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Modelagem de Sistemas

A disciplina de Modelagem de Sistemas tem como objetivo ensinar técnicas e ferramentas para a representação e análise de sistemas complexos. Durante as aulas, os alunos aprendem a criar modelos que representam o comportamento de sistemas reais, utilizando diagramas, equações e outras técnicas. A disciplina é importante para profissionais da área de tecnologia da informação, engenharia e administração, que precisam entender e projetar sistemas complexos. O conhecimento em Modelagem de Sistemas é fundamental para a criação de sistemas eficientes e confiáveis, que atendam às necessidades dos usuários e das organizações.

Exam

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Avaliação II Analise OO II- Individual

RESTRICTED

Exatas

Ciência da Computação

Programas

Software de Sistema

Graduate

General Studies

Tainá Santos

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A Linguagem de Modelagem Unificada (UML) é uma forma de documentar e padronizar a modelagem de sistemas no paradigma da orientação a objetos. São m...

A Linguagem de Modelagem Unificada (UML) é uma forma de documentar e padronizar a modelagem de sistemas no paradigma da orientação a objetos. São muitas as metodologias para modelagem orientada a objetos, porém o surgimento da UML concentrou as melhores práticas das metodologias anteriores. A modelagem em UML é representada através dos seus diagramas comportamentais e estruturais. O diagrama de objetos é um dos diagramas mais importantes da UML, pois demonstra uma visão estática do sistema ou de um processo.
Com relação ao diagrama de objetos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O diagrama de objetos pode ser visto como uma extensão ou uma instância do diagrama de classes.
(    ) É um diagrama da categoria comportamental.
(    ) Cada objeto do diagrama apresenta a mesma estrutura de uma classe.
A V - V - F.
B F - V - F.
C V - F - V.
D F - F - V.

Testando o Conhecimento: Compartilhando questões para testar o conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos testar nossos conhecimentos e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Testando o Conhecimento

Podemos dizer que os diagramas de classes são os principais diagramas estruturais da UML, pois ilustram as classes, as interfaces e os relacionamen...

Podemos dizer que os diagramas de classes são os principais diagramas estruturais da UML, pois ilustram as classes, as interfaces e os relacionamentos entre elas. Os diagramas de classes ilustram atributos e operações de uma classe e as restrições com o que os objetos podem ser conectados; descrevem também os tipos de objetos no sistema e os relacionamentos entre estes objetos.
Sobre o diagrama de classe da UML, assinale a alternativa CORRETA:
a) As classes não representam as tabelas na base de dados.
b) Seu foco é a estrutura do software.
c) Todos os objetos mapeados obrigatoriamente devem pertencer a um diagrama de classes.
d) Tem ampla utilização, pois mostra o conjunto de classes, interfaces, colaborações e relacionamentos.

Exercícios Para o Conhecimento: Compartilhando exercícios para auxiliar no aprimoramento do conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos praticar e aprimorar nossos conhecimentos!

Exercícios Para o Conhecimento

A linguagem UML possui vários tipos de diagramas. Dentre eles, destaca-se o Diagrama de Sequência que mostra uma interação, representando a sequênc...

A linguagem UML possui vários tipos de diagramas. Dentre eles, destaca-se o Diagrama de Sequência que mostra uma interação, representando a sequência de mensagens entre instâncias de classes, componentes, subsistemas ou atores.
Sobre o Diagrama de Sequência, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Descreve as funcionalidades de acordo com a visão dos usuários.
(    ) Preocupa-se com a sequência dos atores, ficando em segundo plano o processo de comunicação que os envolve.
(    ) Mostra interações de objetos organizados em uma sequência de tempo.
(    ) Exibe elementos de configuração de processamento e componentes do software.
A F - F - V - F.
B F - V - V - F.
C V - F - V - F.
D F - F - V - V.

Exercícios Para o Aprendizado: Compartilhando exercícios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos praticar e aprimorar nossos conhecimentos através desses exercícios desafiadores!

Exercícios Para o Aprendizado

O diagrama de sequência age de forma complementar ao diagrama de classes na modelagem de um sistema através da UML (Unified Modeling Language). É n...

O diagrama de sequência age de forma complementar ao diagrama de classes na modelagem de um sistema através da UML (Unified Modeling Language). É no diagrama de sequência que são definidos a ordem em que os objetos são instanciados e os métodos invocados, determinando os passos necessários para a execução de um processo de negócio.
Considerando as características dos diagramas de sequência, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Os diagramas de sequência devem representar os processos definidos nos diagramas de casos de uso.
(    ) A linha de vida de um objeto representa a invocação de seus métodos.
(    ) Os métodos existentes em um objeto são invocados necessariamente por outro objeto.
(    ) As mensagens de retorno servem para representar o retorno dos métodos definidos dentro do diagrama de classes.
A V - F - F - V.
B F - F - V - V.
C V - F - V - F.
D F - V - F - V.

A Linguagem de Modelagem Unificada - UML - é uma notação de diagramas que facilita a especificação, a visualização e a documentação de softwares de...

A Linguagem de Modelagem Unificada - UML - é uma notação de diagramas que facilita a especificação, a visualização e a documentação de softwares desenvolvidos no paradigma de orientação a objetos. É composta por muitos elementos que têm o objetivo de representar de forma clara todas as partes de uma aplicação computacional. Estes elementos são usados na criação dos diagramas que representam partes do sistema de forma individual.
Sobre os elementos que compõem o diagrama de classes, analise as opções a seguir:
I- Classes.
II- Associações.
III- Mensagem.
IV- Estado.
V- Transição.
a) As opções II, III e IV estão corretas.
b) As opções I e II estão corretas.
c) As opções I, II e III estão corretas.
d) As opções I, III e IV estão corretas.

