AULA 01 A DE APRENDIZAGEM - PRÁTICAS INTEGRATIVAS

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NEAD – Núcleo de Educação a Distância 
ROTAS DE APRENDIZAGEM 
Tópicos Contemporâneos em Fisioterapia | Práticas Integrativas em Saúde (História e Evolução)| Aula 01 
Onde Chegar 
•Entender sobre a evolução histórica das práticas integrativas em saúde; 
•Diferenciar sobre as práticas convencionais e não convencionais em saúde; 
•Compreender os conceitos de evidências científicas voltadas para as práticas 
integrativas em saúde. 
O que Aprender 
• O surgimento e evolução das práticas integrativas em saúde no decorrer da história 
humana; 
• Diferenciar as práticas convencionais das práticas não convencionais na área da saúde; 
• Avaliar e compreender os conceitos de evidências científicas na área da saúde; 
• Os principais conceitos desta unidade temática, será, na compreensão por parte do 
acadêmico sobre a história e evolução das práticas integradas em saúde, como também, 
AULA 
01 
Práticas Integrativas em Saúde 
(História e Evolução) 
 
Tópicos 
Contemporâneos em 
Fisioterapia 
 
 
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ROTAS DE APRENDIZAGEM 
Tópicos Contemporâneos em Fisioterapia | Práticas Integrativas em Saúde (História e Evolução)| Aula 01 
diferenciar sobre as terapias convencionais das não convencionais baseadas nas 
evidências científicas. 
• Neste módulo de aprendizagem, o acadêmico irá absorver os conhecimentos sobre a 
história e evolução das práticas integrativas em saúde, avaliando e compreendendo os 
aspectos específicos no que tange a diferenciação de terapias convencionais de não 
convencionais. 
Desenvolvimento 
Este Guia de Aprendizagem tem o objetivo de direcionar os acadêmicos na compreensão 
e entendimento da evolução histórica das Práticas Integrativas em Saúde. Desta maneira, 
nessa aula será abordado a evolução das terapias não convencionais na história humana 
e na diferenciação das terapias convencionais das não convencionais baseadas nos 
aspectos das evidências científicas, sendo que, ao final desta unidade o acadêmico terá 
capacidade de distinguir e compreender as a definição das terapias convencionais das 
terapias não convencionais. 
Na fase conceitual, será abordado de maneira teórica por meio de slides, leituras de 
textos científicos, como também por vídeos as principais diretrizes que permeiam a 
evolução histórica das práticas integrativas em saúde e a diferenciação das terapias 
convencionais das terapias não convencionais. 
Sendo estruturada em 3 estágios, sendo eles: 
Estágio 01: Definição do conceito de saúde e bem-estar do indivíduo apresentado as 
características básicas para que o aluno possa compreender os fatores mínimos para 
manutenção da saúde e bem-estar, entre eles a diferenciação dos aspectos físicos e 
biológicos, dos aspectos emocionais e psicológicos como também espiritual. Neste 
estágio de aprendizagem o objetivo norteador dessa abordagem é apresentar de 
maneira sucinta e objetiva a história e evolução da medicina no que tange os tratamentos 
da saúde como também exemplificar a diferenciação entre os tratamentos convencionais 
e não convencionais, esclarecendo assim para o discente a evolução dos tratamentos da 
saúde conforme a evolução humana. 
Estágio 02: Apresentação dos conceitos das Práticas Integrativas em Saúde, descrevendo 
as suas características básicas e principais aplicações, descrevendo a sua importância 
como procedimentos complementares em saúde, como também, apresentar os 
principais tópicos pertinentes da atuação profissional do Fisioterapeuta neste segmento. 
 
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Tópicos Contemporâneos em Fisioterapia | Práticas Integrativas em Saúde (História e Evolução)| Aula 01 
Estágio 03: Neste estágio, o objetivo do desenvolvimento da aula será na diferenciação 
entre as práticas aplicadas na área da saúde que possuem embasamento científico das 
práticas que não possuem embasamento científico, sendo assim, será abordado e 
apresentado aso discentes a diferenciação do que é embasamento científico e tipos de 
pesquisas na área da saúde e sua importância e esclarecer por que algumas técnicas das 
Práticas Integrativas em Saúde não possuem estudos científicos específicos, como 
também esclarecer a importância sobre a necessidade de mais pesquisas que visem 
evidenciar os efeitos benéficos das técnicas complementares na saúde. 
Já na fase procedimental, terá como base aplicação trabalhos acadêmicos como 
preenchimento de questionários e elaboração de resumos e resenhas de artigos 
científicos, fórum de discussões, e leitura complementar de textos pertinentes para 
auxiliar o acadêmico na melhor compreensão e consolidação dos saberes adquiridos na 
fase conceitual. 
Para a consolidação dos conhecimentos adquiridos na fase conceitual, os discentes serão 
motivados a fazer uma reflexão sobre o tema proposto, principalmente sobre a relação 
das evidências científicas entre as práticas de saúde consideradas convencionais das 
práticas de saúde não convencionais, o objetivo dessa atividade é instigar ao aluno sobre 
a importância de estudos científicos sobre esta área como também o seu papel enquanto 
acadêmico e futuro profissional para o desenvolvimento de novas pesquisas. 
 
