— — —
OBJETIVOS
Após a conclusão da Especialização (Diplomado/Especialis-
ta/Extensão Universitária), o estudante será capaz de:
• Justificar a aplicabilidade da reciclagem de resíduos indus-
triais na construção, com a ajuda de definições e exemplos 
específicos.
• Escolher a via de gestão mais apropriada de um RSU 
específico, de acordo com uma hierarquia de ação.
• Conceber um sistema para descarte de resíduos que 
combine técnicas de avaliação material e energética.
• Descrever a técnica de vitrificação e suas aplicações na 
construção.
• Contrastar diferentes técnicas de avaliação material 
(compostagem) e energética: incineração, pirólise e 
gasificação.
• Descrever o funcionamento de um aterro controlado de 
resíduos urbanos ou industriais.
CONTEÚDOS
1. A gestão integral dos resíduos sólidos
2. Os resíduos sólidos urbanos.
3. Os resíduos industriais.
4. Fabricação de materiais de construção a partir 
 de resíduos.
5. Vitrificação: uma tecnologia para a valorização de 
 desperdício.
6. Avaliação de resíduos químicos.
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Duração: 30 créditos
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ESPECIALIZAÇÃO EM 
GESTÃO INTEGRAL 
DA ÁGUA 
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OBJETIVOS
Após a conclusão da Especialização (Diplomado/Especialis-
ta/Extensão Universitária), o estudante será capaz de:
• Descrever os usos consuntivos e não consuntivos da água.
• Relacionar os fatores envolvidos no balanço hídrico do 
planeta, com base em conceitos gerais sobre o ciclo 
hidrológico.
• Propor medidas de economia de água na esfera doméstica 
e industrial.
• Utilizar a legislação para analisar a qualidade da água e 
verificar os parâmetros de emissões.
• Projetar uma estação de tratamento de águas residuárias 
urbanas com a ajuda de exemplos e casos práticos.
• Compreender a importância da educação ambiental 
como ferramenta para disseminar uma cultura da água na 
educação formal.
CONTEÚDOS
1. Introdução à gestão integral da água
2. O ciclo da água
3. Gestão da água
4. Análise e caracterização das águas
5. Instalações para o tratamento da água
6. A água e a educação ambiental
Duração: 20 créditos
— — —
ESPECIALIZAÇÃO EM 
MINERAÇÃO E 
MEIO AMBIENTE
— — —
OBJETIVOS
Após a conclusão da Especialização (Diplomado/Especialis-
ta/Extensão Universitária), o estudante será capaz de:
• Conhecer as implicações sociais e econômicas de 
explorações mineiras.
• Avaliar os diferentes impactos ambientais das atividades 
de mineração
• Escolher a técnica mais apropriada para descontaminar 
um solo de mineração, dependendo da origem da fonte 
poluidora.
• Com a ajuda de definições e exemplos específicos, o aluno 
poderá elaborar:
− Um estudo de impacto ambiental em uma 
 pedreira;
− Um plano de monitoramento de uma mina;
− um plano de fechamento de uma mina; 
− a documentação necessária para implantar um 
 SGA baseado na norma ISO 14001 na mina.
CONTEÚDOS
1. Mineração como atividade, indústria e negócio
2. Prospecção, exploração e exploração de 
 jazidas
3. Recursos minerais marinhos
4. Impacto ambiental na atividade de mineração
5. Técnicas de saneamento e/ou recuperação de solos 
 poluídos
6. Monitoramento e tecnologias de controle ambiental
7. Fechamento e restauração de explorações mineiras
8. Mineração e ISO 14001
9. Casos práticos
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Duração: 30 créditos
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ESPECIALIZAÇÃO EM 
GESTÃO E CONSERVAÇÃO DOS 
ESPAÇOS NATURAIS
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OBJETIVOS
Após a conclusão da Especialização (Diplomado/Especialis-
ta/Extensão Universitária), o estudante será capaz de:
• Estar ciente da importância dos principais tratados e 
políticas para a conservação da natureza.
• Conhecer os principais modelos de uso da terra atualmen-
te existentes.
• Conhecer o papel do gerente e as implicações sociais no 
planejamento territorial.
• Preparar um planejamento de gestão e conservação de um 
espaço natural.
• Realizar um plano para a restauração e recuperação 
sustentável de um ambiente perturbado.
