Projeto Integrado Inovação

Prévia do material em texto

PLANO DE ENSINO 
Público 
Disciplina: PROJETO INTEGRADO INOVAÇÃO - GESTÃO DO AGRONEGÓCIO 
 
Ementa: 
Desenvolvimento de temáticas atuais com articulação integradora e interdisciplinar dos conteúdos relevantes à formação 
profissional, trabalhados durante o semestre. A teoria, a prática e o fazer do profissional. Atividade aplicada por meio de 
estudo de caso contemplando o regionalismo. 
 
Objetivos: 
Objetivo geral: 
• Promover a articulação integradora e interdisciplinar dos conteúdos das disciplinas do semestre visando o 
desenvolvimento de habilidades e competências necessárias para a atuação profissional. 
Objetivos específicos: 
• Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão; 
• Possibilitar a aplicação dos conteúdos considerando o contexto regional; 
• Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. 
 
Conteúdo Programático: 
1. Estudo da Situação Geradora de Aprendizagem; 
2. Análise e solução da situação; 
3. Elaboração da produção textual. 
 
Procedimentos Metodológicos: 
O processo de ensino e aprendizagem é conduzido por meio da aplicação do conceito de Aula Invertida, que integra 
diferentes momentos didáticos, promovendo a revisão dos conteúdos, o diagnóstico do aproveitamento e o 
aprofundamento da compreensão dos conceitos trabalhados, por meio de proposições via conteúdo web, livro didático, 
fóruns de discussão, objetos de aprendizagem, textos ou outros recursos que o professor julgar relevantes. Um destes 
momentos é a Aula mediada, em que são desenvolvidas atividades relacionadas com situações-problema do cotidiano 
profissional, permitindo e estimulando trocas de experiências e conhecimentos. Nessa jornada acadêmica o aluno é 
desafiado à realização de atividades que o auxiliam a fixar, correlacionar e sistematizar os conteúdos da disciplina por meio 
de avaliações virtuais. A metodologia adotada, em consonância com o modelo acadêmico, viabiliza ações para favorecer 
o processo de ensino e aprendizagem de modo a desenvolver as competências e habilidades necessárias para a formação 
profissional de seus alunos. 
 
Sistema de Avaliação: 
 O sistema de avaliação adotado nos cursos de graduação, ofertados na modalidade a distância, para a disciplina Projeto 
Integrado, visa avaliar o desempenho e desenvolvimento das competências necessárias, por meio de uma produção 
Textual desenvolvida ao longo do semestre. 
O detalhamento do Sistema de Avaliação deve ser verificado no Manual de Avaliação Continuada disponibilizado no AVA. 
 
Bibliografia Básica 
ANDREOLI, Cleverson V.; JR., Arlindo P. Sustentabilidade no agronegócio. USP: Editora Manole, 2021. 
NAKAO, Sílvio H. Contabilidade Financeira no Agronegócio. São Paulo: Grupo GEN, 2017. 
ARAÚJO, Massilon J. Fundamentos de Agronegócios. São Paulo: Grupo GEN, 2022. 
 
 
PLANO DE ENSINO 
Público 
Informe GEPEC. Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Grupo de Pesquisa em Agronegócio e Desenvolvimento 
Regional. ISNN 1676-0670 
 
Bibliografia Complementar 
NEVES, Marcos F.; ZYLBERSZTAJN, Decio; CALEMAN, Silvia M. de Q. Gestão de Sistemas de Agronegócios. São Paulo: 
Grupo GEN, 2015. 
DIAS, Reinaldo. Gestão Ambiental - Responsabilidade Social e Sustentabilidade. São Paulo: Grupo GEN, 2017. 
ZUIN, Luís Fernando S.; QUEIRÓZ, Timóteo R. Agronegócios: gestão, inovação e sustentabilidade - 2ED. São Paulo: SRV 
Editora LTDA, 2019. 
Ag Lender. AGRICULTURE--AGRICULTURAL ECONOMICS. ISSN 1532-8902