SIMULADO ESPECIAL PROMOÇÃO DO QAE 2018 - GI (2)

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1 
SIMULADO 
ESPECIAL 
PROVA 
DE 
PROMOÇÃO 
PÁTIO 
2 
LEIA COM ATENÇÃO PARA RESPONDER AS QUESTÕES QUE SE SEGUEM. 
 
 
 
1. Considerando a Lei Nº 8.069, de 13 de julho de 1990, que dispõe sobre o Estatuto da 
Criança e do Adolescente e dá outras providências, a assertiva INCORRETA é: 
A)Ao adolescente aprendiz, maior de quatorze anos não são assegurados os direitos trabalhistas. 
 
B) A Lei 8.069 prevê ao adolescente portador de deficiência o direito de ser assegurado e 
protegido no trabalho. 
C) O trabalho educativo é a atividade laboral em que as exigências pedagógicas relativas ao 
desenvolvimento pessoal e social do educando prevalecem sobre o aspecto produtivo. 
 
D)A remuneração que o adolescente recebe pelo trabalho efetuado ou a participação na venda 
dos produtos de seu trabalho não desfigura o caráter educativo. 
 
E) é vedado o trabalho realizado em locais prejudiciais à sua formação e ao seu 
desenvolvimento físico,psíquico, moral e social. 
 
 
 
2. A Constituição Federativa do Brasil, de 1988, no seu Artigo 37 determina: 
 
A) A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do 
Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, 
moralidade, publicidade e eficiência. 
 
B) A investidura em cargo ou emprego público não depende de aprovação prévia em concurso. 
 
C) A Constituição Federativa do Brasil, de 1988, no seu Artigo 37 não prevê o direito de greve. 
 
D) O Artigo 37 da Constituição Federativa do Brasil não dispõe sobre contratação por tempo 
determinado. 
E) Os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo e do Poder Judiciário não poderão ser 
superiores aos pagos pelo Poder Executivo. 
 
 
 
3. A Lei Nº 500, de 13 de novembro de 1974, a qual institui o Regime Jurídico dos 
servidores admitidos em caráter temporário estabelece: 
A) Para o desempenho de função-atividade de natureza técnica não é permitida contratação 
temporária 
 
B) A Lei Nº 500, de 13 de 
público. 
novembro de 1974, também prevê a efetivação sem concurso 
 
C) Mesmo em caso de calamidade pública não é permitida a contração por tempo determinado 
para funções e cargos públicos. 
3 
D) Para o exercício de função -atividade correspondente a função de serviço público de natureza 
permanente poderá haver servidores temporários. 
 
E) A Lei Nº 500, de 13 de novembro de 1974 não está mais em vigor. 
 
 
 
4. A partir da leitura do Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Estado de São Paulo, 
Lei Nº 10.261, de 28 de outubro de 1968, referente ao cargo público é correto afirmar: 
A) A nomeação para cargo público de provimento efetivo será precedida de concursos público 
apenas de provas. 
B) A nomeação para cargo público de provimento efetivo será precedida de concurso público de 
provas ou de provas e títulos. 
C) A nomeação para cargo público de provimento efetivo será precedida de concurso público 
somente de títulos. 
D) A nomeação para cargo público de provimento efetivo será precedida de concursos público 
apenas de provas e entrevista. 
E) A nomeação para cargo público de provimento efetivo será precedida de concurso público 
somente de títulos e entrevista. 
 
5. De acordo com o Parecer CEE 77/98, está CORRETO o que se afirma sobre as escolas 
mantidas pelo Poder Público Estadual: 
 
A) As escolas mantidas pelo Poder Público Estadual e administradas pela Secretaria de Estado 
da Educação, com base nos dispositivos constitucionais vigentes, na Lei de Diretrizes e Bases 
da Educação Nacional e no Estatuto da Criança e do Adolescente, respeitadas as normas 
regimentais básicas aqui estabelecidas, reger-se-ão por regimento próprio a ser elaborado pela 
unidade escolar. As unidades escolares ministram ensino fundamental, ensino médio, educação 
de jovens e adultos e educação profissional, e denominam-se Escolas Estaduais, acrescidas do 
nome de seu patronímico e administradas em parceria com as Prefeituras. 
 
B) As escolas mantidas pelo Poder Público Estadual e administradas pela Secretaria de Estado 
da Educação, com base nos dispositivos constitucionais vigentes, na Lei de Diretrizes e Bases 
da Educação Nacional e no Estatuto da Criança e do Adolescente, respeitadas as normas 
regimentais básicas aqui estabelecidas, reger-se-ão por regimento próprio a ser elaborado pela 
unidade escolar. As unidades escolares ministram ensino fundamental, ensino médio, educação 
de jovens e adultos e educação profissional, e denominam-se Escolas Estaduais, acrescidas do 
nome de seu patronímico e administradas em parceria com a União. 
 
C) As escolas mantidas pelo Poder Público Estadual e administradas pela Secretaria de Estado 
da Educação, com base nos dispositivos constitucionais vigentes, na Lei de Diretrizes e Bases 
4 
da Educação Nacional e no Estatuto da Criança e do Adolescente, respeitadas as normas 
regimentais básicas aqui estabelecidas, reger-se-ão por regimento próprio a ser elaborado pela 
unidade escolar. As unidades escolares ministram ensino fundamental, ensino médio, educação 
de jovens e adultos e educação profissional, e denominam-se Escolas Estaduais, acrescidas do 
nome de seu patronímico e administradas em conjunto com parcerias público-privadas. 
 
 
 
D) As escolas mantidas pelo Poder Público Estadual e administradas pela Secretaria de Estado 
da Educação, com base nos dispositivos constitucionais vigentes, na Lei de Diretrizes e Bases 
da Educação Nacional e no Estatuto da Criança e do Adolescente, respeitadas as normas 
regimentais básicas aqui estabelecidas, reger-se-ão por regimento próprio a ser elaborado pela 
unidade escolar. As unidades escolares ministram ensino fundamental, ensino médio, educação 
de jovens e adultos e educação profissional, e denominam-se Escolas Estaduais, acrescidas do 
nome de seu patronímico e administradas em parceria com a rede privada. 
 
E) As escolas mantidas pelo Poder Público Estadual e administradas pela Secretaria de Estado 
da Educação, com base nos dispositivos constitucionais vigentes, na Lei de Diretrizes e Bases 
da Educação Nacional e no Estatuto da Criança e do Adolescente, respeitadas as normas 
regimentais básicas aqui estabelecidas, reger-se-ão por regimento próprio a ser elaborado pela 
unidade escolar. As unidades escolares ministram ensino fundamental, ensino médio, educação 
de jovens e adultos e educação profissional, e denominam-se Escolas Estaduais, acrescidas do 
nome de seu patronímico. 
6. A Constituição Federativa do Brasil, de 1988, no seu Artigo 205 determina, na “Letra 
da Lei” que: 
A) A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada 
com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para 
o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. 
 
B) A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e financiada 
com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para 
o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. 
 
C) A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e 
disponibilizada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, 
seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. 
5 
D) A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e fornecida com 
a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o 
exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. 
 
E) A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e possibilitada 
com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para 
o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. 
 
 
 
7. Considere o que se afirma sobre a Lei Nº 8.069, de 13 de julho de 1990, que dispõeo exercício da cidadania e qualificação para o trabalho (Lei 
nº8.069/1990 Art.53). Assinale a alternativa que não representa estes direitos. 
A- Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. 
 
B- Direito de organização e participação em entidades estudantis. 
 
C- Direito de ser respeitado por seus educadores. 
 
D- Acesso à escola privada próxima de sua residência. 
 
 
 
112- Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente Art.54 é dever do Estado assegurar 
à criança e ao adolescente alguns princípios. Assinale a alternativa que representa estes 
princípios. 
A- Atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na 
rede privada de ensino. 
42 
B- Ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na 
idade própria. 
C- Oferta de ensino noturno regular na rede privada. 
 
D- Atendimento obrigatório em creches e pré-escola às crianças de zero a três anos de idade. 
 
 
 
113- Compete aos dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental comunicar ao 
Conselho Tutelar nos seguintes casos; Assinale a alternativa incorreta. 
A- A falta de participação em entidades estudantis. 
 
B- Reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares. 
 
C- Elevados níveis de repetências. 
 
D- Maus-tratos envolvendo seus alunos. 
 
 
 
114- Segundo o E.C.A é proibido qualquer trabalho a menores de anos de 
idade, salvo na condição de aprendiz. Preencha a Lacuna corretamente. 
A- Dezoito. 
B- Dezessete. 
C- Quinze 
D- Quatorze. 
 
 
 
 
 
 
115- Considerando a aprendizagem e a formação técnico-profissional ministrada segundo 
as diretrizes e bases da legislação de educação em vigor (E.C.A Art. 62), e que para a 
formação técnico-profissional deverá ser obedecido alguns princípios; Assinale a 
alternativa que não representa estes princípios. 
A- Atividade compatível com o desenvolvimento do adolescente. 
 
B- Horário especial para o exercício das atividades. 
 
C- Realizado em horários e locais que não permitam a frequência à escola. 
 
D- Garantia de acesso e frequência obrigatória ao ensino regular. 
43 
116- Lavelberg, Catarina (O Papel do Monitor, inspetor, ou bedel na formação dos alunos) 
cita que como qualquer profissional do nosso meio, os monitores também são educadores 
cabendo à equipe gestora realizar ações formativas para que eles saibam como interagir 
com as crianças e os jovens nos diversos espaços, que com uma boa formação, eles são 
capazes de trazer informações importantes sobre a convivência entre alunos. Segundo a 
autora algumas das atribuições dos monitores que favorecem a análise da convivência são: 
Assinale a alternativa que não representa estas atribuições. 
 
 
 
A- Observar os valores que circulam longe do olhar dos professores. 
 
B- Investigar as relações de poder existentes entre os alunos, reconhecendo as lideranças e os 
que se submetem a elas. 
C- Acompanhar o processo de adaptação dos alunos novos na escola e dos que estão nas séries 
iniciais de um segmento,sobretudo no início das aulas. 
 
D- Elaborar o projeto político -pedagógico da Escola. 
 
Constituição do Estado de São Paulo, 1989 
 
 
 
117- De acordo com a Constituição do Estado de São Paulo 1989 Art.237, a educação será 
ministrada nos princípios estabelecidos no art.205 e seguintes da Constituição Federal e 
inspirada nos princípios de liberdade e solidariedade humana, tem por fim: Assinale a 
alternativa incorreta. 
A- A compreensão dos direitos e deveres da pessoa humana, do cidadão, do Estado, da família e 
dos demais grupos que compõem a comunidade. 
 
B- O respeito à dignidade e às liberdades fundamentais da pessoa humana. 
 
C- O fortalecimento da unidade nacional e da solidariedade internacional. 
 
D- Esmorecimento, extinção do patrimônio cultural. 
 
 
 
118- Cabe ao Poder Público oferecer atendimento especializado, preferencialmente na rede 
regular de ensino à: Assinale a alternativa correta. 
A- Aos portadores de deficiências. 
 
