Trabalho (Resenha) (1)

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DISCIPLINA DE ESTUDOS SOCIOECONÔMICOS 
APLICADOS – ESTUDO DIRIGIDO 
PROF.ME. RENAN TREFT 
 
PROGRAMAÇÃO 
 
ENCONTROS-AULA PARA DEBATES 
 
TERÇAS-FEIRAS 
Presencial Sala 07 – Prédio 01 
Online - https://meet.google.com/prt-azne-rwj?pli=1 
 
01/10 – 17:00 às 19:00 
Texto para debate: Capítulos 01 e 01 – Páginas 11-41 – Disponível em: 
SPOSITO, Maria Encarnação. Capitalismo e Urbanização. Geografia Contexto. 
Acesso em: 
https://www.faed.udesc.br/arquivos/id_submenu/1415/capitalismo_e_urbanizac
ao___maria_encarnacao_beltrao_sposito__pdf_rev.pdf 
 
08/10 – 17:00 às 19:00 
Texto para debate: As cidades e as reformas urbanas do século XIX – Unidade 
02 – Páginas 75-91 - Disponível em: SANTOS, Jana CC; SOUZA, Dulce A.; 
BARBOSA, Laura J L. História da arquitetura e urbanismo V (idade 
contemporânea). Porto Alegre: Grupo A, 2019. E-book. ISBN 9788533500150. 
Disponível em: 
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788533500150/. Acesso em: 
24 conjuntos. 2024. 
22/10 – 17:00 às 19:00 
Texto para debate: Capítulos 03 e 04 – Páginas 42-75 – Disponível em: 
SPOSITO, Maria Encarnação. Capitalismo e Urbanização. Geografia Contexto. 
Acesso em: 
https://meet.google.com/prt-azne-rwj?pli=1
 
https://www.faed.udesc.br/arquivos/id_submenu/1415/capitalismo_e_urbanizac
ao___maria_encarnacao_beltrao_sposito__pdf_rev.pdf 
 
AVALIAÇÃO 
Desenvolver uma resenha crítica sobre os 3 textos trabalhados em aula, 
conforme instruções abaixo. 
RESENHA CRÍTICA 
 
- O que é uma resenha crítica? 
Uma resenha crítica é uma análise detalhada e objetiva de uma obra, seja ela 
um livro, filme, peça teatral, exposição de arte, música, entre outros. O objetivo 
principal de uma resenha crítica é avaliar a qualidade e o mérito da obra em 
questão, fornecendo ao leitor uma compreensão clara do seu conteúdo, contexto 
e valor artístico ou acadêmico. 
Uma boa resenha crítica geralmente inclui os seguintes elementos: 
Introdução: Apresentação da obra e do seu contexto. Isso pode incluir 
informações sobre o autor, o diretor, o artista, o contexto histórico, o gênero da 
obra e outras informações relevantes. 
Resumo: Uma breve descrição do enredo, tema ou conceito central da obra. 
Este resumo deve ser sucinto e não deve revelar demais para evitar spoilers. 
Análise: Esta é a parte principal da resenha, onde o crítico discute os aspectos 
da obra que considera mais importantes. Isso pode incluir a análise da estrutura 
narrativa, desenvolvimento de personagens, estilo de escrita, técnicas 
cinematográficas, qualidade da atuação, relevância social ou política, 
originalidade, entre outros aspectos. 
Argumentação: O crítico apresenta argumentos e evidências para apoiar suas 
opiniões e avaliações sobre a obra. Isso pode envolver citações da obra, 
 
comparações com outras obras semelhantes, referências a teorias críticas 
relevantes e outros recursos. 
Conclusão: Um resumo das principais conclusões do crítico sobre a obra, 
incluindo uma avaliação final sobre seu valor e relevância. Esta seção pode 
incluir recomendações para o público-alvo da obra. 
É importante que uma resenha crítica seja imparcial e fundamentada em análises 
sólidas, evitando tanto elogios exagerados quanto críticas injustas. O objetivo 
não é apenas expressar uma opinião pessoal, mas também oferecer insights 
valiosos que ajudem os leitores a formar suas próprias opiniões sobre a obra em 
questão. 
ATENÇÃO: A resenha é um texto fluído, contínuo, deste modo, os itens 
dispostos acima servem para direcionar a construção do texto, não o fragmentar 
em itens, como se fossem capítulos que utilizamos para textos maiores e 
complexos. 
ATENÇÃO 2: Resenha não é um RESUMO! 
 
