Projeto de extensão 1

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DADOS DO ALUNO: 
Aluno: [Nome completo] 
Allison Henrique Silva 
RA: [Número do RA do aluno] 
4371170501 
POLO / UNIDADE: 
Mogi Guaçu/SP – I(14909476 
CURSO: 
ENGENHARIA MECÂNICA - BACHARELADO 
COMPONENTE CURRICULAR: 
PROJETO DE EXTENSÃO I - ENGENHARIA MECÂNICA 
PROGRAMA DE EXTENSÃO: 
PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE. 
 
FINALIDADE E MOTIVAÇÃO: 
A finalidade da extensão no Programa de Contexto à Comunidade é dedicar-se a 
área educacional e o transferir do saber, desenvolvendo e capacitando a 
comunidade local e agregando conhecimentos por meio de projetos e atividades 
pedagógicas extensionistas. Nesse programa é possível a ministração de palestras, 
aulas de monitoria, cursos, aulas de educação básica, educação financeira, língua 
estrangeira, debates da comunidade local, participação em projetos sociais, projetos 
coletivos multidisciplinar e trabalhos voluntários. Os locais que poderão contemplar 
esse projeto extensionista podem ser: parcerias com a prefeitura; associações de 
bairros, escolas, empresas públicas e privadas, instituições religiosas, ONGs e por 
meio de redes de internet 
COMPETÊNCIAS: 
I - Comunicar-se eficientemente nas formas oral, escrita e gráfica; 
II - Identificar e solucionar problemas, aplicando princípios científicos e 
conhecimentos tecnológicos; 
III - Avaliar o impacto das atividades da Engenharia no contexto social e ambiental. 
PERFIL DO EGRESSO: 
O perfil do egresso idealizado pela IES para o curso de Engenharia Mecânica possibilita 
a formação do engenheiro mecânico crítico, reflexivo, criativo, visão holística, 
humanista e ético, capaz de aplicar tecnologias inerentes à sua área de atuação, sendo 
que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Extensão Contexto à 
Comunidade, esse egresso poderá desenvolver habilidades e capacidade para 
conduzir atividades pedagógicas e de ensino referentes à compreensão da realidade 
social, ser capaz de reconhecer as necessidades dos usuários, adotar perspectivas 
 
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multidisciplinares e transdisciplinares em sua prática, considerar aspectos políticos, 
econômicos, sociais do meio em que está inserido, direcionando suas ações para a 
transformação da realidade e para o desenvolvimento social. 
SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS): 
Criatividade e inovação 
Comunicação Interpessoal 
Planejamento e organização 
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: 
Os objetivos da extensão em Engenharia de Mecânica vinculados ao Programa de 
Contexto à Comunidade estão relacionados com a disseminação do saber da área de 
ciências para a comunidade local, prestando serviços a questões pedagógicas, aulas 
de monitoria, educação básica, educação financeira, língua estrangeira, recursos 
naturais, ética e responsabilidade social. Tais ações visam a transferência de 
conhecimento acadêmico para a comunidade, preparando o egresso para uma 
atuação global, focado não apenas no conhecimento técnico, mas com a preocupação 
pelo próximo e por uma sociedade mais justa, buscando transferência de 
conhecimento para quem não tem oportunidade de acesso 
CONTEÚDOS: 
I - Expressão gráfica; 
II - Matemática e Estatística; 
III - Mecânica geral e mecânica dos sólidos; 
IV - Química; 
V - Modelagem matemática e simulação computacional. 
INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS: 
SILVA, Arlindo; RIBEIRO, Carlos Tavares; DIAS, João; SOUSA, Luís. Desenho técnico 
moderno. Rio de Janeiro : LTC, 2018. 
BONAFINI, Fernanda César (org.). Probabilidade e estatística. São Paulo: Pearson 
Education do Brasil, 2015. 
PINHEIRO, Antônio Carlos da Fonseca Bragança. Fundamentos de resistência dos 
materiais. Rio de Janeiro: LTC, 2019. 
BROWN, Lawrence S. Química geral aplicada à engenharia. São Paulo: Cengage, 2014. 
STEWART, James. Cálculo : volume I. São Paulo, SP : Cengage Learning, 2016. 
RELATÓRIO FINAL: 
Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize, 
enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e 
também para você poder comprovar sua atuação. 
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na 
apresentação das atividades desenvolvidas. 
Todos os campos são de preenchimento obrigatório! 
 