B- Aos Idosos. 
 
C- Crianças até três anos de idade. 
 
D- Jovens e adultos. 
44 
119- Os Municípios responsabilizar-se-ão prioritariamente pelo ensino , 
inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria, e ,só 
podendo atuar nos níveis mais elevados quando a demanda naqueles níveis estiver plena e 
satisfatoriamente atendida, do ponto de vista qualitativo e quantitativo (Constituição do 
Estado de São Paulo , 1989 Art.240). Preencha as Lacunas corretamente. 
A- Infantil / Fundamental 
 
B- Fundamental / Pré - Escola 
 
C- Infantil / Pré- Escola 
D- Fundamental / Médio 
 
 
120- O Ensino Religioso, de matrícula , constituirá disciplina dos horários 
normais das escolas públicas de ensino . Preencha as lacunas corretamente. 
A- Obrigatória / Infantil. 
 
B- Facultativa / Fundamental. 
 
C- Obrigatória / Médio. 
D- Facultativa / Médio 
121- Cabe ao Poder Público responsabilizar-se pela manutenção e expansão do ensino 
médio, público e gratuito, inclusive para os jovens e adultos que, na idade própria não 
tiveram acesso, tomando providências para: Assinale a alternativa correta. 
A- Graduação. 
 
B- Mercado de Trabalho. 
C- Universalizá-lo. 
D- Condições de Vida. 
 
 
122- A Lei assegurará a valorização dos profissionais de ensino,mediante a fixação de 
planos de carreira para o magistério público, com piso salarial profissional, carga horária 
compatível com o exercício das funções com ingresso exclusivamente por: Assinale a 
alternativa correta. 
A- Provas de acesso. 
B- Indicação. 
C- Concurso público de provas e títulos. 
 
D- Provas classificatórias. 
45 
 
123- De acordo com a Constituição do Estado de São Paulo, 1989 Art.254, A autonomia da 
universidade será exercida respeitando, nos termos do seu estatuto, a necessária 
democratização do ensino e a responsabilidade pública da instituição, observando os 
seguintes princípios: Assinale a alternativa que representa estes princípios. 
A- Utilização dos recursos de forma a ampliar o atendimento à demanda social, tanto mediante 
cursos regulares quanto atividades de extensão. 
 
B- Obrigatória a contratação de corpo docente,técnicos e cientistas brasileiros. 
 
C- Distribuição de recursos públicos, para assegurar atendimento das necessidades do ensino 
fundamental. 
D- Material didático-cientifica, administrativa e de gestão financeira e patrimonial, obedecerão 
ao princípio de supervisão do Estado. 
 
 
 
124- O Estado aplicará, anualmente, na manutenção e no desenvolvimento do ensino 
público, no mínimo, por cento da receita resultante de impostos, incluindo 
recursos provenientes de transferências. Preencha a Lacuna corretamente. 
A- 18 
B- 20 
C- 25 
D- 30 
 
 
 
125- Cabe ao Poder Público, bem como à família, assegurar à criança, ao adolescente, ao 
idoso e aos portadores de deficiências, prioridade à; Assinale a alternativa que não 
representa estes direitos. 
A- Direito à vida, saúde e alimentação. 
 
B- Direito à educação, lazer e lazer. 
 
C- Direito à negligência e discriminação. 
 
D- Direito à respeito, dignidade e liberdade. 
46 
126- O Poder Público promoverá programas especiais, admitindo a participação de 
entidades não governamentais e tendo como proposito; Assinale a alternativa incorreta. 
A- Assistência social e material às famílias de alta renda dos egressos de hospitais psiquiátricos 
do Estado, até sua reintegração na sociedade. 
 
B- Integração social de portadores de deficiências, mediante treinamento para o trabalho, 
convivência e facilitação do acesso aos bens e serviços coletivos. 
 
C- Criação e manutenção de serviços de prevenção, orientação, recebimento e encaminhamento 
de denúncias referentes à violência. 
 
D- Concessão de incentivo às empresas para adequação de seus equipamentos, instalações e 
rotinas de trabalho aos portadores de deficiências. 
 
 
 
Manualde direitos dos Funcionários e Servidores da Educação do Estado de São Paulo. 
 
 
 
127- De acordo com a L.C 1144/2011 o Quadro de Apoio Escolar é formado pelos seguintes 
cargos. Assinale a alternativa que não representa o Quadro de Apoio Escolar. 
A- Secretário de Escola 
 
B-Agente de Serviços Escolares 
 
C- Assistente de Administração Escolar 
 
D- Diretor de Escola 
 
 
128- De acordo com o inciso V do artigo 256 da Lei nº10.262/68 , será aplicada pena de 
demissão ao funcionário efetivo que se ausentar do serviço, sem causa justificável, por 
mais de dias durante um ano, ou seja, no período de 01/01 à 31/12, 
excluídos os sábados, domingos e feriados. Preencha as Lacunas corretamente. 
A-Quarenta e cinco / Intercaladamente 
 
B- Trinta / Consecutivos 
 
C- Quinze / Intercaladamente 
D- Trinta / Pausados 
 
 
129- Adicional por tempo de serviço é concedido a cada anos –1825 dias de 
efetivo exercício contínuos ou não, e significa um aumento de % dos vencimentos 
por adicional concedido, calculado sobre o salário. Preencha as lacunas corretamente. 
A-Três / Três 
47 
B- Cinco / Cinco 
C- Três / Cinco 
D- Dez / Dez 
 
 
130- No âmbito da Administração Pública do Estado de São Paulo, a gestão da 
aposentadoria está subordinada a SPPREV, contemplando servidores titulares de cargos 
efetivos, extranumerários e os servidores admitidos sob o regime da Lei 500/74, antes da 
edição da Lei Complementar 1010/2007. Considerando as modalidades para 
aposentadoria, assinale a alternativa que não representa estes critérios. 
A- Compulsória 
B- Por Invalidez 
C- Por Solicitação 
D- Por Idade 
 
 
 
131- De Acordo com o Artigo 78 da Lei 10.262/68 serão considerados de efetivo exercício, 
para todos os efeitos legais, os dias que o funcionário estiver afastado do serviço nos 
seguintes casos; Assinale a alternativa que não representa estes critérios. 
A-Férias 
 
B- Licença Gestante 
C- Licença Prêmio 
D- Licença Ambiental 
 
 
 
132- De acordo com o artigo 10º do Decreto 52.054/2007 poderão ser justificadas até 
 faltas por ano, desde que motivadas em fato que, pela natureza e circunstância, 
possa constituir escusa razoável do não comparecimento. Preencha a lacuna corretamente. 
A-Vinte e quatro 
B- Trinta 
C-Quinze 
 
D-Quarenta e Cinco 
48 
133- O que é Licença Compulsória nos termos dos artigos 206 a 208 da Lei nº 10.262/68? 
 
A- Licença para servidores sofrendo penalidades ou processo de demissão do serviço público. 
 
B- Licença atribuída ao servidor com condição de doença infectocontagiosa. 
 
C - Licença para servidores com 70 anos de idade completos. 
 
D- Licença atribuída para servidores falecidos. 
 
 
 
134- Conforme o artigo 202 da Lei nº 10.261/68 o titular de cargo poderá obter licença sem 
vencimentos ou remuneração pelo prazo máximo de . Preencha a lacuna 
corretamente. 
A – Dois anos 
B- Três Anos 
C- Um ano 
D- Cinco Anos 
 
 
135- Licença Gala é concedida ao servidor no seguinte caso; Assinale a alternativa correta. 
 
A- Licença do servidor/funcionário por 08 (oito) dias para seu casamento, a contar da data do 
casamento civil. 
B- Licença de 180 (cento e oitenta) dias quando adotar menor, de até sete anos de idade, ou 
quando obtiver judicialmente a sua guarda para fins de adoção. 
 
C-Licença concedida ao servidor em caso de falecimento do cônjuge, filhos, pais e irmãos, por 
08 (oito) dias a contar da data do óbito. 
 
D- Licença concedida ao pai 05 (cinco) dias a contar da data do nascimento de seu filho. 
 
 
 
136- Conforme dispõe os artigos 78 e 324 da lei nº 10.261/68, em caso de mudança de sede 
de exercício, decorrente de transferência de um município para outro, será concedido um 
período de trânsito, não podendo exceder o prazo de dias. Os dias em que o 
funcionário estiver afastado em decorrência do trânsito serão considerados de efetivo 
exercício, para todos os efeitos legais. Preencha a lacuna corretamente. 
A-Sete 
B- Cinco 
C- Quinze 
D- Oito 
49 
 
137. No Google Chrome, em sua configuração original, aopção do menu que possibilita a 
abertura de uma página específica ou de um conjunto de páginas sempre que o navegador 
for iniciado é: 
 
(A) Nova guia. 
(B) Nova janela. 
(C) Nova janela anônima. 
(D) Configurações. 
(E) Guias recentes. 
 
 
138. Observe a barra de tarefas do MS-Windows 7, instalado em sua configuração 
original, apresentada parcialmente na figura: Assinale a alternativa que contém o 
navegador Web que 
está aberto no computador do usuário. 
 
 
(A) PowerPoint. 
(B) Safari. 
(C) Mozilla Firefox. 
(D) Internet Explorer. 
(E) Google Chrome. 
 
 
139. Considere a pesquisa que será efetuada na Internet utilizando o Google a partir do 
Google Chrome 44, em sua configuração original: 
 
 
 
 
 
Ao pressionar a tecla “Enter”, a busca retornará arquivos que possuem o nome concurso para ser 
aberto pelo: 
 
(A) Adobe Acrobat Document. 
(B) Microsoft Word Document. 
(C) Microsoft Excel Worksheet. 
(D) LibreOffice Calc. 
(E) LibreOffice Writer. 
50 
140. Keylogger, Screenlogger e Adware são programas maliciosos (malware) classificados 
como 
 
 
(A) Cavalo de troia (Trojan). 
(B) Worm. 
(C) Bot e botnet. 
(D) Spyware. 
(E) Backdoor. 
 
Lei 500 
 
141 – Além dos funcionários públicos, poderá haver na administração estadual servidores 
admitidos em caráter temporário; exceto: 
 
 
 
a ( )para ordenar a equipe e melhorar o desempenho. 
 
b ( )para o exercício de função- atividade de natureza permanente. 
 
c ( )para o desempenho de função-atividade de natureza técnica, mediante contrato bilateral por 
prazo certo e determinado. 
d ( )para a execução de determinada obra, serviços de campo ou trabalhos rurais, todos de 
natureza transitória. 
 
