Brinquedoteca 2023

Prévia do material em texto

BRINQUEDOTECA
-ATIVIDADE	PRÁTICA-
Tutor
Vitor Mattos 
 Ano 2023
PARA	ESCLARECER...
Os componentes curriculares que contemplam a prática de Brinquedoteca são:
	Componentes Curriculares que contemplam:	BRINQUEDOTECA
	Psicologia da Educação e da Aprendizagem
	Educação Inclusiva (2023/2 – LIBRAS LABORATÒRIO) 
	Educação de Jovens e Adultos
	Pedagogia da Educação Infantil
	Lúdico e Musicalização na Educação Infantil (2023/2)
	Metodologia e Conteúdos Básicos de Matemática ( 2022/2)
	Metodologia e Conteúdos Básicos de Ciências Naturais e Saúde Infantil ( 2022/2)
	Metodologia e Conteúdos Básicos de História 
	Literatura Infantojuvenil
	Psicomotricidade (2023/2)
Legenda:
VERMELHO : TEMOS A DISCIPLINA E DEVE SER FEITO E POSTADO EM PRODUÇÃO ACADÊMICA 
PRETO: NÃO TEMOS A DISCIPLINA – NÃO FAZEMOS 
AZUL- TEMOS A DISCIPLINAS, JÁ DEVERIA SER FEITO E POSTADO
A presente prática pode ser realizada
Individualmente ou em Grupo (até 5 integrantes).
É uma prática obrigatória SOMENTE para acadêmicas(os) do
curso de Pedagogia.
PORTANTO,	NESTE	SEMESTRE	OS ACADÊMICOS	DEVERÃO	REALIZAR DUAS	BRINQUEDOTECAS,	NOS
COMPONENTES	CURRICULARES:
•
•
Educação Inclusiva (2023/2 – LIBRAS LABORATÒRIO);
 Lúdico e Musicalização na Educação Infantil (2023/2); 
Psicomotricidade (2023/2)
A Brinquedoteca na Uniasselvi não mensura nota mas se faz obrigatória para acadêmicas(os) do curso de Pedagogia.
Depois de compreender quais serão os componentes curriculares contemplados, queremos lhe convidar para acessar a
nossa brinquedoteca
virtual, caso ainda não tenha feito isso.
O laboratório virtual é uma tecnologia inovadora desenvolvida com o intuito de ampliar o conhecimento e vivência do acadêmico nas atividades práticas de seu curso. Em um ambiente virtual que mimetiza o ambiente físico, proporcionamos ao acadêmico uma experiência realística de atividades, experimentos e práticas realizadas na rotina de um profissional da área, permitindo assim sua imersão na profissão. No Curso de Psicopedagogia, na disciplina de Psicologia da Educação e da Aprendizagem, é utilizado o Laboratório: UNIDOTECA-A BRINQUEDOTECA DA
UNIASSELVI. A principal finalidade da nossa UNIDOTECA é levar o acadêmico a pensar, discutir, analisar e investigar o valor do brinquedo e das brincadeiras no desenvolvimento da criança, sendo um recurso que o possibilite ampliar o processo de aprendizagem e desenvolver pesquisas que apontem a relevância dos jogos, brinquedos e brincadeiras no processo educativo.
O acesso ao Laboratório Virtual se dá através do seu Ambiente de Aprendizagem Virtual (AVA), pelo caminho:
SEMESTRES > ESCOLHA O SEMESTRE > ESCOLHA A DISCIPLINA > LABORATÓRIO VIRTUAL > UNIDOTECA – A BRINQUEDOTECA DA UNIASSELVI
Este ambiente é interativo, você poderá interagir com diversos espaços da Brinquedoteca, quando clicar em algum ambiente, vídeos se iniciaram informando o objetivo da brinquedoteca e conceitos sobre jogos e brincadeiras, bem como, a importância para a convivência das crianças.
Na página principal da UNIDOTECA, estarão dispostos as finalidades e o funcionamento da brinquedoteca.
NA	MODALIDADE SEMIPRESENCIAL...