CONTEÚDOS
1. As áreas naturais no contexto das sociedades.
2. Biodiversidade.
3. Os espaços naturais. Tipologias e processos.
4. Usos dos espaços naturais.
5. A conservação de espécies e de áreas naturais.
6. A gestão dos espaços naturais.
7. Restauração ecológica e paisagismo.
Duração: 30 créditos
— — —
ESPECIALIZAÇÃO EM 
GESTÃO DE RESÍDUOS
— — —
OBJETIVOS
Após a conclusão da Especialização (Diplomado/Especialis-
ta/Extensão Universitária), o estudante será capaz de:
• Escolher a rota de gestão mais apropriada de um RSU 
específico, de acordo com uma hierarquia de atuação.
• Formular um plano para a adoção de boas práticas na em-
presa, com a ajuda de definições e exemplos específicos.
• Distinguir entre um resíduo agrícola e outro pecuarista.
• Estabelecer um protocolo para a gestão correta de resí-
duos de laboratório.
• Compreender a importância da educação ambiental como 
ferramenta para disseminar uma cultura de minimização 
de resíduos na educação formal.
• Utilizar legislação para caracterizar um resíduo e propor 
seu destino final.
CONTEÚDOS
1. Resíduos sólidos urbanos (RSU).
2. Resíduos industriais.
3. Resíduos rurais.
4. Resíduos sanitários.
5. Educação ambiental e os RSU.
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Duração: 10 créditos
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ESPECIALIZAÇÃO E 
ENGENHARIA AMBIENTAL: 
VALORIZAÇÃO ENERGÉTICA 
DE RESÍDUOS
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OBJETIVOS
Após a conclusão da Especialização (Diplomado/Especialis-
ta/Extensão Universitária), o estudante será capaz de:
• Escolher a via mais apropriada para a recuperação de 
energia de um resíduo orgânico.
• Relacionar as diferentes tecnologias de recuperação de 
energia da matéria orgânica não fermentável dos resíduos: 
incineração, pirólise e gaseificação.
• Descrever a metanização como uma tecnologia para a pro-
dução de biogás a partir de matéria orgânica fermentável.
• Delinear um processo de produção simultânea de calor e 
eletricidade (cogeração).
CONTEÚDOS
1. Composição e capacidade energética de combustíveis.
2. Combustão e destruição térmica de resíduos.
3. Recuperação de energia de RSU: incineração.
4. Outros processos de conversão de energia da fração 
 orgânica de resíduos.
5. Cogeração.
Duração: 10 créditos
— — —
ESPECIALIZAÇÃO EM 
AVALIAÇÃO DO 
IMPACTO AMBIENTAL
— — —
OBJETIVOS
Após a conclusão da Especialização (Diplomado/Especialis-
ta/Extensão Universitária),o estudante será capaz de:
• Conhecer as definições necessárias para relacionar e quan-
tificar os diferentes impactos que uma atividade pode ter 
sobre o meio ambiente, dentro da legislação vigente.
• Classificar os impactos no meio ambiente de acordo com 
vários critérios e as razões que os caracterizam.
• Implantar as metodologias mais comuns para executar o 
estudo de possíveis alterações ambientais.
• Conhecer as referências aos procedimentos administrati-
vos a seguir para a declaração de impacto ambiental.
CONTEÚDOS
1. Definições e conceitos básicos.
2. Tipologia e caracterização de impactos.
3. Conteúdo e metodologia geral do EIA.
4. Outros métodos de identificação e de avaliação de 
 impactos.
5. EIA na Europa, na Espanha e na América Latina.
6. Casos práticos.
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Duração: 10 créditos
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ESPECIALIZAÇÃO EM 
ENGENHARIA AMBIENTAL: 
TRATAMENTO DE 
EFLUENTES GASOSOS
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OBJETIVOS
Após a conclusão da Especialização (Diplomado/Especialis-
ta/Extensão Universitária), o estudante será capaz de:
• Descrever os poluentes do ar derivados do uso de combus-
tíveis fósseis.
• Conhecer as leis de dispersão de poluentes na atmosfera.
• Identificar a legislação em assuntos atmosféricos aplicá-
veis à empresa.
• Adotar medidas preventivas e de controle de fim de linha 
na empresa.
• Conhecer as técnicas de monitoramento de gás e partículas.
• Realizar a análise da amostra, de acordo com as especifi-
cações contidas na legislação.