 
142 – A proposta de admissão dos servidores de que trata o inciso II o artigo 1º será 
instruido om os seguintes documentos: 
 
 
 
I – prova de nacionalidade brasileira 
 
II – prova de estar em dia com as obrigações relativas ao serviço militar 
 
III – prova de sanidade e capacidade física 
 
IV – histórico de doenças na família 
 
 
 
estão corretas: 
 
 
a ( )apenas a I 
 
b ( )apenas a I e II 
c ( )apenas a I, II e III 
d ( )apenas a IV 
51 
 
143 – Segundo o artigo 16 da lei 500, serão considerados de efetivo exercício, para os 
efeitos desta lei, os dias em que o servidor estiver afastado do serviço em virtude desses; 
exceto: 
 
 
a ( )férias 
b ( )adoção 
c ( )falecimento de cônjuge 
d ( )casamento 
144 – O servidor perderá o salário do dia, quando não comparecer ao serviço salvo no caso 
de: 
a ( )estava doente e não foi ao médico 
 
b ( )foi pagar contas pendentes 
 
c ( )abonadas 
 
d ( )visitar algum parente no hospital 
52 
145 – Poderá ser concedido licença, exceto: 
 
a ( ) para tratamento de saúde 
b ( ) para descanso semanal 
c ( ) por motivo de doença em pessoa da família 
 
d ( ) compulsoriamente, como medida profilática 
 
 
 
146 – O servidor não será aposentado: 
 
a ( )por invalidez 
 
b ( )compulsoriamente aos 70 anos 
 
c ( )voluntariamente aos 35 anos 
 
d ( )por tempo contribuição 
 
 
147 -Segundo o artigo 12 da lei nº500, “O servidor deverá assumir o exercício dentro do 
prazo improrrogável de até”: 
a ( )45 dias 
b ( )30 dias 
c ( )20 dias 
d ( )90 dias 
 
 
 
148 – O que acontecerá se o servidor não iniciar dentro do prazo a admissão? 
 
a ( )será multado 
 
b ( )será impedido de fazer outros concursos 
 
c ( )terá mais um prazo de semana 
 
d ( )nenhuma das alternativas 
53 
149 – Complete a lacuna a seguir. 
 
“O servidor perderá do salário do dia quando comparecer ao serviço dentro da 
hora seguinte à marcada para o inicio do expediente ou quando dele retirar-se dentro da 
última hora.” 
a ( )1/4 
 
b ( )1/5 
 
c ( )1/3 
 
d ( )2/5 
 
 
150- Segundo o artigo 35 da lei nº 500, dar-se-á a dispensa do servidor pelos motivos 
listados abaixo,com exceção de: 
a ( )a pedido 
 
b ( )no caso de criação do cargo correspondente, a partir da data do exercício de seu titular 
 
c ( )por faltas 
 
d ( )quando o servidor não corresponder ou incorrer em responsabilidade disciplinar. 
 
 
 
 
BOA SORTE!sobre 
o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), no seu Artigo 53 “A criança e o 
adolescente têm direito à educação, visando ao pleno, desenvolvimento de sua pessoa, 
preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se- 
lhes”: 
I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; 
 
II - direito de ser respeitado por seus educadores 
 
III - direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares 
 
IV - direito de organização e participação em entidades estudantis e acesso à escola pública e 
gratuita próxima de sua residência. 
 
Está correto o que se afirma 
 
A) I e II 
 
B) II e II 
 
C) III e IV 
 
D) I, III e IV 
 
E) Todas as afirmações estão corretas 
 
 
 
 
8. A partir da leitura do Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Estado de São Paulo, 
Lei Nº 10.261, de 28 de outubro de 1968, referente à estabilidade é correto afirmar: 
 
A) É assegurada a estabilidade somente ao funcionário que, nomeado por concurso, contar mais 
de 3 (três) anos de efetivo exercício. 
6 
B) É assegurada a estabilidade somente ao funcionário que, nomeado por concurso, contar mais 
de 2 (dois) anos de efetivo exercício. 
 
C) É assegurada a estabilidade somente ao funcionário que, nomeado por concurso, contar mais 
de 1 (um) ano de efetivo exercício. 
 
D) É assegurada a estabilidade somente ao funcionário que, nomeado por concurso, sem contar 
anos de efetivo exercício. 
E) É assegurada a estabilidade somente ao funcionário que, nomeado por concurso, contar mais 
de 4 (quatro) anos de efetivo exercício. 
 
9. De acordo com Lei Nº 500, de 13 de novembro de 1974, a qual institui o Regime Jurídico 
dos servidores temporário: 
A)Os servidores regidos por esta lei são contribuintes não são contribuintes obrigatórios do 
IAMSPE. 
B) Os servidores regidos por esta lei possuem convênio particular custeado integramente pelo 
Estado de SP. 
C) Os servidores regidos por esta lei são usuário do SUS, Sistema Único de Saúde. 
 
D)Os servidores regidos por esta lei possuem convênio particular custeado parcialmente pelo 
Estado de SP 
E) Os servidores regidos por esta lei são contribuintes obrigatórios do IAMSPE. 
 
 
 
10. A partir da leitura do Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Estado de São 
Paulo, Lei Nº 10.261, de 28 de outubro de 1968, referente ao exercício em cargo público é 
correto afirmar: 
A) O exercício é o ato pelo qual o funcionário assume as atribuições e responsabilidades do 
cargo e ocorre após homologação do concurso. 
 
B) O exercício é o ato pelo qual o funcionário assume as atribuições e responsabilidades do 
cargo e ocorre após perícia médica. 
 
C) O exercício é o ato pelo qual o funcionário assume as atribuições e responsabilidades do 
cargo e ocorre após nomeação. 
 
D) O exercício é o ato pelo qual o funcionário assume as atribuições e responsabilidades do 
cargo e ocorre após posse. 
E) O exercício é o ato pelo qual o funcionário assume as atribuições e responsabilidades do 
cargo e ocorre após o primeiro dia de trabalho. 
7 
 
 
 
11. A resenha do livro “Ensaio Pedagógicos, como construir uma escola para todos” de 
Lino Macedo, realizada por Margarita Victoria Gómez, aponta que existem duas 
dimensões pelas quais procede a escola: 
 
A) A autoritária e a inclusiva. 
 
B) A seletiva e a inclusiva. 
 
C) A seletiva e a reflexiva. 
 
D) A crítica e a inclusiva. 
 
E) A autoritária e a crítica. 
 
 
12. Leia o que diz o fragmento do texto “O papel do monitor, inspetor, ou bedel na 
formação dos alunos”, de Catarina Lavelberg: 
 
“O monitor - também chamado, em algumas instituições, de inspetor e bedel - é um dos 
profissionais mais atuantes na esfera educacional. Ele transita por toda a escola, em geral 
conhece os alunos pelo nome e é um dos primeiros a serem procurados quando há algum 
problema que precisa ser solucionado rapidamente. Contudo, ele nem sempre é valorizado como 
deveria. Infelizmente, muitos diretores entendem que quem atua nessa função deve apenas 
controlar os espaços coletivos para impedir a ocorrência de agressões, depredações e furtos, 
vigiar grupos de alunos, observar comportamentos suspeitos e até mesmo revistar armários e 
mochilas” (P.1). 
Uma ação da equipe gestora da escola adequada e que poderá valorizar o funcionário de escola 
que trabalha diretamente com os alunos está contida em: 
 
A) Solicitar ao funcionário que controle a circulação de alunos no pátio da escola. 
 
B) Solicitar ao funcionário que organize a fila da merenda na hora do intervalo. 
 
C) Orientar o funcionário a vigiar os alunos e comunicar a direção da escola quando eles saírem 
da sala de aula. 
D) Realizar uma reunião formativa para mostrar que a interação desse profissional com alunos 
traz informações importantes para o trabalho da equipe gestora. 
 
E) Realizar uma reunião formativa para mostrar que o comprometimento desse profissional com 
alunos faz que os estudantes informem qualquer situação que possa causar algum problema na 
escola. 
8 
13. Catarina Lavelberg, com base em uma perspectiva de ação formativa, expõe no texto O 
papel do monitor, inspetor, ou bedel na formação dos alunos a ideia que: 
A) A capacitação adequada desse profissional pode ajudar os alunos a lidar com conflitos e 
divergências. 
B) A capacitação adequada desse profissional pode ajudar os alunos formarem suas identidades 
sociais. 
C) A capacitação adequada desse profissional pode ajudar os alunos formarem suas identidades 
culturais. 
D)A capacitação adequada desse profissional pode ajudar a direção a tomar atitudes concretas 
para resolução de problemas. 
E) A capacitação adequada desse profissional pode ajudar os professores a tomarem atitudes 
concretas para resolução de problemas. 
 
 
 
14. A resenha do livro“Ensaio Pedagógicos, como construir uma escola para todos” feita 
por Margarita Victoria Gómez, aponta que existem duas dimensões pelas quais procede a 
escola, destacadas por Lino de Macedo que considera: 
A) O planejamento escolar como uma prática dinâmica que se vale da antecipação para fazer 
uma regulação no presente que oriente um trabalho futuro com os alunos e que permita as 
transformações queridas. 
B) O planejamento escolar como uma prática reflexiva que se vale da antecipação para fazer 
uma regulação no presente que oriente um trabalho futuro com os alunos e que permita as 
transformações queridas. 
C) O planejamento escolar como uma prática razoável que se vale da antecipação para fazer 
uma regulação no presente que oriente um trabalho futuro com os alunos e que permita as 
transformações queridas. 
D) O planejamento escolar como uma prática relativa que se vale da antecipação para fazer uma 
regulação no presente que oriente um trabalho futuro com os alunos e que permita as 
transformações queridas. 
E) O planejamento escolar como uma prática muito difícil que se vale da antecipação para fazer 
uma regulação no presente que oriente um trabalho futuro com os alunos e que permita as 
transformações queridas. 
 
 
15. Em “Ensaio Pedagógicos, como construir uma escola para todos” Lino Macedo, 
apresenta uma posição: 
A) sociocultural e pedagógica. 
 
B) sociopolítica e pedagógica. 
9 
C) socioeconômica pedagógica. 
 
D) sociopedagógica. 
 
E) sociocrítica pedagógica. 
 
 
16. Acerca do texto “O papel do monitor, inspetor, ou bedel na formação dos alunos”, de 
Catarina Lavelberg, está correto apenas o que se afirma em: 
 
A) Os funcionários de escolas que trabalham diretamente com alunos devem ser convocados a 
participar das reuniões de planejamento e das decisões que envolvem a direção da escola. Ao 
mesmo tempo, os encontros deles com a equipe de direção não devem entrar na rotina. Somente 
a contratação de mais funcionários resolvem todos os problemas. 
 
B) Os funcionários de escolas que trabalham diretamente com alunos devem ser convidadosa 
participar das reuniões de planejamento e das decisões que envolvem toda a equipe. Ao mesmo 
tempo, os encontros deles com a equipe de direção não devem entrar na rotina. Somente a 
contratação de mais funcionários resolvem todos os problemas. 
 
C) Os funcionários de escolas que trabalham diretamente com alunos devem ser convocados a 
participar das reuniões de planejamento mas não devem tomar decisões que envolvem toda a 
equipe. Ao mesmo tempo, os encontros deles com a equipe de direção podem entrar na rotina, 
pois assim se cria um canal de comunicação em que eles se sintam seguros para expor as 
dúvidas, explicitar as incertezas e discutir os acontecimentos. 
 
