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· Período: 19/08/2024 00:00 à 02/12/2024 23:59
· Pontuação: 2500
O projeto de pesquisa é uma das etapas mais importantes no processo de elaboração de um TCC ou Monografia. Nele o aluno define e delimita o que será seu objeto de estudo, bem como explica qual será o método de pesquisa utilizado e como acontecerá o processo de coleta e análise de dados.
Segundo a NBR 14724 (ABNT, 2011, p.6), um projeto de pesquisa é formado pelos seguintes elementos:
Alternativas:
· a)
Pré-texto, texto e pós-texto.
Alternativa assinalada
· b)
Introdução, argumentação e conclusão.
· c)
Pré-texto, conteúdo e pós-texto.
· d)
Introdução, texto e conclusão.
· e)
Introdução, proposta e conclusão.
2)
Kuhn (1998, p.137-138) define paradigma como “fonte de métodos, áreas problemáticas e padrões de soluções aceitos por qualquer comunidade científica amadurecida, em qualquer época que considerarmos. ”
 
KUHN, Thomas S. A estrutura das revoluções científicas. 5. ed. São Paulo: Perspectiva, 1998.
Assinale a afirmativa que corresponde a definição correta da eficiência de um paradigma.
Alternativas:
· a)
Um indicador que relaciona os benefícios de uma proposta, e o seus custos.
· b)
Capacidade de responder rápida e adequadamente ao que lhe é perguntado, adaptando-se às circunstâncias.
· c)
É a relação entre os meios, recursos utilizados e a produção final.
· d)
Virtude ou poder do paradigma de produzir determinado efeito; qualidade ou caráter do que é eficaz.
· e)
Virtude do paradigma de ser competente, produtivo, de conseguir o melhor rendimento com o mínimo de erros e/ou dispêndios.
Alternativa assinalada
3)
A conclusão é o estágio final do artigo e contém as possíveis respostas para o problema, objetivos e hipóteses propostas na introdução. Desse modo, não é uma idéia nova, consiste em uma síntese breve do que foi apresentado anteriormente. É o fechamento do estudo que pode trazer ainda recomendações e sugestões que abrem perspectivas para novas pesquisas.
 
Com base no texto acima, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
 
I.  Concluir um texto não é repetir tudo que foi dito com outras palavras em uma frase curta. 
PORQUE
II. A conclusão é o fechamento do que você desenvolveu ao longo do conteúdo e o reforço da ideia principal, podendo até contar com chamadas para reflexão e ação dos leitores.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Alternativas:
· a)
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.
Alternativa assinalada
· b)
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.
· c)
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa.
· d)
A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira.
· e)
As asserções I e II são proposições falsas.
4)
Ao considerar uma apresentação oral formal, em um evento por exemplo, além de se preparar muito bem conhecendo profundamente o assunto, é importante avaliar outras decisões que influenciam no resultado final da mesma.
 
Tomando como referência as boas práticas da preparação de uma apresentação oral, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.
 
(    ) Cuidado com as cores e estampas das roupas. Sua roupa deve chamar a atenção da audiência, contribuindo para transmitir a mensagem. Embora deva ser equivalente, mais formal ou menos, ao do público.
(    ) Algumas pessoas tendem a "falar com as mãos" - gesticular em excesso. Gesticular é bom, contribui positivamente para enfatizar uma ideia que se deseja transmitir.
(    ) Caminhar e movimentar-se durante a apresentação é bom para chamar a atenção do público, sendo considerado um recurso a mais de interação, mas em excesso pode revelar inquietude ou nervosismo, e cansar a audiência.
(    ) Preparar-se para fazer contato visual com a audiência da apresentação é fundamental. Fazer uma apresentação focando o infinito ao fundo do recinto não é apropriado, mas evite fazer a apresentação inteira para uma única pessoa!
(    ) Ensaie a apresentação considerando a correta entonação da voz, que deve ser constante e não transmitir emoção. Não perca o equilíbrio durante a exposição.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Alternativas:
· a)
V - V - F - F - V.
· b)
F - V - F - V - F.
· c)
F - V - V - V - F.
Alternativa assinalada
· d)
V - F - F - V - V.
· e)
F - V - V - F - F.
5)
O termo comunicação advém do latim, que significa “ação de participar”, ou seja, a comunicação é um processo de interação entre o emissor e receptor de uma mensagem.
 
Veja a ilustração a seguir.
 
Disponível em: https://pt.slideshare.net/dalisoaressa/elementos-da-comunicao-pronto. Acesso em: 17 mar. 2020.
Assinale a alternativa que descreve corretamente a ilustração.
Alternativas:
· a)
A imagem acima representa todos os possíveis elementos da comunicação e como estes atuam durante um diálogo. Neste caso, a comunicação não aconteceu pois o receptor não recebeu a mensagem desejada.
· b)
A imagem acima representa todos os possíveis elementos da comunicação e como estes atuam durante um diálogo. Neste caso um ruído ocorreu no canal, o que comprometeu a integridade da mensagem, e acabou distorcida.
· c)
A imagem acima representa todos os possíveis elementos da comunicação e como estes atuam durante um diálogo. E a gesticulação de ambos, emissor e receptor, fazem parte do processo de comunicação.
Alternativa assinalada
· d)
A imagem acima representa todos os possíveis elementos da comunicação e como estes atuam durante um diálogo. Nesta ilustração, o gestos são o canal usado para a comunicação.
· e)
A imagem acima representa todos os possíveis elementos da comunicação e como estes atuam durante um diálogo. E neste exemplo, o meio pode ser considerado o referente do processo - diálogo, em funcionamento.
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