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Segunda-feira:
	Escola: ____________________________________________________ Professor(a):___________________________________________________
Tema: __________________________________________ Bimestre: _____________ Turma: __________________ Planejamento dia: ___/___/___
	CAMPOS DE ATUAÇÃO
	HABILIDADES BNCC
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	DESENVOLVIMENTO (METODOLOGIAS)
	INSTRUMENTOS AVALIATIVOS
	RECURSOS
	Artes Visuais
	EF15AR05
	Experimentação em artes visuais de modo individual e coletivo
	Atividade 1: Comece a aula apresentando aos alunos uma variedade de materiais de arte, como lápis de cor, giz de cera, papel colorido, colagem, entre outros. Explique brevemente como cada um pode ser usado.
	Observação participativa durante a exploração dos materiais.
	Materiais de arte diversos.
	
	
	
	Atividade 2: Deixe os alunos explorarem livremente os materiais, permitindo que escolham o que desejam usar para criar uma obra de arte individual.
	Observação da criação artística dos alunos.
	Mesmos materiais de arte diversos.
	
	
	
	Atividade 3: Durante a criação, circule pela sala para ajudar os alunos com suas ideias e fornecer orientações, se necessário.
	Observação participativa durante a criação.
	Nenhum recurso adicional necessário.
	
	
	
	Atividade 4: Ao final da aula, peça aos alunos que compartilhem suas obras de arte individuais com a classe, explicando o que criaram e as escolhas que fizeram.
	Observação participativa durante as apresentações.
	Espaço para apresentações.
	
	
	
	Atividade 5: Incentive uma discussão em grupo sobre as diferentes formas de expressão artística exploradas pelos alunos e como cada material pode transmitir emoções e ideias de maneira única.
	Observação participativa durante a discussão.
	Quadro branco, giz.
Objetivos: Incentivar a experimentação individual com materiais de arte e promover a discussão sobre as formas de expressão artística.
Terça-feira:
	Escola: ____________________________________________________ Professor(a):___________________________________________________
Tema: __________________________________________ Bimestre: _____________ Turma: __________________ Planejamento dia: ___/___/___
	CAMPOS DE ATUAÇÃO
	HABILIDADES BNCC
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	DESENVOLVIMENTO (METODOLOGIAS)
	INSTRUMENTOS AVALIATIVOS
	RECURSOS
	Artes Visuais
	EF15AR05
	Experimentação em artes visuais de modo individual e coletivo
	Atividade 1: Leve os alunos para um espaço externo da escola, como o pátio ou um jardim. Explique que eles terão a oportunidade de criar uma obra de arte coletiva ao ar livre.
	Observação participativa durante a exploração do espaço.
	Espaço externo da escola.
	
	
	
	Atividade 2: Forneça aos alunos tinta guache, pincéis, baldes de água, panos e papel em rolo. Encoraje-os a colaborar na criação de uma pintura mural coletiva no local escolhido.
	Observação da criação artística dos alunos.
	Tinta guache, pincéis, baldes de água, panos, papel em rolo.
	
	
	
	Atividade 3: Durante a criação, circule pelo espaço para oferecer orientações e garantir a colaboração dos alunos na obra de arte.
	Observação participativa durante a criação.
	Nenhum recurso adicional necessário.
	
	
	
	Atividade 4: Ao término da pintura mural, incentive os alunos a refletirem sobre a experiência coletiva, destacando como trabalhar juntos influenciou a obra de arte.
	Observação participativa durante a reflexão.
	Espaço para discussão.
	
	
	
	Atividade 5: Realize uma discussão em grupo sobre a importância da colaboração na criação artística e como diferentes perspectivas podem enriquecer o resultado final.
	Observação participativa durante a discussão.
	Quadro branco, giz.
Objetivos: Promover a experimentação artística coletiva ao ar livre e enfatizar a importância da colaboração na arte.
Quarta-feira:
	Escola: ____________________________________________________ Professor(a):___________________________________________________
Tema: __________________________________________ Bimestre: _____________ Turma: __________________ Planejamento dia: ___/___/___
	CAMPOS DE ATUAÇÃO
	HABILIDADES BNCC
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	DESENVOLVIMENTO (METODOLOGIAS)
	INSTRUMENTOS AVALIATIVOS
	RECURSOS
	Artes Visuais
	EF15AR05
	Experimentação em artes visuais de modo individual e coletivo
	Atividade 1: Proponha aos alunos que explorem a criação artística com materiais reciclados, como papelão, tampas de garrafa, jornais, entre outros.
	Observação participativa durante a exploração dos materiais.
	Materiais reciclados diversos.
	
	
	
	Atividade 2: Os alunos devem criar esculturas ou composições artísticas individuais utilizando os materiais reciclados. Explique que eles podem usar cola e tesoura para ajudar na montagem.
	Observação da criação artística dos alunos.
	Cola, tesoura.
	
	
	
	Atividade 3: Durante a criação, circule pela sala para oferecer orientações e estimular a criatividade, destacando a importância da reutilização de materiais.
	Observação participativa durante a criação.
	Nenhum recurso adicional necessário.
	
