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Desenho Técnico

Desenho Técnico I é uma disciplina que ensina os fundamentos do desenho técnico, como projeções ortogonais, perspectivas, escalas e cotagem. Durante as aulas, os alunos aprendem a representar objetos em duas e três dimensões, utilizando instrumentos como esquadros, compassos e régua T. A disciplina é importante para estudantes de áreas como Engenharia, Arquitetura e Design, que precisam saber como representar graficamente seus projetos. O conhecimento em Desenho Técnico I é fundamental para a compreensão de desenhos técnicos e para a comunicação entre profissionais envolvidos em projetos de construção e design.

Exam

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SIMULADO - Espaço e Forma - 3 SÉRIE - Estudante

RESTRICTED

Humanas

Artes

Design

Graduate

High School

tatiano carlos

Exatas

Matemática

Outros

A Matemática é uma disciplina que estuda as propriedades e relações entre números, quantidades, formas e estruturas. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre álgebra, geometria, trigonometria, cálculo e outras áreas da Matemática. A disciplina é importante para o desenvolvimento do raciocínio lógico e abstrato, além de ser fundamental para diversas áreas do conhecimento, como Física, Engenharia, Economia e Ciência da Computação. O conhecimento em Matemática é essencial para a resolução de problemas cotidianos e para o desenvolvimento de tecnologias avançadas.

Other

O esquema abaixo representa o projeto de uma escada de 5 degraus com a mesma altura. De acordo com os dados da figura, qual é o comprimento de todo...

O esquema abaixo representa o projeto de uma escada de 5 degraus com a mesma altura. De acordo com os dados da figura, qual é o comprimento de todo o corrimão? A) 120 cm B) 150 cm C) 210 cm D) 300 cm

General Studies

Matematicamente: Explorando os desafios e as maravilhas da matemática. Vamos aprender juntos!

Matematicamente

Considere as figuras abaixo: As figuras I, II e III correspondem, respectivamente, às planificações de:

A) prisma, cilindro, cone.
B) pirâmide, co...

Considere as figuras abaixo: As figuras I, II e III correspondem, respectivamente, às planificações de: A) prisma, cilindro, cone. B) pirâmide, cone, cilindro. C) prisma, pirâmide, cone. D) pirâmide, prisma, cone.

Ricardo desloca-se sempre na horizontal ou vertical. Ele está posicionado na origem do plano cartesiano e deslocou duas casas para a esquerda desse...

Ricardo desloca-se sempre na horizontal ou vertical. Ele está posicionado na origem do plano cartesiano e deslocou duas casas para a esquerda desse plano e três casas para baixo, conforme indicado no desenho abaixo. Qual é o ponto que indica a posição de Ricardo após essa movimentação? A) (– 3, – 2). B) (– 2,+ 3). C) (– 2, – 3). D) (+ 2, – 3).

Observe no desenho abaixo a representação geométrica da reta .???? = ???????? + ????. Quais são os sinais dos coeficientes m e n dessa reta?

A) Positivo e...

Observe no desenho abaixo a representação geométrica da reta .???? = ???????? + ????. Quais são os sinais dos coeficientes m e n dessa reta? A) Positivo e negativo. B) Positivo e positivo. C) Negativo e positivo. D) Negativo e negativo.

Um engenheiro quer construir uma estrada de ferro entre os pontos de coordenadas (2,3) e (4,7), devendo a trajetória da estrada ser retilínea. Qual...

Um engenheiro quer construir uma estrada de ferro entre os pontos de coordenadas (2,3) e (4,7), devendo a trajetória da estrada ser retilínea. Qual é a equação da reta que representa essa estrada de ferro? A) ???? = 2???? + 3 B) 4???? = 7???? C) ???? = 2???? − 1 D) ???? = ????² + 5

Na promoção de uma loja, uma calça e uma camiseta custam juntas R$ 55,00. Comprei 3 calças e 2 camisetas e paguei o total de R$ 140,00. Sabendo que...

Na promoção de uma loja, uma calça e uma camiseta custam juntas R$ 55,00. Comprei 3 calças e 2 camisetas e paguei o total de R$ 140,00. Sabendo que “u” representa a reta de equação 3x +2y =140 e “v” a reta de equação x + y = 55, onde x representa à quantidade de calça e y a quantidade de camisetas, a solução do sistema formado pelas equações de “u” e “v” é o par ordenado: A) (15, 40). B) (35, 20). C) (30, 25). D) (25, 30).

Veja o gráfico abaixo. A equação que representa essa circunferência é:

A) x² + y² – 2x – 4y + 1 = 0
B) x² + y² – 4x – 2y + 1 = 0
C) x² + y² + 4x +...

Veja o gráfico abaixo. A equação que representa essa circunferência é: A) x² + y² – 2x – 4y + 1 = 0 B) x² + y² – 4x – 2y + 1 = 0 C) x² + y² + 4x + 2y + 1 = 0 D) x² – y² – 4x + 2y – 1 = 0

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