Definicoes de Educacao (1)

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Definições de Educação
A Educação tem origem do termo latim educare, que tem como definição o processo con
tínuo de formação, aprendizagem e ensino. Com isso, a educação dar-se através do ato de
educar, transferida na sociedade de geração em geração, passando por transformações.
É o meio pelo qual os indivíduos transmitem seus valores, costumes e hábitos. Existe
a educação formal nas instituições educacionais e as não formais que são habilidades
sistematizadas fora da escola, exercidas através da família, religião e contextos nos quais
os indivíduos se inserem na sociedade.
É direito de todo cidadão a Educação formal no Brasil. Conforme a Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Brasileira, a LDB (lei n.9.394/96), ela divide-se em dois níveis distin
tos, sendo estes: a Educação Básica e o Ensino Superior. A Educação básica divide-se
em: Educação infantil (creche e pré-escola), Ensino Fundamental e o Ensino Médio.
Diante desse contexto, é necessário realizar-se discussões e reflexões sobre a qualidade
da educação no Brasil. Veremos serem diferentes as problemáticas encontradas na edu
cação formal e nas instituições: falta de estrutura física, falta de formação de professores
e alunos, falta de acesso e permanência na escola, dentre outros.
No decorrer desse estudo entenderemos que a educação formal, na prática escolar tem
o compromisso com o ensino-aprendizagem que é um processo intencional, ou seja, não
existe neutralidade, pois aborda diferentes concepções de homem e sociedade. Assim,
como também há uma preocupação com o tipo de escola a ser desenvolvida e seu papel,
quais as técnicas a serem utilizadas, de que modo pode se estabelecer a relação profes
sor-aluno, dentre outros aspectos.
Nesse sentido, é importante destacar que as metodologias e os métodos escolhidos pelos
professores têm relação direta com pressupostos teóricos e metodológicos estudados ao
longo de sua formação. Para adentrarmos a Pedagogia e as suas finalidades, recorre
mos às definições das tendências utilizadas no Brasil e que direcionaram e direcionam
a Educação. São estas divididas em: Pedagogia liberal: Tradicional, Renovada, Progres
sista, Renovada não diretiva e Tecnicista. Pedagogia progressista: Libertadora, Libertária
e Crítico-social dos conteúdos.
A inovação busca a qualidade, através da educação e das possibilidades metodológicas
que os tornem sujeitos protagonistas de sua aprendizagem. Nesse viés, o construtivismo
colabora para o desenvolvimento dos alunos através da interação, o meio em que ocorre
a aprendizagem, através desse caráter construtivo, na busca pela transformação social e
construção do pensamento crítico. A Educação contemporânea pauta-se no antirracismo
e é intercultural, considerando o contexto social, cultural, a diversidade, etnias e a plural
idade do país.
Portanto, nesse estudo aprimoraremos a reflexão e o nosso conhecimento acerca da
educação e suas definições e qualidade, assim como trazer discussões referentes as
tendências pedagógicas que tomaram como base e foram se aprimorando com as trans
formações do processo educativo na prática escolar contemporânea, surgindo modelos
inovadores na educação.