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Biologia Molecular

Biologia Molecular é uma disciplina que estuda os processos biológicos a nível molecular, incluindo a estrutura e função dos ácidos nucleicos, proteínas e outros componentes celulares. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre técnicas de biologia molecular, como a clonagem de genes, sequenciamento de DNA e análise de expressão gênica. A disciplina é importante para a compreensão dos mecanismos moleculares que controlam a vida, bem como para o desenvolvimento de novas terapias e tecnologias na área da saúde. O conhecimento em Biologia Molecular é fundamental para profissionais da área de biotecnologia, genética, medicina e outras áreas relacionadas.

Exam

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Avaliacao II Biologia Molecular

RESTRICTED

Ciências da Natureza

Biologia

Graduate

Universitária graduada

Biológicas / Saúde

Biomedicina

A Biomedicina é uma disciplina que estuda os processos biológicos e fisiológicos do corpo humano, com o objetivo de prevenir, diagnosticar e tratar doenças. Durante o curso, os alunos aprendem sobre anatomia, fisiologia, bioquímica, genética, microbiologia, imunologia, entre outras áreas. A disciplina é importante para profissionais da área de saúde, que atuam em laboratórios de análises clínicas, hospitais, clínicas e empresas farmacêuticas. O conhecimento em Biomedicina é fundamental para médicos, farmacêuticos, biomédicos, biólogos e outros profissionais da área, que trabalham em equipe para garantir a saúde e o bem-estar dos pacientes.

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Conhecendo estes conceitos básicos e sabendo que o processo de recombinação gênica que acontece na meiose é um processo ordenado em eucariotos, é p...

Colégio Objetivo

Conhecendo estes conceitos básicos e sabendo que o processo de recombinação gênica que acontece na meiose é um processo ordenado em eucariotos, é possível inferir a frequência em que essa recombinação ocorre para cada um dos genes e, assim, determinar sua posição relativa no cromossomo. Sobre a recombinação cromossômica, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I- Genes heterozigotos não geram nova conformação de alelo, uma vez que ambos os alelos são iguais. PORQUE II- Genes homozigotos apresentam dois genes diferentes que podem se apresentar como dominantes ou recessivos. Assinale a alternativa CORRETA: A A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. B As asserções I e II são falsas. C A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. D As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. E As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

Elementary School

Anatomorfofisiologia - Questões sobre Anatomorfofisiologia: Compartilhando perguntas e respostas sobre a anatomia e fisiologia dos seres vivos. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos sobre a estrutura e funcionamento dos organismos vivos!

Questões sobre Anatomorfofisiologia

As fases de leitura aberta (ORF) compreendem os códons de início (ATG) e de parada (TAA, TAG ou TGA), que para o RNA são substituídos pela uracila....

As fases de leitura aberta (ORF) compreendem os códons de início (ATG) e de parada (TAA, TAG ou TGA), que para o RNA são substituídos pela uracila. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I- ORFs que contenham 100 ou mais códons podem ser indicadas como possíveis genes presentes no genoma que está sendo avaliado. PORQUE II- A presença do códon de início no genoma é um indicativo de um gene funcional, pois essa mesma sequência, quando encontrada no RNA (ou seja, na forma AUG), indica o local de início do processo de tradução da proteína codificada pelo RNA. Assinale a alternativa CORRETA: A A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. B As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. C As asserções I e II são falsas. D A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. E As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

[Laboratório Virtual - RT-PCR] Segundo o sumário da aula prática, em um contexto mais atual de sua importância, pode-se dizer que, na pandemia de C...