CONTEÚDOS
1. Natureza dos poluentes atmosféricos.
2. Dispersão de poluentes na atmosfera.
3. Controle da poluição atmosférica.
4. Amostragem de poluentes do ar.
5. Análise de poluentes atmosféricos.
Duração: 10 créditos
— — —
ESPECIALIZAÇÃO EM 
ISO 14001
— — —
OBJETIVOS
Após a conclusão da Especialização (Diplomado/Especialis-
ta/Extensão Universitária), o estudante será capaz de:
• Tomar consciência do compromisso de “melhoria con-
tínua” que adquire a empresa com um SGA.
• Conhecer as fases que se seguem na implementação de 
um Sistema de Gestão Ambiental na empresa (SGA).
• Aplicar os conhecimentos teóricos e práticos necessários 
para implementar e obter o desempenho máximo dos Sis-
temas de Gestão Ambiental (SGA) e, em particular, aqueles 
determinados pelas normas ISO 14000.
• Redigir seus próprios modelos para a elaboração de proce-
dimentos relacionados a aspectos ambientais específicos.
• Realizar uma avaliação ambiental inicial da empresa, iden-
tificando a natureza, o alcance e a avaliação dos impactos 
mais significativos.
• Elaborar um manual de gestão ambiental.
CONTEÚDOS
1. Empresa e meio ambiente.
2. Os sistemas de gestão ambiental na 
 empresa (SGA).
3. A norma ISO 14001.
4. Documentação do SGA ISO 14001.
5. Auditorias ambientais.
6. Manual de auditoria.
7. Casos práticos.
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Duração: 10 créditos
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ESPECIALIZAÇÃO EM 
RECUPERAÇÃO DE 
SOLOS POLUÍDOS
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OBJETIVOS
Após a conclusão da Especialização (Diplomado/Especialis-
ta/Extensão Universitária), o estudante será capaz de:
• Descrever os poluentes presentes no solo causados por 
atividade natural ou antropogênica.
• Interpretar as relações entre os diferentes tipos de 
poluentes e seus modos de difusão por meio do solo.
• Escolher a técnica mais apropriada para descontaminação 
do solo, dependendo da origem da fonte contaminante.
• Conhecer as técnicas de monitoramento e controle de 
contaminantes no solo.
CONTEÚDOS
1. Introdução
2. Fase de investigação do local potencialmente poluído
3. Fase de projeto e implementação de técnicas de 
 saneamento e/ou recuperação
4. Fase de controle e acompanhamento
Duração: 20 créditos
— — —
ESPECIALIZAÇÃO EM 
EDUCAÇÃO AMBIENTAL
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OBJETIVOS
Após a conclusão da Especialização (Diplomado/Especialis-
ta/Extensão Universitária), o estudante será capaz de:
• Conhecer a importância da educação ambiental no marco 
da sustentabilidade.
• Adquirir consciência do papel que a educação ambiental 
desempenha na gestão ambiental das áreas urbanas e 
rurais.
• Conhecer os instrumentos de aplicação da gestão susten-
tável no âmbito municipal.
• Estar ciente da conotação negativa do desenvolvimento.
• Desenvolver uma metodologia para a introdução da edu-
cação ambiental em programas educacionais formais, por 
meio de um guia para o desenvolvimento de projetos.
CONTEÚDOS
1. Evolução conceitual do meio ambiente e 
 desenvolvimento sustentável
2. Evolução histórica da educação ambiental
3. Conceitos gerais básicos na educação ambiental
4. Educação ambiental na educação formal
5. Gestão ambiental e desenvolvimento sustentável
6. Gestão de riscos e educação ambiental
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APRESENTAÇÃO
O Mestrado em Ciência e Tecnologia Marinha oferece uma 
formação multidisciplinar que abrange o conhecimento dos 
aspectos físico-químicos, biológicos e políticos dos ocea-
nos, bem como as ferramentas necessárias para manter a 
harmonia nessa complexa rede de fatores de atuação.
A primeira parte do Programa pretende que os alunos ad-
quiram uma visão global da oceanografia e gestão do litoral 
para, posteriormente, na segunda parte, buscar uma es-
pecialização relacionada aos aspectos organizacionais e às 
principais ferramentas de gestão das áreas e recursos ma-
rinhos.
OBJETIVOS
• Avaliar os processos dinâmicos de gênese e evolução da 
geomorfologia terrestre.
• Compreender a importância de determinados elementos de 
relevo subaquático em face da dinâmica sedimentar marinha.
• Analisar o efeito que essas interações podem ter na estrutu-
ra e composição das comunidades marinhas.
• Avaliar o efeito que os sais dissolvidos têm sobre as proprie-
dades físicas da água.