ESCOPO DE TRABALHO 
Desenvolver uma resenha crítica a partir dos textos lidos em aula, evidenciando 
sua análise a partir das questões apresentadas pelos autores, argumentando 
com base na bibliografia já estudada sobre os pontos de vistas em discussão. 
OBRIGATORIEDADES 
- Desenvolver a escrita do texto a partir da leitura em no mínimo 5 e no máximo 
10 páginas. 
- Utilizar citações extraídas dos livros para corroborar ou discordar na exposição 
de suas ideias, valendo-se sempre das normas ABNT para o uso de citações de 
outros autores. 
EXEMPLOS 
 
Em azul – meu texto 
Em negrito - citações 
A virada do século foi um período de grandes transformações sociais, pois a 
sociedade via-se confrontada com a eminência de novos mecanismos de 
produção e industrialização, que transformavam os meios pelos quais as 
pessoas produziam e obtinham produtos em algo nunca antes experimentado. A 
mudança radical nos padrões industriais cotejou diretamente sobre o universo 
arquitetônico, fazendo com o oficio prático construtivo que até então era 
desenvolvida pelo trabalho artesanal, buscasse a incorporar a máquina e seus 
produtos em seus processos, pois segundo Gropius (1994): 
“xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxx”. (Gropius, 1994, p. XX) 
Além disso, Le Corbusier (1981), já indicava em seu texto Por uma Arquitetura, 
que seria impossível pensar os espaços e a construção civil no século XX sem 
o uso da máquina, uma vez que “zzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz” (Corbusier, 
1981, p.XX). 
 
Atenção: Os dois casos acima mostram formas de se utilizar trechos e citações 
extraídas de outros autores. No caso de Gropius, que a citação extraída possui 
mais de 3 linhas, ela é separada do texto, colocada entre aspas, com margem 
de 3 cm e com uso de letra itálica, já no caso de Le Corbusier, cuja citação é 
apenas uma frase extraída do texto (até 3 linhas), ela é incorporada no texto com 
aspas e itálico. Em todos os casos, a citação recebe a referência no final (NOME, 
ANO DA OBRA, PÁGINA). 
Todas as vezes que utilizamos o nome de um profissional importante no texto 
para falar dele enquanto pessoa e do seu exercício profissional, usamos seu 
 
nome completo com os anos de nascimento e morte entre parênteses – apenas 
na primeira vez em que aparece. 
EX: O diretor da Bahaus foi Walter Gropius (1883 – 1969) ... 
Quando usamos o sobrenome da pessoa, para se referir a sua ideia disposta em 
uma obra por ele publicada, colocamos o ano de publicação da obra. 
EX: Segundo Gropius (1984).... para Gropius (1984) .... 
Nomes de obras bibliográficas e termos em outra língua que não são traduzíveis 
são colocados em itálico. 
EX: Em seu livro Por uma Arquitetura .... o processo construtivo do período 
moderno era sui generis à época ...... 
 
CONSIDERAÇÕES OPORTUNAS 
- Por se tratar de três obras distintas, a resenha deverá realizar um cruzamento 
das informações, expondo as congruências e também as divergências entre os 
autores, bem como inserindo o ponto de vista individual do aluno a partir do 
conteúdo apresentado, construindo um diálogo com eles. 
ATENÇÃO: Não se trata de simples gostar ou não, toda concordância ou 
discordância deve ser justificada solidamente com a bibliografia trabalhada no 
texto ou ainda alguma outra de suporte. 
- Texto extraídos da internet ou formulados por inteligência artificial receberão 
nota 0. 
MATERIAIS A SEREM ENTREGUES 
- Arquivo digital no AVA com identificação (NOME, RA e PERÍODO), título e 
bibliografia (MATERIAIS USADOS NA CONSTRUÇÃO DO TEXTO) – com texto 
formatado e justificado em Arial, tamanho 12 e espaçamento 1,5. 
ENTREGA: 26/10 até as 23:49