Quadro comparativo

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QUADRO COMPARATIVO QUE VOU PASSAR Piaget Vygotsky Wallon 1896-1980 1897-1934 1879-1962 Teoria Epistemologia Histórico-Social Psicogênese da Pessoa Completa Enfase Construção do conhecimento Interação social Afetividade da Teoria Alcançada no percurso pelos 4 Surge na interação do individuo com Surge da relação indissociável Inteligência estágios de desenvolvimento na 0 meio social e posteriormente é entre desenvolvimento biológico e Conhecimento interação internalizada Afeto e inteligência ação Assimilação Mediação Campos funcionais: Principais Acomodação Instrumentos e Signos Inteligência, Movimento Formação Conceitos Equilibração (Adaptação) Zona de Desenvolvimento Proximal do Eu do Desenvolvimento Interação Social 0 desenvolvimento precede a Desenvolvimento e aprendizagem Desenvolvimento é um processo Desenvolvimento aprendizagem são processos interdependentes marcado por conflitos, D A D A contradições e retrocessos Estrutura-se no processo de É uma experiência social, mediada Deve integrar aspectos cognitivos, Aprendizagem equilibração e envolve pela utilização de instrumentos e sociais e afetivos, imbuída de assimilação e acomodação de signos interações e formações de novos conhecimentos Sensório-Motor (0-2 anos) Nível de Desenvolvimento Real Impulsivo-Emocional (0-1 ano) Estágios (2-7 anos) Zona de Desenvolvimento Proximal Sensório Motor e Projetivo (1-3 anos) Operatório Concreto (7-11 anos) Nível de Desenvolvimento Potencial Personalismo (3-6 anos) - Operatório Formal (12 anos+) Categorial (6-10 anos) Acesse Puberdade e Adolescência (11 anos+)