A função dos diagramas de interação é representar como o sistema age internamente para que um ator alcance seu objetivo. Esses diagramas fornecem a...

A função dos diagramas de interação é representar como o sistema age internamente para que um ator alcance seu objetivo. Esses diagramas fornecem aos desenvolvedores uma visão consistente e esmiuçada dos objetos e das mensagens envolvidas nos casos de uso, por exemplo.
Podemos considerar como exemplo de diagrama de interação:
I- Objeto.
II- Componente.
III- Sequência.
IV- Pacote.
A Somente a opção IV está correta.
B Somente a opção III está correta.
C Somente a opção II está correta.
D As opções I e II estão corretas.

Programação Orientada a Objetos

A Programação Orientada a Objetos (POO) é uma disciplina que ensina a escrever programas de computador utilizando conceitos de objetos, classes, herança, polimorfismo, encapsulamento, entre outros. Durante as aulas, os alunos aprendem a modelar sistemas complexos utilizando esses conceitos, o que permite uma maior organização e reutilização de código. A POO é uma das disciplinas mais importantes para quem deseja se tornar um programador, pois é amplamente utilizada em diversas linguagens de programação e em diferentes áreas de atuação, como desenvolvimento de jogos, aplicativos, sistemas web, entre outros.

A Linguagem de Modelagem Unificada (UML) usa um conjunto de diagramas para exibir visualmente objetos e relacionamentos de um sistema, sendo que ca...

A Linguagem de Modelagem Unificada (UML) usa um conjunto de diagramas para exibir visualmente objetos e relacionamentos de um sistema, sendo que cada diagrama exerce uma função específica.
Acerca dos diagramas da UML, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Diagrama de tempo.
II- Diagrama de visão geral.
III- Diagrama de classes.
IV- Diagrama de pacotes.
(    ) Representa as classes, interfaces e relacionamentos, usado desde a fase da análise até o momento da especificação.
(    ) Permite agrupar qualquer elemento em um nível maior, utilizado para modelar sistemas muito grandes.
(    ) Representa os objetos do sistema e como eles interagem numa escala de tempo.
(    ) Permite juntar vários tipos diferentes de diagrama, utilizando a mesma notação dos diagramas de atividade e sequência, sendo considerado como uma variação destes dois diagramas.

Questões para o Sucesso: Compartilhando questões para auxiliar no sucesso acadêmico e profissional em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos e alcançar o sucesso através da prática e do estudo!

Questões para o Sucesso

Vários são os diagramas da Linguagem de Modelagem Unificada que os analistas de sistema utilizam para o desenvolvimento dos aplicativos computacion...

Vários são os diagramas da Linguagem de Modelagem Unificada que os analistas de sistema utilizam para o desenvolvimento dos aplicativos computacionais. Dentre os diagramas, podemos destacar o diagrama de sequência, que representa a indicação do conjunto de objetos envolvidos em um cenário e a especificação das mensagens trocadas entre estes ao longo das linhas do tempo.
Com relação a este diagrama, assinale a alternativa CORRETA:
A A preocupação principal deste diagrama são os objetos que passam mensagens.
B Preocupa-se com os casos de uso de cada objeto.
C É a base para os diagramas de estrutura composta.
D Preocupa-se com as fases de inativação do objeto.

Questões Para o Saber: Compartilhando questões para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprender mais sobre os assuntos que nos interessam através dessas questões desafiadoras!

Questões Para o Saber

Os Diagramas de Sequência enfatizam a perspectiva temporal. Existem dois tipos de utilização desse diagrama: documentação dos casos de uso (diagram...

Os Diagramas de Sequência enfatizam a perspectiva temporal. Existem dois tipos de utilização desse diagrama: documentação dos casos de uso (diagrama de sequências de eventos do sistema) e representação das interações entre objetos com foco para a análise da troca de mensagens.
Com relação ao diagrama citado, analise as sentenças a seguir:
I- Representa a sequência de processos (mais especificamente, de mensagens passadas entre objetos) num programa de computador.
II- Descreve a maneira como os grupos de objetos colaboram em algum comportamento ao longo do tempo.
III- Registra o comportamento de um único caso de uso e exibe os objetos e as mensagens passadas entre esses objetos no caso de uso.
IV- Os elementos básicos deste diagrama se resumem restritamente a atores, objetos e comunicação.
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B As sentenças II e IV estão corretas.
C As sentenças III e IV estão corretas.
D As sentenças I e IV estão corretas.

Desenvolvendo com Questões: Compartilhando questões para auxiliar no desenvolvimento de habilidades e conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades através de questões desafiadoras!

Desenvolvendo com Questões

Existe uma hierarquia para a elaboração dos casos de uso e uma dependência entre eles. No caso específico do diagrama de sequência, existe um relac...

Existe uma hierarquia para a elaboração dos casos de uso e uma dependência entre eles. No caso específico do diagrama de sequência, existe um relacionamento direto e importante com os diagramas de casos de uso e diagramas de classe.
Sobre esta relação, analise as sentenças a seguir:
I- O diagrama de sequência mostra quais as classes, e através de qual método elas realizam as funcionalidades dos casos de uso.
II- Uma das limitações do diagrama de sequência é a sua incapacidade de representar mensagens disparadas por condições específicas.
III- Iterações podem ser representadas no diagrama de sequência, e facilmente podemos identificar o conjunto de mensagens que se repetem e envolvem as mensagens.
IV- O diagrama de sequência não consegue representar chamadas de métodos da própria classe.
a) As sentenças III e IV estão corretas.
b) As sentenças I e III estão corretas.
c) As sentenças II e IV estão corretas.
d) As sentenças I e II estão corretas.

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Avaliação II Analise OO II- Individual

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