D) Os funcionários de escolas que trabalham diretamente com alunos não devem ser convidados 
a participar das reuniões de planejamento e das decisões que envolvem toda a equipe. Ao 
mesmo tempo, os encontros deles com a equipe de direção podem entrar na rotina, pois assim se 
cria um canal de comunicação em que eles se sintam seguros para expor as dúvidas, explicitar 
as incertezas e discutir os acontecimentos. 
 
E) Os funcionários de escolas que trabalham diretamente com alunos devem ser convidados a 
participar das reuniões de planejamento e das decisões que envolvem toda a equipe. Ao mesmo 
tempo, os encontros deles com a equipe de direção podem entrar na rotina, pois assim se cria 
um canal de comunicação em que eles se sintam seguros para expor as dúvidas, explicitar as 
incertezas e discutir os acontecimentos. 
 
17. Considere as afirmações sobre competência relacional, do texto“Ensaio Pedagógicos, 
como construir uma escola para todos” Lino de Macedo: 
I- Qualidade geral que coordena, estrutura, e articula a multiplicidade de concorrência, a 
convergência com a unicidade expressa na competição que, por sua vez, requer que o professor 
saiba lidar, num determinado espaço de tempo, com diferentes fatores, em diferentes níveis. 
 
II- Defeito geral que interfere na coordenação, estrutura, e desarticula a multiplicidade de 
concorrência, a convergência com a unicidade expressa na competição que, por sua vez, não 
10 
requer que o professor saiba lidar, num determinado espaço de tempo, com diferentes fatores, 
em diferentes níveis. 
III- A partir desse defeito não seria permitido ao professor mobilizar-se e mobilizar a outros 
para a aprendizagem no contexto da pedagogia diferenciada, que acolhe crianças ricas e pobres, 
com ou sem problemas de aprendizagem, com cores, raças e condições físicas diversas. 
 
IV- A partir da competência relacional seria permitido ao professor mobilizar-se e mobilizar a 
outros para a aprendizagem no contexto da pedagogia diferenciada, que acolhe crianças ricas e 
pobres, com ou sem problemas de aprendizagem, com cores, raças e condições físicas diversas. 
 
Está CORRETO o que se afirma: 
 
A) Apenas em I e II. 
 
B) Apenas em I e III. 
 
C) Apenas em I e IV. 
 
D) Apenas em II e IV. 
 
E) Apenas III e IV. 
 
 
18. Levando em conta o texto “O papel do monitor, inspetor, ou bedel na formação dos 
alunos”, de Catarina Lavelberg, podem ser consideradas algumas 
funcionários de escola que trabalham diretamente com alunos: 
atribuições de 
 
I- Acompanhar o processo de adaptação dos alunos novos na escola e dos que estão nas séries 
iniciais de um segmento, sobretudo no início das aulas. 
 
II- Aplicar atividades para crianças nas séries iniciais. 
 
III- Analisar o grupo em diferentes contextos: como ele se organiza, os espaços que ocupa, as 
brincadeiras e os jogos que privilegia no dia a dia. 
 
Está CORRETO que se afirma: 
 
A) Apenas em I e II 
 
B) Apenas em II e III 
 
C) Apenas em II e III 
 
D) Apenas em I e III. 
 
E) Em I, II e III. 
11 
 
19. A partir da leitura do texto “Ensaio Pedagógicos, como construir uma escola para 
todos” de Lino de Macedo, é possível afirmar que as ideias do autor: 
A) Estão inseridas nas áreas da educação e psicopedagogia. 
 
B) Estão inseridas nas áreas de saúde e psicopedagogia. 
 
C) Estão inseridas nas áreas da assistência social e psicopedagogia. 
 
D) Estão inseridas na área de segurança pública psicopedagogia 
 
E) Estão inseridas na área de meio ambiente e psicopedagogia. 
 
 
 
20. Levando em conta novamente o texto “O papel do monitor, inspetor, ou bedel na 
formação dos alunos”, de Catarina Lavelberg, podem ser consideradas mais algumas 
atribuições de funcionários de escola que trabalham diretamente com alunos: 
 
I- Investigar as relações de poder existentes entre os alunos, reconhecendo as lideranças e os que 
se submetem a elas. 
II - Observar os valores que circulam longe do olhar dos professores. 
 
III- Acionar o Conselho Tutelar em caso de indisciplina. 
 
A) Apenas em I. 
 
B) Apenas em II. 
 
C) Apenas em III. 
 
D) Apenas em II e III. 
 
E) Em I e II. 
 
 
 
21. Catarina Lavelbergem “O papel do monitor, inspetor, ou bedel na formação dos 
alunos”, propõe sobre os funcionários de escola que trabalham diretamente com alunos, 
que a equipe gestora: 
A) Além de capacitá-los a examinar as relações interpessoais, é imprescindível que a 
formação contemple também o aprendizado sobre como agir em momentos de conflito. 
12 
B) Além de capacitá-los a examinar as relações interpessoais, é imprescindível que a 
formação contemple 
brincadeiras. 
também o aprendizado sobre como agir em momentos de 
C) Além de capacitá-los a examinar as relações interpessoais, é imprescindível que a 
formação contemple também o aprendizado sobre como agir em momentos de aplicação 
de atividades pedagógicas. 
D) Além de capacitá-los a examinar as relações interpessoais, é imprescindível que a 
formação contemple também o aprendizado sobre como agir em momentos em que a 
merenda é servida. 
E) Além de capacitá-los a examinar as relações interpessoais, é imprescindível que a 
formação contemple também o aprendizado sobre como agir no momento do intervalo 
escolar. 
 
 
22. A Lei Nº 500, de 13 de novembro de 1974, a qual institui o Regime Jurídico dos 
servidores admitidos em caráter temporário estabelece, EXCETO: 
 
A)Procedimentos para contratação temporária. 
 
B) Direitos e Deveres. 
 
C) Critérios para aposentadoria. 
 
D)O Estágio Probatório de 03 anos. 
 
E) Critérios para afastamentos. 
 
 
 
 
23. A partir da leitura do Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Estado de São 
Paulo, Lei Nº 10.261, de 28 de outubro de 1968, referente ao cargo público é INCORRETO 
afirmar: 
A)O provimento de cargo público efetivo é precedido de concursos público. 
 
B) Após nomeação, a posse é o próximo evento para ingresso no cargo público. 
 
C) Concurso, nomeação, posse, exercício e exoneração estão previstos em um cargo público. 
 
D) Concurso, nomeação, posse, exercício e cargo vitalício em todos os casos estão previstos em 
um cargo público. 
13 
E) Concurso, nomeação, posse, exercício e estabilidade estão previstos em um cargo público. 
 
24. De acordo com o Parecer 67/98, está leia o que se afirma sobre as escolas mantidas 
pelo Poder Público Estadual acercada autonomia das escolas a serviço da comunidade, 
coloque V para VERDADEIRO e F para FALSO: 
 
( ) Capacidade de cada escola, coletivamente, formular, implementar e avaliar sua proposta 
pedagógica e seu plano de gestão. 
 
( ) Constituição e funcionamento do conselho de escola, dos conselhos de classe e série, da 
associação de pais e mestres e do grêmio estudantil. 
 
( ) Participação da comunidade escolar, através do conselho de escola, nos processos de escolha 
ou indicação de profissionais para o exercício de funções,respeitada a legislação vigente. 
 
( ) Administração dos recursos financeiros, através da elaboração, execução e avaliação do 
respectivo plano de aplicação, devidamente aprovado pelos órgãos ou instituições escolares 
competentes, obedecida a legislação específica para gastos e prestação de contas de recursos 
públicos. 
( ) Ingerência do Estadono Projeto-Político- Pedagógico da escola. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
A) F, V,V,V,V. 
 
B) V, F,V,V,V. 
 
C) V, V, F,V.V. 
 
D) V,V,V,F,V. 
 
E) V,V,V,V,F. 
 
 
 
25. Catarina Lavelberg, com base em uma perspectiva de ação formativa, expõe no texto O 
papel do monitor, inspetor, ou bedel na formação dos alunos entre 
necessidade: 
outras ideias, a 
 
A)O funcionário de escola que trabalha diretamente com alunos saberem do projeto de provas 
da escola, para se ter parceria e atuação na Educação Escolar. 
14 
B)O funcionário de escola que trabalha diretamente com alunos saberem do projeto do conselho 
de escola, para se ter parceria e atuação na Educação Escolar. 
 
C)O funcionário de escola que trabalha diretamente com alunos saberem do projeto de 
recuperação da escola, para se ter parceria e atuação na Educação Escolar. 
 
D)O funcionário de escola que trabalha diretamente com alunos saberem do projeto político- 
pedagógico da escola, para se ter parceria e atuação na Educação Escolar. 
 
E)O funcionário de escola que trabalha diretamente com alunos saberem do projeto de leitura, 
para se ter parceria e atuação na Educação Escolar. 
 
 
 
26. A resenha do livro “Ensaio Pedagógicos, como construir uma escola para todos” feita 
por Margarita Victoria Gómez, aponta os eixos colocados por Lino de Macedo em sua 
obra: 
A) Crítica à escola fundamental, construção de uma escola inclusiva, desafios para a prática 
docente, competências para a formação de professores, elementos do planejamento escolar, 
perspectiva behavorista para superar problemas de aprendizagem, formas de avaliação na 
escola, o cotidiano da sala de aula, disciplina no processo educacional e projeto curricular. 
 
B) Crítica à escola fundamental, construção de uma escola inclusiva, desafios para a prática 
docente, competências para a formação de professores, elementos do planejamento escolar, 
perspectiva positivista para superar problemas de aprendizagem, formas de avaliação na 
escola, o cotidiano da sala de aula, disciplina no processo educacional e projeto curricular. 
 
 
 
 
C) Crítica à escola fundamental, construção de uma escola inclusiva, desafios para a prática 
docente, competências para a formação de professores, elementos do planejamento escolar, 
perspectiva construtivista para superar problemas de aprendizagem, formas de avaliação na 
escola, o cotidiano da sala de aula, disciplina no processo educacional e projeto curricular. 
 
 
 
D) Crítica à escola fundamental, construção de uma escola inclusiva, desafios para a prática 
docente, competências para a formação de professores, elementos do planejamento escolar, 
perspectiva neoliberal para superar problemas de aprendizagem, formas de avaliação na 
escola, o cotidiano da sala de aula, disciplina no processo educacional e projeto curricular. 
15 
 
E) Crítica à escola fundamental, construção de uma escola inclusiva, desafios para a prática 
docente, competências para a formação de professores, elementos do planejamento escolar, 
perspectiva tradicional para superar problemas de aprendizagem, formas de avaliação na 
escola, o cotidiano da sala de aula, disciplina no processo educacional e projeto curricular. 
 
 
 
27 – BULLYING (termo em inglês que significa ) 
 
 
 
a ( )Aconselhar, conversar 
b ( )Rivalidade, competir 
c ( )Tiranizar, intimidar 
d ( )Harmonizar, respeitar 
 
 
 
 
28 – Quais são alguns sinais/sintomas que vitimas de bullying podem apresentar? 
 