[Laboratório Virtual - RT-PCR] Segundo o sumário da aula prática, em um contexto mais atual de sua importância, pode-se dizer que, na pandemia de COVID-19, o RT-PCR em tempo real é um dos métodos de melhor utilização e confiabilidade para detectar o RNA viral no SARSCoV-2. De acordo com essa prática, assinale a alternativa CORRETA: A Nenhuma das alternativas está correta. B Todos os estágios da RT-PCR são realizados na bancada comum e transferidos para o termociclador. C A transcrição reversa utiliza a enzima Taq DNA polimerase como responsável por converter o cDNA em RNA. D O estágio de polimerização antecede o estágio da transcrição reversa. E Inicialmente, preparamos a reação de transcrição reversa e em seguida a polimerização.

A interação entre proteínas e o DNA é de extrema importância na genômica funcional, especialmente pelo fato de que diversas proteínas são regulador...

A interação entre proteínas e o DNA é de extrema importância na genômica funcional, especialmente pelo fato de que diversas proteínas são reguladoras da expressão gênica. Com base nas técnicas utilizadas para identificar os locais de interação, analise as sentenças: I- A MNase (nuclease microcócica), uma nuclease específica, capaz de clivar o DNA em pequenos fragmentos, é modificada com a adição de uma proteína, a proteína A (pA) no sequenciamento CUT & RUN. II - A MNase modificada com a pA forma regiões de interação entre a proteína e o DNA que podem ser imunoprecipitadas, formando uma amostra rica de precipitados de regiões de interação da proteína de interesse com o DNA. III - No sequenciamento ChIP, a proteína de interesse é reticulada ao DNA, ou seja, são formadas ligações covalentes entre a proteína e o DNA por meio da adição de anticorpos específicos para essa proteína. Assinale a alternativa CORRETA: A As sentenças I, II e III estão corretas. B As sentenças II e III estão corretas. C As sentenças I e III estão corretas. D Somente a sentença I está correta. E As sentenças I e II estão corretas.

[Laboratório Virtual - Cromatografia em coluna e em camada delgada] Para realizar a cromatografia, inicialmente é necessário preparar a coluna crom...

[Laboratório Virtual - Cromatografia em coluna e em camada delgada] Para realizar a cromatografia, inicialmente é necessário preparar a coluna cromatográfica. Esse preparo exige que alguns passos sejam seguidos. De acordo com o método para preparar a coluna cromatográfica, ordene os itens a seguir: I- Colocar um algodão na bureta com o auxílio do bastão de vidro e acoplar o funil. II- Adicionar a solução de hexano, armazenada na pisseta, no béquer contendo sílica em gel (béquer 1). III- Com o auxílio do bastão de vidro, misture o hexano com a sílica em gel. Em seguida, transfira o conteúdo do béquer 1 para a bureta. Depois, sedimente o adsorvente da proveta com os dedos. ( ) Primeira etapa. ( ) Segunda etapa. ( ) Terceira etapa. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A I - II - III. B II - I - III. C Nenhuma das alternativas está correta. D III - II - I. E I - III - II.

A função do genoma pode ser investigada por meio da supressão da função gênica e, para tanto, algumas técnicas podem ser aplicadas, como, por exemp...

A função do genoma pode ser investigada por meio da supressão da função gênica e, para tanto, algumas técnicas podem ser aplicadas, como, por exemplo, a promoção de mutações gênicas diretamente no DNA, a interferência na expressão gênica com a utilização de RNA de interferência (iRNA). Sobre os RNAs de interferência (iRNAs), assinale a alternativa CORRETA: A A utilização do iRNAs alteram a expressão gênica diretamente no DNA. B Nenhuma das alternativas é correta. C O uso de moléculas de RNA conhecidas como microRNAs (miRNAs) se ligam a partes específicas do DNA e sinalizam para degradação do material genético. D Os iRNAs modificam a expressão ou tradução gênica, não afetando o DNA diretamente. E Os iRNAs promovem modificação permanente na expressão gênica.

Uma das abordagens efetuadas pela genômica funcional se trata da atribuição de anotações funcionais para os possíveis genes encontrados nos genomas...