• Interpretar os fundamentos da circulação profunda dos 
mares.
• Relacionar as características dos gases, bem como os fato-
res que afetam sua concentração na água do mar.
• Indicar os diferentes tipos de cultivo de algumas das espé-
cies de peixes mais importantes.
• Relatar a história e explicar as características dos tipos de 
navios mais importantes utilizados na navegação marítima.
• Apresentar os destaques da evolução da tecnologia naval 
até os dias atuais.
• Compreender os métodos de exploração do reservatório e 
interpretá-los (perfis sísmicos).
• Estabelecer medidas para reduzir a poluição da água quente.
• Identificar as etapas pelas quais uma espécie colonizadora 
passa até que seja definitivamente integrada ao novo habitat.
• Determinar os métodos mais comuns de dessalinização, en-
tendendo as vantagens e desvantagens que eles possuem. 
• Gerenciar a poluição de uma área costeira potencialmente 
contaminada e propor medidas corretivas e preventivas.
• Aplicar a metodologia atualmente usada para o gerencia-
mento sustentável da pesca e estimar e corrigir os possíveis 
impactos derivados do setor da aquicultura.
• Projetar um plano de gestão para um espaço marinho pro-
tegido e discutir a adequação de sua localização e seus ob-
jetivos de conservação.
DURAÇÃO
A duração estimada do Mestrado é de 90 créditos. Sendo um 
Mestrado a distância, não é determinada uma data específi-
ca para sua conclusão, pois cada aluno organiza o tempo de 
dedicação de acordo com sua disponibilidade. O aluno tem 
no máximo 24 meses para concluir o Mestrado.
A QUEM SERÁ DIRIGIDO?
O Mestrado é voltado para graduados que desejam uma for-
mação completa no campo da oceanografia e gestão costei-
ra, a fim de ampliar suas oportunidades de trabalho.
Duração: 90 créditos
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MESTRADO EM 
CIÊNCIA E 
TECNOLOGIA MARINHA
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ESTRUTURA DO PROGRAMA
PRIMEIRA PARTE
A primeira parte do Mestrado consiste em 13 disciplinas 
comuns e obrigatórias para todos os alunos:
1. A terra dinâmica
2. O litoral e a erosão marinha
3. Sedimentos marinhos e influência glacial dos mares
4. Ecologia marinha básica, organismos marinhose 
 comunidades marinhas
5. A água do mar
6. Circulação das águas
7. Química da água do mar
8. Exploração pesqueira
9. Cultivos marinhos
10. Navegação e transporte marítimo
11. Recursos minerais e energéticos marinhos
12. Poluição marinha
13. Outras interações entre o homem e o mar
SEGUNDA PARTE
A segunda parte do Mestrado, também de caráter obriga-
tório, está formada integralmente por:
1. Gestão dos poluentes aquáticos
2. Aquicultura sustentável
3. Gestão pesqueira
4. Gestão de áreas naturais marinhas protegidas
5. Gestão da contaminação biológica
6. Gestão ambiental da empresa ISO 14001
TERCEIRA PARTE
1. Metodologia da pesquisa científica
2. Projeto final -Dissertação
TITULAÇÃO
Ao finalizar o programa, o aluno receberá o título de 
MESTRE EM CIÊNCIA E TECNOLOGIA MARINHA 
concedido pela Universidade em que tenha se matriculado.
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Duração: 50 créditos
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ESPECIALIZAÇÃO EM 
OCEANOGRAFIA E RECURSOS MARINHOS 
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APRESENTAÇÃO
O Programa de Oceanografia e Recursos Marinhos permite 
conhecer e entender os fundamentos teóricos, conceituais 
e históricos envolvidos na oceanografia e recursos marin-
hos, bem como sua implementação organizacional, social e 
tecnológica. O objetivo é fazer com que os alunos adquiram 
uma visão global do ambiente marinho, por meio de dife-
rentes temas multidisciplinares relacionados.
OBJETIVOS
• Adquirir uma ideia geral de todas as disciplinas que com-
põem a oceanografia.
• Analisar os processos geomorfológicos que moldam o lito-
ral e propor medidas de estabilização da linha costeira.
• Descrever as interações ecológicas que ocorrem nos ecos-
sistemas marinhos e sua relação com as características fí-
sico-químicas da água.
• Estabelecer as bases dos mecanismos que governam as 
correntes oceânicas e estabelecer relações entre elas e a 
pesca mundial.
