relatorio bulying

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RELATÓRIO DE DISCUSSÃO TEMÁTICA
TEMA: “Bullying, Diferenças Individuais e Educação Física”
DADOS DO ALUNO
Nome completo: ARTUR ARGENTINO BATISTON NEGRI
RG: 162074296 CPF: 09070829983
Fone: (49) 99974-6417 E-mail: artur_argentino@estudante.sc.senai.br
Discussão da vídeo-aula
Orientações: neste item você irá fazer uma discussão a respeito dos principais pontos abordados
na vídeo aula ministrada pela Profª Paula Marroni a respeito da temática “Bullying, Diferenças
Individuais e Educação Física”.
Após uma breve contextualização da disciplina e revisão dos temas abordados anteriormente
começamos a discussão sobre o bullying, que apesar de não ser praticado somente na idade da
infância e adolescência mas é nela que fica mais evidenciado. O Bullying vem do termo bully do
inglês remete a um valentão que identifica e ataca pessoas com características individuais que
diferem do grupo em geral, algo que pode deixar marcas por toda vida.
A prática do bullying pode esconder preconceitos sérios como o machismo, racismo e xenofobia
que podem ser configurados como crime e devem ser combatidos desde cedo. deve-se ressaltar
que todos somos cidadãos e temos o dever de coibir essas práticas e promover a aceitação das
diferenças individuais e ter uma real representatividade para que haja uma maior aceitação das
pessoas. algo que deve ser uma prática diária não limitada somente a uma campanha. um
exemplo disso é combater práticas machistas em rodas de amigos.
Essas boas práticas de mudança começam com uma mudança pessoal e social tomando cuidado
para não praticar a cultura do cancelamento, que é excluir as pessoas por pensamentos de
alguma forma preconceituosos, o que é só mais um tipo de bullying.
Discussão do Artigo Científico escolhido
Orientações: neste segundo item do relatório, você irá fazer uma discussão, conforme os
enunciados solicitados mais adiante, em relação aos principais pontos apresentados no Artigo
Científico a respeito da temática “Bullying, Diferenças Individuais e Educação Física” que você
escolheu.
Ficha Técnica do Artigo Científico escolhido
Título do Artigo: Violência e bullying: manifestações e consequências nas
aulas de Educação Física escolar
Autor/Autores do artigo: WEYBOLL ROCHA WEIMER;EVANDRO CARLOS
MOREIRA
Objetivo do artigo: Objetiva analisar a relação entre bullying, diferenças
individuais e a Educação Física, destacando a importância
de um ambiente escolar inclusivo. Os autores enfatizam o
papel do educador na prevenção do bullying e na
promoção de relações saudáveis entre os alunos.
Ano de Publicação: 2014
Palavras-chave usadas no Google
Acadêmico para localizar o Artigo
(Máximo 3):
Bullying, Educação Física.
Nome da Revista Científica onde o
artigo foi publicado:
Revista Brasileira de Ciências do Esporte
Link de acesso ao Artigo: SciELO - Brasil - Violência e bullying: manifestações e
consequências nas aulas de Educação Física escolar
Violência e bullying: manifestações e consequências nas
aulas de Educação Física escolar
Referência Bibliográfica do Artigo: WEIMER, W. R.; MOREIRA, E. C. Violência e bullying:
manifestações e consequências nas aulas de Educação Física
escolar. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, v. 36, n.
1, p. 257–274, mar. 2014. Acesso em 23 out. 2024.
1. Quais os principais pontos discutidos pelos autores do artigo, a respeito da temática
“Bullying, Diferenças Individuais e Educação Física” deste relatório?
Os autores do artigo discutem diversos aspectos relacionados ao bullying no contexto da
Educação Física, enfatizando a frequência com que os alunos presenciam situações de agressão.
Eles destacam que uma parcela significativa dos alunos (71%) já testemunhou atos de agressão,
com muitos se sentindo impotentes para intervir devido ao medo de se tornarem vítimas. Além
disso, o artigo aborda a diferença de gênero nas dinâmicas de agressão, com os meninos
tendendo a se envolver em violência física, enquanto as meninas tendem a praticar agressões
mais sutis, como fofocas e exclusões.
Os autores também ressaltam a falta de conhecimento dos alunos sobre o bullying, suas
consequências e a necessidade de um ambiente escolar que promova o diálogo e a reflexão sobre
comportamentos agressivos. Além disso, mencionam a importância da atuação dos professores,
que devem ser proativos em criar um espaço seguro e inclusivo. A pesquisa sugere que
estratégias de intervenção e educação sobre bullying são essenciais para prevenir a violência e
promover um ambiente escolar mais harmonioso, onde as diferenças individuais sejam
respeitadas e valorizadas. Por fim, os autores apontam que a cultura escolar deve mudar para
priorizar o respeito mútuo e o diálogo, visando um ambiente mais saudável e colaborativo para
todos os alunos.
2. Qual a relação entre a Educação Física e a temática “Bullying, Diferenças Individuais e
Educação Física” realizada pelos autores do artigo escolhido?
Os autores do artigo estabelecem uma relação intrínseca entre a Educação Física e a temática do
bullying, ressaltando que as aulas de Educação Física frequentemente se tornam um cenário para
a manifestação de comportamentos agressivos. Eles argumentam que, devido à natureza
competitiva e dinâmica das atividades físicas, os alunos podem vivenciar e perpetuar práticas de
bullying, especialmente em um ambiente que não promove a inclusão e o respeito às diferenças
individuais. Além disso, destacam que a Educação Física pode ser uma plataforma para abordar e
educar sobre esses comportamentos, promovendo habilidades sociais e empatia, fundamentais
para reduzir conflitos. Assim, a disciplina tem o potencial de transformar atitudes, tornando-se um
espaço de conscientização e prevenção ao bullying, ao mesmo tempo em que valoriza a
diversidade entre os alunos.
3. Qual a sua opinião a respeito do assunto discutido pelos autores do Artigo que você
escolheu? O que você concluiu? Como você relaciona a Educação Física à temática
“Bullying, Diferenças Individuais e Educação Física”?
A discussão abordada pelos autores sobre bullying e diferenças individuais na Educação Física é
extremamente relevante, pois revela como esse ambiente pode refletir e amplificar
comportamentos sociais que se manifestam em outras áreas da vida escolar. Concordo que a
Educação Física, se não for mediada por princípios de inclusão e respeito, pode se tornar um
espaço de exclusão e hostilidade. A competitividade, embora fundamental para o desenvolvimento
físico, muitas vezes alimenta rivalidades que podem resultar em bullying.
https://www.scielo.br/j/rbce/a/XRtMKkHn3gxMbYSvg5rk3pr/?lang=pt#
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