Os acadêmicos apresentam a Brinquedoteca em sala de aula, podendo agregar infantes para interagir nas propostas.
NA MODALIDADE FLEX..
Os acadêmicos precisam evidenciar a sua prática.
Para isso, devem gravar um vídeo (ou organizar uma sequência de fotos)	realizando a proposta com infantes em espaços formais ou não formais.
Não serão aceitas Brinquedotecas modelo Pandemia.
Essa ação foi adaptada para um período atípico de nossa sociedade.
Enquanto prática, a Brinquedoteca precisa ser evidenciada através de uma prática real e fidedigna,
que comprove a sua atuação enquanto acadêmica construindo conhecimento prático para a docência.
NO	AVA	OS		ACADÊMICOS	DEVERÃO ENCONTRAR:
PARA	REGISTRAR	FOTOS	COM	MENORES DE	IDADE,	NO	AVA		EXISTE	UM
DOCUMENTO	NECESSÁRIO...
Aqui abaixo está link compartilhável do documento:
https://drive.google.com/file/d/1wU5OcTbe2DUaCy5NdgDAxDubJdX6ZsBO/view?usp=share_link
Os (As) acadêmicos(as) planejarão a prática a ser desenvolvida, mencionando a atividade escolhida no Roteiro da Atividade. Por exemplo: Uma dinâmica de acolhimento (ou outras dinâmicas); Hora do conto; Jogos colaborativos; Rodas cantadas; Brincadeiras dirigidas, etc.
O Roteiro de Atividade deve ser produzido como forma de organizar a atividade que será realizada na prática.
O Roteiro não deve ser enviado ou postado.
Primeiramente os (as) acadêmicos (as) escrevem essa espécie de
Roteiro da atividade
plano de aula, chamado de	e,
posteriormente (após a prática) farão o
Relatório da Atividade
descrevendo como foi desenvolvida a atividade na prática (com crianças), quer seja pela demonstração de vídeos ou fotos de forma virtual realizada pelo acadêmico.
O Relatório da Atividade deverá ser postado pelo acadêmico, em
produção acadêmica.
Depois de postar o material em produção acadêmica devem
aguardar a validação por parte da tutora.
O campo da produção acadêmica não suporta vídeos, portanto
apenas os links dos vídeos deverão estar nos relatórios.
Ficha A
ABAIXO	SEGUE	LINK
COMPARTILHÁVEL	DO	ROTEIRO
(FICHA	A):
https://docs.google.com/document/d/15jY906OzLnGc5v_tnIQyirtc1pgwJDD3/edit?usp=sharing& ouid=111779854856299709861&rtpof=true&sd=true
Copie o link acima + cole no seu navegador + enter
Ficha B
ABAIXO	SEGUE	LINK
COMPARTILHÁVEL	DO	RELATÓRIO (FICHA	B):
https://docs.google.com/document/d/14gU9On8WtJ8wx1b4apQSry7SQ14mZncw/edit?usp=shari ng&ouid=111779854856299709861&rtpof=true&sd=true
Copie o link acima + cole no seu navegador + enter
Sugestão:
Gere um link compartilhável da prática (vídeo ou	álbum de fotos) e insira no seu Relatório junto com os demais itens a serem pontuados.
A	SEGUIR...
COMO	GERAR	LINK
COMPARTILHÁVEL	NO	SEU COMPUTADOR?
OS	MODELOS	DE		FICHA	A	E	B	NO	AVA NÃO	SÃO	EDITÁVEIS!!!
Sabe por quê?
Porque as fichas são somente modelos que servem como base para a escrita (e, portanto, não devem ser preenchidas).
Na Ficha B, por exemplo (que é a única que se posta), os itens que constam deverão aparecer no Relatório produzidos em formato de texto (relato).
Como postar o seu Relatório da Brinquedoteca no (AVA)?
Acompanhem o passo a passo para fazer a postagem, seguindo o seguinte caminho para cada arquivo:
AVA > Acadêmico> Produção Acadêmica> Incluir > selecione o semestre > a disciplina
> escreva o título > selecione o Tipo do
Arquivo que deve ser PAPER/PRÁTICA > vincule o Arquivo, no campo comentário coloque o nome da ATIVIDADE PRODUZIDA e clique em Incluir.