 
 
a ( )Alegria, fome, calma 
 
b ( )Assiduidade, Bom relacionamento interpessoal 
 
c ( )Apatia, baixa autoestima, fobia escolar 
 
d ( )Controle de humor, beber muito liquido 
 
 
 
 
 
29 – Segundo o artigo “Bullying escolar e justiça restaurativa” quem são os protagonistas 
do Bullying nas escolas? 
 
 
a ( )Mediador , diretor e agentes 
 
b ( )Pais,professores e funcionários 
 
c ( )Toda a comunidade escolar 
 
d ( )Os alunos-alvo/vitima, os alunos- autores/agressores e os alunos testemunhas/espectadores 
16 
 
 
 
30 -O acontece quando, por meio de tecnologias, o autor de bullying faz as 
suas agressões psicológicas – posta, envia,publica, divulga imagens, videos, chacotas e 
ameaças sobre o seu alvo. 
a ( )Cyberbullying 
b ( )Consenso 
c ( )Tratamento 
d ( )Anúncio 
 
 
 
31 – Onde pode ocorrer o bullying? 
 
a ( ) Somente nas escolas 
 
b ( )Exclusivamente nas casas 
 
c ( )Em qualquer lugar onde existam relações interpessoais 
 
d ( )Nos arredores das escolas 
17 
32 -Algumas características do bullying são: (Assinale a alternativa em que todas estejam 
corretas) 
a ( )Comunicação, Debate, Envolvimento adulto 
 
b ( )Intencionalidade, Entre pares, Repetição, frequência 
 
c ( )Violência gratuita, Empatia, Respeito pelas diferenças 
 
d ( )Consequências,Violência velada, Sociabilidade 
 
 
 
 
 
33 - O alvo de bullying não precisa motivar as agressões sofridas. O autor 
agride porque quer se aparecer e, para isso, diminui e menospreza o outro gratuitamente, 
sem motivação aparente. (Qual característica do Bullying correspondente?) 
a ( )Violência local 
b ( )Violência velada 
c ( )Violência gratuita 
d ( )Violência geral 
 
 
 
34 – O que o alvo do cyberbullying deve fazer? 
 
a ( )ignorar 
 
b ( )sair das redes sociais 
 
c ( )denunciar, contar aos pais ou a alguém em quem confie 
 
d ( )xingar, reclamar 
 
 
 
 
35 – As práticas restaurativas são centradas em? 
 
a ( )Respostas repressoras 
b ( )Punições 
c ( )Encontrar culpados 
 
d ( )Numa forma reconstrutiva das relações e preparativa de um futuro convívio respeitoso 
18 
 
 
 
36- Outra característica do bullying é que ele acontece escondido, 
propositalmente, dos adultos. Por isso é difícil de ser identificado. (Trata-se da?) 
a ( )Violência Velada 
b ( )Violência Gratuita 
c ( )Intencionalidade 
d ( )Entre Pares 
 
 
 
Simulado Gestão Democrática 
 
 
 
37- De acordo com a LDB 9396/96 Art.14, “Os sistemas de ensino definirão as normas de 
gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com as suas 
peculiaridades e conforme os seguintes princípios:”. Assinale um 
norteadores da gestão democrática nas escolas públicas. 
A – Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento; 
dos princípios 
 
B- Administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros; 
 
C- Participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto político- pedagógico da 
escola; 
D – Zelar pela aprendizagem do aluno. 
 
 
 
38 – De acordo com a Legislação Vigente, alguns avanços sociais foram sinalizados, como 
a garantia do acesso ao ensino gratuito e obrigatório, consubstanciado no direito público 
subjetivo; a gestão democrática do ensino público; a vinculação de impostos à educação, 
pela qual cabe a aplicação anual de: 
A- Vinte e cinco por cento à União e dezoito por cento aos Estados, Municípios e Distrito 
Federal. 
B- Dezoito por cento aos Estados, Municípios e Vinte e cinco por cento a União e Distrito 
Federal. 
C- Vinte e cinco por cento aos Estados e Municípios e Vinte e cinco por cento à União e 
Distrito Federal. 
D- Dezoito por cento à União e Vinte e cinco por cento aos Estados, Municípios e Distrito 
Federal. 
19 
 
39- A Constituição Federal do Brasil de 1988 Art. 205. declara a educação como um 
direito social, visando o pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da 
cidadania e sua qualificação para o trabalho. De acordo com o Art 
alternativa que não corresponde aos princípios da CFB. 
206. Assinale a 
A-Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistências de instituiçõespúblicas e 
privadas de ensino; 
B- Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber; 
 
C- Gestão democrática do ensino público, na forma da lei; 
 
D- Direito a ensino gratuito em instituições privadas e ensino superior;40-A Lei 9394/96, define os níveis e modalidades que compõem a educação nacional, além 
da sua forma de organização. De acordo com o art.21 a educação escolar compõe-se de: I- 
Educação Básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio) II-Ensino 
Superior. O Ensino Fundamental, segunda etapa da Educação Básica, constitui direito da 
criança de: 
A- Zero a dezessete anos de idade 
 
B- Seis a quatorze anos de idade 
 
C- Zero a seis anos de idade. 
 
D- Seis a dezessete anos de idade. 
 
 
 
41- De acordo com a Legislação Vigente é competência do Estado atuar Prioritariamente: 
 
A- Prioritariamente na Educação Infantil e Ensino Fundamental. 
 
B- Assegurar a Educação Básica e Superior. 
 
C- Assegurar o Ensino Fundamental e prioritariamente o Ensino Médio. 
 
D- Prioritariamente o Ensino Médio 
20 
42- O Conselho Escolar será a voz e o voto dos diferentes atores da escola, internos e 
externos,desde os diferentes pontos de vista, deliberando sobre a construção e a gestão de 
seu projeto político-pedagógico. De Acordo com a LDB 9394/96 o Art. 14 refere-se: 
A- A necessidade da Participação das Comunidades Escolar e local em conselhos escolares ou 
equivalentes. 
B- A não Participação da Comunidade Escolar e corpo docente. 
 
C- Tomadas de decisões individuais pela Gestão Escolar, e corpo docente. 
 
D- Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento 
de ensino; 
 
 
43- A construção da Gestão democrática passa pela garantia de alguns princípios 
fundamentais. Assinale a alternativa que não corresponde a estes princípios. 
 
 
 
A- A participação política; a gratuidade do ensino; a universalização da educação básica; a 
coordenação, planejamento e a descentralização dos processos de decisão e de execução e o 
fortalecimento das unidades escolares. 
 
B- A operação dos conselhos municipais de educação, enquanto instância de consulta, 
articulação com a sociedade e deliberação em matérias educacionais; o 
educação. 
financiamento da 
 
C-A elaboração coletiva de diretrizes gerais, definindo uma base comum para a ação e a 
formação dos trabalhadores em educação e a exigência de planos de carreira que propiciem 
condições dignas de trabalho. 
D- A elaboração de planos pedagógicos de forma autoritária ditando regras e não estabelecendo 
uma relação dialógica entre os envolvidos, estabelecendo meramente uma transmissão de ordens 
e não proporcionando momentos para discussão. 
 
 
44-”A autonomia é uma maneira de gerir, orientar as diversas dependências em que os 
indivíduos e os grupos se encontram no seu meio biológico ou social, de acordo com as suas 
próprias leis”(Barros,1998,p.16).De acordo com Veiga destacamos quatro dimensões para 
um bom funcionamento de uma instituição educativa. Assinale a alternativa que 
corresponde a estas dimensões. 
 
A- Autonomia Administrativa 
 
B- Autonomia Institucional 
C- Autonomia Pedagógica 
D- Autonomia Jurídica 
21 
45- A participação efetiva de todos os membros da comunidade escolar e local é a base 
para a democratização da escola e de sua gestão. Seguindo os conceitos necessários para 
Gestão Escolar assinale a alternativa que não representa seus conceitos. 
A- Forma de organizar o trabalho pedagógico, que implica visibilidade de objetivos e metas 
dentro de instituição escolar. 
B-Implica gestão colegiada de recursos materiais e humanos, planejamento de suas atividades, 
distribuição de funções e atribuições, na relação interpessoal de trabalho, e partilha do poder. 
 
C- Diz respeito a todos os aspectos da gestão colegiada e participativa da escola e na 
democratização da tomada de decisões. 
 
D- Domínio da equipe escolar e comunidade, elaboração de projetos individuais no ambiente 
escolar, privatização de profissionais e burocratizando serviços administrativos. 
 
 
 
46-A Gestão democrática implica um processo de participação ; sua efetivação 
na escola pressupõe instâncias colegiadas de caráter , bem como a 
implementação do processo de escolha de dirigentes escolares, a participação de todos os 
segmentos da na construção do projeto político-pedagógico e na definição 
da aplicação dos recursos recebidos pela escola. Preencha as lacunas corretamente 
 
 
A- Coletiva / Deliberativo / Comunidade Escolar 
 
B- Individual / Autoritária / Administração Escolar 
 
C- Comum / Significativo /Comunidade Escolar 
 
D- Coletiva / Emergencial / Administração Escolar 
 
 
 
Programa Nacional de Fortalecimento dos Conselhos Escolares. 
 
 
 
47- O que é participação cidadã na escola? 
 
A – A efetivação de novos processos de organização e gestão baseados em uma dinâmica que 
favoreça os processos coletivos e participativos de decisão. 
 
B- A participação de pais e 
eventos educacionais. 
mestres em reuniões pedagógica e elaboração/ organização de 
 
C - A imposição e execução dos projetos políticos pedagógicos no ambiente educacional. 
 
D- A construção de processos e projetos escolares baseadas na autorização da gestão escolar e 
equipe pedagógica. 
22 
48- Para que a participação cidadã na escola seja realidade, são necessários meios e 
condições favoráveis, ou seja, é preciso repensar a cultura escolar e os processos. Assinale 
a alternativa que não representa estes meios e condições. 
A- Infra-estrutura adequada 
B-Quadro de pessoal 
C- Apoio estudantil 
 
D- Saneamento Básico 
 
 
49- De acordo com a LDB 9394/96 Art.14 “Dispõe que os Sistemas de ensino definirão as 
normas de gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com as 
suas peculiaridades e conforme os seguintes princípios. Assinale a 
caracteriza estes princípios. 
A- Zelar pela aprendizagem do aluno. 
alternativa que 
 
B- Participação das comunidades escolar e local em Conselhos Escolares ou equivalentes. 
 
C- Velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente. 
 
D- Elaborar e executar sua proposta pedagógica. 
 
 
 
50-A gestão da escola se traduz cotidianamente como ato político, pois implica sempre 
uma tomada de posição dos atores sociais. Assinale a alternativa que caracteriza um dos 
elementos fundamentais para a Gestão Democrática. 
A – Tomada de decisões e ações elaboradas e executadas de forma hierárquica. 
 
B_ Participação de Professores e Administração Escolar nos projetos escolares. 
 
C- Ações e decisões implantadas na escola com conhecimento da Direção / Vice Direção 
 
D- Processo de construção no coletivo, envolvendo os diversos atores na discussão e na tomada 
de decisões. 
 