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DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS 
Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto: 
CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como 
aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 
da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento. 
 
Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção): 
Meta 12.2: Até 2030 alcançar a gestão sustentável e o uso eficiente dos recursos naturais 
Local de realização da atividade extensionista: 
Bairro Roseira, localizado em Mogi Guaçu SP 
Durante a ação: 
Projeto de infraestrutura sustentável em uma Associação de Bairro. 
 
Considerando a finalidade do curso de Engenharia Mecânica e os objetivos do Projeto 
Extensionista à Comunidade, foi proposto a implementação de um projeto de infraestrutura 
sustentável em uma associação de um bairro rural afastado do centro da cidade de Mogi 
Guaçu. O projeto tem o objetivo de melhorar a qualidade de vida, melhorar a convivência e 
a inclusão dos moradores mais carentes da região, de forma sustentável fomentando a 
inovação tecnológica. 
 
Etapas do projeto: 
1. Identificar e avaliar as principais necessidades dos moradores da região: serão realizadas 
reuniões com os moradores com o objetivo de identificar e listar as reais necessidades da 
comunidade. Serão levantados pontos importantes e necessários para a moradia e conforto 
dos habitantes da região como por exemplo: 
 Acesso a infraestrutura básica (água, energia, saneamento); 
 O estado em que se encontram as estradas de terra da região; 
 Coleta de lixo; 
 Segurança 
 
 
2. Desenvolvimento do projeto: com base nas informações levantadas nas reuniões, será 
desenvolvido e implementado um projeto de infraestrutura sustentável. O projeto inclui a 
construção de uma horta comunitária para as famílias carentes da região, instalação de 
lixeiras de coleta seletiva, barris com calhas para a coleta de água da chuva para utilização 
na horta e a criação de uma campanha para economia e reutilização de água. 
 
3. Implementação: em conjunto com os moradores locais e a associação de bairro, o projeto 
será implementado de forma sustentável, reutilizando recursos que seriam descartados 
pelos próprios moradores para a construção da horta, lixeiras e calhas de coleta de água. 
 
4. Acompanhamento do projeto: serão realizadas visitas regulares ao local e contato regular 
com a associação de bairro, para monitorar o desenvolvimento do projeto e obter o 
feedback dos moradores locais. Serão coletadas informações como a quantidade de água 
 
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reutilizada proveniente das calhas coletoras, quantidade de alimento produzido e a 
quantidade de lixo espalhado pelas estradas. 
Ações práticas do projeto: 
 Construção de uma horta comunitária para as famílias mais carentes da região, 
fornecendo alimentos saudáveis e baixo custo, diminuindo a locomoção dos 
moradores até a cidade; 
 Instalação de lixeiras para a coleta seletiva, incentivando os moradores locais a 
manter um local limpo e a como separar e descartar o lixo da forma correta; 
 Criação de calha para a coleta de água da chuva para a reutilização na horta e em 
demais demandas, incentivando e conscientizando os moradores a utilizar a água de 
forma correta e sustentável; 
 Treinamento com a associação de bairro e os moradores locais para a manutenção 
da horta, lixeiras e calhas; 
 Acompanhamento e avaliação regular do projeto. 
 
O projeto tem como objetivo e meta principal a ODS 12, onde ela busca assegurar padrões 
de produção e de consumo sustentáveis. A meta 12.2 tem como o jetivo, alcançar a gestão 
sustentável e o uso eficiente dos recursos naturais até 2030, dessa forma é esperadoque 
com a implementação do projeto, a associação de moradores, construção de hortas 
comunitárias, lixeiras de coleta seletiva e calhas coletoras de água da chuva se tornem um 
modelo de infraestrutura sustentável e seja usada como modelo, promovendo a inclusão 
social e inovação tecnológica para outras comunidades. 
 
Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado: 
 
Resultado da ação: 
A implementação do projeto de infraestrutura sustentável juntamente com a associação dos 
moradores de bairro, os seguintes resultados foram observados. 
 A horta comunitária destinada as famílias mais carentes, produziu quantidades 
significativas de alimentos como verduras, frutas, grãos e vegetais que foram 
utilizadas para em suas alimentações, melhorando a qualidade de vida dos 
moradores, já que os produtos foram cultivados sem nenhum tipo de agrotóxico. 
Além disso, outro ponto positivo foi observado, com os alimentos disponíveis 
próximos aos moradores, os mesmos tiveram que se deslocar menos até a cidade 
para irem ao mercado, utilizando automóveis, contribuindo com a diminuição da 
poluição da queima de combustíveis fósseis provenientes de veículos movidos a 
gasolina e diesel. 
 A coleta de água da chuva para reutilização na horta, conscientizou os moradores da 
região sobre a importância do uso correto da água, ainda mais após o período de 
seca que todos estão enfrentando nos últimos meses. 
 As lixeiras de coleta seletiva incentivaram os moradores a separar o lixo 
corretamente e a mostrou a importância da reciclagem e da diminuição da poluição 
no local. 
 Os treinamentos fornecidos para o cuidado da horta e manutenção dela, das lixeiras 
e calhas, fez com que os moradores se tornassem mais unidos entre si, gerando 
novas amizades e melhorando a solidariedade com o próximo. 
 
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 A associação de bairro se tornou um modelo excelente de exemplo de infraestrutura 
sustentável, onde todos colaboraram entre si. No final do projeto foi observado 
também que a associação havia aumentado onde a maior parte dos moradores da 
região quiseram entrar. 
Todos os resultados obtidos durante o projeto, contribuíram de forma significativa para o 
alcance da meta 12.2 dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, onde visa promover a 
gestão sustentável de recursos naturais e o uso eficiente dos mesmos. Além disso foi 
possível observar como a engenharia mecânica e o projeto de extensão podem contribuir 
para o bem da comunidade, promovendo a interação social, o desenvolvimento de novas 
habilidades, conhecimentos e a melhoria da qualidade de vida. 
 
Conclusão: 
O projeto desenvolvido mostrou a importância da realização de atividades coletivas em prol 
de uma comunidade. Mesmo o projeto sendo considerado “pequeno”, foi possível observar 
o grande impacto positivo que teve na vida das famílias mais carentes e nas matas locais. 
Quando promovemos a interação social, o uso sustentável e eficiente de recursos naturais, 
conseguimos contribuir para o alcance da meta 12.2, mostrando a importância da 
engenharia no desenvolvimento de uma sociedade justa, sustentável e cooperativa. 
Com a implementação deste projeto de infraestrutura, a horta comunitária, as lixeiras para a 
coleta seletiva, as calhas para coleta de água da chuva e a reutilização de materiais que 
seriam descartados, mostrou como a engenharia é uma ferramenta fundamental para o 
desenvolvimento tecnológico e social da sociedade. Todos os resultados alcançados pelo 
projeto, mostram a importância da extensão universitária na construção de um mundo 
melhor e mais sustentável. 
 
Depoimentos (se houver): 
 
RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO 
PROGRAMA DESENVOLVIDO: 
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as 
ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio. 
Questões norteadoras: 
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a 
atuação nas ações extensionistas? 
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado? 
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações 
extensionistas? 
Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras, 
relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas. 
Durante todo o processo do projeto extensionista, pude observar, aplicar e aprimorar 
diversas habilidades técnicas que foram estudadas ao longo das aulas e de fato colocá-las 
em prática. Foi muito gratificante todo o processo, pois eu, como Estudante de Engenharia 
Mecânica, pude trabalhar em um projeto para a sociedade do zero, isso me proporcionou 
 