• Conhecer as peculiaridades do setor pesqueiro na atuali-
dade e as futuras tendências.
• Analisar o tipo de cultivo mais apropriado no campo da 
aquicultura.
• Identificar as principais reservas de recursos marinhos mi-
nerais e energia e conhecer os métodos de uso destes.
• Descrever os poluentes mais comuns que afetam o meio 
marinho e analisar sua dinâmica dentro dos ecossistemas.
DURAÇÃO
A duração estimada do Programa é de 50 créditos num prazo 
máximo de 12 meses. Por ser a distância, não está condi-
cionado a um calendário específico para as atividades, pois 
cada aluno organiza o tempo de dedicação de acordo com 
sua disponibilidade.
A QUEM É DIRIGIDO?
Universitários e não universitários que desejam se especiali-
zar na área das ciências marinhas para poder melhorar suas 
expectativas laborais.
ESTRUTURA DO PROGRAMA
1. A terra dinâmica.
2. O litoral e a erosão marinha.
3. Sedimentos marinhos e influência glacial dos mares.
4. Ecologia marinha básica, organismos marinhos e 
 comunidades marinhas.
5. A água do mar.
6. Circulação das águas.
7. Química da água do mar.
8. Exploração pesqueira.
9. Cultivos marinhos.
10. Navegação e transporte marítimo.
11. Recursos minerais e energéticos marinhos.
12. Poluição marinha.
13. Outras interações entre o homem e o mar.
TITULAÇÃO
Ao finalizar o programa, o aluno receberá o título de 
(Especialista/Expert/Extensão Universitária) em 
OCEANOGRAFIA E RECURSOS MARINHOS concedido pela 
Universidade em que tenha se matriculado.
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Duração: 10 créditos
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ESPECIALIZAÇÃO EM 
POLUIÇÃO MARINHA
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APRESENTAÇÃO
O Programa de Poluição Marinha fornece estratégias e pro-
cedimentos destinados a implementar métodos preventivos 
e outros sistemas de gestão e tratamento que minimizem 
o impacto ambiental da poluição no meio marinho e com 
o objetivo de obter uma maior conscientização dos alunos 
sobre questões ambientais.
OBJETIVOS
• Citar os organismos mais importantes que residem no lito-
ral marinho e interpretar as relações entre eles.
• Realizar uma comparação geral entre ecossistemas terres-
tres e marinhos, indicando os principais fatores que afe-
tam a produção primária no mar.
• Identificar os fatores ambientais que condicionam a pre-
sença e concentração de contaminantes antrópicos.
• Descrever as principais fontes de poluição e seus efeitos 
no meio marinho.
• Discernir qual opção deve ser escolhida no caso de um de-
rramamento de óleo para produzir o menor impacto possí-
vel no meio ambiente.
• Declarar todos os poluentes que podem conter águas resi-
duárias e seu impacto no meio marinho.
DURAÇÃO
A duração estimada do Programa é de 10 créditos num prazo 
máximo de 6 meses. Por ser a distância, não está condi-
cionado a um calendário específico para as atividades, pois 
cada aluno distribui o tempo de dedicação de acordo com 
sua disponibilidade.
A QUEM É DIRIGIDO? 
Universitários e não universitários que buscam especiali-
zação no campo da poluição marinha, a fim de melhorar 
suas expectativas de emprego.
ESTRUTURA DO PROGRAMA
1. Ecossistemas marinhos potencialmente contaminados.
2. Fatores ambientais que afetam aos poluentes. 
3. Agentes poluentes.
4. Toxicologia.
TITULAÇÃO
Ao finalizar o programa, o aluno receberá o título de 
(Especialista/Expert/Extensão Universitária) em 
POLUIÇÃO MARINHA concedido pela Universidade em que 
tenha se matriculado.
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QUAIS RECURSOS SERÃO DISPONÍVEIS?
• Conteúdos Multimídia de professores 
da rede FUNIBER e outros recursos 
multimídia.
• Materiais didáticos próprios, 
desenvolvidos para cada uma das 
disciplinas que compõem 
o programa. 
• Acesso livre a bancos de dados
• Acesso à Biblioteca Virtual 
que possui links de internet, 
documentos, livros, motores de busca de 
teses e dissertações, revistas científicas, 
entre outros conteúdos 
abertos e/ou com opções de pagamento. 
• Diretrizes e recomendações para avançar 
no estudo e tirar o máximo proveito da 
metodologia educacional.