 
 
 
51-Para que tomadas de decisões seja partilhada, é necessária a implementação de vários 
mecanismos de participação. Assinale a alternativa que não representa estes princípios 
A- Aprimoramento dos processos de provimento ao cargo de diretor. 
 
B-Criação e consolidação de órgãos colegiados na escola. 
23 
C- Fortalecimento da participação estudantil por meio da criação e consolidação de grêmios. 
estudantis. 
D -Construção do projeto político-pedagógico realizado somente pela gestão escolar. 
 
 
 
52-A efetivação e a consolidação de mecanismos de participação da comunidade na 
perspectiva de construção de novas maneiras de se partilhar o poder de decisão nas 
instituições devem ser incentivadas mediante...Assinale a Alternativa correta. 
 
A - Reunião de professores. 
B –Reunião Particular. 
C- Conselho de classe. 
 
D- Planejamento administrativo. 
 
 
 
53- Sobre as formas de provimento ao cargo de diretor (limites e possibilidades) podemos 
afirmar que as diversas formas de acesso a gestão das escolas públicas destacam-se: 
Assinale a alternativa que não representa estas formas: 
A- Diretor livremente indicado pelos poderes públicos. 
 
B- Diretor de Carreira. 
 
C- Diretor indicado por listas tríplices ou sêxtuplas ou processos mistos. 
 
D- Eleição indireta para diretor. 
 
 
 
54- O que é Conselho Escolar? 
 
 
 
A - Órgãode representação da comunidade educativa, tendo seu representante legal a direção 
escolar. 
B-Instância colegiada de natureza deliberativa e consultiva formada somente por administração 
escolar e funcionários. 
C- Instância colegiada, que deve contar com a participação de representantes dos diferentes 
segmentos da comunidade escolar e local. 
 
D- Organização estudantil tendo seu maior atributo a elaboração de projetos para festas 
escolares. 
24 
 
55- Segundo Barroso (2001=,p.18-23) aponta alguns princípios para a elaboração de um 
programa de reforço da autonomia das escolas. Assinale a alternativa que não representa 
estes princípios. 
A- A autonomia também se aprende. 
 
B- A autonomia é um investimento baseado em compromissos e implica melhoria e avanços 
para a escola. 
C- A “autonomia das escolas” é sempre uma autonomia relativa, uma vez que é condicionada 
pelos poderes públicos e pelo contexto em que se efetiva. 
 
D- A autonomia é uma obrigação para as escolas. 
 
 
 
 
 
56-A organização e a gestão da escola passam a ser assunto dos diferentes segmentos que 
compõem as comunidades local e escola e contam cada vez mais com a participação de 
pais, estudantes, professores, entre outros. Contando com este cenário assinale a 
alternativa que corresponde a um destes segmentos. 
A- Planejamento Escolar 
B- Didática Pedagógica 
C- Reunião Particular 
D-Avaliação do Desenvolvimento. 
 
 
 
Manual de Redação dos Atos oficiais e de comunicação da secretaria da Fazenda 
 
 
 
57- Redigir um documento requer cuidado e atenção, principalmente quando se tratar de 
redação de atos administrativos e de comunicação do poder público. Já que os princípios 
democráticos instituíram valores que favoreçam a transparência, a moralidade e a 
prestação de contas. Assinale a alternativa que não contem princípios 
pelos quais se pauta o serviço público. 
administrativos 
 
 
 
A- A isenção de interferência da individualidade, da subjetividade e da passionalidade de quem 
elabora o ato é exigida pelo princípio da impessoalidade. 
 
B- Na padronização dos cabeçalhos, além da uniformidade, é representado o princípio da 
hierarquia, que discorre sobre a estruturação hierárquica entre os órgãos 
pública. 
de administração 
25 
C-Texto oficial com características que denotem a personalidade do autor. A necessidade de 
tratamento pessoal dado aos atos oficiais é decorrente de um princípio constitucional. 
 
D- O princípio da publicidade discorre sobre a ampla divulgação dos atos praticados pela 
administração pública, daí a obrigatoriedade de publicação dos atos no DOE. 
 
 
 
58- Segundo Mello (2007,p.371), os atos administrativos são declarações do estado, 
complementares à lei ou a própria Constituição, que manifestam e produzem efeitos de 
direito. Com isso podemos concluir algumas finalidades destes atos. Assinale a alternativa 
que representa estes atos. 
A-Declarar / Deliberar 
B-Comunicar / Silenciar 
C- Certificar / Inventar 
D- Deliberar / Indeterminar 
 
 
59-O que é Decreto de acordo com o Manual de Redação dos Atos Oficiais e de 
Comunicação da Secretária da Fazenda? 
A- É uma regra tornada obrigatória pela força coercitiva do poder legislativo ou de autoridade 
legítima, que constitui os direitos e deveres numa comunidade. 
 
B –Ato usado para transmitir breve informação, interna e externa de caráter geral. 
 
C- Tem finalidade de regulamentar leis e dispor sobre organização administrativa, matérias 
tributária, orçamentária, financeira e de recursos humanos. 
 
D- Ato normativo com a finalidade de complementar e normatizar legislação tributária, 
orçamentária, financeira e de recursos humanos, além de dispor sobre todos os assuntos de 
competência da Sefaz. 
 
 
60- Consideramos ATA a finalidade de registrar, de forma resumida, as ocorrências de 
uma reunião ou de um evento. Embora com representação sucinta, os relatos dos fatos 
transcritos numa ata devem apresentar o máximo de fidelidade e precisão. Seguindo a 
estrutura para elaboração 
elaboração do documento. 
A- Informações Gerais. 
B- Pauta. 
C- Objetivo da Reunião. 
 
D- Uso da Unidade 
de uma ATA assinale a alternativa que não condiz para a 
26 
 
61- O que é Certificado de acordo com o Manual de Redação dos Atos Oficiais e de 
Comunicação da Secretária da Fazenda? 
A- Documento que certifica a existência de um fato de que se é testemunha, expedido por 
autoridade competente. 
 
B- Documento com transcrição de fato ou ato administrativo que 
registros/cadastros da administração pública. 
se encontra em 
 
C- Documento com a finalidade de reconhecer vantagens pessoais, aditar ou retificar outro ato 
administrativo publicado anteriormente. 
 
D- Documento que contém a manifestação de posicionamento do juiz em relação à contenda, 
buscando solucionar o litígio. 
 
 
 
62- Os recebem a designação própria segundo seu objetivo (Licitação, 
Concorrência, Concurso para provimento de cargos, citação, intimação, notificação etc). A 
finalidade sempre será ou tornar público fato que deve ser conhecido. Preencha 
as Lacunas corretamente. 
A- Decretos / Formalizar 
B- Relatórios / Justificar 
C- Parecer / Analisar 
D- Editais / Anunciar 
 
 
 
 
63- Assinale a alternativa que representa a Finalidade de OFÍCIO. 
 
A- Documento de Tramitação exclusiva no âmbito da administração pública. 
 
B- Documento com finalidade de comunicar ou solicitar algo oficialmente, podendo ser 
destinado tanto a outros órgãos ou pessoas da administração pública quanto a instituições e 
pessoas do setor privado. 
 
C- Ato com finalidade de comunicar e solicitar algo oficialmente. É uma modalidade de 
comunicação entre unidades administrativas de um mesmo órgão, que podem estar 
hierarquicamente em mesmo nível ou em nível diferente. 
 
D- Ato com finalidade de analisar e/ou justificar tecnicamente a proposição de ate normativo ou 
de contrato administrativo. 
27 
64- Seguindo uma estrutura comum para elaboração de um oficio consideramos alguns 
itens, necessários para redigir este documento. Assinale a alternativa que representa estes 
itens. 
A- Cabeçalho / Identificação do Documento / Texto. 
 
B- Diagramação / Competência /Meta. 
 
C- Número / Redação / Comunicação 
 
D- Mensagem / Data e Hora / Vocativo 
 
 
 
 
 
65- Documento de tramitação exclusiva no âmbito da administração pública; uma petição 
de caráter individual, que tem a finalidade de solicitar reconhecimento/ concessão de um 
direito, legalmente previsto, a autoridade hierárquica competente. Apesar de 
fundamentado por legislação, sua solicitação não garante resposta favorável. Estamos 
falando de qual documento? 
A- Edital 
 
B- Requerimento 
C- Ofício 
D- Memorando 
 
 
 
 
 
66- Seguindo o princípio da publicidade, que dispõe sobre a transparência na 
administração pública, o Diário Oficial do Estado é o meio de comunicação em que o 
estado torna públicos os atos da administração, prestando contas à sociedade. 
Considerando que para publicar no DOE, seção I, devem ser observadas algumas regras. 
Assinale a alternativa que não representa estas regras. 
A- Os atos administrativos devem ser publicados apenas uma vez, salvo aqueles que disponham 
de determinação legal em contrário. 
 
B- Os atos administrativos devem ser impessoais. 
 
C- Os editais de concorrência, tomada de preços, concurso e leilão serão publicados conforme 
legislação própria. 
D- Poderá ser usado como ato administrativo para manifestações pessoais. 
28 
Vida Escolar Padronização de Documentos Escolares 
 
 
 
67- Na estrutura organizacional da secretaria do Estado da Educação de São Paulo, o 
Supervisor de Ensino é o agente fundamental para o desenvolvimento das políticas 
educacionais e auxilia na promoção da qualidade de ensino e no cumprimento da 
legalidade dos atos escolares. Considerando suas atribuições específ icas nas unidades 
escolaresda Rede Pública 
atribuições. 
Estadual, assinale a alternativa que não corresponde estas 
A- Acompanhar a atuação do Conselho de Classe e Série, analisando os 
encaminhamento dado às situações e às decisões adotadas. 
temas tratados, o 
 
B- Assessorar as equipes escolares na interpretação e cumprimento dos textos legais e na 
verificação de documento escolar. 
 
C- Apresentação à equipe escolar as principais metas e projetos da SE-SP, com vista à sua 
implementação. 
D- Exercer atividades relacionadas à secretaria escolar, efetivação de matrícula e manutenção da 
ficha cadastral dos alunos. 
 
 
68- De acordo com o Decreto nº57.141/2011 o Diretor da Escola é o profissional que se 
ocupa da direção, administração, supervisão e coordenação da educação na escola. 
Considerando as Competências e Habilidades necessárias ao Diretor de Escola, assinale a 
alternativa que não corresponde a estas competências. 
A- Promover e definir ações para formação continuada dos agentes educacionais da escola. 
 
B- Compreender a importância da autoavaliação e do gerenciamento do autodesenvolvimento 
profissional. 
C- Providenciar a elaboração de diplomas, certificados de conclusão de série e de cursos. 
 
