Exatas

Brasil

Licenciatura em Matemática

pt-br

História do Brasil Imperial

A disciplina de História do Brasil Imperial aborda o período da história brasileira que vai de 1822 a 1889, quando o país era governado por imperadores. Durante as aulas, os alunos estudam as transformações políticas, sociais e econômicas que ocorreram nesse período, como a independência do Brasil, a escravidão, as revoltas populares e a Guerra do Paraguai. A disciplina é importante para entendermos a formação do Estado brasileiro e as raízes de muitos dos problemas sociais e políticos que ainda enfrentamos hoje em dia.

Exam

Text

Movimentos Políticos no Brasil Império

RESTRICTED

Humanas

História

História do Brasil

Graduate

Bit C

Outros

Other

Questão 2/10 - História e Historiografia do Brasil Império
Observe a seguinte figura:

Poder Executivo: do centro às províncias

Após esta avaliaçã...

Questão 2/10 - História e Historiografia do Brasil Império Observe a seguinte figura: Poder Executivo: do centro às províncias Após esta avaliação, caso queira observar a figura, ele está disponível em: FELDMAN, Ariel. Brasil Império: história, historiografia e ensino de História. Curitiba: Editora Intersaberes, 2018. p. 112. Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Brasil Império: história, historiografia e ensino de História sobre Estado unitário, Estado federal e as principais instituições políticas no Brasil do século XIX, assinale a alternativa correta: A O chefe do poder executivo provincial foi um cargo eletivo durante o século XIX. B O presidente de província era escolhido, no século XIX, da mesma forma como escolhemos, atualmente, os governadores dos Estados. C O presidente de província, no século XIX, era considerado um delegado do poder central nas diversas regiões do império. D O imperador estava excluído da participação no processo de decisão sobre quem deveria exercer o poder executivo nas províncias do império. E O sistema de nomeação dos presidentes de província no Brasil do século XIX reforçou a descentralização do poder político e o federalismo, bem como a autonomia provincial.

General Studies

Praticando Para Aprender: Compartilhando exercícios práticos para auxiliar no aprendizado de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprender mais através da prática!

Praticando Para Aprender

Questão 3/10 - História e Historiografia do Brasil Império
Leia o seguinte trecho de um catecismo político, que circulou em Salvador em 1821:

“P [...

Questão 3/10 - História e Historiografia do Brasil Império Leia o seguinte trecho de um catecismo político, que circulou em Salvador em 1821: “P [pergunta]. Que são Cortes? R [resposta]. Um Congresso Nacional convocado [...] para promover o bem e a felicidade da nação. [...] P. Que diferença há entre as Cortes antigas e as que agora se convocam? R. Em que agora não se convoca arbitrariamente certa parte da nação, porém todo o povo concorre para nomear sujeitos que o representem, confiando-lhes o poder soberano que reside na nação, para que disponham e estabeleçam o que é mais conducente ao bem público. [...] P. Serão grandes as faculdades destas Cortes? R. Serão ilimitadas, porque residirá nelas em toda a sua extensão a autoridade soberana. [...] P. Qual é o governo Constitucional? R. É aquele no qual um rei governa segundo as leis fundamentais estabelecidas pelo Congresso da nação, a que chamam Cortes”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. S . Independência ou morte em Salvador: o cotidiano da capital da Bahia no contexto do processo de independência brasileiro (1821-1823). Dissertação (Mestrado em História Social) – Universidade Federal da Bahia, Salvador, 2012, p. 27,28. Considerando esse extrato de documento histórico e os conteúdos do livro-base Brasil Império: história, historiografia e ensino de História sobre a revolução liberal e constitucional luso-brasileira, assinale a alternativa correta: A O catecismo político defendia a manutenção do absolutismo no Brasil e em Portugal. B O documento histórico propagandeava que o rei estaria hierarquicamente acima da lei constitucional, podendo descumpri-la. C O catecismo político preocupa-se em mostrar as semelhanças das Cortes que se reuniam durante 1821 em Lisboa com as Cortes antigas. D Segundo o extrato de documento histórico, o Brasil deveria se separar imediatamente de Portugal. E Trata-se de um documento histórico que demonstra preocupação em explicar as novidades políticas da revolução liberal e constitucional à população.

Desenvolvendo com Questões: Compartilhando questões para auxiliar no desenvolvimento de habilidades e conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades através de questões desafiadoras!