Um integrante do grupo poderá postar a produção e marcar os demais	colegas. É da responsabilidade de cada acadêmico conferir a devida postagem de suas produções acadêmicas, ok?
AINDA	SOBRE	A	POSTAGEM:
A	OPÇÃO	A	SER	ESCOLHIDA	NA	POSTAGEM É...
Paper/OU Prática
pois a Brinquedoteca é uma prática.
REVISANDO...
Organizar seu Roteiro de Atividade (AVA- Ficha A), que é como se fosse um planejamento do que será a proposta prática. O Roteiro de Atividade se encontra dentro do componente curricular que contempla brinquedoteca;
Aplicar a proposta de forma prática, registrando através de fotos ou vídeos;
Produzir o Relatório da Atividade (Ficha B)- conforme o modelo no AVA. Os itens lá elencados servem como uma orientação para a tua produção textual (relatório);
Postar a atividade no Relatório através de link compartilhável (inserir ao finalizar o texto). Lembre-se que a atividade é uma prática que precisa ser evidenciada (vídeo, fotos), assim como possuir texto relatando o passo a passo;
Postar Somente o Relatório da Atividade em “Produção Acadêmica”. Assimque postar o trabalho no AVA ele ficará “aguardando” (com um reloginho) a validação da tutora (que ocorrerá até o final do semestre).
Vale lembrar que só deve ser postado o
RELATÓRIO DA ATIVIDADE
Q U A N T O	À	P R ÁT I C A . . .
Realizem uma pesquisa interessada sobre as possibilidades de propostas que podem ser realizadas para uma determinada faixa etária.
ATUALMENTE,	MUITAS	AS	ESCOLAS	ESTÃO	SE APOIANDO	NA	UTILIZAÇÃO	DE	MATERIAIS NÃO	ESTRUTURADOS	E		ELEMENTOS		DA
NATUREZA...
Ao pesquisar a atividade que desejas promover na tua Brinquedoteca, leve em consideração a faixa etária destinada. Algumas propostas que irás pesquisar precisarás adaptar para a realidade do público-alvo.
A	SEGUIR	SEGUEM ALGUMAS
SUGESTÕES	QUE PODEM	SER
PROMOVIDAS	NAS BRINQUEDOTECAS...
BRINQUEDOTECA	DE	PSICOLOGIA	DA	EDUCAÇÃO	E
DA	APRENDIZAGEM
PO D E R Ã O S E R R E A L I Z A DA S PRO PO S TA S A PA RT I R DA S L I T E R AT U R A S I N FA N T IS A BA I XO :
BRINQUEDOTECA DE	EDUCAÇÃO INCLUSIVA
A literatura aqui sugerida promove questões de alteridade. A partir da contação de histórias muitas propostas podem ser pensadas como:
O reconto da história;
Um outro final para a história;
Teatro;
Músicas.
OUTRAS	SUGESTÕES	DE	HISTÓRIAS:
SUGESTÕES DE
MÚSICAS:
Mundo Bita - A Diferença é o Que nos Une
https://www.youtube.com/watch?v=eLtzvypcurE
“Só eu sou eu” – Marcelo Jeneci e Arthur Nestrovski https://www.youtube.com/watch?v=U6cdri1MxeA&t=16s “Cada um é o que é” – Hélio Ziskind https://www.youtube.com/watch?v=rlCJDpFEApk&t=8s
“Ciranda da bailarina” – Chico Buarque
https://www.youtube.com/watch?v=9QrNESnMsZQ
“Toda criança do mundo – Ruth Rocha e Hélio Ziskind
https://www.youtube.com/watch?v=zL5Bdzku0iA&t=52s
“Coloridos” – Palavra Cantada
https://www.youtube.com/watch?v=x8VNNyobJRo&t=2s
“Normal é ser diferente” – Grandes Pequeninos/Jair Oliveira
https://www.youtube.com/watch?v=EGPruBtIlbU&t=5s “Como é bom ser diferente” – Marcelo Serralva https://www.youtube.com/watch?v=6JRabhhprks&t=2s
“A diferença é o que nos une” – Mundo Bita https://www.youtube.com/watch?v=eLtzvypcurE&t=1s Você é especial- Aline Barros
https://www.youtube.com/watch?v=ZKyDmDgUQ90
BRINQUEDOTECA	DE	EDUCAÇÃO	DE JOVENS	E		ADULTOS
A EJA promove atividades lúdicas e divertidas, mas ainda assim educativas, para que os alunos desenvolvam habilidades de leitura, escrita e matemática. Esses conteúdos também são usados para garantir um bom desempenho no mercado de trabalho e para desenvolver habilidades necessárias à vida cotidiana dos jovens adultos.