	
	
	Atividade 4: Após a conclusão das esculturas, organize uma exposição na sala de aula e peça aos alunos que compartilhem suas criações tridimensionais, explicando suas escolhas de materiais e formas.
	Observação participativa durante as apresentações.
	Espaço para apresentações.
	
	
	
	Atividade 5: Incentive uma discussão sobre como as esculturas tridimensionais podem transmitir ideias e emoções de maneira diferente das obras bidimensionais e como os materiais reciclados podem ser usados de forma criativa.
	Observação participativa durante a discussão.
	Quadro branco, giz.
Objetivos: Introduzir os alunos à arte tridimensional, explorando diferentes materiais e incentivando a criatividade.
Quinta-feira:
	Escola: ____________________________________________________ Professor(a):___________________________________________________
Tema: __________________________________________ Bimestre: _____________ Turma: __________________ Planejamento dia: ___/___/___
	CAMPOS DE ATUAÇÃO
	HABILIDADES BNCC
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	DESENVOLVIMENTO (METODOLOGIAS)
	INSTRUMENTOS AVALIATIVOS
	RECURSOS
	Artes Visuais
	EF15AR05
	Experimentação em artes visuais de modo individual e coletivo
	Atividade 1: Apresente aos alunos diferentes técnicas de pintura, como aquarela, guache, tinta acrílica e tinta a óleo. Explique as características de cada técnica.
	Observação participativa durante a apresentação.
	Exemplos de obras de arte em diferentes técnicas.
	
	
	
	Atividade 2: Forneça aos alunos papel em branco e diferentes tipos de tintas, pincéis e esponjas. Encoraje-os a experimentar as técnicas de pintura apresentadas.
	Observação da criação artística dos alunos.
	Papel em branco, tintas diversas, pincéis, esponjas.
	
	
	
	Atividade 3: Circule pela sala para fornecer orientações e dicas sobre as técnicas de pintura, incentivando os alunos a explorar as possibilidades criativas.
	Observação participativa durante a criação.
	Nenhum recurso adicional necessário.
	
	
	
	Atividade 4: Após a pintura, organize uma exposição na sala de aula e peça aos alunos que compartilhem suas obras, explicando qual técnica de pintura escolheram e por que gostaram dela.
	Observação participativa durante as apresentações.
	Espaço para apresentações.
	
	
	
	Atividade 5: Promova uma discussão sobre as diferentes técnicas de pintura experimentadas e como cada uma pode ser usada para expressar ideias e sentimentos.
	Observação participativa durante a discussão.
	Quadro branco, giz.
Objetivos: Introduzir os alunos a diferentes técnicas de pintura e estimular a criatividade por meio da experimentação.
Sexta-feira:
	Escola: ____________________________________________________ Professor(a):___________________________________________________
Tema: __________________________________________ Bimestre: _____________ Turma: __________________ Planejamento dia: ___/___/___
	CAMPOS DE ATUAÇÃO
	HABILIDADES BNCC
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	DESENVOLVIMENTO (METODOLOGIAS)
	INSTRUMENTOS AVALIATIVOS
	RECURSOS
	Arte e ExpressãoEF15AR05
	Experimentar a criação em artes visuais de modo individual, coletivo e colaborativo, explorando diferentes espaços da escola e da comunidade.
	Atividade 1: Inicie a aula explicando que os alunos terão a oportunidade de criar uma obra de arte coletiva. Prepare uma grande folha de papel craft em branco, lápis de cor, giz de cera, canetinhas, tintas, pincéis e outros materiais artísticos. Peça aos alunos que se organizem em grupos pequenos. Cada grupo terá a tarefa de criar uma parte da obra de arte coletiva. Eles podem escolher um tema ou simplesmente criar livremente. Certifique-se de que todos tenham a chance de contribuir.
	Observação participativa durante a atividade.
	Papel craft em branco, lápis de cor, giz de cera, canetinhas, tintas, pincéis e outros materiais artísticos.
	
	
	
	Atividade 2: Após a conclusão das partes individuais, junte todas as partes para criar uma única obra de arte coletiva. Encoraje os alunos a colaborar na escolha de onde cada parte deve ser posicionada na obra final. Isso promoverá a discussão e a cooperação entre eles.
	Observação participativa durante a atividade.
	Folha de papel craft em branco (obra coletiva).
	
	
	
	Atividade 3: Depois de concluírem a obra de arte coletiva, reserve um tempo para que cada grupo compartilhe sua experiência de criação, explicando as escolhas feitas e como contribuíram para o trabalho em conjunto.
	Observação participativa durante as apresentações.
	Espaço para apresentações.
	
	
	
	Atividade 4: Realize uma discussão em grupo sobre como a obra de arte coletiva representa a colaboração e a diversidade de ideias. Peça aos alunos que reflitam sobre como diferentes estilos e abordagens artísticas podem ser combinados para criar algo novo e único.
	Observação participativa durante a discussão.
	Quadro branco, giz.
Objetivos: Estimular a criatividade e a colaboração dos alunos, permitindo que experimentem a criação artística de forma individual e coletiva, explorando diferentes espaços da escola e da comunidade. Esta aula visa promover a expressão artística e a valorização da diversidade de ideias na arte coletiva.