D- Dominar e utilizar metodologias de planejamento e tecnologias da 
ferramentas para exercer as suas funções. 
informação como 
 
 
 
 
 
69- De acordo com a Lei Complementar nº1.144 / 2011 cabe ao Agente de Organização 
Escolar, Oficial Administrativo e Agente Administrativo, desenvolver atividades no 
âmbito de organização escolar, relacionadas com a execução de ações envolvendo a 
secretaria escolar e o atendimento a alunos e à comunidade. Assinale a alternativa que 
define estas atribuições. 
29 
A-Organizar e manter atualizados os prontuários dos alunos, procedendo ao registro e 
escrituração relativos à vida escolar, especialmente no que se refere à matrícula, frequência e 
histórico escolar. 
B-Monitorar a aprendizagem dos alunos, estimulando a adoção de práticas inovadoras e 
diferenciadas. 
C-Acompanhar indicadores de resultados: de aproveitamento, de frequência e de desempenho 
das avaliações interna e externa dos alunos. 
 
D-Realizar estudos e pesquisas, dar pareceres e propor ações voltadas para o desenvolvimento 
do sistema de ensino. 
 
 
70- A escrituração escolar é o registro sistemático de todos os fatos relativos à instituição 
de ensino e tem por finalidade assegurar, a qualquer tempo, a regularidade e 
autenticidade da vida escolar do aluno e do funcionamento da instituição. Considerando 
que a vida escolar do aluno se inicia pela Matricula, assinale a alternativa que caracteriza 
este processo. 
A- Indicação / Seleção / Adaptação 
 
B- Ingresso / Classificação / Reclassificação 
 
C- Progressão / Seleção / Indicação 
 
D- Reclassificação / EJA / Progressão 
 
 
 
71- Classificar significa matricular o aluno no(a) (ano/série/termo) adequado a seu nível de 
competência, respeitada a correlação idade/série. Este processo é adotado no Ensino 
Fundamental e Médio; Assinale a alternativa que não representa os 
classificação. 
A- Recebidos por Transferência de outras UEs do país ou exterior. 
critérios para a 
 
B- Que não comprovem escolaridade anterior, mediante avaliação de competência. 
 
C- Resultantes de processo de reclassificação, observando o critério de idade e competência. 
 
D- Somente no 1º ano do Ensino Fundamental, com base apenas na idade. 
 
 
 
72- O que é Progressão Parcial? 
 
A- Para alunos da própria UE (promoção, retenção, promoção parcial ou retenção parcial). 
 
B- É adotada para o aluno que, após estudos de recuperação, obtiver, ao final do ano letivo, 
rendimento insatisfatório em até 03 (três) componentes curriculares. 
30 
C- É realizada em caso de alunos transferidos. 
 
D- Para alunos que não obtiveram aproveitamento satisfatório. 
 
 
 
 
 
73- Entenda-se por atendimento domiciliar, o procedimento pedagógico excepcional com o 
objetivo de assegurar o direito à educação da aluna gestante, podendo ser solicitado a 
partir do oitavo mês de gestação, mediante atestado médico. Qual é 
concessão? 
A- 6 meses (180 dias) 
B - 4 meses (120 dias) 
C - 3 meses (90 dias) 
D- 12 meses (365 dias) 
seu período de 
 
 
 
 
74- A Educação Física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente 
curricular obrigatório da educação básica, sendo sua prática facultativa ao aluno, 
conforme legislação vigente. Assinale a alternativa que não representa estas características 
facultativas. 
A- Aluno que comprove prole. 
 
B- Aluno que comprove cumprir jornada de trabalho diária igual ou superior a 4 horas. 
 
C- Aluno que tenha mais de trinta anos. 
 
D- Aluno que comprove estar prestando serviço militar. 
 
 
 
 
 
75-A regularização de vida escolar é um procedimento que restabelece o direito do aluno, 
cuja matrícula se realizou indevidamente em determinada série. Assinale a alternativa que 
representa este caso. 
A- Ter recebido indevidamente certificado de conclusão de curso ou diploma. 
 
B- Arquivar o processo no prontuário do aluno. 
 
C- Emissão de Histórico Escolar. 
 
D- Elaboração de declaração de matrícula. 
31 
 
 
 
76- De acordo com a Resolução SE nº12 de 31/01/12 Institui o Projeto Escola Estadual de 
Ensino Médio de Período Integral e estabelece diretrizes para a organização e 
funcionamento das Escolas Estaduais de Ensino Médio de Período Integral. Considerando 
que sua organização segue alguns critérios, assinale a alternativa que não representa estas 
características. 
A- Compulsória para os estudantes, temas selecionados sempre pela gestão. 
 
B- Oferecer aos estudantes em horário comum a todos para permitir mobilidade entre as séries. 
 
C- De caráter essencialmente prático. 
 
D- Divulgação dos temas entre os estudantes. 
 
 
Normas Gerais de Conduta Escolar 
 
 
 
77- As escolas públicas estaduais abrigam alunos e alunas de diferentes idades, níveis de 
desenvolvimento psicossocial e estratos sociais, que devem receber do Estado atenções 
adequadas às suas necessidades, constituindo direitos básicos ao aluno.Assinale a 
alternativa que representa estes direitos. 
A- Ser notificado, com a devida antecedência, sobre a possibilidade de ser encaminhado para 
programa de recuperação, em razão do aproveitamento escolar. 
 
B- Usufruir de ambiente de aprendizagem inapto e sem estímulos, livre de discriminação, 
constrangimentos ou intolerância. 
 
C- Ser notificado em caso de reprovação sem direito a recorrer. 
 
D- Receber educação em uma escola limpa e segura. Alunos com deficiência, sem direito a 
atendimento adequado às suas necessidades. 
 
 
 
78- São igualmente garantidos ao aluno da escola PúblicaEstadual direito à Liberdade 
Individual e de Expressão. Considerando estes princípios assinale a alternativa que não 
representa estas características. 
A- Organizar, promover e participar de grêmio estudantil ou entidade similar de sua escola. 
 
B- Ter assegurados o ingresso e a posse de materiais de uso pessoal na escola, exceto nos casos 
em que representem perigo para si ou para os outros, ou que perturbem o ambiente escolar. 
32 
C- Participar da publicação de jornais ou boletins informativos escolares, desde que produzidos 
com responsabilidade e métodos jornalísticos, que reflitam a vida na escola ou expressem 
preocupações e pontos de vista dos alunos. 
 
D- Decidir sobre as vestimentas pessoais que portará, assim como sobre distintivos ou adereços 
de uso estritamente pessoal, ideias racistas, preconceituosas, difamatórias, obscenas ou cuja 
circulação perturbe o ambiente escolar. 
 
 
 
79- Conforme previsto na Lei Federal nº 8.069/90, fica garantido ao aluno da escola 
pública promover a circulação de jornais, revistas ou literatura na escola, em qualquer 
dos veículos de mídia disponíveis, desde que observados os definidos pela 
escola no tocante a horários, locais e formas de distribuiçãoou divulgação. Fica proibida a 
veiculação de conteúdos ,obscenos, preconceituosos, racistas, 
discriminatórios, comerciais, de cunho partidário ou de organizações paramilitares, que 
 a apologia ao crime ou a atos ilícitos ou estimulem a sua prática, ou cuja 
distribuição perturbe o ambiente escolar, incite à desordem ou ameace a segurança ou os 
direitos fundamentais do cidadão. Preencha as Lacunas corretamente. 
A- Indicadores / Desprovido / Atrapalhem 
 
B- Métodos / Moderados / Dificultem 
 
C- Parâmetros /Difamatórios / Promovam 
 
D- Casos / Respeitoso / Dificultem 
 
 
 
80- Cada aluno da escola pública estadual tem direito de ser tratado de forma justa e 
cordial; Assinale a alternativa que representa estes princípios. 
A- Estar acompanhado por seus pais ou responsáveis em reuniões e audiência que tratem de 
seus interesses quanto a desempenho escolar ou em procedimentos administrativos que possam 
resultar em sua transferência compulsória da escola. 
 
B- Ser advertido pela direção da escola sobre as condutas consideradas inapropriadas sem aviso 
prévio, para que tome ciência das possíveis consequências de suas atitudes em seu rendimento 
escolar. 
C- Desrespeitar, desacatar ou afrontar diretores, professores, funcionários ou colaboradores da 
escola. 
D- Exibir ou distribuir textos, literatura ou materiais difamatórios, racistas ou preconceituosos, 
incluindo a exibição dos referidos materiais na internet. 
33 
81- De acordo com as Normas Gerais de Conduta Escolar cada aluno da escola pública 
estadual tem deveres e responsabilidades. Assinale a alternativa incorreta. 
A- Frequentar a escola regular e pontualmente, realizando os esforços 
progredir nas diversas áreas de sua educação. 
necessários para 
 
B- Respeitar e cuidar dos prédios, equipamentos e símbolos escolares, ajudando a preservá-los e 
respeitando a propriedade alheia, pública ou privada. 
 
C- Utilizar meios pacíficos na resolução de conflitos. 
 
D – Ajudar a manter o ambiente escolar com bebidas alcoólicas, drogas 
substâncias tóxicas e armas. 
lícitas e ilícitas, 
 
 
 
82- São passíveis de apuração e aplicação de medidas disciplinares as condutas que 
professores ou a direção escolar considerarem incompatíveis com a manutenção de um 
ambiente escolar sadio ou inapropriadas ao ensino-aprendizagem, considerando a 
caracterização da falta, a idade do aluno e a reincidência do ato. Assinale a alternativa que 
melhor define este tipo de conduta. 
 
A- Danificar ou adulterar registros e documentos escolares, através de 
inclusive o uso de computadores ou outros meios eletrônicos. 
qualquer método, 
 
B- Frequentar a escola regular e pontualmente, realizando esforços necessários para progredir 
nas diversas áreas de sua educação. 
 
C- Utilizar meios pacíficos na resolução de conflitos. 
 
D- Reunir-se sempre de maneira pacífica e respeitando a decisão dos alunos que não desejam 
participar da reunião. 
 
 
 
 
83- Ainda considerando o enunciado anterior, assinale a alternativa que não representa 
conduta passível de medidas disciplinares. 
A- Intimidar o ambiente escolar com bomba ou ameaça de bomba. 
 
B- Participar, estimular ou organizar incidente de violência grupal ou generalizada 
 
C- Provocar ou forçar contato físico inapropriado ou não desejado dentro do ambiente escolar. 
 
D- Ajudar a manter o ambiente escolar livre de bebidas alcoólicas, drogas lícitas e ilícitas, 
substâncias tóxicas e armas. 
34 
84- Entendendo que o não cumprimento dos deveres e a incidência em faltas disciplinares 
poderão acarretar ao aluno medidas disciplinares; Assinale a alternativa que define estas 
medidas 
A-Suspensão para os pais. 
 
B-Retirada do aluno de sala de aula ou atividade em curso e encaminhamento à diretoria para 
orientação. 
C-Intimidar o aluno para solicitação de transferência. 
 
D-Expulsão do aluno sem direito a defesa. 
 
 
 
85- Alumas medidas disciplinares deverão necessariamente ser submetidas ao Conselho de 
Escola para apuração e aplicação de medida disciplinar, devendo a U.E informar à 
secretaria Estadual da Educação sua ocorrência e a medida disciplinar aplicada. Assinale 
a alternativa que representa um destes itens. 
A-Consumir, portar, distribuir ou vender substâncias controladas, bebidas alcoólicas ou outras 
drogas lícitas ou ilícitas no recinto escolar. 
 