Culinárias;
Dinâmicas de Grupo;
Produção textual a partir de um objeto significativo para o sujeito. Nesta proposta a professora solicita que cada aluno traga um objeto que tenha um valor sentimental. Os alunos devem sentar numa grande Roda de Conversas e
cada um deverá falar um pouco sobre a relevância do objeto para si. Após todos falarem a professora propõe a escrita sensível, que pode ser uma poesia sobre o que foi dito ou outra tipologia textual.
B O M
L E M B R A R . . .
AO	PE N S A R	N U M A PRO PO S TA	PA R A	A
E JA	L E M B R E	D E	N Ã O “ I N FA N T I L I Z A R ”		A S AT I V I DA D E S ,	 O K ?
BRINQUEDOTECA	DE	PEDAGOGIA	DA EDUCAÇÃO	INFANTIL
Algumas propostas:
Mímica;
Gincanas;
Brincadeiras dirigidas;
Roda cantadas
Massinhas variadas;
Pintura a dedo; Pintura com pincel;
Esculturas;
Teatro de fantoches;
Hora do conto.
MATERIAIS	NÃO ESTRUTURADOS
O que seria exatamente isso?
Geralmente são materiais simples que oferecem um universo riquíssimo de possibilidades.
Exemplos: Rolinhos, potes, vasilhas, argolas, carretéis de linha, canos de PVC, garrafas pet, tecidos, rolhas, caixas dentre muitos outros.
ELEMENTOS	DA NATUREZA
Ao explorar elementos que compõem a natureza (como terra, areia, árvores, pedras, gravetos) as crianças percebem
suas características, fazem comparações, descobrem e identificam as sensações, aprendem sobre a própria existência, o ciclo da vida e a importância de respeitar o meio ambiente.
Use elementos que a natureza descartou.
BRINQUEDOTECA	DE	LÚDICO	E
MUSICALIZAÇÃO	NA	EDUCAÇÃO	INFANTIL
Existem inúmeras possibilidades de músicas que podem se promovidas na educação infantil. Abaixo algumas sugestões:
Arre Burrinho (Grupo Rodapião)
1,2,3 formiguinhas (Galinha Pintadinha)
Ora Bolas (Palavra Cantada)
As 5 formiguinhas (Ana Abrahão)
Abre a roda tindolelê
A Casa (Vinicius de Moraes)
A Foca (Vinicius de Moraes)
A Bailarina (Vinicius de Moraes)
Saltimbancos (Chico Buarque de Holanda)
Aquarela (Toquinho)
OS ACADÊMICOS	PODERÃO PROMOVER A MUSICALIZAÇÃO APÓS	UMA
CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS, POR EXEMPLO. UMA SUGESTÃO É
ENCONTRAR UMA MÚSICA QUE
PROMOVA A MESMA TEMÁTICA DA HISTÓRIA.
Música pós conto:
https://www.youtube.com/watch?v=EA5vrEbk1dw&t=3s
Letra da Música:
Sou uma chaleira bem fofinha Tenho um braço, tenho uma boquinha Quando a água ferve, eu dou um grito
Incline assim, está servido
BRINQUEDOTECA	DE
METODOLOGIA	E	CONTEÚDOS
BÁSICOS	DE	MATEMÁTICA
Abaixo algumas sugestões de jogos para promover aprendizagens matemáticas. Vários jogos poderão ser construídos com os alunos.