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uma visão muito mais ampla sobre a importância da sustentabilidade e do compromisso 
com a sociedade e a natureza. 
Durante todo o percurso do projeto, pude identificar as reais necessidades e propor 
soluções e melhorias para o bem da comunidade local. Como por exemplo a falta de 
alimentos saudáveis, de baixo custo e próximo ao bairro, a gestão inadequada dos resíduos 
gerados, a falta de água e o não reaproveitamento de materiais. Por meio da criação de uma 
associação de bairro, a construção de uma horta comunitária para as famílias mais carentes, 
a construção de lixeiras para a coleta seletiva e a construção de calhas para a coleta de água 
da chuva, aproveitando materiais que seriam descartados, foi possível promover a inclusão 
social de todos, a sustentabilidade ambiental e prover uma melhoria na qualidade de vida da 
comunidade. 
Além disso, foram extremamente importantes a comunicação e o trabalho em equipe entre 
todos, com isso pude desenvolver minhas habilidades interpessoais e de comunicação, que 
serão extremamente importantes para a minha futura vocação de engenheiro. 
Posso concluir que a minha experiência com o projeto extensionista foi muito gratificante, 
enriquecedora e importante para mim e para a comunidade do bairro da Roseira em Mogi 
Guaçu. Todo o processo contribuiu muito para a minha vida profissional, acadêmica e 
pessoa, pois pude trabalhar em um projeto que não só contribuiu para o meio ambiente, 
como também fiz a diferença na vida de pessoas, onde todo o conhecimento adquirido em 
meus estudos, foram aplicados da melhor maneira possível. Espero que durante minha 
jornada, eu possa continuar trabalhando em projetos como esse, tornando um mundo um 
lugar melhor e mais sustentável. 
DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE 
CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da 
instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação 
realizada por você. 
 
“Foi uma experiência muito legal poder trabalhar neste projeto junto com o Allison, a 
comunidade em que realizamos o projeto me chamava a atenção a um bom tempo já, como 
realizamos o tratamento de algumas piscinas de chácaras da região, constantemente 
passava pelas estradas e via lixo sendo descartado nelas de forma errada. Além disso acabei 
conhecendo algumas famílias que são um pouco mais carentes e necessitavam de um apoio, 
por se tratar de um bairro rural e que fica afastado da cidade, infelizmente a ajuda é mais 
difícil de acontecer. A horta comunitária, a criação de lixeiras para a coleta seletiva e 
construção de calhas para a coleta de água da chuva mudou a vida dos moradores e da 
região, todos ficaram mais unidos e entenderam a importância da sustentabilidade 
ambiental, além disso a condição de lixo espalhado pelas estradas diminuiu muito conforme 
o projeto ia acontecendo” 
 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual; 
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e 
as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto. 
 
 
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SILVA, Arlindo; RIBEIRO, Carlos Tavares; DIAS, João; SOUSA, Luís. Desenho técnico 
moderno. Rio de Janeiro : LTC, 2018. 
BONAFINI, Fernanda César(org.). Probabilidade e estatística. São Paulo: Pearson 
Education do Brasil, 2015. 
PINHEIRO, Antônio Carlos da Fonseca Bragança. Fundamentos de resistência dos 
materiais. Rio de Janeiro: LTC, 2019. 
BROWN, Lawrence S. Química geral aplicada à engenharia. São Paulo: Cengage, 2014. 
STEWART, James. Cálculo : volume I. São Paulo, SP : Cengage Learning, 2016. 
AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE: 
Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 
10 para cada pergunta, assinalando com um X: 
1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as 
competências e conteúdos propostos junto ao Curso? 
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
() () () () () () () () () () (X) 
2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização? 
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
() () () () () () () () () () (X) 
3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos? 
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
() () () () () () () () () () (X) 
4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de 
Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto 
Pedagógico de Curso vigentes? 
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
() () () () () () () () () () (X) 
5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados 
demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos? 
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
() () () () () () () () () () (X) 
6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino? 
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
() () () () () () () () () () (X) 
7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão. 
 
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