B- Apropriar-se de objetos que pertencem a outra pessoa, sem a devida autorização ou sob 
ameaça. 
C-Apresentar qualquer conduta proibida pela legislação brasileira, sobretudo que viole a 
Constituição Federal, o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e o Código Penal. 
 
D-Intimidar o ambiente escolar com bomba ou ameaça de bomba. 
 
 
 
86- Para restaurar a harmonia e o adequado ambiente pedagógico, professores, direção e o 
Conselho de Escola podem utilizar, cumulativamente, instrumentos de gestão da 
convivência escolar. Assinale a alternativa que não representa estes fins. 
A-Reuniões de orientação com pais ou responsáveis. 
 
B-Envolvimento de pais ou responsáveis no cotidiano escolar. 
 
C-Rigidez quanto as normas e omissão de fatos ocorridos no ambiente escolar 
 
D-Encaminhamento ao Conselho Tutelar em caso de abandono intelectual, moral ou material 
por parte dos pais ou responsáveis. 
35 
Manual do Servidor Público Estadual 
 
87- O Estado de São Paulo, como os demais Estados da União, se organiza em 03 poderes, 
harmônicos e independentes. Assinale a alternativa que não representa estes 03 poderes. 
A-Legislativa. 
B- Judiciário. 
C- Estatal. 
D- Executivo. 
 
 
88- Ato pelo qual o funcionário deixa de prover um cargo público e pode ocorrer a pedido 
ou a critério da Administração nos casos previstos em Lei (L.C. 180/78 - Art 58). Assinale 
a alternativa correta. 
A- Exoneração. 
B- Demissão. 
C-Dispensa. 
D- Posse. 
 
 
89- Ato pela qual o servidor assume as atribuições e responsabilidades do cargo ou função- 
atividade. Deverá ser iniciado no prazo de 30 (trinta) dias contados da data da posse. 
Assinale a alternativa que corresponde a estas características. 
A- Posse. 
 
B- Exercício. 
C- Exoneração. 
D- Dispensa. 
 
 
90- Serão considerados de efetivo exercício, para todos os efeitos legais, os dias em que o 
funcionário estiver afastado do serviço em virtude dos seguintes itens; Assinale a 
alternativa que não representa estes itens. 
A- Casamento. 
B- Férias. 
C-Licença Gestante. 
D- Posse. 
36 
 
91- Transferência é a passagem do cargo ou da função -atividade, de uma para outra 
unidade do mesmo Quadro ou de Quadros diversos. A transferência poderá ocorrer das 
seguintes formas; Assinale a alternativa correta. 
A- Remoção / Mudança. 
 
B - Casamento / Por união de Cônjuges. 
 
C- A pedido / Exoffício. 
 
D- Por títulos / Por Permuta. 
 
 
92- Remoção é a movimentação do funcionário de uma para outra unidade administrativa 
da mesma Secretaria de Estado, respeitada a lotação. Considerando 
remoção assinale a alternativa que não representa estes itens. 
A- Por união de cônjuges. 
B- Por permuta. 
C- Por concurso de títulos. 
 
D- Por processo administrativo. 
os critérios para 
 
 
93-A contagem de tempo de serviço público se faz para fins de vantagens pecuniárias e 
para fins de aposentadoria e disponibilidade. O Servidor cumprindo um determinado 
tempo de serviço passam a ter vantagens. Assinale a alternativa que não representa estas 
vantagens. 
A- Progressão. 
B- Sexta –Parte. 
C- Promoção. 
D- Licença Saúde. 
 
 
94- Considerando os deveres e responsabilidades do funcionário/servidor público, assinale 
a alternativa que representa estas características considerando princípios gerais do 
trabalho. 
A- Retirar qualquer documento ou objeto existente do setor ou órgão sem autorização. 
 
B-Comparecer sempre ao serviço e ser pontual. 
 
C-Tratar de interesses particulares no trabalho. 
 
D-Usar material do serviço público em serviçoparticular. 
37 
 
95- O que é Concurso Público? 
 
A- Forma de provimento de cargo aplicável ao funcionário. 
 
B-Conjunto de atribuições e responsabilidades a funcionário público. 
 
C- Realização de provas ou provas e títulos para provimento de cargo ou preenchimento de 
função-atividade. 
D- Forma de preenchimento de função-atividade. 
 
 
 
96- Considerando Siglas e seus Conceitos Básicos, assinale a alternativa que corresponde a 
sigla fundação CASA. 
A- Centro de atendimento socioeducativo ao adolescente. 
 
B- Fundação estadual do bem - estar do menor. 
 
C- Centro de assistência médico-ambulatorial. 
 
D- Comissão de assuntos de assistência à saúde. 
 
 
 
97 – A educação, direito de todos e dever do estado e da família, será e 
incentivada com a da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da 
pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. 
Preencha as Lacunas corretamente. 
 
A- Obrigatória / Participação 
B- Promovida / Colaboração 
C- Facultativa / Participação 
D- Classificada / Colaboração 
 
 
98- O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios; (C.F./88 Art 206). 
Assinale a alternativa que não representa estes princípios. 
A- Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, arte e o saber. 
 
B- Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. 
 
C- Garantia de padrão de qualidade para o ensino privado. 
 
D- Gestão Democrática do ensino público, na forma da lei. 
38 
99- De acordo com a C.F /88, O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a 
garantia de ..........; Assinale a alternativa correta. 
A- Atendimento ao educando, no ensino fundamental, através de programas suplementares de 
material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde. 
 
B- Atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, na rede privada. 
 
C- O acesso ao ensino obrigatório e privado. 
 
D- Ensino Fundamental, obrigatório e gratuito, assegurada, inclusive, sua oferta gratuita para 
todos os que estão na idade própria no ensino regular. 
 
 
 
100- De acordo com a C.F./88 Art 210 Serão fixados conteúdos mínimos para o ensino 
fundamental, de maneira a assegurar formação básica comum e respeito aos valores 
culturais e artísticos, nacionais e regionais. Assinale a alternativa que representa estes 
princípios. 
A- O ensino religioso, de matrícula obrigatória, constituirá disciplina dos horários normais das 
escolas públicas de ensino fundamental. 
 
B- Piso salarial profissional nacional para os profissionais da educação escolar pública, nos 
termos da lei federal. 
C- Gratuidade do ensino público em estabelecimentos privados. 
 
D- O ensino fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, assegurada às 
comunidades indígenas também a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de 
aprendizagem. 
 
 
101- A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão em regime de 
colaboração seus sistemas de ensino. Devendo o Estado e o Distrito Federal atuar 
prioritariamente no ensino; Assinale a alternativa correta. 
 
A-Infantil e Fundamental. 
B- Básico e Superior. 
C-Fundamental e Médio. 
D- Superior e Médio. 
39 
102- A União aplicará, anualmente, nunca menos de dezoito por cento, no mínimo, da 
receita resultante de impostos, compreendida a proveniente de transferências, na 
manutenção e desenvolvimento do ensino. O Estado, o Distrito federal e os Municípios 
deverão aplicar a quantia anual mínimade; Assinale a alternativa correta. 
A- Dezoito por cento 
 
B- Vinte e Cinco por cento 
C- Dez por cento 
D- Vinte por cento 
 
103- De acordo com a C.F/88 Art .214, A lei estabelecerá o plano nacional de educação, de 
duração plurianual, visando à articulação e ao desenvolvimento do ensino em seus 
diversos níveis e à integração das ações do Poder Público que conduzam à; Assinale a 
alternativa que não representa estes princípios. 
A- Erradicação do analfabetismo. 
 
B- Melhoria da qualidade do ensino. 
 
C-Formação para o trabalho 
 
D- Atendimento em creches obrigatório. 
 
 
104- Considerando o autor Macedo, Lino em Ensaios Pedagógicos“Ao professor atento, 
oferece elementos para o planejamento de um projeto curricular de uma escola inclusiva”; 
O autor enfatiza eixos fundamentais sobre os quais seria necessário refletir e se basear no 
momento de elaborar um projeto curricular. Assinale a alternativa que representa estes 
eixos. 
A- A possibilidade de construir uma escola inclusiva. 
 
B- Elementos novos sem planejamento escolar. 
 
C- A perspectiva da escola tradicional para superar problemas de aprendizagem. 
 
D- Professor sem competências requeridas. 
 
 
105- “O autor considera o _ uma prática reflexiva que se vale da antecipação 
para fazer uma regulação no presente que oriente um trabalho futuro com os alunos e que 
permita as transformações queridas”. 
A- Projeto. 
 
B- Planejamento. 
C- Currículo. 
D- Conhecimento. 
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106- No momento da avaliação O autor Macedo, Lino (Ensaios Pedagógicos: Como 
construir uma escola para todos?) apresenta seis formas, com a finalidade de provocar no 
professor uma reflexão sobre a questão. Avaliar, por intermédio de inferências 
possibilitadas por indicadores, permite uma mudança de atitude. As funções da avaliação 
de acordo com o Autor são...; Assinale a alternativa incorreta. 
A- Selecionar 
B- Diagnosticar 
C- Classificar 
D- Orientar 
 
 
Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990 – ECA 
 
 
 
107- De acordo com o E.C.A, considera-se criança, para efeitos desta Lei, a pessoa até 
 anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e anos de 
idade. Preencha as lacunas corretamente. 
A- Doze / Dezoito 
B- Onze / Dezessete 
C- Dez / Dezoito 
D- Doze / Dezessete 
 
 
108- De acordo com a Lei nº8.069/90 Art. 3º, a criança e o adolescente gozam de todos os 
direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de 
que trata esta lei, assegurando-lhes por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e 
facilidades. Assinale a alternativa que não representa estas características. 
A-Desenvolvimento físico e moral 
 
B- Desenvolvimento espiritual e social 
 
C- Condições de liberdade 
D- Desenvolvimento motor 
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109- É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público 
assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde 
alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, 
ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária ( Lei nº8.069/90 
Art.4).Considerando que a garantia de prioridade compreende determinados critérios; 
Assinale a alternativa que representa estes critérios. 
 
A-Precedência de atendimento nos serviços públicos e socorro após atendimentos à idosos. 
 
B- Primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias. 
 
C- Preferência na formulação e execução das políticas sociais públicas para menores de dez 
anos. 
 
D- Destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à 
infância e à juventude para maiores de dezoito anos. 
 
 
 
110-O E.C.A considera crime contra a Criança e o Adolescente a prática de; Assinale a 
alternativa correta. 
A- Reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares. 
 
B- Direito de ser respeitado por seus educadores. 
 
C- Qualquer forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão, 
punido na forma da lei qualquer atentado, por ação ou omissão, aos seus direitos fundamentais. 
 
D- Direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores. 
 
111- A criança e o adolescente têm direito à educação, visando o pleno desenvolvimento de 
sua pessoa, preparo para