Uma das abordagens efetuadas pela genômica funcional se trata da atribuição de anotações funcionais para os possíveis genes encontrados nos genomas. Para tanto, o genoma é vasculhado em busca de regiões que possivelmente codifiquem para proteínas. De acordo com o exposto, analise as sentenças: I- A genética reversa se dá a partir da observação de um DNA ou de uma proteína que não se saiba qual a origem genética, ou seja, que não se tenha informação sobre os genes associados. II - Através da genética reversa, estuda-se a função de uma proteína desconhecida que pode ser investigada, de maneira reversa ao processo de síntese proteica. III - Os genes não podem ser submetidos a experimentos de mutagênese in vitro para a investigação de outras informações relativas à funcionalidade. Assinale a alternativa CORRETA: A As sentenças I, II e III estão corretas. B Somente a sentença I está correta. C As sentenças II e III estão corretas. D As sentenças I e II estão corretas. E As sentenças I e III estão corretas.

Assinale a alternativa CORRETA: I - Em estudos peptídicos, são utilizadas técnicas que favorecem a formação de fragmentos que sejam opostos e compl...

Assinale a alternativa CORRETA: I - Em estudos peptídicos, são utilizadas técnicas que favorecem a formação de fragmentos que sejam opostos e complementares. II - A sequência de aminoácidos dos peptídeos pode ser deduzida por softwares apropriados para o sequenciamento, que podem formar a sequência completa da proteína. III - Os processos de dissociação induzida por colisão (CID) ou por transferência de elétrons (ETD) formam íons de massa molecular elevada, que são aplicados ao primeiro ciclo de cromatografia líquida. A As sentenças I e II estão corretas. B As sentenças I e III estão corretas. C As sentenças II e III estão corretas. D As sentenças I, II e III estão corretas. E Somente a sentença III está correta.

Com base na técnica CRISPR-Cas9, analise as sentenças a seguir: I - Uma molécula de RNA guia (gRNA) é inserida em uma sequência maior de RNA. Quand...

Com base na técnica CRISPR-Cas9, analise as sentenças a seguir: I - Uma molécula de RNA guia (gRNA) é inserida em uma sequência maior de RNA. Quando em contato com o DNA, o gRNA se liga uma a sequência específica do DNA, indicando para a enzima Cas9 onde o DNA deve ser cortado. II - Os mecanismos de reparo de DNA presentes na célula é ativado e utilizado para a inserção, exclusão de pares de bases do DNA ou para efetuar a substituição de segmentos inteiros de DNA por segmentos de DNA personalizados. III - Os efeitos da edição do genoma em células e animais experimentais, pois essa ferramenta se mostra bastante promissora para o tratamento de doenças relacionadas a determinados genes, como a fibrose cística e a hemofilia, e para auxiliar no tratamento de outras doenças, como o câncer. A As sentenças II e III estão corretas. B As sentenças I, II e III estão corretas. C Somente a sentença I está correta. D Somente a sentença II está correta. E As sentenças I e III estão corretas.

De acordo com o Projeto Genoma Humano, analise as sentenças: I - A técnica do shotgun hierárquico utilizou como vetor o BAC (cromossomo artificial ...

De acordo com o Projeto Genoma Humano, analise as sentenças: I - A técnica do shotgun hierárquico utilizou como vetor o BAC (cromossomo artificial de bactéria), que permite a inserção de grandes fragmentos de DNA, sendo clonado para formação da biblioteca de DNA. II - A técnica do shotgun hierárquico após processamento inicial utilizou o vetor plasmidial, onde cromossomo artificial de bactéria era fragmentado e inserido em vetores plasmidiais clonados com extremidades sequenciadas. III - A técnica do shotgun de genoma inteiro utilizou somente pequena parte do genoma completo de um organismo para formar vetores plasmidiais clonados com extremidades sequenciadas, que formavam os contigs. A As sentenças I e III estão corretas. B As sentenças I, II e III estão corretas. C As sentenças II e III estão corretas. D Somente a sentença I está correta. E As sentenças I e II estão corretas.

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Avaliacao II Biologia Molecular

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