Vá mais Longe 
Capítulo Norteador: Capítulo 1 a 2- Do Valle, Paulo Heraldo da Costa. Terapias 
alternativas e qualidade de vida. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2018. 
200 p. 
 
Agora é sua Vez! 
Após os estudos desta aula o acadêmico deverá ter uma base considerável no que tange 
sobre a história e evolução das terapias integrativas em saúde e a diferenciação das 
terapias convencionais das terapias não convencionais, sendo assim, o acadêmico deverá 
efetuar de maneira cientifica e reflexiva uma análise sobre o tema abordado afim de 
assimilar melhor os assuntos apresentados. 
 
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Interação 
O aluno deverá efetuar participação ativa neste módulo, apresentando as suas dúvidas 
ou questionamentos para o professor sobre o tema abordado por meio de participação 
do chat da disciplina. 
Fórum da Disciplina. 
No fórum da disciplina, o acadêmico deverá elaborar uma reflexão a cerca sobre a 
diferenciação das terapias convencionais das terapias não convencionais no que tange 
os aspectos relacionados sobre evidências científicas. 
Questão para Simulado 
 
1 – De acordo com a OMS (Organização Mundial de Saúde), as terapias complementares 
e integrativas podem ser descrito como um conjunto amplo de práticas de atenção à 
saúde baseado em teorias e experiências de diferentes culturas utilizadas para a 
promoção da saúde, porém, existe uma diferenciação entre a medicina tradicional, neste 
caso, qual é o ponto específico que diferencia as práticas consideradas tradicionais das 
não tradicionais? 
a) A medicina tradicional é baseada em evidências científicas e a possibilidade de replicar 
estudos enquanto a medicina não tradicional é baseada em saberes populares e 
conhecimento tácito. 
b) A medicina não tradicional é baseada em evidências científicas e a possibilidade de 
replicar estudos enquanto a medicina tradicional é baseada em saberes populares e 
conhecimento tácito. 
c) A medicina tradicional é baseada em achismo e considera as evidências científicas não 
fundamentais para o seu embasamento, como também não tem a necessidade de 
replicar estudos científicos para corroborarem os seus achados, enquanto a medicina não 
tradicional é baseada em estudos quantitativos e conhecimento explícito. 
d) A medicina tradicional é baseada em achismo e desconsidera as evidências científicas 
e a possibilidade de replicar estudos enquanto a medicina não tradicional é baseada em 
estudos qualitativos e conhecimento explícito. 
 
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Tópicos Contemporâneos em Fisioterapia | Práticas Integrativas em Saúde (História e Evolução)| Aula 01 
e) Nenhuma das respostas estão corretas 
Resposta: Letra A 
Comentário: A medicina tradicional tem forte embasamento científico e é pautada pela 
necessidade de comprovações científicas como também a possibilidade de replicação 
dos estudos para fundamentar as evidencias encontradas, enquanto a medicina 
considerada não tradicional tem como ênfase os aspectos das experiências culturais e 
históricas e possuem dificuldades de pesquisas que fundamentem de maneira tangível 
os resultados de suas aplicações. 
 
"Organize-se: Para este módulo da disciplina organize-se e planeje o seu tempo para 
ter no mínimo 8 horas semanais de estudo para leitura dos textos e artigos científicos 
sugeridos para complementar os seus estudos. 
 
REFERÊNCIAS 
Do Valle, Paulo Heraldo da Costa.Terapias alternativas e qualidade de vida. Londrina: 
Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2018. 200 p. 
LESS, Luana Aparecida; SEHNEM, Scheila Beatriz. Terapias alternativas e a saúde 
pública. Pesquisa em Psicologia-anais eletrônicos, p. 219-238, 2018. 
SAMPAIO, Raynne Magjon Fernandes et al. MEDICINA ALTERNATIVA E SUA VISIBILIDADE 
ATRAVÉS DO TEMPO. Anais do Seminário Científico do UNIFACIG, n. 3, 2018. 
VELLOSO, Adriana de Freitas. Medicinas alternativas e holísticas e a política nacional de 
práticas integrativas e complementares em saúde-desafios da atualidade. Rev. bras. 
med. fam. comunidade, p. 5-5, 2012.