Desenvolvendo com Questões

Questão 4/10 - História e Historiografia do Brasil Império
Leia o seguinte excerto de texto:

“Talvez não seja mera coincidência que o primeiro gol...

Colégio Objetivo

Questão 4/10 - História e Historiografia do Brasil Império Leia o seguinte excerto de texto: “Talvez não seja mera coincidência que o primeiro golpe de estado que provocou a abolição de um regime e a revogação de uma constituição no Brasil tenha ocorrido apenas um ano após a Lei Áurea (1888)”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PARRON, T. (Org.); ALENCAR, J. de. Cartas a favor da escravidão. São Paulo: Hedra, 2008, p. 35,36. Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Brasil Império: história, historiografia e ensino de História sobre a Proclamação da República, assinale a alternativa correta: A É equivocado um historiador estabelecer relações entre o movimento abolicionista, a abolição da escravidão e a Proclamação da República. B Os militares permaneceram fiéis à monarquia, defendendo-a até o último momento. C A historiografia, atualmente, concorda que a instauração da república ampliou consideravelmente a participação do povo no processo político e decisório. D A tese de que a Proclamação da República não contou com apoio popular foi elaborada meio século depois do 15 de novembro de 1889, ou seja, quase na metade do século XX. E A Proclamação de República foi um momento histórico relevante para a separação entre Igreja e Estado no Brasil.

High School

Estudando com Questões

Questão 5/10 - História e Historiografia do Brasil Império
Leia o seguinte fragmento de texto:

“Nas últimas décadas da escravidão, movimentos abol...

Questão 5/10 - História e Historiografia do Brasil Império Leia o seguinte fragmento de texto: “Nas últimas décadas da escravidão, movimentos abolicionistas e projetos de lei foram acompanhados tanto por um processo de fuga em massa dos escravos como por intensa mobilização popular, principalmente nas cidades. Essa é uma história que ainda não foi escrita”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Flávio. Negros e política (1888-1937). Rio de Janeiro: J. Zahar, 2005. p. 9,10. Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Brasil Império: história, historiografia e ensino de História sobre a abolição da escravidão, assinale a alternativa correta: A Os historiadores, desde o início do século XX, consideraram a resistência escrava como o fator preponderante para a abolição da escravidão. B A historiografia, atualmente, entende que abolição da escravidão foi um ato de benevolência da princesa Isabel para com os escravizados. C As explicações sobre as causas da abolição da escravatura, em 1888, permaneceram as mesmas ao longo do tempo. D Nas décadas de 1960 e 1970, existia uma tradição historiográfica que entendia que o mundo capitalista industrial seria incompatível com o trabalho escravo. E A atuação de escravizados e homens livres nos movimentos abolicionistas é um objeto de pesquisa desvalorizado desde a década de 1990.

Desvendando com Questões: Compartilhando questões para auxiliar na compreensão e aprimoramento de conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos desvendar essas questões desafiadoras e aprimorar nossos conhecimentos!

Desvendando com Questões

No século XIX, assinale a alternativa correta:

A O quadro do sistema escravista colonial permaneceu inalterado com as independências nas Américas....

No século XIX, assinale a alternativa correta: A O quadro do sistema escravista colonial permaneceu inalterado com as independências nas Américas. B O Brasil, Cuba e os Estados Unidos constituem-se exceções ao que ocorreu no restante do continente americano, pois mantiveram a escravidão. Você assinalou essa alternativa (B) C Os Estados Unidos continuaram a praticar o tráfico transatlântico de escravos ao longo do século XIX. D Em Cuba, assim como no Brasil, a escravidão coexistiu, no século XIX, com instituições representativas, imprensa livre e eleições periódicas. E Há um consenso na historiografia de que o capitalismo industrial é incompatível com o trabalho escravo, pois depende de mão de obra assalariada para fomentar o consumo. A O quadro do sistema escravista colonial permaneceu inalterado com as independências nas Américas. B O Brasil, Cuba e os Estados Unidos constituem-se exceções ao que ocorreu no restante do continente americano, pois mantiveram a escravidão. C Os Estados Unidos continuaram a praticar o tráfico transatlântico de escravos ao longo do século XIX. D Em Cuba, assim como no Brasil, a escravidão coexistiu, no século XIX, com instituições representativas, imprensa livre e eleições periódicas. E Há um consenso na historiografia de que o capitalismo industrial é incompatível com o trabalho escravo, pois depende de mão de obra assalariada para fomentar o consumo.

Estudo Através de Questões: Compartilhando questões para auxiliar no estudo e na aprendizagem de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos através dessas questões desafiadoras!