• Espaços de discussão especializados 
(fóruns e chats) para aprendizagem 
colaborativa onde 
professores e alunos interagem.
• Material de referência recomendado 
(documentos relevantes e material 
audiovisual), cuidadosamente seleciona-
do pela equipe docente de cada 
disciplina. 
• Espaços de socialização entre os mem-
bros da comunidade educacional (fórum 
Cafeteria).
• Acesso a serviços de suporte: 
assessoria acadêmica, consultas técni-
cas, calendário, anúncios.
O Campus é uma ferramenta valiosa e eficiente para os alunos se conectarem de qualquer 
terminal no mundo, desenvolvendo seus estudos e compartilhando experiências com seus colegas 
e professores em um processo de aprendizagem rigoroso, enriquecedor e colaborativo. 
Uso equitativo: o conteúdo e os recursos do programa são acessíveis a 
estudantes com diferentes habilidades tecnológicas e localizados geo-
graficamente em diferentes lugares. Grande parte do material didático 
é fornecido ao aluno nos formatos digital e impresso. 
Simples e intuitivo: elementos complexos são dispensados, minimizan-
do o risco de ações acidentais.
Informação perceptível: é fornecido ao aluno uma descrição clara do 
programa, os resultados de aprendizagem, requisitos (técnicos, acadê-
micos, pessoais, de tempo), bem como os regulamentos e procedimen-
tos, meios de comunicação e sistema de avaliação.
Comunidade de aprendizagem e apoio: o ambiente de aprendizagem 
facilita a comunicação e a cooperação entre os usuários que o utilizam 
em seus diferentes papéis. 
Networking internacional: esta plataforma funciona como um espaço 
colaborativo global onde alunos e professores de todo o mundo e dife-
rentes culturas compartilham interesses e preocupações, aprendendo e 
enriquecendo juntos. 
CARACTERÍSTICAS 
DA PLATAFORMA
CAMPUS VIRTUAL
O QUE É O CAMPUS VIRTUAL?
UMA PLATAFORMA TECNOLÓGICA 
A SERVIÇO DA APRENDIZAGEM
É o espaço onde ocorre o ensino e a ação educacional 
do programa de estudo. É também uma comunidade de 
aprendizagem, apoio e networking, pois promove a inte-ração e a comunicação entre os alunos, corpo docen-
te e serviços administrativos. Inclui links para diferentes 
ferramentas e serviços de suporte que facilitam a apren-
dizagem. O Campus Virtual é o ponto de encontro de uma 
ampla comunidade internacional de alunos e professores.
O campus virtual é configurado em uma plataforma Moodle, 
sistema que parte de uma concepção socioconstrutivista 
de aprendizagem e que promove a experiência positiva do 
usuário por meio de: 
• Configuração visual e ferramentas de suporte projetadas 
para usuários com poucas habilidades de navegação. 
• Configuração estrutural lógica e sequenciada. 
• Diferentes tipos de recursos: acadêmicos, técnicos e 
de sociabilização.
• Forte incentivo ao aspecto social da educação.
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AUTORES E PROFESSORES
DIREÇÃO ACADÊMICA INTERNACIONAL
DR. EDUARDO GARCÍA VILLENA
Diretor da Área de Meio Ambiente
Universidad Internacional Iberoamericana (UNINI)
DR. LUÍS A. DZUL LÓPEZ
Professor da Universidad Internacional 
Iberoamericana
DR. XAVIER ELÍAS CASTELLS
Diretor da Bolsa de Subproductos 
de Cataluña
DRA. MILENA E. GÓMEZ YEPES
Professora da Universidad del Quindío, 
Colombia
DR. EMILIO HERNÁNDEZ CHIVA
Centro Superior de Investigaciones 
Científicas, CSIC
DRA. CRISTINA HIDALGO GONZÁLEZ
Professora da Universidad de León
DR. VÍCTOR JIMÉNEZ ARGUELLES
Professor da Universidad Autónoma 
Metropolitana. México
DR. MIGUEL ÁNGEL LÓPEZ FLORES
Professor do Instituto Politécnico Nacional
(CIIEMAD-IPN)
DRA. IZEL MÁREZ LÓPEZ
Professora da Universidad Internacional 
Iberoamericana
DR. CARLOS A. MARTÍN
Professor da Universidad Nacional del 
Litoral, Argentina
DR. CÉSAR ORDÓÑEZ PASCUA
Professor da Universidad de León
DR. ANTONIO PANTOJA VALLEJO
Professor da Universidad de Jaén
DRA. ALINA PASCUAL BARRERA
Professora da Universidad Internacional 
Iberoamericana
DRA. GLADYS RINCÓN POLO
Professora da Universidad Simón Bolívar, 
Venezuela
DR. GUILLERMO RODRÍGUEZ NAVARRETE
Professor da Universidad Internacional 
Iberoamericana
DR. HÉCTOR SOLANO LAMPHAR
Professor da Universidad Internacional 
Iberoamericana
DR. ADRIÁN RODRÍGUEZ CABALLERO
Professor da Universidad Europea del 
Atlántico.