Utilize materiais não estruturados para tal construção.
Jogos de tabuleiro;
Jogo da memória;
Dominó;
Boliche;
Brincadeiras de culinária;
Blocos de construção;
Jogos de montagem;
Quebra-cabeças;
Dominó;
Jogos de equilíbrio.
BRINQUEDOTECA	DE METODOLOGIA	E CONTEÚDOS	BÁSICOS
DE	CIÊNCIAS	NATURAIS E	SAÚDE	INFANTIL
Os acadêmicos poderão promover propostas que envolvam sustentabilidade, reaproveitando materiais como na imagem (vasos criados a partir de garrafas pet).
BRINQUEDOTECA	DE METODOLOGIA	E CONTEÚDOS	BÁSICOS	DE HISTÓRIA
Os acadêmicos podem promover histórias que dialoguem com os povos originários no nosso país.
BRINQUEDOTECA	DE	LITERATURA INFANTOJUVENIL
Algumas sugestões de literatura infantojuvenil:
BRINQUEDOTECA	DE	PSICOMOTRICIDADE
Sugestões de Propostas:
Saltar a corda;
Cobrinha;
Deslocamento;
Abraçados;
Corrida das bolinhas;
Bola por cima/Bola por baixo.
ATIVIDADE	DE
PSICOMOTRICIDADE RELACIONAL:
Entre os principais objetivos da Psicomotricidade relacional destacam-se: promover a autonomia, estimular a criatividade, contribuir para a socialização, promover a elevação da autoestima, desenvolver aspectos psicomotores, estimular o ajuste positivo da agressividade, facilitar a aceitação de limites e frustrações, proporcionar um espaço para relações afetivas e para o alívio das tensões, permitir a vivência de valores éticos na convivência em grupo.
DICAS	DE	LEITURA:
DATA	LIMITE	PARA
POSTAGEM	DO
RELATÓRIO	DA BRINQUEDOTECA NO	AVA:
18/11/2023.
BOA	PRÁTICA,
TURMA QUERIDA!
image1.png
image2.png
image3.jpg
image4.png
image5.png
image6.png
image7.jpeg
image8.png
image9.png
image10.png
image11.png
image12.png
image13.png
image14.png
image15.jpg
image16.jpg
image17.png
image18.jpg
image19.png
image20.png
image21.png
image22.png
image23.jpg
image24.jpg
image25.jpg
image26.png
image27.png
image28.jpg
image29.png
image30.jpg
image31.png
image32.png
image33.png
image34.jpg
image35.jpg
image36.png
image37.jpg
image38.jpg
image39.png
image40.png
image41.png
image42.png
image43.png
image44.png
image45.png
image46.png
image47.png
image48.png
image49.png
image50.png
image51.png
image52.png
image53.jpg
image54.png
image55.png
image56.jpg
image57.jpg
image58.png
image59.png
image60.jpg
image61.png
image62.jpg
image63.png
image64.png
image65.jpg
image66.png
image67.png
image68.jpg
image69.png
image70.jpg
image71.png
image72.png
image73.png
image74.png
image75.png
image76.png
image77.png
image78.jpg
image79.jpg
image80.jpg
image81.jpg
image82.jpg
image83.jpg
image84.jpgimage85.png
image86.png
image87.png
image88.png
image89.png
image90.png
image91.png
image92.png
image93.jpg
image94.png
image95.png
image96.png
image97.png
image98.jpg
image99.jpg
image100.png
image101.jpg
image102.png
image103.jpg
image104.png
image105.png
image106.jpg
image107.png
image108.png
image109.jpg
image110.jpg
image111.jpg
image112.jpg
image113.png
image114.jpg
image115.jpg
image116.jpg
image117.jpg
image118.png
image119.png
image120.jpg
image121.jpg
image122.jpg
image123.jpg
image124.jpg
image125.jpg
image126.png
image127.jpg
image128.jpg
image129.png
image130.jpg
image131.jpg
image132.jpg
image133.png
image134.png
image135.png
image136.png
image137.png
image138.png
image139.png