Estudo Através de Questões

Questão 8/10 - História e Historiografia do Brasil Império
Observe o quadro abaixo, que apresenta o poder legislativo na corte e nas províncias: 

...

Questão 8/10 - História e Historiografia do Brasil Império Observe o quadro abaixo, que apresenta o poder legislativo na corte e nas províncias: Assembleia Ano de criação Responsável por elaborar Poder Legislativo Central Assembleia Geral (Senado + Câmara dos Deputados) 1824 (Constituição) Leis gerais Poder Legislativo Provincial Assembleia Provincial 1834 (Ato Adicional) Leis provinciais Após esta avaliação, caso queira observar o quadro, ele está disponível em: FELDMAN, Ariel. Brasil Império: história, historiografia e ensino de História. Curitiba: Intersaberes, 2018. p. 115. Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base Brasil Império: história, historiografia e ensino de História sobre Estado unitário, Estado federal e as principais instituições políticas, assinale a alternativa correta: A Desde a outorga da constituição de 1824 as províncias tiveram autonomia para legislar, criar tributos e instituir um corpo de funcionários públicos. B O ato adicional, em 1834, criou o poder legislativo provincial, os quais foram mantidos a partir de então até a Proclamação da República. Você assinalou essa alternativa (B) C Durante todo o século XIX, qualquer lei elaborada no território nacional teria validade para todo o Brasil. D O poder legislativo central, sediado no Rio de Janeiro, era unicameral. E A historiografia concorda, sem questionamentos, que o Estado nacional brasileiro foi unitário durante o século XIX. A Desde a outorga da constituição de 1824 as províncias tiveram autonomia para legislar, criar tributos e instituir um corpo de funcionários públicos. B O ato adicional, em 1834, criou o poder legislativo provincial, os quais foram mantidos a partir de então até a Proclamação da República. C Durante todo o século XIX, qualquer lei elaborada no território nacional teria validade para todo o Brasil. D O poder legislativo central, sediado no Rio de Janeiro, era unicameral. E A historiografia concorda, sem questionamentos, que o Estado nacional brasileiro foi unitário durante o século XIX.

Progresso com Exercícios: Compartilhando exercícios para auxiliar no progresso acadêmico e profissional em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos e alcançar o progresso através da prática e do estudo!

Progresso com Exercícios

Questão 9/10 - História e Historiografia do Brasil Império
Leia o seguinte fragmento de texto: 

“Em diversas províncias, republicanos evitaram tom...

Questão 9/10 - História e Historiografia do Brasil Império Leia o seguinte fragmento de texto: “Em diversas províncias, republicanos evitaram tomar uma decisão clara sobre a abolição. Na década de 1880, quando o abolicionismo e o movimento republicano ganharam mais envergadura, peso político e maior capacidade de mobilização, mantiveram-se separados”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DOLHNIKOFF, Miriam. História do Brasil Império. São Paulo: Contexto, 2017. p. 163. Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Brasil Império: história, historiografia e ensino de História sobre o movimento republicano, assinale a alternativa correta: A Desde a independência do Brasil, em 1822, o movimento republicano foi hegemônico e consensual na sociedade brasileira. B O fato de o Partido Republicano Paulista ter sido fundado, essencialmente por cafeicultores do oeste paulista, aproximou o movimento republicano do abolicionista. C O movimento republicano, que ganhou força no Brasil a partir da década de 1870, era contrário ao federalismo. D Era vetada, no movimento republicano, a participação de políticos vinculados à causa abolicionista. E O movimento republicano era crítico à existência de cargos vitalícios, como o de senador do império, pois acreditava que isso prejudicaria a representatividade das instituições. A Desde a independência do Brasil, em 1822, o movimento republicano foi hegemônico e consensual na sociedade brasileira. B O fato de o Partido Republicano Paulista ter sido fundado, essencialmente por cafeicultores do oeste paulista, aproximou o movimento republicano do abolicionista. C O movimento republicano, que ganhou força no Brasil a partir da década de 1870, era contrário ao federalismo. D Era vetada, no movimento republicano, a participação de políticos vinculados à causa abolicionista. E O movimento republicano era crítico à existência de cargos vitalícios, como o de senador do império, pois acreditava que isso prejudicaria a representatividade das instituições.

MaterialAggregator/Subjects/Materials/Recent

MaterialAggregator/Subjects/Questions/New

Movimentos Políticos no Brasil Império

Conteudo restrito apenas para assinantes