DRA. MARÍA LUISA SÁMANO CELORIO
Professora da Universidad Europea del 
Atlántico.
DR. PABLO AGUDO TOYOS
Professor da Universidad Europea 
del Atlántico
DR. ÁNGEL M. ÁLVAREZ LARENA
Professor de la Universidad Autónoma 
de Barcelona
DR. ROBERTO M. ALVAREZ
Professor de la Universidad de Buenos 
Aires
DR. DAVID BARRERA GÓMEZ
Doutor pela Universidad Politécnica 
de Cataluña
DRA. BRENDA BRAVO DÍAZ
Professora da Universidad Autónoma 
Metropolitana, México
DR. RUBÉN CALDERÓN IGLESIAS 
Professor da Universidad Europea 
del Atlántico
DRA. LEONOR CALVO GALVÁN
Professor da Universidad de León. España
DRA. OLGA CAPÓ ITURRIETA
Professora do Instituto de Investigaciones 
Agropecuarias, Chile
DRA. ALINA CELI FRUGONI
Professora da Universidad Internacional 
Iberoamericana
DR. JOSÉ CORTIZO ÁLVAREZ
Professor da Universidad de León. España
DR. LÁZARO CREMADES OLIVER
Professor da Universidad Politécnica 
de Cataluña
DR. JUAN CARLOS CUBRÍA GARCÍA
Professor da Universidad de León. España
DRA. RAQUEL DOMÍNGUEZ FERNÁNDEZ
Professora da Universidad de León
DR. JOSÉ MARÍA REDONDO VEGA
Professor da Universidad de León. España
DR. KILIAN TUTUSAUS PIFARRÉ
Professor da Universidad Internacional 
Iberoamericana
DRA. MARTHA VELASCO BECERRA
Professora da Universidad Internacional 
Iberoamericana
DR. ALBERTO VERA
Professor da Universidad Nacional de 
Lanús, Argentina
DRA. ELENA SÁNCHEZ SÁNCHEZ. 
Professora da Universidad Internacional 
Iberoamericana
DR. RAMÓN PALÍ CASANOVA.
Professor da Universidad Internacional 
Iberoamericana
DRA. SUSANA E. DE LEÓN.
Professora da Universidad Internacional 
Iberoamericana
DR. PABLO EISENDECHER BERTÍN
Professor da Universidad Internacional 
Iberoamericana
DR. JORGE MOLINA BELTRÁN
Professor da Universidad Internacional 
Iberomaericana
DRA. (C). TULASSY RICO SANDOVAL.
Professora da Universidad Internacional 
Iberoamericana
DR. (C). STEPHEN BONILLA BUENO
Professor da Universidad Internacional 
Iberoamericana
DR(C). LEONARDO RIBEIRO
Professor da Universidad Internacional 
Iberoamericana
DR.(C) ERIK SIMOES
Professor da Universidad Internacional 
Iberoamericana
MS. OMAR GALLARDO GALLARDO
Professor da Universidad de Santiago de 
Chile
MS. ICELA MÁRQUEZ ROJAS
Professora da Universidad Tecnológica 
de Panamá
www.funiber.pt
www.funiber.org.br
EUROPA
Espanha · C/ Isabel Torres 21. 39011, Santander. 
Paseo García Faria Nº 29. 08005, Barcelona. 
Tel. 902 114 799 - funiber@funiber.org
Itália · Via Primo Maggio, 156 - 60131, Ancona - Italia. 
Tel. (39) 071 998 0281 - info.italia@funiber.org
Portugal · Rua Padre Américo, nº 11B - 1º Dto 
1600-584 Carnide - Lisboa. 
Tel. (351) 217 151 663 - portugal@funiber.org
AMÉRICA
Argentina · Bulnes 1142 - Piso 4. C1176ABV, 
Ciudad Autónoma de Buenos Aires. 
Tel. (54 11) 4000 1150 - argentina@funiber.org
Bolívia · Calle Majo Nro. 58, Av. Alemania entre 2do 
y 3er Anillo - Zona Norte. Santa Cruz. 
Tel. (591 3) 339 8527 - bolivia@funiber.org
Brasil · Rua Vento Sul, 126. Campeche. 
Florianópolis/SC, Brasil - CEP: 88063-070. 
Fone: 55 (48) 3239 0000 - brasil@funiber.org
Chile · Arzobispo Larraín Gandarillas, 70 ex. 260. 
Comuna: Providencia. CP. 7500955, Santiago de Chile. 
Tel. (56 2) 2928 9700 - chile@funiber.org
Colômbia · Calle 40 Nº 26 A - 08, CP 111311. Bogotá. 
PBX. (57 60 1) 285 35 33 - colombia@funiber.org
Costa Rica · Barrio Escalante - 200 metros al este de la Rotonda 
del Farolito - Avenida 13, calle 35. CP 10101. San José. 
Tel. (506) 4101 1600 / (506) 2280 4522 - costarica@funiber.org
Equador · Cdla. Kennedy Norte. Jerónimo Avilés y 
Miguel H. Alcívar. Mz. 405, Solar 13. Guayaquil, Ecuador. 
Tel. (593 4) 2682721 - ecuador@funiber.org
El Salvador · 5a calle poniente #4055, entre 77 y 79 
avenida norte, Colonia Escalón, San Salvador. 
Tel. (503) 2246 0173 / (503) 2246 0176 - elsalvador@funiber.org
EUA · 30 Wall Street, 8th Floor. New York, NY 10005. 
Tel. +1 866 877 9857 - usa@funiber.org
Guatemala · Avenida las Americas 8-42 zona 13, Nivel 11, 
Edificio Américas 10, Oficina 1101. Guatemala, Ciudad. 
Tel. (502) 2204 3222 / (502) 5579 0649 - guatemala@funiber.org
Honduras · Centro Morazán, Torre 2, Piso 14, 
Local 21407. Tegucigalpa, Honduras. 
Tel. (504) 2202 8960 / (504) 2276 2980 - honduras@funiber.org
México · Wisconsin 38, Colonia Ampliación Nápoles - 
Benito Juárez. C.P 03810, Ciudad de México. 
Tel. (01 55) 5340 8370 - L/C: 01 (800) 1120 243 
mexico@funiber.org
Nicarágua · Colonial Los Robles, esquina opuesta del Registro 
Central del Consejo Supremo Electoral, casa Nº 63. Managua. 
Tel. (505) 2270 5252 - nicaragua@funiber.org
Panamá · Ciudad del Saber. Calle Evelio Lara, Edificio Nº 140 B. 
Apartado 0819-11767. El Dorado, Panamá, República de Panamá. 
Tel. (507) 315 0696 - panama@funiber.org
Paraguai · Avda. Aviadores del Chaco 2050 - World Trade Center. 
Torre 4, piso 7, oficina C. CP 1749. Asunción, Paraguay. 
Tel. 595 (021) 2386014 / Cel. 0981 968 928 - 0971 555 774 
paraguay@funiber.org
Peru · Calle Chimu Cápac Nº 163, Urb. Los Rosales Surco - Lima 
33. Tel. (511) 448 0200 / 01 449 8000 - peru@funiber.org
Porto Rico · Carr. 658 Km 1.3 Bo. Arenalejos Sector Palaches Are-
cibo, PR 00613. P.O. Box 1304. Arecibo, PR 00613-1304. 
Tel. 1 787 878 2121 - puertorico@funiber.org
República Dominicana · Ave. 27 de Febrero, Esquina Seminario 
Nº 272, 4to. Piso. Ensanche La Julia. Santo Domingo. 
Tel. (809) 540 4720 - republica.dominicana@funiber.org
Uruguai · Cnel. Brandzen 1956 - Oficina 901 
Edificio Cosmos. 11200, Montevideo. 
Tel. (00598) 2409 4962 - uruguay@funiber.org
Venezuela · Av. 17 de Diciembre - Centro Comercial Virgen 
del Valle, locales 11/12. Ciudad Bolivar - Edo. Bolívar. 
Tel. +041 4874 4102 - venezuela@funiber.org
ÁFRICA
Angola · Rua Ndunduma nº 83/87 - Bairro Miramar, Luanda. 
Tel. 244 - 924 84 33 44 / 994 84 33